【實(shí)用】分享快樂(lè)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的分享快樂(lè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
分享快樂(lè)作文 篇1
20xx年9月22日下午，我們?nèi)嗟陌嚓?duì)課由我和媽媽一起跟同學(xué)們開(kāi)展“垃圾不落地”主題活動(dòng)。我們分享的主題是“愛(ài)青園講衛(wèi)生——打掃衛(wèi)生我能行”。
剛走上講臺(tái)，我特別緊張，這時(shí)，同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲，我一下子就不緊張了。
首先，我用洪亮的聲音跟同學(xué)們分享了怎樣打掃衛(wèi)生。接著，我邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)和大家一起分享。同學(xué)們高高地把手舉起，我點(diǎn)了1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……他們都表現(xiàn)得非常好。最后，我們?cè)u(píng)選了三位表現(xiàn)得最好的同學(xué)，他們是賀思伊、劉希哲、曾喆，并送給了他們禮物。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，叮叮當(dāng)，下課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡�，老師也�?duì)我們提出了表?yè)P(yáng)，我真是高興極了！
以后，我一定要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，共同把教室打掃得干干凈凈。
分享快樂(lè)作文 篇2
人，是孤獨(dú)浩瀚宇宙中的一葉扁舟。人是個(gè)體的存在，因?yàn)橛辛朔窒�，人和人終于成了朋友。
有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“分享也是一種快樂(lè)，只不過(guò)它把你的快樂(lè)變成了雙份的快樂(lè)�！辈牧现械哪泻⒛昙o(jì)雖小，即使自己手中的球成了他人的玩物，他卻拒絕爸爸的幫助，面對(duì)具有年齡優(yōu)勢(shì)的孩子毫不畏縮，他耐心等待并成功地接住了球，并將球傳與“掠奪者”分享，可能是男孩心里的寬容與純真觸動(dòng)了其他孩子們的心靈，他們一起玩耍了。故事的最后他們可能成為了朋友，也許小男孩收獲的不僅是友情，更是分享時(shí)的快樂(lè)。其實(shí)有時(shí)，分享也是化解困境的一種方式，它比暴力更能解決辦法，因?yàn)樗苡|動(dòng)對(duì)方心靈里最柔軟的一部分。
古人云：“化干戈為玉帛�！备筛昱c玉帛，兩個(gè)截難相反的東西他們是如何轉(zhuǎn)換的呢？就是要學(xué)會(huì)讓步與分享。當(dāng)你沉陷矛盾沖突的時(shí)候，有時(shí)讓利共贏也是一種明智的選擇。正如人和人的相處就是要退一步海闊天空，不必事事?tīng)?zhēng)搶�！傲呦铩边@則故事就是典例。兩戶(hù)人家因?yàn)檎l(shuí)也不肯讓出三尺的巷供人走路，生怕吃虧，其實(shí)不然，讓路也是一種榮幸，一種分享時(shí)的快樂(lè)。最后經(jīng)過(guò)調(diào)解，兩戶(hù)人家都出了三尺，于是就有了六尺巷這個(gè)名字。路寬了，人的心也寬了。一份的分享成了雙份的分享，與讓所有人都收獲了快樂(lè)。
活在世上，不必事事與人爭(zhēng)搶?zhuān)驗(yàn)榉窒聿攀亲羁鞓?lè)的。雖然有時(shí)失去了物質(zhì)上的感受，但你卻收獲了精神上的快樂(lè)。分享也能讓你在困境中收獲，因?yàn)樗汛猴L(fēng)化成了細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心靈。
當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)，還是一個(gè)孩童的時(shí)候。分享，這個(gè)美妙的字眼便出現(xiàn)在了你的生活中。今天你給了你的小玩伴一顆糖，明天他也給了你一顆糖，這種是甜蜜的享受，更是分享的快樂(lè)呀！你們成了朋友，有人欺負(fù)你，他來(lái)保護(hù)你。你們成了朋友，共同分享著快樂(lè)與煩惱。多少年后你們或許還在回憶著那顆糖，悠悠歲月，漫長(zhǎng)時(shí)光，這個(gè)溫柔歲月里有著醇厚的回憶，因?yàn)橛兄窒恚兄銈儭?/p>
人呀人，你在慢慢地行走；人啊人，你們終于成為了朋友。還是遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)，不能相見(jiàn)，也請(qǐng)你將最初分享時(shí)的喜悅巨細(xì)無(wú)遺地保留在心中。
分享快樂(lè)作文 篇3
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話(huà)說(shuō)得好，我把這句俗語(yǔ)當(dāng)作我的'座右銘，讓我感觸更多了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸拿著一個(gè)正正方方的東西放在我面前。“哦——原來(lái)是象棋�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)著。爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“你已三年級(jí)學(xué)生了，不要再玩那些飛行棋、跳棋這樣幼稚的棋，要學(xué)象棋了……”我打斷了他的話(huà)走過(guò)去一看，可那些棋子上的字讓我一時(shí)也記不住的，爸爸就指著一個(gè)個(gè)棋子說(shuō)：“你看！這個(gè)是象，那個(gè)是車(chē)……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又把方法，象棋的對(duì)弈一一告訴我。
接下去，爸爸又賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，把象棋擺好之后才說(shuō)：“我們來(lái)斗一場(chǎng)吧�！蔽殷@訝極了，一個(gè)初學(xué)者怎么可能比過(guò)一個(gè)行家，但爸爸說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心學(xué)，青出于藍(lán)勝于藍(lán)是正常的�！�
于是我開(kāi)始了人生的第一盤(pán)下象棋，不用話(huà)說(shuō)我肯定必死無(wú)疑，但我還是得下，我的第一盤(pán)棋不知有多少處錯(cuò)誤，不是走法錯(cuò)了，就是看錯(cuò)了，父親極有耐心地指出錯(cuò)誤。下一盤(pán)開(kāi)始了，爸爸又鼓勵(lì)我：“只要你知道錯(cuò)誤在哪，從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那你就有進(jìn)步�！蔽椅〗逃�(xùn)，小心翼翼地走好每一步。下完了棋，雖然我還是輸者，但爸爸夸我有方法了。我也相信爸爸說(shuō)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。
后來(lái)一有空，我就和爸爸下幾盤(pán)象棋，我的棋藝也不斷提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人，感謝這句話(huà)讓我受益匪淺，也要感謝我的爸爸，是他鼓舞我用行動(dòng)去理解這句話(huà)的意義。
分享快樂(lè)作文 篇4
我很喜歡一個(gè)詞語(yǔ)，它叫“分享，”意思就是和別人分享自己或他人的幸�；蚝锰幍取Ｋ粌H只限于個(gè)人，而是兩個(gè)人或更多的人一起分享，把一件原本只有自己知道的事情告訴更多的人，把自己的快樂(lè)或幸福與別人共享。
分享是一件快樂(lè)的事情，古代的孔融讓梨的故事講的就是孔融小的時(shí)候就懂得把一個(gè)梨分享給自己的哥哥了，孔融的謙讓和懂事的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事情，把爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)的蛋糕，分享給弟弟妹妹吃；或是拿到了屬于自己的零花錢(qián)，舍得為同學(xué)或朋友花費(fèi)，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)分享。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分享簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我還記得小學(xué)的時(shí)候每個(gè)月都會(huì)有定制周刊的書(shū)籍，那時(shí)候我買(mǎi)了自己喜歡的書(shū)籍，拿到書(shū)籍的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都對(duì)我的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，問(wèn)我能不能看完的時(shí)候借給他們看，我二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了，把自己喜歡的東西分享給別人，不僅自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心，同學(xué)之間的友誼也更加的深厚了。
同學(xué)、朋友之間也常常會(huì)把自己最近遇到有趣的事情跟我們分享，有時(shí)候也會(huì)把他們的秘密分享給我們，這表示我們的感情很深厚，他們信賴(lài)我們，才會(huì)把自己的東西分享給我們，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，答應(yīng)人家的事情一定要說(shuō)到做到，要言而有信。
分享快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話(huà)是快樂(lè)，玩游戲是快樂(lè)，踢足球是快樂(lè)，打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè)，大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè)，是件美好的事。有笑話(huà)，大家一起笑；有游戲，大家一起樂(lè)；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè)，也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè)，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè)；每天繪畫(huà)，是小維的快樂(lè)，教別人繪畫(huà)，是在分享快樂(lè)；每天練書(shū)法，是小馳的快樂(lè)，教別人練書(shū)法，是在分享快樂(lè)；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂(lè)，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂(lè)。
以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè)；以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè)，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè)，遍地是笑聲。
分享是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞；分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛(ài)；多了一份情；讓我們分享快樂(lè)；分享情；分享這個(gè)美好的世界吧……
分享快樂(lè)作文 篇6
這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，咦？學(xué)校的操場(chǎng)上怎么鬧嚷嚷的，哦！是一場(chǎng)跳短繩比賽在體育節(jié)之際展開(kāi)了。
我早早地來(lái)到操場(chǎng)上。那里已是人山人海，很多班級(jí)都在做著準(zhǔn)備，有些同學(xué)正在跳繩，看樣子還打算再練習(xí)；有些同學(xué)則低著頭按手表，幫助朋友記時(shí)；也有一些同學(xué)似乎早已胸有成竹了，在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。身為數(shù)跳繩個(gè)數(shù)的小裁判，我拿好計(jì)數(shù)用的紙和筆，來(lái)到指定區(qū)域等待。大約20分鐘后，參賽的隊(duì)員各就各位了。我看見(jiàn)一位身材矮小的小姑娘站在了我的對(duì)面。她身穿一件粉紅色的上衣，一條藍(lán)褐色的牛仔褲，顯得落落大方。看來(lái)我數(shù)的第一位同學(xué)就是她了，我默默為她加油�！皢�！”一聲哨響。她甩起了繩子，跳得輕快靈活。她手中綠色的繩子，像彩環(huán)飛舞，輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，身輕如燕。跳著跳著，她越來(lái)越猛烈地?fù)u著手中的繩子，繩子掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，上下翻飛，猶如十幾條青蛇在狂舞，發(fā)出“呼呼”的聲音。她臉脹得通紅，，鼓足了勁兒，頭發(fā)一聳一聳地，腳一高一低來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻不見(jiàn)繩子的蹤影。轉(zhuǎn)眼間，30秒過(guò)去了，小姑娘滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕了，她不停地喘著粗氣�！�89，90，91，92……”她一共跳了124個(gè)，我有點(diǎn)驚訝，她才二年級(jí)呢。在我目瞪口呆之際，她沖我一笑，然后走進(jìn)人群里。
輪到我們班了。我懷著激動(dòng)又緊張的心情走上了場(chǎng)地。再看同學(xué)們，也是激動(dòng)萬(wàn)分的樣子，大家都生怕跳不好，給班級(jí)丟名次。我也被種氣氛感染得身體身體有些發(fā)抖，握著繩子的手也隱隱冒出汗水。我被分在了第二小組跳。站在我前面的同學(xué)似乎有些力不從心，他的樣子很滑稽，雖然速度不快，但他停下來(lái)好幾次，我暗暗為他捏了一把汗。輪到我了，我抖了抖繩子，定了定神，向前走了一步，做好了跳繩的準(zhǔn)備。“預(yù)備，開(kāi)始�！辈门写舐曊f(shuō)�！�1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……”跳著，跳著，我發(fā)現(xiàn)我這一分鐘是那樣漫長(zhǎng)。也不知過(guò)了多久，我只是機(jī)械式地甩動(dòng)著那條綠色的繩子。綠色的光在我眼前一閃一閃得，我真的有點(diǎn)體力不支了，真想坐下歇會(huì)兒�！凹佑�！加油！”身后傳來(lái)這樣的聲音，這聲音如同黑暗中的一枝蠟燭，一下子驚醒了我。想到集體的榮譽(yù)，我又使出最后的體力開(kāi)始了挑戰(zhàn)�！巴＃ 蔽掖罂诘睾粑諝馍蠚獠唤酉職獾貑�(wèn)裁判：“多少個(gè)？”“186�！睅臀覕�(shù)繩同學(xué)說(shuō)。我松了一口氣，癱坐在操場(chǎng)上。我盡力了。
真正的成功，贏在過(guò)程，而不是結(jié)果。
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