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關(guān)于尋找快樂作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的尋找快樂作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尋找快樂作文 篇1
雨,還在不停下著,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里,蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路,仿佛比平時(shí)顯得安閑,雨中的空氣,讓人覺得格外清新。我撐著傘,走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上,腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶,走著走著,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。
只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭,兩旁都是樹。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛的小精靈。他們抖抖身子,把身子上的水都甩掉。意想不到的是:他們竟然說話了!澳愫冒!我們已經(jīng)觀察你好幾天了,你是不是不開心。俊毙【`們用可愛的聲音異口同聲地說!班牛覌寢屔×,一直不見好!”我回答道。不等我說完,小精靈向前飛去,我也加快腳步跟了上去。
他們在一間小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋,由一扇小窗,一扇門組成。我懷著好奇的心情開了門,走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡單。推門進(jìn)去第一眼看見的就是一張大大的木質(zhì)吧臺。吧臺里面站著一位和藹的.老爺爺,爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫。其他就只有一張桌子和兩把椅子,讓我最好奇的是吧臺旁黑洞洞,似乎沒有盡頭的通道。
“你是來尋在快樂的孩子吧?”老爺爺說話了!班牛 薄案襾戆!”
說著,老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向,因?yàn)槔锩嫔焓植灰娢逯,只是被爺爺拉著,跟著他走。?jīng)過一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后,眼前的光亮照得我睜不開眼。過了一會兒,終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫板,后面是美如仙境的森林。坐在凳子上,望著那一副景象,我完全陶醉在了其中。真感覺心情好了一大截。
在那里,我畫了一幅最美麗的畫——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。
尋找快樂作文 篇2
今年九月份,我們已經(jīng)升入初三,有時(shí)會聽不少人抱怨什么作業(yè)太多,考試太多之類的,也有時(shí)聽人說懷念小學(xué)的日子,那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來玩樂。歸結(jié)到底就是一句話,初三生找不到快樂,因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。
如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂該有多好。
比如說,背古詩文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語文書,背什么“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國可乎?”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!彼季w就從聲勢浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽樓。剛從“但愿人長久,千里共嬋娟”虔誠的祝愿中走出來,又陷入“無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來。背這些詩詞時(shí),總會感慨生命中的喧囂永不沉默,我們從一個(gè)夢中驚醒,步入另一個(gè)夢中,景色多種多樣,每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。
我不是很喜歡數(shù)學(xué),但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂趣,什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓,都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號好了,我們把這些表情符號裝飾在頭腦之中,融入到生活的'一點(diǎn)一滴里,甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開玩笑說:“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形,讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象!
再談?wù)劵瘜W(xué),初中的化學(xué)偏文科多一些,自然而然的,死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例,于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩來背,意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶,和室友一塊唱化學(xué)版《愛我中華》,什么“五十六種元素,升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了,化學(xué)注重的是方法,而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書看這一種。
既然生活中只剩下學(xué)習(xí),那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂趣吧。
生活不是沒有樂趣。
尋找快樂作文 篇3
快樂是一個(gè)主要的生活元素,沒了它,就沒了自己存在的目的,那是多么的乏味!我的快樂呢?我的快樂是什么呢?它對我有什么樣的影響力呢?我今天就要揭開這個(gè)謎底!沒個(gè)人都希望得到快樂,因?yàn)樗嵌嗝吹膶氋F。
但最終還是同樣的結(jié)局——一無所獲。我曾經(jīng)被所謂的快樂光顧過,我竟然開始對快樂邁出了第一步的追尋。。。記憶的深刻使我不能忘懷:那是一個(gè)陽光明媚的早晨,清脆的鳥叫聲把我從夢中喚醒,我伸了個(gè)懶腰,一個(gè)筋斗翻身下床。穿好衣服后,向衛(wèi)生間跑去。。。洗漱完畢后,照常來到餐廳吃飯。夷!餐廳里沒有一個(gè)人,按理來說他們因該都起床了的,怎么廚房空無一人呢?我來到我父母的臥室。連個(gè)人影都不見。哎,只好出去吃了。來到們口,一張紙條正被風(fēng)吹的翩翩起舞,我用手一摘,如下文:XX:你去XX地方,我們等你。XXX我出了家門,心惶惶的`,來到紙條上的地方,沒人,誰耍我,一陣風(fēng)吹過,顯出清晨的寂靜,突然,背后有人拉住我,我猛的一回頭,媽。我被拖到一家餐廳中,一張桌上有一個(gè)精美的禮物,上面寫著:送給生日的孩子,這才想起,是我的生日。。。。。我的快樂就是它,你們了解了嗎?
人本身就是一個(gè)快樂,不過它被你自己蒙蔽了,需要一把心靈的鑰匙去打開它,這就是我尋找快樂的結(jié)果!
尋找快樂作文 篇4
快樂是發(fā)自內(nèi)心的。而不是只從面部上表現(xiàn)出來的。我的快樂很少,而且已全部失去了。
自從上了初中來了這個(gè)學(xué)校后,我非常高興,因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里,有特殊的老師,熱心的同學(xué)。自從進(jìn)入青春階段,我也不知道怎么了,總想上課搗亂、說話,總覺得挨老師的罵是一種享受,總想引老師的注意。但這并沒有什么負(fù)面后果,反而成績大大提升了。這就是我在學(xué)校的快樂,反正這種快樂是真正發(fā)自內(nèi)心的。
可是老師突然不管我了,我上他的課簡直不在他的視野里,像是一個(gè)被忽視的影子,沒人體會過這種難受。剛開始我還不在意呢!但見久了以后我慢慢的傷了心,她,根本就沒在意過我,每次有人向她提起我的時(shí)候她都不在意的樣子。每次上英語課的時(shí)候,都是心情不好的時(shí)間,也是最難熬的課。
直到下個(gè)星期三,我已經(jīng)徹底傷心了,心真的'很疼。我請了假。,我媽帶我去做了很多檢查,我媽一直以為是我的心臟有問題。最后醫(yī)生給了我的結(jié)果是-抑郁癥。
其實(shí),我也很早就察覺到了,以前的我曾是班里的“快樂星”,我只要一開心,那么周圍的人就都在我的掌握之中。
我媽問過我多少次你到底怎么會這樣。我都會回答不知道。
“像我這樣優(yōu)秀的人,本該燦爛這一生,怎么20多年到頭來還在人海里浮沉,像我這樣迷茫的人,像我這樣尋找的人,像我這樣碌碌無為的人,你還見過多少人?”這首歌是<像我這樣的人>,我非常喜歡聽。我到底是一個(gè)怎樣的人?懦弱的人?碌碌無為的人?傻的人?到底是怎樣的人?
“是不是所有的麻雀,都會在冬天里死去,是不是所有的人們都在金錢里喪失著良知?是不是只有窮苦的孩子才能唱出最美的歌?是不是只有漂泊的人們,都能體會生活的苦澀……”這首歌是<澀>,我非常喜歡聽,因?yàn)樗母柙~很不錯(cuò)。
快樂,我在哪里尋找呢?家里、學(xué)校里、心里、身旁還是角落?
我能找到快樂嗎?當(dāng)然,我就算掘地三尺我也要把你找回來。
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