【精選】體驗快樂作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的體驗快樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗快樂作文 篇1
我拿出材料，手忙腳亂地開始行動。
身旁的同學(xué)們，臉上樂開了花，左手握著木棒，右手拿著白乳膠，小心翼翼地沾了一下，接著，瓶裝起來了。
我想，那么容易，準(zhǔn)十分鐘搞定。可那濕噠噠的白乳膠死死地咬著我的手，怎么也甩不開。好不容易清洗掉了白乳膠，最“艱難” 拼裝開始了。
看著簡易的圖紙，又想到眼前亂亂的一堆木材，怎樣才等完成一個美麗精致的小推車呢？正在我不知所措時，隱隱傳來一個溫暖的聲音，好朋友藝凡說：雨諾，怎么愣住了？來，我?guī)椭��！痹捯魟偮�，一雙友誼的雙手就伸到我面前。
我仿佛輕松了許多，在藝凡的幫助下，我們互相交流，一會兒，小推車的車輪已經(jīng)組裝好了：紅紅的，小小的車輪，雪白的，光滑的車輪支撐架，小巧玲瓏，多么可愛呀！雖然窗外下著密密的小雨，雖然沒有得到最終的成功，但心中卻充滿甜甜的感覺。
組裝好可愛的車輪后，我增添了幾分信心，自信的開始搭推車的支架了。我先抽出一根木棒，用它輕輕地點了點白乳膠，再把它連接上另一根支撐輥，經(jīng)過不斷地調(diào)整，努力，第一層拼好了。
我有點得意，有點興奮，抬起頭看了看別人的樣子了：有的同學(xué)苦惱地看著圖紙，眼里充滿了疑惑；有的同學(xué)正”埋頭苦干“，還鼓起那嘟嘟的小腮幫子；有的同學(xué)托起臉兒，望著老師發(fā)呆呢。
看著同學(xué)們“千姿百態(tài)”的模樣，我不禁笑了。我轉(zhuǎn)過身來繼續(xù)搭支架。
經(jīng)歷過小小的成功后，我得意起來了，轉(zhuǎn)過身來繼續(xù)搭支架，可那厚重的棉襖，一碰，第一層支架倒塌了。我心中一涼：剛才的努力全白費了，真“悲壯”啊！“失敗是成功之母”這句話一下在我腦海中浮現(xiàn)，“沒關(guān)系，從頭再來吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”
我下定決心，從頭再來。
這次，我集中精力，很快，倒塌的第一層支架修復(fù)好了，第二層支架，在我努力中，一點一點成型了。這一次，我的用心，恒心和集中精力的習(xí)慣幫助了我，使我得到了最終的成功。教室里，同學(xué)們臉上也露出了淡淡的微笑，見證了自己成功的喜悅·
窗外的雨仍在下著，教室里同學(xué)們的歡笑聲慢慢地傳向窗外·
體驗快樂作文 篇2
“快樂”，這個詞既簡單又復(fù)雜，查遍新華字典，對它的解釋只有寥寥數(shù)語：“感到幸福或滿意。”而誰又能真正說明白什么是快樂呢？
快樂對于每個人都有著不同的意義：對于垂死的人，能活下來就會很快樂；對于從事危險職業(yè)的人，平平安安就會很快樂；對于運動員，奪冠了就會很快樂；對于醫(yī)生，成功搶救了病人就會很快樂；對于學(xué)生，考取好成績就會很快樂……
其實，快樂源于生活，而且無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、和老師一起探討問題、和同桌一起走進(jìn)食堂而又匆匆地回到教室、和好友一起在黑板上畫漫畫……我感覺自己一直沉浸在快樂之中。
雙休日回家，本以為自己可以津津有味地獨享電視機(jī)，可是父母的嘮叨讓我心煩意亂，只好乖乖地“束手就擒”，重新拿起書本，可真沒勁��！于是盼星星、盼月亮地盼開學(xué)，因為那樣，我不僅可以擺脫家人的約束，還可以和同學(xué)們在一起，為自己的未來打拼，即使為一道數(shù)學(xué)題吵得面紅耳赤，也是一種無與倫比的快樂感覺。
直到那一刻，我才明白，自己追求的所謂快樂，不正是自己和同學(xué)在一起的時光嗎？人都說：社會有兩大真情——戰(zhàn)友情和同窗情。學(xué)生時代的感情最純潔，沒有任何雜質(zhì)，我為自己擁有這一班同學(xué)而感到快樂。
快樂猶如一只掙脫了籠子的小鳥，快樂猶如干渴時的一杯水，快樂猶如冬夜里的一床棉被……給人一種溫暖的感覺。那一刻，我有一種非�？鞓返母杏X；那一刻，我恍然大悟，原來這就是對快樂最好的詮釋。
快樂是一種心情，擁有快樂就擁有多彩人生；快樂是一種滿足，擁有快樂就會生活得不亦樂乎。希望我們天天快樂，快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么不選擇快樂呢？
教師點評：
細(xì)品，果真如此，對于不同的人，快樂自然有著千差萬別的定義，但快樂的真諦也正如作者所言：它是一種心情，一種滿足感。在作者看來，快樂源于同學(xué)的純真友情，文章內(nèi)容切題，充滿校園生活氣息。
體驗快樂作文 篇3
我有一件最難忘的事，誰知這件事也是一件令我難堪，令人匪夷所思的事�，F(xiàn)在，我就給各位說來聽聽。
那是我上小學(xué)二年級的一天，到龍泉去玩兒。突然，一片“荒無人煙”而美麗的地方映入我的眼簾。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有幾個蚌，我心想：這一沒水而沒石頭這蚌怎么生長呢?管它的，萬一手氣好，撿到珍珠那就……哈哈!于是，我便飛奔過去，正要撿蚌，忽然覺得自己在往下降，便想真是天助我也呀!想完之后便往下看了看，誰知原來我并沒有變矮，而是掉進(jìn)了沼澤里!
不好!泥都陷到我大腿那兒了!我大叫一聲，連忙“逃出去”，正準(zhǔn)備往回跑時發(fā)現(xiàn)自己的鞋掉了一只，我連忙用手把鞋給拿出來。
經(jīng)歷了這次“快樂的體驗”后我明白了干什么事情都得先觀察，不然會吃大虧的!同學(xué)們一定要記住!
體驗快樂作文 篇4
20xx年1月2日，是新年的第一個星期天，午飯后，我在的陪同下來到了城北支行，來學(xué)怎樣存錢和取錢。我很高興參加這項活動。
我們排好隊，在指導(dǎo)下練習(xí)ATM機(jī)存取款的操作。首先練習(xí)怎樣取錢。老師告訴我們沿寶貝卡的工商銀行標(biāo)志的相反方向，往機(jī)器里放卡。在聽到“請放您的卡”時，再放卡；然后讓我們點擊“中文”按鈕，開了中文按鈕后，選擇“取錢”，再，再按要取的錢數(shù)100元，按確定后耐心地等待。等到錢出來后，再交給老師。我們一個一個來，到了我的時候，我非常開心。因為我等了老久，早已迫不及待了。我很順利地就取了100元。
接著開始練習(xí)怎樣存錢。老師教我們和前面一樣按到“中文”按鈕，再按“存錢”，等放錢涌了的時候，我放了100元�？墒且粫䞍荷w子又開了。老師告訴我，是因為紙幣沒有放好。在老師幫助下，我重新放了一下，就可以了。原來，存錢和取錢真好玩��！
體驗完成后我們坐在一起聽課。由一個在全國數(shù)錢比賽中的冠軍姐姐來教我們。我們用練功劵進(jìn)行了比賽。我們小組的數(shù)的可快了。我真不是他們的對手。一個大姐姐跟我們講了理財知識。我還知道了可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行存錢和取錢。我以前總想把銀行的取錢機(jī)器搬一個回家就好了�，F(xiàn)在我知道了，我們不用排隊，也不用機(jī)器。只要在網(wǎng)絡(luò)上一點，就可以在家里操作銀行帳戶了。好方便喲。
第二天，爸爸媽媽又帶我來到了工商銀行，我用自己新開的寶貝卡，又體驗了好多次，爸爸媽媽還幫我辦理了基金定投和黃金積存。銀行的阿姨和媽媽一起還教會了我通過網(wǎng)上銀行使用U盾進(jìn)行轉(zhuǎn)賬匯款呢！這次銀行體驗活動，我的收獲可大了。
體驗快樂作文 篇5
三月的風(fēng)，吹綠了滿山的小草。
三月的雨，滋潤了干渴的大地。
三月的體驗，讓我懂得了春天大自然的美，獲得了無窮的快樂。
暖暖的春風(fēng)迎頭吹，桃花朵朵開。一股濃濃的花香從鼻翼掠過，深深地吸一口氣，覺得一切都是那么輕松，那么迷醉。
你體驗過那置身于花海之中，與那一只只小蜜蜂一同賞花浴香的快樂嗎？你細(xì)細(xì)觀察過那粉得像霞的桃花、白得像雪的梨花嗎？你贊嘆過那蜂蝶在其間翩翩起舞的美麗嗎？
哦！那是快樂，是自由，是我對春天大自然的美好體驗。
在大自然的懷抱之中，我是如此的快活。我去尋找春天的快樂，感受自然的美好，享受春光的燦爛。美麗這個形容詞，此時已不能將這萬物復(fù)蘇、多姿多彩的春天盡情描繪。
獨自踏在春天軟軟的泥土上，不時抬頭望望蔚藍(lán)的天空，心情總是那么愉快。突然，一只稀有的大白鳥從天空一掠而過，頃刻間便滑向一叢桃樹林，就在嫩生生的桃枝上站定了。我好奇地、悄悄地靠近它，來到了這芬香四溢的桃樹林。那只大白鳥轉(zhuǎn)動著小腦袋，挺悠閑地向那些桃花眨眨眼。難道它被眼前小孩子的笑臉?biāo)频奶一ㄌ兆砹�？還是在暢想這桃樹將會結(jié)滿水靈靈的桃子呢？要不，它怎么會對那飄香的桃花拍拍翅膀，還清脆地叫幾聲呢？
當(dāng)我在菜花田邊歡騰雀躍的時候，那金燦燦的、黃澄澄的油菜花，在陽光的照耀下，是那么的光彩奪目。那一片片的菜花，組成了花的海洋。那春風(fēng)呢，就在花海上漾起層層細(xì)細(xì)的波紋。聽！那一只只蜜蜂一邊忙活，一邊唱著愉快的勞動之歌�？矗∷鼈兊�'手上像是提著兩個籃子似的，里面還盛著不少收獲來的花粉。瞧！那些花蝴蝶，在這片花的海洋里，仿佛是一條條快樂的魚兒，一會兒游到東邊，一會兒又游到西頭。
看看藍(lán)天上的云兒，是那么的明澈、純凈；看看大地上的花草樹木，在明媚的陽光下，是那么的生機(jī)勃勃、春意盎然。風(fēng)華正茂的我，著實為魅力四射、活力無限的春天癡迷！
是春天，讓夏日里有片片綠樹成蔭；是春天，讓秋日里有串串果實豐碩；是春天，讓生命里有無數(shù)快樂滋長，讓生命里有無數(shù)夢想美麗……
[簡評]
繪春贊春的習(xí)作有不少，但能像這篇寫得這樣新穎活潑、這樣富有詩情畫意的，卻并不多見。借助鳥兒對桃花的陶醉、春風(fēng)對菜花的漾波、蜜蜂對勞動的歌唱、蝴蝶對花海的暢游等鮮活的畫面，巧妙地表達(dá)了體驗春天讓我快樂這一主題。作者的想象是豐富的、奇特的、美妙的，為一派生機(jī)的春天增添了不少神韻。全文洋溢著對春天和生命的熱愛之情，有著樂觀向上的生活情趣。選材準(zhǔn)確典型，句式參差錯落，照應(yīng)自然巧妙。結(jié)尾深化意境，同時也引人遐想。
體驗快樂作文 篇6
今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報小記者播音主持體驗的興趣和熱情。
下午13：00，播音主持體驗在期待中開始了。首先主持人許陽為小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術(shù)工作室”是太倉唯一一個全國青少兒播音主持專業(yè)委員會授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，告訴我們從小學(xué)習(xí)播音主持可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力，激發(fā)語言藝術(shù)潛能；全面系統(tǒng)地提升、掌握專業(yè)知識；提升我們的溝通能力，促進(jìn)人生發(fā)展。
接著，王明月老師以活潑的教學(xué)方式，明亮的嗓音，自信的表情，優(yōu)雅的姿態(tài)將我們引進(jìn)了播音主持的課堂。我心里默默地想，將來我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優(yōu)雅的小白鵝；站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹；在學(xué)習(xí)“口部操”第一節(jié)雙唇伸收運動，要先將嘴巴伸出嘟起似一個小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚，不可以露出牙齒；舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發(fā)出“啊”的長音，比比誰的氣息更長……。
其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過心算來說出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著右上眼皮，右上眼皮打不著左上眼皮的哥哥或弟弟�！碑�(dāng)王老師出題時，大家都迫不及待，爭先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準(zhǔn)確地回答老師的問題，答對了頓時激動不已：Yeah！
在歡聲笑語中，不知不覺活動接近尾聲。通過此次體驗，讓我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，面對攝像機(jī)鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂，玩中學(xué)，學(xué)中玩！相信我參加播音主持的課程培訓(xùn)后，會變得更加大膽自信！
【【精選】體驗快樂作文6篇】相關(guān)文章：
快樂采摘體驗作文03-03
快樂體驗作文(匯編15篇)03-06
快樂體驗作文(合集15篇)03-06
快樂體驗作文匯編15篇03-06
快樂體驗作文集合15篇03-06
七月體驗生活，收獲快樂作文03-06
【精選】體驗人生作文六篇02-13
【精選】體驗人生作文三篇02-12
精選體驗人生作文四篇02-08