關(guān)于體驗快樂作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的體驗快樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗快樂作文 篇1
夏日的午后，走近百果園，你會聞到一股雨后清新的草香味，棵棵小樹挺拔的站在那里，聆聽著孩子們朗朗的讀書聲漸漸長大，陪伴著孩子們活潑的身影搖曳在風(fēng)里。
踏著青石板的小路，欣賞著師生們共同植下的果樹林，想像著將來孩子們在這綠樹成蔭的果園讀書，談心，抑或休憩，心中溢滿幸福感。
可是，雜草這個壞東西破壞了這優(yōu)雅的氛圍，大家氣急，群起而攻之。而草兒的生命力極強(qiáng)，根系相當(dāng)發(fā)達(dá)，我們雙手奮力與之搏斗，它才戀戀不舍地離開養(yǎng)育它的大地，再看大家的手，也被染成了綠色，聞一聞，嗯，草香味。
在拔草中，大家體驗了合作的快樂，品味了自然的芬芳，享受了勞動的幸福。
體驗快樂作文 篇2
“耶！老師要帶我們?nèi)ヌ锢锿嬗螒颍 边@是我最期待的童詩寫作課，本周的主題是雨后，所以趁著早上剛下過雨，我們下午就要到田里親身體驗雨后的.涼爽、泥土的濕軟和田野的遼闊。
到了下午，大家懷著興奮又期待的心情，哼著歌走到田里，老師說：“為了讓大家感受一下在大自然中的美妙，當(dāng)我吹哨子的時候，你們就順著田埂往前跑吧！”哨聲一響，大家都奮力向前奔跑，跳過小洞，繞過小路，再回到老師面前，雖然我們氣喘吁吁，可是精神卻很好，忍不住向老師要求還要再一次！“一、二、三出發(fā)！”有了剛才的經(jīng)驗，大家滿懷自信，速度也更加快，“唉呀！”傳來一聲大叫，隊伍停止前進(jìn)，原來是同學(xué)的鞋子掉進(jìn)水溝里，在一片笑聲中，同學(xué)將鞋子撿回來，跑回集合地點，結(jié)束有趣的體驗活動。
回到教室后，我細(xì)細(xì)回想剛才的活動點滴，開始振筆疾書，在詩篇中寫下枯黃的稻梗、潺潺的流水聲、燦爛的笑臉，也寫下了充滿快樂的畫面！
體驗快樂作文 篇3
我有一件最難忘的事，誰知這件事也是一件令我難堪，令人匪夷所思的事�，F(xiàn)在，我就給各位說來聽聽。
那是我上小學(xué)二年級的一天，到龍泉去玩兒。突然，一片“荒無人煙”而美麗的地方映入我的眼簾。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有幾個蚌，我心想：這一沒水而沒石頭這蚌怎么生長呢?管它的，萬一手氣好，撿到珍珠那就……哈哈!于是，我便飛奔過去，正要撿蚌，忽然覺得自己在往下降，便想真是天助我也呀!想完之后便往下看了看，誰知原來我并沒有變矮，而是掉進(jìn)了沼澤里!
不好!泥都陷到我大腿那兒了!我大叫一聲，連忙“逃出去”，正準(zhǔn)備往回跑時發(fā)現(xiàn)自己的鞋掉了一只，我連忙用手把鞋給拿出來。
經(jīng)歷了這次“快樂的體驗”后我明白了干什么事情都得先觀察，不然會吃大虧的!同學(xué)們一定要記住!
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