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      2. 語文快樂作文

        時間:2021-07-20 17:17:55 快樂 我要投稿

        【必備】語文快樂作文三篇

          在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的語文快樂作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】語文快樂作文三篇

        語文快樂作文 篇1

          枯燥的英語課,呆板的數(shù)學課,難懂的科學課,但語文課就不一樣了,它生動有趣,而且可以讓我足不出戶就知曉古今天下事。

          我的語文老師姓王,是一位看起來非常嚴肅的人,但是講起課來卻顯得活潑可愛。每次聽她上課的時候,我就像一直小兔子一樣開心自在。

          有時候,語文課會變成“美術課”。記得有一堂古詩課是講《望廬山瀑布》,王老師講到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的時候,忽然轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一條川流不息的小河,我們都驚呆了。隨后,王老師又在河的旁邊畫了一個人,我們猜這個人應該是李白。記憶最深刻的是我們學習《秋天的雨》那節(jié)課,王老師在黑板上勾勒出了銀杏樹和??韉那鎘輳?讓我們一下子就好像來到了金黃色的秋天一般。

          有時候,語文課就像是一節(jié)“中華漢字大會”。王老師經(jīng)常在她的小白板上寫寫畫畫。有一次,王老師興致勃勃的來到“專屬舞臺”——講臺上,在小白板上寫下“我好生學是”,老師讓大家把這幾個字組成一句話。有一個同學馬上站起來說:“我是好花生!”結(jié)果這句話一下子讓我們大笑起來。這時另一個同學站起來說:“應該是我是好學生吧!”王老師舉起大拇指說:“你真棒!”

          我印象最深刻的一節(jié)語文課,是我們學習《水調(diào)歌頭》里面的詩句!懊髟聨讜r有,把酒問青天……”我們正在朗讀著詩句,忽然講臺上傳來王老師的歌聲,她用緩緩地輕輕地聲音唱著“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”慢慢的我們?nèi)喽技尤肓撕铣年犖椋还?jié)課結(jié)束后我感覺自己什么煩惱都沒有了!。

          語文課不僅僅讓我學到了各種知識,還讓我得到了開心快樂!我喜歡這生動有趣,讓人開心的語文課!

        語文快樂作文 篇2

          “啊!輸了!”“哈哈,這么快就輸了!”一陣嘻笑聲從課堂傳來,大家拼命地鼓起掌來,“這下少了一個人呀!”原來五年二班的教室里,我們正在上著一節(jié)快樂的、別樣的語文課。

          “這節(jié)課,我們來玩一個小游戲!”語文老師一上課:“規(guī)則是:一拍腿,二不拍,三拍手,四拍腰!”一聽到有游戲可玩,大家的臉都笑得像一朵朵開心的花,有的快樂得跳了起來,有的人小聲嘀咕道:“終于不上悶悶不樂的語文課了!”小浩開心地直蹦三尺,歡呼同學們:“輸?shù)娜艘獞土P!”一聽懲罰兩個字,小穎一下子像個害羞草一樣,縮了起來。

          游戲開始了,語文老師清了清嗓子,拿起擴音器,掃視了教室一眼,同學們一個個挺起胸、坐好姿勢,耳朵都快豎到頭頂上,像獵人一樣,盯著老師的嘴。“ready,go!”老師開始發(fā)令,“一、二、三、四,四、二!”接收到命令“一”,同學們個個齊刷刷地手拍腿,“砰砰”的聲音在教室里異常響亮,只聽見小浩一聲大叫:“哎呀,痛死啦!”原來是太激動,把自己拍疼了!大家眼光一瞄,只見小琦同學居然是拍著腿。大家紛紛指著她說:“你淘汰了!”小琦剛想爭辨,可搭到腿上的手,就是無可爭辨的證據(jù),她嘆著氣說:““。≥斄!”小琦嘟起嘴,插著腰,故意垂下頭來嚷道:“你們玩吧,我在旁邊監(jiān)督你們有沒有人錯吧!”

          “哈哈,這么快就輸了!”總是有些幸災樂禍的同學在樂呵著。

          游戲越來越激烈了,游戲了幾輪了,場上只剩下十幾位同學了。場上的氣氛越越緊張,空氣都凝固著一股火藥味。坐著旁邊的.同學,都為他們捏了一把汗。老師下了一個陷阱,拖長音說了:“四……”有些同學開始分心想著下一個是什么,突然老師馬上喊道:“三!”有些同學沒反應過來,不是拍到手,就是手還沒從腰上放下來,場上一片慘叫連聲響起:“!好可惜呀,冠軍本來是非我莫屬的!”“!不要!重來!”但現(xiàn)實是殘忍,輸就是輸了,場上只剩下小浩,他驕傲地說:“老師,這也太簡單了,能不能來點更有難度的呀!”同學齊聲道:“切——”

          游戲結(jié)束了,語文老師剛剛還是笑呵呵的臉,一下子變得嚴肅起來,同學紛紛有不祥的預感,只聽見:“今天這節(jié)課的活動,用寫下來,寫得好,下次還有得玩!”同學紛紛嘀咕:“不要!老師,饒命呀!”我嘴巴張得比獅子還大?沙龊跻饬,一會兒功夫,我就把寫出來了,大概才花了半個小時。

          這是我上過的最開心、最有趣的語文課,她讓我發(fā)現(xiàn)寫原來可以這么容易,這么快樂,也讓我懂得玩也是要付出代價。

        語文快樂作文 篇3

          這個學期,我最大的快樂就是來四真學堂上余老師的語文課。

          其中一節(jié)語文課上,余老師和我們玩了一個有趣的游戲,我記憶猶新,這個游戲就是——蒙眼畫畫。

          這節(jié)語文課,對我們來說既是一節(jié)有意義的語文課,也是一堂快樂的語文課。

          上課鈴響了,大家就在七嘴八舌地猜測:“啊,今天肯定又要玩什么游戲了!

          “是啊,是啊。”有人附和道。

          “不知會玩什么呢!”有同學在問。

          “不會是很高難度的吧?”有人擔心。

          “別說了,看看余老師怎么說吧。”這句話結(jié)束了同學們的議論。

          “好,現(xiàn)在我們開始玩游戲——蒙眼畫畫!庇嗬蠋熋鎺⑿Φ卣f道:“張惠茹,你是班長,你上臺給大家做一個示范吧!

          “啊,我?”我驚訝地望著余老師,心里根本沒有思想準備。

          “對啊,下面我來當爸爸,你來當孩子,讓你體驗一下盲人的生活!庇嗬蠋熌樕下冻隽艘唤z微笑。

          “哦。”我?guī)е闷嫘,踏著碎步,走向講臺。

          余老師用他寬大溫暖的手把眼罩輕輕戴到我的眼睛上,我頓時感受到盲人眼前一片漆黑的辛苦。

          “上臺!彪S著余老師的指令,我緩緩走向講臺方向。

          “哎呀,臺階在哪兒?”我大聲地問。

          “哈哈哈哈……”臺下傳來一陣爆笑聲。

          終于我登上講臺,找準位置,開始畫畫。

          余老師則在一旁指揮我:“手往左,往右,向前,好,畫個圓圈。”

          只聽見有人在臺下小聲說:“這是臉吧。”

          “哇,臉有那么圓啊,真不知道是怎么畫的,”張柏源的聲音忽然在我耳邊響起。

          “往上,忘左,畫,往下畫!庇嗬蠋熢谡J真地指揮著我,“不要著急,慢慢畫!

          “這是什么啊?”臺下傳來這樣的聲音。

          “頭發(fā)!庇腥诵÷暬卮鸬

          “哦。”

          “哈哈哈哈……”臺下的爆笑聲再次傳來。

          “畫的怎么樣了呀?”余老師詢問的聲音傳到耳邊。

          “你等會兒就知道了!蔽一卮鸬。

          終于畫完了,脫下眼罩,我一看,這哪里是什么三毛,簡直就是一個UFO呢!

          在大家的歡聲笑語中,這節(jié)快樂的語文課就結(jié)束了,真希望每天都能上這樣快樂的語文課!

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