【推薦】擁有快樂(lè)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的擁有快樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
擁有快樂(lè)作文 篇1
每個(gè)人總是看不見(jiàn)自己所擁有的，繼而去努力追求那些得不到的，這樣又怎么會(huì)快樂(lè)？
在一個(gè)畫(huà)家的屋子里，我見(jiàn)到了一副非常特別的畫(huà)。那是一張被裝裱起來(lái)的白紙，在中間偏左的位置上有一塊墨漬。
我向畫(huà)家請(qǐng)教，畫(huà)家坦言：“這幅畫(huà)叫《快樂(lè)》�！笨鞓�(lè)？我不明白，在我的記憶里還沒(méi)有人能把快樂(lè)用筆畫(huà)出來(lái)�！爸虚g這塊墨漬是痛苦，每個(gè)人看這副畫(huà)的時(shí)候，首先看到的都是這塊墨漬，都看不見(jiàn)背景里的快樂(lè)。我們的人生不就是這樣，多少我們擁有的快樂(lè)都視而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦和不足遮住雙眼。”畫(huà)家說(shuō)完，我頓然醒悟。
有些人雖然他什么都有了但是他還是不快樂(lè)，因?yàn)樗偸怯X(jué)得別人所擁有的比他多比他好。就像《變形計(jì)》里的叛逆少年高澤文抽煙、喝酒、視父如仇，那是因?yàn)樗X(jué)得自己什么有沒(méi)有，父母的經(jīng)常分分合合使他沒(méi)有安全感。后來(lái)他遇到了一個(gè)腦癱的小女孩，她雖然沒(méi)有健康的身體，但是她很快樂(lè)很幸福。笑容燦爛的她，用彎曲的手指書(shū)寫(xiě)她苦難但并不貧瘠的人生，用璀璨的笑容回饋世事的磨難，用灼熱的心溫暖人們的靈魂。她說(shuō)，她以后想當(dāng)個(gè)醫(yī)生這樣就可以醫(yī)好和她一樣被病魔折磨著的人。
她沒(méi)有埋怨上天帶給她的痛苦，沒(méi)有埋怨父母的貧窮。反而正是由于她經(jīng)歷的那些痛苦，使她更能體會(huì)到自己現(xiàn)在所擁有的幸福。高澤文被她那種樂(lè)觀向上所感染，變成了不抽煙、不喝酒的孝順孩子。他說(shuō)，現(xiàn)在他才知道原來(lái)自己擁有了這么多，健康的身體，疼愛(ài)自己的父母，而自己卻從來(lái)不知道珍惜。
突然想起自己好像也是這個(gè)樣子的，每每聽(tīng)到父母說(shuō)什么你這小子我從小看你長(zhǎng)大還不知道你什么的，就覺(jué)得厭煩。我就像一只想要飛出父母羽翼的小鳥(niǎo)，卻總被父母拍打著，強(qiáng)護(hù)在沒(méi)有風(fēng)雨的雙翼下。我覺(jué)得很多人長(zhǎng)大的時(shí)候也有和我一樣的想法吧，覺(jué)得父母很麻煩，說(shuō)那些東西自己早就懂了，還要絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。后來(lái)才知道，人老了覺(jué)得自己什么也幫不了子女，只有這一生的為人處世的經(jīng)驗(yàn)，也想絲毫不落的留給子女。
總是看到一些子女在老人死后后悔的哭泣，那是多么蒼白和無(wú)力啊。生時(shí)不珍惜，失去成追憶。擁有的時(shí)候，不已為然；失去又苦苦追尋，往返如此不如珍惜自己現(xiàn)在擁有的，這樣才會(huì)快樂(lè)。
擁有快樂(lè)作文 篇2
有人說(shuō)：青春是一首詩(shī)，應(yīng)多一些熱烈的贊頌，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫(huà)，應(yīng)多一些靚麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；青春是一支歌，應(yīng)多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符……
也有人說(shuō)：青春是樹(shù)，喻其活力；青春是日，喻其燦爛；青春是石，喻其堅(jiān)韌；青春是水……
青春是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，青春的夢(mèng)里有幾多幻想，幾多迷離。青春的熱血在沸騰，青春的字典里沒(méi)有“屈服”二字。我們不懼怕失敗，我們哪怕已失敗了999次，那又有什么，站起來(lái)，去迎接第1000次的成功！
鏗鏘的聲音劃破長(zhǎng)空，書(shū)寫(xiě)著青春的風(fēng)采；雄鷹的聲音劃破長(zhǎng)空，書(shū)寫(xiě)著青春的豪邁！
青春絕不是一個(gè)傷感的年齡，她擁有的是開(kāi)拓和創(chuàng)新。青春的骨子里滿是創(chuàng)造！正如阿基米德所說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撬起整個(gè)地球！”
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“啊，生活是這樣美好，活它一千次！”“一千次！”——不錯(cuò)，青春的我們可以大聲高呼：一千次太少，一萬(wàn)次又何妨！我們喜歡看日出，也喜歡看日落；我們喜歡看樹(shù)生，也喜歡看葉落；我們喜歡大雨傾盆，也喜歡彩虹高掛。因?yàn)槲覀冋登啻�，沒(méi)有什么不可以！當(dāng)旭日東升，我們也曾暗暗告訴自己：新的一天又來(lái)了！我們喜歡吟誦那激勵(lì)億萬(wàn)青年奮發(fā)向上的句子：人最寶貴的是生命……當(dāng)回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
青春是屬于我們的。追求一種激情：自信昂揚(yáng)；欣賞一種意境：清雅明亮；喜歡一種感覺(jué)：快樂(lè)飛揚(yáng)；渴望一種聲音：瀟灑洪亮！
我們奮發(fā)，我們向上，我們歡欣，我們開(kāi)拓……因?yàn)槲覀冋龘碛星啻�，所以我們快�?lè)！
擁有快樂(lè)作文 篇3
擁有青春，擁有快樂(lè)
16歲，花一般的年齡，青春般的時(shí)代。
我們踏著稚氣的步伐，走進(jìn)了初中。用了一年的汗水加淚水的打拼，磨掉了身上的奶聲奶氣，走進(jìn)了有著青春標(biāo)志的初二。
因?yàn)槲覔碛星啻�，所以我敢大聲說(shuō)：唱吧，歡呼吧，新世紀(jì)的少年;跳吧，舞吧，未來(lái)的希望�！睘榇宋覔碛锌鞓�(lè)。
因?yàn)槲覔碛星啻�，所以我活潑，鬧騰，我可以踏著青春的節(jié)拍大秀一場(chǎng)青春舞曲。為此我擁有快樂(lè)。
因?yàn)槲覔碛星啻�，所以我想唱就唱，唱的響亮。可以唱的天翻地覆，唱的`�？菔癄�。為此我擁有快樂(lè)。
因?yàn)槲覔碛星啻�，所以我想哭就哭，想笑就笑。無(wú)情的分?jǐn)?shù)使我潸然淚下，友情的安慰使我破涕為笑。為此我擁有快樂(lè)。
……
我叛逆，因?yàn)槲覔碛星啻旱奶匦浴?/p>
因?yàn)槲覔碛星啻海疑砩媳持环N未了的責(zé)任：老師的希望，
父母的期待……所以我要盡責(zé)任。為此我擁有快樂(lè)。
因?yàn)槲覔碛星啻海晕乙湎缢蟮乃萍臍q月來(lái)發(fā)奮學(xué)習(xí)，逆流而上，勇攀高峰。為此我擁有快樂(lè)。
因?yàn)槲覔碛星啻�，所以我要開(kāi)始鍛煉自己的身體，使自己與運(yùn)動(dòng)并肩，與疾病檫肩。為此我擁有快樂(lè)。
……
我懂事，因?yàn)槲覔碛星啻旱奶卣鳌?/p>
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。它們?cè)谖业那啻鹤值淅锒加�，所以我享受擁有青春的�?lè)趣。
我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力;甜，我們的滋味;美，我們的本質(zhì);汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，;淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。
擁有快樂(lè)作文 篇4
快樂(lè)的真諦不是擁有自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。
——題記
有一位作家，在文章中寫(xiě)道：“我曾經(jīng)貧窮，因沒(méi)有鞋而苦惱，直到有一天我在街上看到一個(gè)人，他沒(méi)有腳。”試問(wèn)鞋與腳哪個(gè)更重要，回答是一致的，那為什么有那么多健全的人不快樂(lè)呢他們擁有殘疾人所沒(méi)有的無(wú)價(jià)之寶。
我們也曾經(jīng)苦惱，因?yàn)榭吹絼e人過(guò)得比自己好。快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地從生活中消失，煩惱的陰云一步一步爬上曾經(jīng)可愛(ài)的臉龐，自卑占據(jù)了心靈。這是何必呢？去看看那些災(zāi)區(qū)，貧困山區(qū)的孩子們，他們沒(méi)有吃的，更沒(méi)有穿的，更不要提上學(xué)。但他們也是快樂(lè)的，他們能夠說(shuō)：“我們是富有的，因?yàn)槲覀冇惺钟心_�！笔堑�，你能說(shuō)他們會(huì)一直貧窮嗎？手腳就是他們最大的財(cái)富。
再去看看那些殘疾人，他們個(gè)個(gè)身體缺陷，但他們也擁有常人沒(méi)有的快樂(lè)。
每次心情不好，就會(huì)去整理房間，把一些說(shuō)不上是垃圾的東西發(fā)泄班的扔掉。可是開(kāi)始整理的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一件東西是我舍得扔的。也許我還有很多想要的東西，它們不屬于我，但我所有的東西，每件都是我想要的，真的很奇妙。
快樂(lè)與苦惱只隔一層薄膜，如果你認(rèn)為你沒(méi)有你想擁有的一切，那么你只能永遠(yuǎn)在苦惱中凝望近在咫尺的快樂(lè)；但如果你因所擁有的都是自己想要的而滿足，那么恭喜你，你可以穿過(guò)薄膜，通向永遠(yuǎn)的快樂(lè)！
快樂(lè)真的很奇妙，又是它會(huì)如曇花一現(xiàn)，過(guò)眼云煙，但如果你把握住了它，它將永遠(yuǎn)屬于你。
我是快樂(lè)的，因?yàn)槲夷芙?jīng)常說(shuō)——
我擁有，我快樂(lè)！
擁有快樂(lè)作文 篇5
一個(gè)人之所以快樂(lè)，不是因?yàn)樗鼡碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少�！}記
曾不止一次地對(duì)此深思，或許的確是在我的生活中讓我開(kāi)脫，其實(shí)我早已受其影響。但當(dāng)我落寞地呆坐在那兒時(shí)，竟是它瞬間讓我釋然。當(dāng)時(shí)我就自我嘲諷了一番，也許我過(guò)去的想法如此可笑，明白了，似乎這才是真理。
曾不止一次地?zé)o用爭(zhēng)辯，在任何適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，不過(guò)那時(shí)幼小的心靈自然自認(rèn)自己是正確的。只要有理便將自己奉為勝利者，是不是那時(shí)就覺(jué)得一切都是錯(cuò)誤的？但在指引后，不禁引人思考，即便是爭(zhēng)辯成功了，又怎么樣呢？成為了高高在上的勝利者，還是問(wèn)心無(wú)愧地暗自得意？沒(méi)有什么必要，快樂(lè)一切在于乏計(jì)較。
曾不止一次地在心底咒罵，咒罵一切讓我覺(jué)得不愉快的事。也曾有一度，對(duì)一切都看不順眼，甚至覺(jué)著一切都是可笑的。不過(guò)，這又有什么意義呢？
答案必定是否定的。
那就要問(wèn)了，我到底快不快樂(lè)？頓時(shí)，千萬(wàn)溫暖涌上心頭，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，歡聲笑語(yǔ)，和老師開(kāi)開(kāi)玩笑，一起學(xué)習(xí)，和家人和諧相處，快樂(lè)幸福，這一切都是多么快樂(lè)的呀！其實(shí)我擁有的也并不多而既然如此，又要去計(jì)較什么呢？沒(méi)有什么，既然已經(jīng)得到快樂(lè)了，那就一直這樣下去吧。
擁有不是衡量快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在才明白，計(jì)較的越少得到的快樂(lè)就越多。
希望時(shí)間就在那一刻凝結(jié)住，它將洗滌我的心靈，打開(kāi)我的心扉�；蛟S那一刻我是最快樂(lè)的，盡管我擁有的不多……
擁有快樂(lè)作文 篇6
站在青春的山谷中，看鮮活的春悄然臨近，聽(tīng)放縱的夏風(fēng)呼嘯而過(guò)，秋的孤獨(dú)，冬的堅(jiān)守交織上演，我知曉，自己擁有這純美的青春�！}記
擁有青春，擁有那份靈動(dòng)而鮮活的青春。十五歲的我們，在不同的領(lǐng)域煥發(fā)個(gè)性的光芒，十五歲的年華，正如晨露染就的天水碧色一般美好。曾在考場(chǎng)之上妙筆生花；曾在高臺(tái)之上輕盈旋舞；曾在教室之中侃侃而談盡抒己見(jiàn)……恰似遇風(fēng)的楊柳，我們肆意舒展著風(fēng)流與風(fēng)華，如斯靈動(dòng)而鮮活。
擁有青春，擁有那份叛逆而放縱的青春。愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，無(wú)懼他人的目光與評(píng)論，只愿率性而隨心的生活�？梢砸�?yàn)橐粫r(shí)興起而在滂沱大雨中奔跑，尋找心靈的舒暢與快意；可以因意見(jiàn)觀點(diǎn)不同而與同學(xué)拍桌爭(zhēng)執(zhí)；可以懷揣著一個(gè)不羈的靈魂向往三毛式的流浪……如斯叛逆而放縱。
擁有青春，擁有那份孤獨(dú)而憂郁的青春。年輕的心敏感而脆弱，有時(shí)會(huì)禁受不住外界的風(fēng)雨，心底隱秘的角落里藏著不為人知的愛(ài)與憂傷，小小的甜蜜與悲凄無(wú)人能解。獨(dú)自構(gòu)筑一個(gè)美好的夢(mèng)想，在漫長(zhǎng)的人生路上獨(dú)行，渴望生出一雙羽翼飛向遠(yuǎn)方，卻不為他人理解或認(rèn)同，靈魂失去歸屬，如斯孤獨(dú)而憂郁。
擁有青春，擁有那份堅(jiān)守而執(zhí)著的青春。我們將零花錢盡數(shù)捐給貧困地區(qū)，是為了堅(jiān)守心中的愛(ài)心；無(wú)數(shù)次在流光煙火之下淚流滿面，是為了堅(jiān)守心中的感動(dòng)。我們亦執(zhí)著不悔的追逐夢(mèng)想與希望，即使經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗也不愿放棄，哪怕前頭等待著的是怎樣的風(fēng)雨荊棘，如斯堅(jiān)守而執(zhí)著。
我們擁有青春，無(wú)論是春的鮮活與靈動(dòng)，夏的放縱與叛逆，秋的孤獨(dú)與憂郁，冬的堅(jiān)守與執(zhí)著，都是我們所擁有的青春，如同月光一樣純美，靜默灑落于生命，無(wú)怨亦無(wú)悔。
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