找回快樂作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的找回快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找回快樂作文1
我找了個(gè)安靜的角落，默默地注視著眼前的照片，拿起筆，記下了那個(gè)瞬間。
一個(gè)小女孩坐在孩子中間，正一字一句的認(rèn)真教著孩子們唱歌，稚嫩的聲音合并在一起，融化了覆蓋在小女孩心頭的層層寒冰。她和孩子們笑著，鬧著，感覺到了世間最簡單的快樂。那笑聲猶如群星，為漫漫黑夜帶來了一絲光明。
我喜歡坐在圍欄邊，看小孩子玩游戲。跳房子、拔河、貓捉老鼠，多么老套的游戲！但反射在孩子眼里的，是朋友的笑臉，回響在耳邊的是那如；鈴鐺般清脆的嬉戲聲。
但漸漸的，人越來越少。我還是坐在圍欄邊，孩子們也還是圍著一群，但他們的注意力都集中在一塊“會(huì)發(fā)出聲音的小方磚上”。他們沒有了交流，只剩片刻干笑和手機(jī)的吵鬧聲。“鈴…鈴…”那陣陣鈴聲，敲擊著我的心臟，我的心像有利錐刺一樣地疼。
那份童真，那份快樂，去了哪里？
我在球場漫無目的地走著，腳尖時(shí)不時(shí)會(huì)磨到地面，走了幾圈，孩子們畫的“房子”早已被我磨的面目全非。我抬頭望了望那群孩子，希望他們可以注意到我。其中有個(gè)小女孩抬起頭，與我對視了幾秒，便又低下了頭。
看到?jīng)]人理我，于是我找了個(gè)安靜的角落，默默哼起了歌。
突然，一個(gè)小孩轉(zhuǎn)過頭，盯著我看，是我哼的太難聽，打擾到他們了嗎？我尷尬起身，正準(zhǔn)備走時(shí)，小孩叫住了我：“大姐姐，你可以教教我嗎？”周圍的孩子也被吸引了，紛紛轉(zhuǎn)過身。
我被孩子們圍在中間，孩子們天真無邪的笑容感染了我，使我的的嘴角也微微上揚(yáng)�！斑遣痢�，我抬頭向前看，一位阿姨正舉著相機(jī)，保留了這個(gè)快樂的瞬間。
離開時(shí)，阿姨把照片交給了我，我把它鎖在柜子里，只希望鎖住的，是那份簡單的笑意，是那短暫卻又難忘的快樂。
找回快樂作文2
寒假里，我萬分不情愿地在表妹家住一段了時(shí)間。
“姐姐，出來玩啊！”表妹小穎叫我。我拒絕了：“我要寫作業(yè)�！毙》f又是去找她的朋友玩，我和他們也不熟悉，多少有些尷尬。小穎軟磨硬泡了半天，我仍是不答應(yīng)。最后，她強(qiáng)行把我拖出門，到籃球場上。佳佳、小表妹小喻和芝芝已經(jīng)在球場上玩起來了。
我們湊在一起，小穎提議玩“三字經(jīng)”，我沒有玩過，所以小穎給我講了一遍規(guī)則。我們猜拳決定芝芝來抓我們。芝芝追著我們滿球場跑，我還沒喊出三個(gè)字，就被芝芝城抓住了。
在玩了幾分鐘轉(zhuǎn)圈圈后，我暈乎乎地來扶著頭：“不行了，我不玩了！”芝芝回家后，佳佳邀請我們?nèi)ニ页詵|西。他說：“我爸爸做了黑暗料理哦！“小穎問：“這次他又做了么？”“紅豆沙。我已經(jīng)習(xí)慣了，你們一定要吃一下！”佳佳的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著。
到了佳佳家里，伯伯看到我們，馬上把我們往客廳帶：“快來嘗嘗紅豆沙，一定要給我面子嘗一口哦！”伯伯笑容可掬地端來糯糯的紅豆沙還有一盤紅薯。我嘗了一口紅豆沙，有點(diǎn)粘稠但不會(huì)太膩，口感很好。對上伯伯詢問的眼神，我說：“好好吃！”伯伯卻是不信，小穎也說：“真的，好好吃啊！”伯伯笑吟吟地又去廚房忙了。
最后我們都吃完了紅豆沙，也該走了。佳佳明顯不想我們那么快回去，硬是拉著我們在門口說了好久的話，才放過我們。
很久沒有這樣開心過了，以前沒有手機(jī)的時(shí)候經(jīng)常和朋友一起玩各種稀奇古怪的游戲，一起談天說地�，F(xiàn)在我們都沉浸在手機(jī)里，刷微博、打游戲，和朋友出去也都是各自對著手機(jī)，感覺都忘記了以前的那種快樂。
嘗試著放下手機(jī)，和朋友一起聊聊天，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，呼吸一下新鮮空氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣也很不錯(cuò)。
找回快樂作文3
滴答，滴答……
少有的雨天讓我的心情很低落，接二連三的發(fā)生的事情也讓我很煩惱。不經(jīng)意見的一瞥，看見了小學(xué)的畢業(yè)照，那個(gè)扎著普通的.馬尾，帶著普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的燦爛。我呆呆的看著自己，輕輕的用指腹撫摸著。像是突然想起了什么似的，放下畢業(yè)照，移眸于窗外。不知在何時(shí)已是春天了，楊柳抽出了新芽兒，小草慵懶的探出了腦袋。我放下手中令我頭疼的奧數(shù)題，從雜物室里找出許久不用的風(fēng)箏。
“哇！”不知從什么地方冒出一個(gè)可愛的小女孩�！敖憬�，你的風(fēng)箏飛得好高啊！”小女孩抬著天真無邪的眼眸問我，“你可以教我放風(fēng)箏嗎？”“可以。”一向不喜歡理陌生人的我，這次竟會(huì)答應(yīng)。小女孩很聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我躺在田野上，看著她小小的背影，那是洋溢著快樂的背影，不單單只是是物質(zhì)上的，也是精神上的。太陽公公打著哈欠，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在西邊的山里。“姐姐，謝謝你教我放風(fēng)箏。”我捏捏她的臉蛋，笑著說：“是我應(yīng)該謝謝你才對。”小女孩疑惑的看著我：“為什么��！”我抬頭看著天上白白的云朵，覺得世界是那么美好，那么快樂……
找回快樂作文4
在一個(gè)驕陽似火的夏天，爸爸買來一箱“隨便”放入冰箱。
又是一個(gè)寧靜地上午。大人們干活的干活工作的工作，留下來看管我的爺爺正好去買菜了，就在這個(gè)時(shí)候我踮起腳尖，用最大的能力不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，小心翼翼地走到冰箱前，慢吞吞地打開冰箱，我不時(shí)往后面看看，真是一步三回頭。我心想：哥哥不會(huì)看見我偷棒冰時(shí)的情景告訴家人，那樣我身為家庭冰箱管理者，一定會(huì)被炒魷魚了！我暗喜沒人注意，贈(zèng)老天爺給我的寶貴時(shí)間，迅雷不及掩耳地偷來一根棒冰，急促地跑進(jìn)廚房間，津津有味地品嘗著。
每個(gè) 星期日爸爸都會(huì)數(shù)棒冰是否是六的倍數(shù)，因?yàn)槊總�(gè)星期我們每人只可以吃一根。于是一周有七天，有一天是可以吃，七減去一剛好六，所以我沒被發(fā)現(xiàn)。但是不知為什么，在爸爸?jǐn)?shù)棒冰的時(shí)候，我不但有股忐忑不安的心情，而且還有一些說不出來的苦澀，所以那年夏天的周日，我都不敢看爸爸來到冰箱旁邊的地方。直到三周后，爸爸哼著小調(diào)，打開冰箱驚奇地發(fā)現(xiàn)冰箱的棒冰吃完了!疑惑不解地把我們?nèi)叶季奂诒淝埃蜷_冰箱皺起眉頭給我們看空空如也的冰箱，我的心仿佛有一只小兔子在跳動(dòng)，那一顆誠信的像一株胡蘿卜，被兔子貪婪地吃，”快樂大地"漸漸變軟，所以開心就像童年漸漸向我遠(yuǎn)去，傷心成了我的朋友。我忍不住大聲喊道:"是我偷吃了棒冰，我就是覺得大嘴饞了，我的手不由自主地伸向冰箱，只是想解解饞!”"能承認(rèn)錯(cuò)是好的"。爸爸語重心長地說，可是突然變嚴(yán)肅了，說:"偷吃終究是不對的，你必須扣一百元零花錢這是對你的懲罰!”
雖然我扣了一百元零花錢，我心中的兔子被一百元炸死了，快樂大地又變得堅(jiān)固。
找回快樂作文5
我們一樣來自遠(yuǎn)方，一樣有憂傷和快樂，憂傷是是不舒服的事情，快樂使我們不去憂傷，憂傷對每個(gè)人來說無疑是一種煎熬，即使是晴空萬里，我們也沒有精神，只想拉上窗簾，什么事情也不去想，什么也不愿去講，即使是飯菜擺在面前，也一樣感到無味，然而快樂卻是另一番景象，即便是陰雨連綿，我們也可以感到快樂無比，那怕是身處嘈雜的鬧市之間，我們也會(huì)感到，各種聲音混合起來原來是如此美妙動(dòng)人。
一切的一切都源于我們的心情，我們該如何面對憂傷那，當(dāng)你在憂傷圍繞的時(shí)刻里，我們應(yīng)打開收音機(jī)，聽聽音樂，當(dāng)然是輕音樂啦，快節(jié)奏的音樂會(huì)使心情更糟，同樣也可以去把子自己不愉快的事情寫出來，把自己的不滿發(fā)泄出來。也可以想想以往快樂的事情，快樂的事情往往是印象很深的事情，以此來淡化內(nèi)心的憂傷。打開你不愉快的心情，感受這個(gè)充滿愛的世界吧，請告訴我你的憂傷，我們一起來找回快樂。
找回快樂作文6
那一年，我從北方的學(xué)校轉(zhuǎn)到了南方的學(xué)校。從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境來到了一個(gè)陌生的學(xué)校，望著身邊陌生同學(xué)、老師。以前的快樂全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨(dú)。
有一天，那是一節(jié)英語課。突然有人敲門，老師開了門，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會(huì)是誰的信呢？”也許那時(shí)全班同學(xué)都跟我一樣好奇。我沒再多想下去，安安靜靜的做著我的作業(yè)。但是，不一會(huì)兒，就有許多同學(xué)告訴我，說那是我的信。“我的信”我的心在砰砰跳“真的嗎？我的確告訴過廖晨她們給我寫信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待著馬上下課，反正下課就知道了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，真慢呀，不過馬上就可以知道信到底是誰的了�！霸S瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信�！崩蠋煱涯莻�(gè)信封輕輕的交給了我。我簡直不敢相信自己的眼睛，沒想到那真的是我的信。不過我馬上反應(yīng)過來，微笑著接過信封……瞬間，同學(xué)們都圍住我，那一刻，快樂又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開始了書信交流。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，信雖然比網(wǎng)絡(luò)、電話要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書信交往中，有寫作的快樂、有閱讀的快樂、有等待的快樂……它不僅增進(jìn)了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實(shí)。它讓我比以前更加快樂……
找回快樂作文7
一天下午，我走進(jìn)教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被誰畫得黑糊糊的，還寫了些亂七八糟的臟話。
我面對突如其來的意外“愣住”了。
頓時(shí)，傷心之情油然而生：作為一個(gè)班長，被人這樣欺負(fù)，太沒面子了。但我強(qiáng)忍著，不讓自己的眼淚掉下來。我想去提水來洗洗，可偏偏停水了。回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的座位上吐了一口痰。我氣極了，可是班上的同學(xué)全都若無其事，有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在聊天……我真是有苦無處訴��！
遇到這樣的事，我該如何處理呢？
這時(shí)候，老師來了，我像見了救星一樣，快步走上前去，低聲對老師說：“老師，我的座位不知被誰畫臟了！”
“那就擦一擦�！崩蠋熭p描淡寫地說。
“沒有布……”
“去辦公室拿�！崩蠋熾S口說。
我耷拉著腦袋向辦公室走去，一個(gè)班長，卻被同學(xué)這樣捉弄，老師卻不聞不問，我太沒尊嚴(yán)了。我傷心地哭起來。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，你身為班長，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理自己身邊發(fā)生的小事，不能什么事都靠老師。同學(xué)這樣做固然不對，可是，我們凡事也不能斤斤計(jì)較。你寬容一點(diǎn)，把桌子自己擦干凈，同學(xué)們又會(huì)怎樣看待你呀？”
媽媽的教導(dǎo)讓我如釋重負(fù)。
是啊，大家都是同班同學(xué)，抬頭不見低頭見，何必計(jì)較太多，想到這里，我如釋重負(fù)。
找回快樂作文8
上課了，別的教室安靜，幾乎可以聽到呼吸聲，可我們教室非常吵，是為什么呢？我來講講吧。
我今天和同學(xué)打架了，是因?yàn)橥瑢W(xué)扯了我的衣服，扯就算了，可是他還把我衣服扯壞了。
那堂課是美術(shù)課。我無意看到了同學(xué)的一只筆，我心想：這是哪個(gè)牌子的，真漂亮，我得拿來看看。于是我就把手伸向了那支筆，我剛拿到手，小氣的他就邊叫邊把手伸過來：“還我，還我，把筆還我�！蔽艺f：“我看一下有沒有什么關(guān)系，干嘛那么小氣�！�
“你還說我小氣，氣死我了�！彼蠼兄�，抓住我的衣領(lǐng)，一把把我拖了過去。我邊叫邊掙扎：“你這個(gè)人怎么可以這樣啊！簡直是一個(gè)超級(jí)小氣鬼�！�
他一聽，火冒三丈，抓著又扯又拽又拖。只聽咔嚓一聲，我的衣服破了，我發(fā)瘋似地?fù)淞诉^去，和他打了起來……
放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽說了這件事。媽媽語重心長地對我說：“寶貝，這點(diǎn)小事就不要和他計(jì)較啦，沒什么大不了的。你發(fā)那么大的脾氣對你，對他都不好，因?yàn)榕瓪鈧巍Ｒ院笥龅绞虑�，大事化小，小事化了，這樣才不傷和氣，又能保護(hù)自己的身體，這樣多好呀�！�
聽完媽媽的話，我恍然大悟，立馬去跟那個(gè)同學(xué)道歉，他也和我道歉了。我們又是好朋友啦。
找回快樂作文9
茵茵綠草打開了春天的大門；炎炎烈日撞開了夏天的大門；碩果累累推開了秋天的大門，炎炎烈日推開了秋開的大門。皚皚白雪叩開了冬天的大門。而那天，我找回了快樂的鑰匙，打開了快樂的閘門。
打開快樂的閘門，眼前又浮現(xiàn)出了熟悉的場景。耳邊又回蕩起熟悉的笑聲……
“起床了，大懶蟲！”我被表姐叫醒。拉開窗簾，陽光照進(jìn)來，暖和極了。心想：今天又是一個(gè)“好日子”。
刷牙洗臉后，我拿起床上的雞蛋就和表姐出門了，我們要去福利院做義工，這雖然是我第一次去，但每次聽表姐說那些趣事，心里就癢癢的，想去看一看，瞧一瞧。
一路上我們有說有笑，很快就到了。
剛剛走進(jìn)院子，發(fā)現(xiàn)孩子們還沒睡醒，便跟著院長進(jìn)去了聊天，我實(shí)在按捺不住好奇心，便找了借口，溜出來。我走進(jìn)里面，看見了他們在床上熟睡的樣子，就不敢大步流星的走，可是……“嘣”“啊”一個(gè)不小心撞到了門，疼到我叫了起來，也叫醒了熟睡的孩子們。沒等我反應(yīng)過來，就是表姐的一陣臭罵。我心里也在自責(zé)，自己真是個(gè)“大頭鬼”，連這點(diǎn)小事都做不好。
吃過早飯后，已經(jīng)十點(diǎn)多了。孩子們紛紛拿了橘子整齊的坐好，開始我也不知道怎么回事，只見表姐拿出一本皺皺的故事書，我才恍然大悟；故事講完了，孩子們也開始玩了起來，他們沒有什么器材，只剩下四個(gè)院長自己做的毽子，他們不會(huì)玩，但卻學(xué)的有模有樣，我是一個(gè)會(huì)玩的“老手”拿起石頭塊就在地上劃格子，教他們玩，充滿了歡聲笑語。
傍晚，我回到家中，又想起了他們，他們雖然沒有爸爸媽媽，但他們依然快樂。
從那以后，我時(shí)常去陪他們，把自己留下的食物給他們送去，送他們玩需，而我，也在那歡聲笑語中找回了快樂的鑰匙。