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      2. 學(xué)習快樂作文

        時間:2021-07-10 12:52:51 快樂 我要投稿

        【熱門】學(xué)習快樂作文6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的學(xué)習快樂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】學(xué)習快樂作文6篇

        學(xué)習快樂作文 篇1

          學(xué)習是一盞指路燈,它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰;學(xué)習是一艘小船,它讓我在人生的大海中乘風破浪;學(xué)習是我的導(dǎo)師,它引領(lǐng)我一步步成長起來……是學(xué)習,給我?guī)砹酥R與快樂!

          是學(xué)習,讓我把大腦的資源利用起來;是學(xué)習,讓我收獲一次次成功的喜悅!有了學(xué)習,走遍世界不成問題;有了學(xué)習,名楊四海不是夢想!

          每一次學(xué)習,都能讓我收獲老師的表楊,滿意的成績;而這,又能讓我更加努力地學(xué)習,更加滿意的成績……這種循環(huán),難道不是幸福和快樂的嗎?學(xué)習讓我的大腦吸收更多營養(yǎng),學(xué)習讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學(xué)習,對我來說,簡直就是一個無限,無價的財富!這個財富可以令我終生都受益無窮!

          學(xué)習是我一生都要做的事情,不論是現(xiàn)在生活上的小事,還是未來……都是我要學(xué)習的目標!我為學(xué)習感到驕傲、感到快樂!

          我經(jīng)常在電視、書籍和網(wǎng)絡(luò)上看到一些名人。他們也是從小學(xué)習別人的長處,彌補自身的不足,并把這種事當成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時的時候,班里的誰都可以欺負我(性格軟弱)。后來我學(xué)習周邊的許多人,許多事,將這個缺點改掉了不少,F(xiàn)在也不以前那么軟弱了,當然欺負我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢?學(xué)習是一舉兩得,不僅能完善自己,還能讓自己更快樂。我最愛學(xué)習了!

          現(xiàn)在的我,仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學(xué)習,從中收獲快樂的果實!

        學(xué)習快樂作文 篇2

          “言由心生”,語言記錄了一個人的修養(yǎng)、品行等,從一個人的語言可以看見這個人的內(nèi)在。春秋戰(zhàn)國時期,就有這樣一部語錄——《論語》,從中,我們看出了孔子的人格修養(yǎng),學(xué)習態(tài)度和方法等。

          《論語》中強調(diào)終生要“好學(xué)不厭”,所謂“好學(xué)不厭”就是學(xué)習態(tài)度要端正,樂觀、快樂、輕松地面對學(xué)習。

          邁進初中的大門,圍繞我們的總是做不完的作業(yè)和上不完的課,于是伴隨而來的就是不斷的抱怨和無盡的煩躁,作業(yè)潦草,上課瞌睡成為了生活的常態(tài),可是越抱怨越煩躁就越不想學(xué)習。如果我們換個角度想想:作業(yè)和課堂充實了我們,我們不再是以前懵懂的小孩子了,我們有了更廣闊的知識,現(xiàn)在的我們可以給比我們小的小孩子上課了,成就感與日俱增,心胸頓時開闊了,學(xué)習興趣就提高了,態(tài)度也就端正了。

          其實,只要快樂面對,學(xué)習并不枯燥,而且,學(xué)習還可以互幫互助,取長補短,成績也會逐步提高,自信心就會逐步提升。

          《論語》曰:“有朋自遠方來,不亦說乎?”這種“樂”建立于互相學(xué)習的基礎(chǔ)上,建立于取長補短,共同提高的樂趣中,是一種增長知識,“學(xué)而優(yōu)“的樂趣,F(xiàn)在的我們,同學(xué)間的交流越來越少,有的也只是拉幫結(jié)派的現(xiàn)實交流,真而樂的交流已經(jīng)漸漸遠去,但是如果我們能過互相學(xué)習,互相進步,自信心共同提升,友誼也會逐步穩(wěn)固。

          堅固的友誼是學(xué)生時代的我們非常難能可貴的,有些后進生總是不敢和優(yōu)秀生交朋友,也不敢向優(yōu)秀生請教問題,擔心別人會嘲笑自己,會對自己不屑一顧,這也就要求我們要有“不恥下問”的精神,要相信“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>

          “不恥下問”,要求我們虛心要他人請教,不要顧及他人怎么說,也不要顧及自己會丟面子,“三人行,必有我?guī)熝伞,擇“善”而“從之”,擇“不善”而“改之”,只有不恥下問、擇善而從,才能獲得真正的提高,提升自己,才能完成由后進生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)換。

          品《論語》,品學(xué)習,品人生,讀了論語,讓我們明白了學(xué)習并不是枯燥的接收模式,“樂而學(xué),學(xué)而優(yōu)”,好的學(xué)習來自于快樂的學(xué)習方式,讓我們一起因快樂而學(xué)習吧!

        學(xué)習快樂作文 篇3

          古人云:活到老,學(xué)到老。學(xué)習,伴隨著我們的一生。知識的海洋無邊無際,遨游知識的海洋,快樂地去學(xué)習,揚起夢想的風帆,你會發(fā)現(xiàn),這海很美。

          每個人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時代,處在學(xué)生時代的我們,心中都有一顆叫夢想的種子。我們每天在校園里快樂地學(xué)習,了解電的神奇,化學(xué)式的奧妙,感受古文的魅力,欣賞名山大川的雄偉和傳奇,領(lǐng)略世界各地的風土人情……一切的一切,對于我們來說是新奇的。我們從學(xué)習中漸漸的去認識世界,從而就擁有了屬于自己的夢想。

          學(xué)習的過程是苦樂交織的,有的人或許因為覺得學(xué)習很辛苦,就不想學(xué)。你可否知道,在世界的某個角落,有些孩子因為貧困、戰(zhàn)爭等原因而不能上學(xué)。在《非洲十年》里,我們可以看到那些非洲孩子對學(xué)習是多么的渴望,但由于家境貧寒,疾病纏身,唯有放棄學(xué)習這一夢想;一位記者曾經(jīng)在報紙中寫到:在一個偏遠的地方,我看到一群成年人,眼光都是呆滯的,一副無所事事的樣子,原來是他們沒上過學(xué),那些七八歲的孩子仍在背著草筐,拉著山羊?吹竭@些孩子沒有條件去上學(xué),去實現(xiàn)自己心中的夢想,我們不僅心疼他們,為他們感到可惜,我們更要為自己擁有學(xué)習的機會而感到幸福和知足,更要好好地去珍惜和感恩,并為自己夢想的實現(xiàn)而努力奮斗。

          快樂地去學(xué)習,放飛自己的夢想,讓夢想之花燦爛的綻放。夢想,是一粒渺小的種子,需要我們?nèi)菜┓剩屗兂梢豢么髽。荀子說過:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!币獙崿F(xiàn)我們心中的夢想,我們不僅要有勇氣和毅力,更要有知識的積累,學(xué)會好好地去運用。失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習,努力刻苦,最終實現(xiàn)自己的大學(xué)夢;張江杰運用自己在編程班所學(xué)的知識去搞發(fā)明,創(chuàng)造出屬于自己的小天地;伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識接手父親的豆腐店來賣“最帥”的豆腐。這都告訴了我們,學(xué)習是多么地重要,學(xué)以致用,能讓我們在通往夢想的道路上走得順暢。如果沒有學(xué)習,沒有知識的積累,我們怎能開啟夢想之旅呢?

          學(xué)習是石,敲出星星之火;夢想是火,點燃熄滅的燈;學(xué)習是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引你走到黎明。我們身為學(xué)生,學(xué)習是我們的任務(wù)。學(xué)習有苦也有甜,學(xué)習的過程并不一帆風順,只要我們心中有夢,快樂地去學(xué)習,努力奮斗,就會享受到學(xué)習帶來的樂趣,體會到成功的滋味,體會到夢想成真的喜悅。

          快樂學(xué)習,放飛夢想,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗吧!

        學(xué)習快樂作文 篇4

          學(xué)習讓許多人叫苦連天,但我卻覺得學(xué)習并不苦,反而覺得樂趣無窮。

          有時,家庭作業(yè)比較多,別人叫苦時,我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業(yè),我們能取得好成績嗎?能做對測試題嗎?都不可能!要是沒有作業(yè),怎么溫故知新?又怎能不斷進步?

          老師若是不讓我們背課文,文中的好詞好句怎么積累?考試中的課文內(nèi)容填空怎么做得對?

          有的同學(xué)不愛看課外書,認為課本上的東西才重要,其實有句話叫“課內(nèi)3分,課外7分”,看課外書不但可以開拓我們的視野,而且還能積累好詞好句,豐富寫作素材。同時,在欣賞優(yōu)秀作品時,透過字里行間能感悟到作者蘊含其中的'人生哲理,指引我們不斷前行。

          學(xué)習,并不是為了考試、應(yīng)付升學(xué),而是為你的前途考慮,F(xiàn)在科技越來越發(fā)達,很多東西都數(shù)字化了,只有認真學(xué)習,掌握一門技術(shù),將來才能立足社會,勇往直前。

          我學(xué)習,我快樂。學(xué)習給我?guī)砹藷o窮的快樂。我愛學(xué)習,學(xué)習是我生活中必不可少的,我一定要“活到老,學(xué)到老”。

          學(xué)習給我?guī)砹巳绱硕嗟目鞓,我喜歡學(xué)習,它會讓我攀上人生的頂峰,在不久的將來服務(wù)社會、造福人類。

        學(xué)習快樂作文 篇5

          把知識與大家分享,把學(xué)習的快樂與大家分享,這就是快樂! 學(xué)習!是易?是難? 學(xué)習!是苦?是樂? 學(xué)習!真是讓人難以捉摸! 苦 我已上初二了,在我走過的歲月里,說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了,就是被老師批評了!也許,在你看來,這都不足掛齒,可是,對于成績好的同學(xué)來說,每次考得越好,壓力也會逐漸地加大。如果這次考試考了98分,因為容易,而下次的考試只考了88分,因為很難,但家長會不分青紅皂白地罵你,說你退步了,可是誰又知道,學(xué)習的難易呢?怎能僅憑一張試卷,一次分數(shù)就否定學(xué)生的努力呢!學(xué)習中最苦的事,莫過如此。

          唉!學(xué)習啊! 一次考試,突如其來的數(shù)學(xué)考試,我記得很清楚,我很無奈,誰叫我數(shù)學(xué)不好呢!我翻了翻我的試卷,忽然,兩眼一瞪,眉毛一皺,克星—遇到r應(yīng)用題,真慘! 下課鈴響了,卷子被收了上去。我拖著疲憊的身子走出了教室,到外面吹吹風,透透氣,希望能讓自己好過些…… 第二天,試卷就發(fā)了下來,90分,我心想回家準是一頓訓(xùn)斥。 果然,媽媽說了我,說我不上進,不努力。我轉(zhuǎn)身走進房間,撲在了床上,心想:難道家長不會安慰自己的孩子?掃一罵不是法。∷麄兛芍,他們孩子是要受到雙重負擔的。也許他們不知道! 唉!苦! 當然學(xué)習中并非只有苦沒有樂。

          我就經(jīng)歷過學(xué)習中最快樂的事。 當老師,新鮮!早就想當老師的我終于得到了老師的許可!當了一次語文小老師,圓了我的初夢。 “上課!” “起立!” “同學(xué)們好!” “老師好!” 說真的!我特愛聽這句話。 土課獷,我并沒有像喊“同學(xué)好”時那樣瀟灑!也沒有如我想象中那樣揮灑自如!而是膛目結(jié)舌,說起話來結(jié)結(jié)巴巴,引起“學(xué)生們”的陣陣不滿,機會只有一次,我不能放過這次難得的教學(xué)機會。我必須要戰(zhàn)勝自我。于是,我潤了潤嗓子,“好了,讓我們來看看下一篇課文! 下課鈴響了,我嘗到了成功的滋味,贏得同學(xué)們的熱烈掌聲,學(xué)習中最快樂的事,就是這個樣子!把知識與大家分享,把學(xué)習的快樂與大家分享。這就是快樂!

        學(xué)習快樂作文 篇6

          學(xué)業(yè),是是由學(xué)習一點一滴慢慢累積形成的,它將會影響未來的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對學(xué)習持之以恒,在我看來,學(xué)業(yè)被分為許多的階段,一旦錯過了其中的一個階段,這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向,也會隨著自己的成長而漸漸地改變,它是創(chuàng)造性格的其中一條道路,經(jīng)過磨練更臻完美。

          學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣,當其中一邊太重,則顯現(xiàn)另外一邊的輕,呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過重視學(xué)業(yè),就必須犧牲掉自己的興趣,反之,太重視興趣,就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡,是一件極為困難的事情,而且,大多數(shù)的情況下,怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣,來求全于自己的學(xué)業(yè),就連我也不例外,但是,這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由,就像現(xiàn)在的我,像一只被關(guān)在一個名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥兒,無法展翅高飛于這湛藍的天空中。

          但是,學(xué)業(yè)跟興趣有時卻像姐妹一樣,有著一丁點不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書,那將來就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來成為一位律師;蛘,興趣是寫作,則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時所學(xué)會的優(yōu)美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩,使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系,就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài),并不會被對方所束縛,而是自由自在的存在于這世界上,認自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。

          學(xué)業(yè)與興趣可以說是關(guān)系很復(fù)雜的兩人,時而像敵人,時而像伙伴,有時卻互相排斥,有時則互相歡迎,這種縱橫交錯的復(fù)雜關(guān)系,有如游戲一般,當兩方不同隊時,就是敵人,永遠不會幫助對方;當兩方同隊時,就是伙伴,需要時推對方一把,奪取最后的勝利。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學(xué)業(yè),而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過程來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣,一點一滴的,讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴,使自己可以兩者兼具,活得自在,活得快樂,在知識的瀚海里快樂的生活與學(xué)習。

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