【實(shí)用】課堂快樂作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的課堂快樂作文6篇，希望對大家有所幫助。
課堂快樂作文 篇1
“上課”“起立，老師好!激流勇進(jìn)，揚(yáng)我班威！”“請坐下。”呼完口號，我們班上的六個(gè)小組展開了激烈的競爭，然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時(shí)候做出一個(gè)裁決。這就是我們進(jìn)行新課改后的課堂，新課改提高了同學(xué)們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來了許多快樂。
原來同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學(xué)會說話，說錯了也沒關(guān)系，專門讓同學(xué)們“接話把兒”，原來課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學(xué)們的特點(diǎn)；原來上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥，讓同學(xué)們在爭論中取長補(bǔ)短；原來上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會找到方法，讓我們感覺到上課是一場游戲，讓我們在游戲中快樂的成長；原來不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會喜歡學(xué)習(xí)。
通過新課改讓同學(xué)們學(xué)會了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，組長帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，剛來時(shí)不怎么說話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來。還有幾個(gè)跟我一樣新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，原來一聲不吭，說話時(shí)磕磕巴巴，在老師，同學(xué)，組長的幫助下變得十分開朗，這是新課改帶給我們的快樂。
新課改不僅是一個(gè)新課堂，也是一場游戲，讓我們在游戲中學(xué)到知識。新課改伴隨我們成長，我們一定會成為祖國的棟梁。
課堂快樂作文 篇2
今天我們的小桔燈作文課，巧遇了中秋節(jié)，所以老師就和我們一起過了這個(gè)中秋節(jié)，上了這一節(jié)歡樂有趣的作文課。
老師先讓我們了解了中秋節(jié)的來歷，還有全國各地的民間習(xí)俗，接著又聽了幾個(gè)關(guān)于月亮的神話故事，有嫦娥奔月、玉兔搗藥……讓我學(xué)了不少課外知識。
接下來我們開始品嘗美味的月餅，老師讓我們把月餅切成四塊，和其他同學(xué)交換分享，我是和我的同桌交換的，她的月餅的味道還不錯，是紅豆餡的。
吃完了各種各樣，各種口味的月餅之后，我們進(jìn)入了游戲階段，游戲的名字叫“搶板凳”，規(guī)則就是老師拍桌子，我們圍著板凳轉(zhuǎn)，老師一喊停我們就開始搶著坐板凳，搶不到板凳的同學(xué)被懲罰表演節(jié)目。
游戲開始了，我緊張極了，萬萬沒想到我竟然是第一個(gè)被淘汰的，當(dāng)時(shí)我很尷尬，臉紅紅的不敢抬頭。特別出乎我意料之外的是經(jīng)過一輪又一輪的比拼，我的同桌竟然得了冠軍，她笑容滿面地回到了座位上，而我被懲罰表演了個(gè)節(jié)目。
我喜歡這個(gè)歡樂的中秋節(jié)課堂，這節(jié)課讓我很放松。
課堂快樂作文 篇3
星期二的一次美術(shù)課上，全班體驗(yàn)著一種快樂的感覺。每個(gè)人準(zhǔn)備的東西各不相同，有小手鋸、剪刀、硬紙板、雙面膠……五花八門。各自做著不同而又精美的小玩意兒。我小心翼翼地把六張硬紙板整齊地釘在一起，然后用水彩筆精心地做了最后的修飾。
你們一定不知道我做了什么，告訴你吧！我做了一個(gè)發(fā)音盒。我洋洋得意地欣賞著自己的作品，咦！好像少了點(diǎn)什么！咳！原來少了音樂！發(fā)音盒沒有音樂，怎么叫發(fā)音盒呀！我慢慢思索，有了！我把音樂賀卡上的發(fā)聲器摘下來，粘在發(fā)音盒上。你們一定會說我沒腦子，把發(fā)聲器粘在盒上，一定會響個(gè)不停，那不吵死人了。哈哈！你們難道忘了嗎？賀卡只要一合上，它就不會響了。我呀就是利用了這個(gè)原理。
鈴……，下課了，美術(shù)老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)了一個(gè)笑臉卡，得到笑臉的同學(xué)喜出望外;沒有得到笑臉的同學(xué)也不沮喪，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都擁有了自己的作品和快樂。
課堂快樂作文 篇4
（一）快樂的課堂
記得那是一次關(guān)于月亮的課，真是快樂！
一上課，老師端莊地走過來說：“今天，我們來一個(gè)比賽，就是關(guān)于月亮的知識的競賽。第一個(gè)內(nèi)容，背誦關(guān)于月亮的成語�！毙牟辉谘傻奈液鋈恍堰^來：背東西是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可不可以參加�。〔恍�，被錯了別人光笑話我，還是別參加了。當(dāng)我們這一大組的同學(xué)，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發(fā)熱，不行啊，我不干，怎么辦，別人都這么相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發(fā)給我們一張關(guān)于月亮知識的成語表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時(shí)間，我快速進(jìn)入狀態(tài)，我的方法，先畫10個(gè)背，時(shí)間過得真快老師又說：“為了公平，抽簽。”我目瞪口呆，��！抽簽，我的運(yùn)氣向來不好的，咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數(shù)字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開，我默念，我必須贏，老天爺，給我個(gè)4吧我雙手祈禱，一打開，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爺我太愛你了，我朝著紙就是狂吻…
時(shí)間嗖的一下過去了，我滿懷自信地上臺。哈哈18個(gè)。第一�。�！
其實(shí)啊…同志們，課堂也快了，是真的。
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記得那是一節(jié)活動課。我們班干部正在討論做什么活動，但是討論了好久也沒討論出來。這時(shí)王老師走了過來說：“今天我們來做一個(gè)有趣地活動叫‘猜成語’�！蔽覀兇蠹耶惪谕暤卣f：“好�！崩蠋熣f：“我來介紹一下：一位同學(xué)在教室后面的黑板上寫，幾位同學(xué)在講臺上表演，讓別的同學(xué)猜。每組六分鐘時(shí)間，看哪組猜的多。成語要求和動物有關(guān)的�！钡谝唤M是王曉明他們組，王曉明寫，XX猜，其他四位同學(xué)表演。開始了，王曉明往黑板上寫了“狗急跳墻”的成語。這時(shí)一位同學(xué)裝作狗，三位同學(xué)裝作虎群在后面追，那位演狗的同學(xué)看了看，身體往上一跳。這時(shí)演虎群的'那幾位同學(xué)也停住腳步往回走了。我們班同學(xué)看了后都哈哈大笑，就連老師也情不自禁地笑了起來。這時(shí)XX摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說：“狗急跳墻。”這時(shí)全班同學(xué)都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被XX猜出來了，最后他們組共出了十個(gè)成語，XX猜對了六個(gè)成語。第二個(gè)上場的是我們組，我寫，張紅猜，其他同學(xué)表演。我在黑板上寫了“為虎作倀”。這時(shí)，臺上的同學(xué)想了想一位同學(xué)裝作老虎，另一個(gè)同學(xué)裝作一個(gè)正在干活的人。這時(shí)那個(gè)演老虎的同學(xué)裝作把那個(gè)干活人吃了。那位同學(xué)裝作死了，化成了一個(gè)靈魂。這時(shí)張紅說：“是‘談虎色變’么？”我說：“不是。”他又說：“‘為虎作倀’�！蔽艺f：“對了�！焙竺�，我有寫了渾水摸魚、井底之蛙……都被張紅猜對了，我們組共出了十個(gè)，張紅猜對了八個(gè)。最后贏的組是蘇佳傲他們組，他們?nèi)聦α恕２恢挥X鈴聲響了，這節(jié)活動課在歡聲笑語中結(jié)束了。
這節(jié)活動課我們組雖然沒有贏，但我學(xué)會了很多和動物相關(guān)的成語。
（三）快樂的課堂
今天，茅老師給我們上了一節(jié)有趣的課——《祖父的園子》。
上課鈴在一剎那之間響起，只見班長大喊一聲，開始背成語，我們無精打采地背誦起來：“垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、漫不經(jīng)心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書聲中，茅老師大步走了過來，老師開始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習(xí)思維，老師說：“一個(gè)人在沙漠里死了，旁邊有一個(gè)包，只要打開包，他就不會死，請大家猜一猜。我們“唰”的一下，基本上每一個(gè)人都舉手。老師終于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是從天上掉下來的，他的包是降落傘。全班聽了哄堂大笑。老師說：”(.)你是正確的�！贝蠹也磐Ｗ×诵β暋Ｎ覀冏约簽g覽課文，并寫出5個(gè)怎樣的園子。我快速的瀏覽課文，并寫好了五個(gè)詞語�？匆妱e人還在埋頭苦讀，我便修改起來。只見茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫第一個(gè)園子，茅瓏瀛一筆一畫地寫出了生機(jī)勃勃、五彩繽紛、應(yīng)有盡有、快樂、自由。
接下來老師開始提問：“你們遇到過哪一件事最快樂？茅瓏瀛第一個(gè)舉手。他說：“鏟地。”老師緊追著問為什么是鏟地。“因?yàn)楹苡腥��！薄盀槭裁春苡腥�。”我們立刻笑起來，有些人手摸著肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大�?/p>
，嘴張得像一個(gè)一個(gè)大蘋果，有些人笑聲傳遍了整個(gè)校園，茅瓏瀛只好敗下來了。
這節(jié)課我們在背書聲中開始，在歡笑聲中結(jié)束，真是一堂快樂的語文課。既學(xué)到知識，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語文課。
課堂快樂作文 篇5
你知道我們在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么樣學(xué)習(xí)的嗎？說起來真是快樂多！
上語文課的時(shí)候，是我們一個(gè)星期最開心，最興奮的一節(jié)課！不過要想得到老師的《妙筆生花》印章的話，就得仔仔細(xì)細(xì)地觀察圖片，才能入選《妙筆生花》。
上音樂課的時(shí)候，如果你要想得到我們音樂老師美味的尤魚卷，蝦味條的話，就得認(rèn)真唱歌，發(fā)音要準(zhǔn)，坐端正，積極舉手回答問題，就可以得到老師的獎品，有時(shí)還可以當(dāng)上一會兒小班長。
在閱讀課的時(shí)候，我們聽從溫老師的指揮來到圖書館，安安靜靜地坐在榻榻米的凳子上，同學(xué)們開始發(fā)書，發(fā)到書的同學(xué)就津津有味地看起書來，盼望的閱讀素養(yǎng)大賽中獲得班上的閱讀標(biāo)兵，在初賽中獲得三等獎，進(jìn)入下一輪總決賽！
你看，我們在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)上課、學(xué)習(xí)是不是非常快樂呢！一個(gè)有希望，有動力的課堂！
課堂快樂作文 篇6
今天，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫含沙射影。
規(guī)則是上臺的人背對黑板，先選一個(gè)數(shù)字，再回答老師五個(gè)問題。第一個(gè)是：這件事你要不要做？你喜歡做幾次？喜歡一個(gè)人做還是和別人做？你喜歡白天還是晚上做？你要在家里還是外面做？看誰的回答最搞笑。
游戲開始了，班長第一個(gè)上臺，她十分緊張，第一次選擇，回答地很好，得了滿分。看到別人得了一百分，我就第二個(gè)上臺，我選的數(shù)字是六，結(jié)果運(yùn)氣不好，竟然是脫褲子放屁，同學(xué)一看都哈哈大笑，而我卻回答愿意，還是和另外一個(gè)同學(xué)一起，白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話，有一個(gè)同學(xué)最好笑，他說自己不愿意洗澡，他選一個(gè)人，白天在家里房間里洗。
第二輪游戲，老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師，我想估計(jì)又是不好的，所以在紙上寫不愿意，個(gè)人，晚上，浴室。終于輪到我上臺了，我選的數(shù)字是2，老師把2點(diǎn)開來，同學(xué)們都哈哈大笑，沒想到是讀書。我不愿意讀書，而且在浴室里讀書，難怪同學(xué)們都笑我，我真的很后悔。
這個(gè)游戲結(jié)束了，真有趣，我總共得了100分，第二名，我真喜歡這個(gè)含沙射影的游戲。
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