快樂(lè)的痛作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的痛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的痛作文1
痛并快樂(lè)這個(gè)詞大家可能都不大熟悉。同名快樂(lè)，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會(huì)讓你很快樂(lè)。
在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂(lè)的事情，而且讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉貌惶硐耄晕业睦蠇尵拖氡M一切辦法讓我上一個(gè)適合自己的，而且能快速提高成績(jī)的英語(yǔ)課。終于老媽給我找到了一個(gè)合適我還可以讓我快速提高成績(jī)的，而且學(xué)著還很開(kāi)心的。而且這個(gè)英語(yǔ)課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因?yàn)橐话愕挠⒄Z(yǔ)課，每次上課的時(shí)候都要騎車(chē)、開(kāi)車(chē)、走路去上課。但是這個(gè)是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機(jī)就可以了，用一部手機(jī)或電腦就可以學(xué)到這么多的知識(shí)，誰(shuí)不愛(ài)呢？而且還能提高效率。而且這個(gè)課是外教老師，表演著，還有一個(gè)中國(guó)老師講著，特別容易聽(tīng)懂。
剛開(kāi)始老媽說(shuō)要給我報(bào)，報(bào)完之后我就特別煩，我想著會(huì)不會(huì)很難�。咳绻嵝谭浅６�，而且講的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽(tīng)完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項(xiàng)作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計(jì)劃，所以只好按計(jì)劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。而且如果我寫(xiě)別的作業(yè)寫(xiě)累了，也可以來(lái)做這個(gè)，你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時(shí)候，我越聽(tīng)越想學(xué)真是痛苦和快樂(lè)一并向我走來(lái)，給我說(shuō)：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個(gè)好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂(lè)的禮物。
快樂(lè)的痛作文2
生命的美麗是展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中，就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)之中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔之中；像美麗的江河，是展現(xiàn)在他激波濤洶涌一瀉千里的激流之中。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必經(jīng)之路，從小學(xué)到初中，初中到高中，高中到大學(xué)……的一步一步在徘徊人生的道路上，在一次次的經(jīng)歷中，我們?cè)郊映墒�。曾幾何時(shí)，貪婪于日光下的那份沉靜，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)黎明，迎著朝霞講述自己的向往。然而，一帆風(fēng)順的軌跡，沒(méi)有輕易實(shí)現(xiàn)的理想。面對(duì)一次又一次的失敗，我有過(guò)望月流淚，也發(fā)出過(guò)“人生如戲，未來(lái)如夢(mèng)”的感慨。
然而，生活的歷程讓我明白昔日的驕傲，昨日的痛苦，無(wú)論是喜是憂(yōu)，無(wú)論你是想銘記終生還是想立即忘卻，對(duì)于今日的你是不會(huì)有任何作用的。而如今，還要輕言放棄，否則對(duì)不起自己的信念已在我的心根深蒂固，奮斗吧，莫讓年華付流水。
歡笑。其實(shí)每個(gè)人經(jīng)歷了十六七年的學(xué)海沉浮和人生歡喜，都有過(guò)美好的時(shí)光。偶爾，同學(xué)之間的談話(huà)，說(shuō)到歡樂(lè)處，便會(huì)是很多爽朗的笑聲；生活中，學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)，也會(huì)充滿(mǎn)歡笑，快樂(lè)其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
俗話(huà)說(shuō)得好，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，煩惱與快樂(lè)并存，十五六歲的花季雨季，其實(shí)很美好，痛并快樂(lè)著！
快樂(lè)的痛作文3
xx月，小升初的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗打響了。
沒(méi)有爆炸聲沖天，沒(méi)有硝煙四散，只有課桌、試卷、錄音機(jī)和監(jiān)考老師，我們學(xué)校的外國(guó)語(yǔ)考試選拔就這樣開(kāi)始了。題目不簡(jiǎn)單，同學(xué)們卻很輕松。我想：反正只要考進(jìn)前11名就可以了，我們是22人選11人。
下午去拿成績(jī)單，校門(mén)口張榜貼出，我意外地發(fā)現(xiàn)，筆試+面試加起來(lái)，我竟然是第一，真有點(diǎn)喜出望外。不過(guò)不要高興的太早，這才是選拔，樂(lè)極生悲的事時(shí)有發(fā)生。
那一天終究會(huì)到的。xx月xx日早上八點(diǎn)半，深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)�？荚囌介_(kāi)始了。因?yàn)椴唤o帶書(shū)進(jìn)去，等待的時(shí)候大家都覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，各自在找樂(lè)趣，也有人在閉目養(yǎng)神。等到九點(diǎn)四十分，終于輪到我了，我是第十二個(gè)進(jìn)去的……考完試出來(lái)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，媽媽聽(tīng)了也很高興。但沒(méi)想到晚上對(duì)答案的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樾〈中�，錯(cuò)了好幾道題，估分只有70分。我本來(lái)快樂(lè)的心情一下子跌入低谷，只能盼望市外的錄取分?jǐn)?shù)線低點(diǎn)、再低點(diǎn)了，最好是70分�？粗鴭寢岆y過(guò)失望的表情，我輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻铱疾簧�，真的是�?duì)不起你和我�！眿寢屢宦�(tīng)，眼淚奔涌而出，我只好抱著她的頭安慰她，女人啊，就是比較脆弱，沒(méi)辦法。其實(shí)沒(méi)關(guān)系啊，我還可以考深中和實(shí)驗(yàn)，我不會(huì)那么容易放棄的。
xx月xx日，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試和市外分校的考試時(shí)間沖突，考生們分身無(wú)術(shù)，只好選其一。我選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試。實(shí)驗(yàn)的考試很輕松，早上的特長(zhǎng)生考試我排到最后一個(gè)，等了三個(gè)多小時(shí)，只進(jìn)去彈了幾分鐘琴就結(jié)束了。下午接著考，先是五分鐘的面試，老師們很親切，只問(wèn)了我英語(yǔ)方面的問(wèn)題，讓我用英語(yǔ)介紹自己和學(xué)校，還問(wèn)了希望之星考試的演講題并讓我現(xiàn)場(chǎng)演講一遍，面試就結(jié)束了。最后還有藝術(shù)素養(yǎng)考試，是30道選擇題，涵蓋了許多知識(shí)，還是比較簡(jiǎn)單的。我們幾個(gè)同學(xué)出來(lái)都感覺(jué)很好，都喜歡上實(shí)驗(yàn)學(xué)校了。
別以為可以輕松了，還有最后一戰(zhàn)呢，就是強(qiáng)手如林的深中考試，這才是一場(chǎng)真正的、實(shí)打?qū)嵉妮^量�？荚嚪謨蓤�(chǎng)，第一臣的難度較低，共有80道選擇題，其中數(shù)學(xué)35題，英語(yǔ)20題，語(yǔ)文和百科25題。到了第二場(chǎng)，就只有數(shù)學(xué)和作文，數(shù)學(xué)題出得比較難。這場(chǎng)鏖戰(zhàn)從下午兩點(diǎn)一直到五點(diǎn)四十分才結(jié)束。小升初的考試終于告一段路，剩下的只是等待結(jié)果。
xx月xx日，是悲喜交加的一天，先是市外公布錄取結(jié)果，果然我以?xún)煞种盥浒�，令人郁悶。還好，下午深中也開(kāi)始發(fā)出通知，媽媽接到電話(huà)說(shuō)我考上了3+3，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，懸起的心放了下來(lái)。又過(guò)了兩天，實(shí)驗(yàn)也給我發(fā)出了錄取通知。這讓我有點(diǎn)左右為難了，都是好學(xué)校，選哪？我現(xiàn)在可一點(diǎn)也不羨慕那些手拿四張通知書(shū)的牛娃娃了，做選擇題可真是痛苦呢，誰(shuí)也不能四個(gè)學(xué)校都去啊。
爸爸媽媽咨詢(xún)了老師和各方好友，認(rèn)為深中的理科優(yōu)勢(shì)更適合我，開(kāi)完家庭會(huì)議后還是決定去深中。其實(shí)我自己內(nèi)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡實(shí)驗(yàn)的，因?yàn)槊嬖嚹翘炜吹綄W(xué)校的足球場(chǎng)好漂亮，要是能在那草地上踢球就太爽了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦，反正有同學(xué)在那里，哪天去找他們較量較量。
不管怎么說(shuō)，這場(chǎng)小升初已成為過(guò)去式，我們應(yīng)當(dāng)為未來(lái)的更嚴(yán)峻考驗(yàn)——中考做出更多的努力。親愛(ài)的戰(zhàn)友們，我們還會(huì)在中考考場(chǎng)上再相逢，愿我們都能在中考取得好成績(jī)吧！
快樂(lè)的痛作文4
"明天我又要代表學(xué)校去參加講故事比賽了！"這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，傳遍了校園的每個(gè)角落。我渾身的細(xì)胞都變得興奮起來(lái)，喜悅之情，溢于言表。我是學(xué)校里的故事大王，去年就曾在區(qū)里得過(guò)獎(jiǎng)，這次又是鎮(zhèn)里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩(wěn)。
我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過(guò)的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過(guò)目不忘的絕技這回又派上用場(chǎng)了。動(dòng)作嘛，臨場(chǎng)發(fā)揮就能易如反掌到"巧奪天工"了。我如同沙漠里的饑餓者發(fā)現(xiàn)了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書(shū)包里一塞，便去享受我的快樂(lè)之旅——玩電腦游戲了。正當(dāng)我戰(zhàn)得難解難分時(shí)，突然一陣?yán)首x聲傳進(jìn)了我的耳朵里，是誰(shuí)這么認(rèn)真？我循聲找去。這不是我們剛搬來(lái)的鄰居楊藍(lán)嘛，只見(jiàn)她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來(lái)覆去地看著，念著。好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛(ài)不釋手；看在眼里，津津樂(lè)道。她是那么的全神貫注，專(zhuān)心致志，竟絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。我一聽(tīng)她也是在準(zhǔn)備明天的比賽，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，神采飛揚(yáng)，心想：她們學(xué)校的老師真是沒(méi)眼光，選這種"人才"，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿(mǎn)成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。
第二天，最令人振奮的一刻終于來(lái)臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準(zhǔn)備的花裙子，一蹦一跳地來(lái)到賽場(chǎng)。里面已是人聲鼎沸。裁判員來(lái)回穿梭，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，陪同來(lái)的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場(chǎng)面不亞于奧運(yùn)會(huì)比賽。整個(gè)賽場(chǎng)唯獨(dú)只有楊藍(lán)一個(gè)人靜靜地坐在角落里，既沒(méi)有打扮得花枝招展，也沒(méi)有一個(gè)人陪伴。眼前發(fā)生的一切對(duì)她絲毫沒(méi)有半點(diǎn)影響。也許她的老師，爸媽對(duì)她這次參賽根本沒(méi)抱多大希望。時(shí)間如流水，很快輪到楊藍(lán)了，她大大方方地走了上去，流利地講道："從前，有一只烏鴉。"我當(dāng)時(shí)可真為她捏了一把冷汗，"啪啪啪"在一陣熱烈的掌聲中，楊藍(lán)走下了臺(tái)，評(píng)委們紛紛稱(chēng)贊。
我想：反正我是最后一個(gè)，等他們都講完了，我再來(lái)個(gè)"壓臺(tái)戲"，豈不是更好？輪到我了，我彬彬有禮地走上臺(tái)，恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬，然后繪聲繪色地講了起來(lái)，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時(shí)，手舞足蹈；悲傷時(shí)，又黯然淚下。評(píng)委們一一交換眼色，似乎在說(shuō)，這第一名非她莫屬了。再看看臺(tái)下的老師和同學(xué)，他們已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的故事中了。
最后，我不負(fù)眾望，捧回了冠軍的獎(jiǎng)杯，而楊藍(lán)呢，連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)撈著。晚上，我捧著獎(jiǎng)杯興奮地去楊藍(lán)家串門(mén)，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍(lán)不在，聽(tīng)阿姨說(shuō)，楊藍(lán)又去學(xué)英語(yǔ)了。后來(lái)，我才知道楊藍(lán)從小就患有口吃。
這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫(xiě)稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說(shuō)？："我們總有一天都要離開(kāi)媽媽的呵護(hù)，我要用實(shí)力來(lái)證明自己，我能行！"
聽(tīng)著阿姨的話(huà)，看著手中的獎(jiǎng)杯，我的快樂(lè)早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍(lán)沒(méi)有的，我卻有了，楊藍(lán)有的，我卻已經(jīng)失去。
快樂(lè)的痛作文5
向日葵每天都圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能更多的陽(yáng)光;大雁每年都往南飛，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能度過(guò)寒冷的冬季;干旱的地區(qū)的植物葉子大多又細(xì)又長(zhǎng)，因?yàn)樗肋@樣才能減少水分散失。
是的，我們無(wú)法要求環(huán)境為自己改變什么，唯一可以改變的就是自己。世上無(wú)十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們要繼續(xù)保持，對(duì)于缺點(diǎn)要積極改變，這樣才能做一個(gè)更好的自己。而我的缺點(diǎn)也有許多，但現(xiàn)在我想改變的就是自己不能一心去做自己不喜歡的事情。雖然事情是自己不歡的，但是既然去做了，就要一心一意的去做完。一個(gè)人形成一個(gè)習(xí)慣，不是一天兩天就形成的，是長(zhǎng)期的堅(jiān)持而形成，所以要努力的去改變的是自己所養(yǎng)成的壞習(xí)慣。話(huà)雖說(shuō)“江山易改，本性難移”，但是曾經(jīng)的習(xí)慣是日積月累而形成的，所以，只要現(xiàn)在去改變，也日積月累了，壞習(xí)慣就會(huì)變成好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程要很堅(jiān)定的控制能力和很好的心態(tài)，雖然很難，并且痛苦，但是只要心中愿意并且去做了，就一定要做好做成。在你收獲成功的同時(shí)，你又收獲了另一個(gè)財(cái)富，那就是磨練了自己的意志。
改變一下自己的缺點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更豐富多彩。外界的事物既然無(wú)法被自己所左右，何不改變一下自己呢?自己控制自己不是一種快樂(lè)嗎?
請(qǐng)記�。撼晒母淖冏约洪_(kāi)始改變，改變雖痛，但，快樂(lè)著。
快樂(lè)的痛作文6
樹(shù)老爺子的皺紋又多了一條，時(shí)間那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二生活。
想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——體育課
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！
”我情不自禁地喊了出來(lái)，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了衣服，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！
”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的鐵布衫。A君就對(duì)我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！
哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有快樂(lè)時(shí)刻。
快樂(lè)時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當(dāng)老師公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的`跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入青春的一色；初二生活，是痛并快樂(lè)著的一年。
快樂(lè)的痛作文7
隨著中考的臨近我們初三生的生活也變的越來(lái)越單調(diào)，我們?cè)跁?shū)山中掙扎；在題海中掙扎；在學(xué)習(xí)中掙扎。
——題記
人的一生中有許多關(guān)鍵，中考對(duì)于我門(mén)初三生來(lái)說(shuō)就是一次關(guān)鍵。每個(gè)人都想取得好成績(jī)來(lái)回抱父母和老師。因此每個(gè)學(xué)生都奮勇拼搏。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我感到了從未有過(guò)的壓力和痛。此時(shí)此刻我開(kāi)始恨中考，恨學(xué)習(xí)，甚至恨老師和家長(zhǎng)。
周總理的“為中華掘起而讀書(shū)�！痹谖业亩吪腔�，我也希望為中華貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份光和熱。但是我沒(méi)有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說(shuō)，我們有些學(xué)生不知道為誰(shuí)學(xué)習(xí)，只是一味地服從老師的安排，一味地聽(tīng)老師的話(huà)，按老師的做。誰(shuí)都不用回避，我就是那樣，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的和目標(biāo)。
星期天，我看電視，看到了這樣的畫(huà)面：在阿富汗，有一個(gè)小孩用無(wú)助和無(wú)奈的眼神看著鏡頭。我的心碎了，我被這感動(dòng)的畫(huà)面感動(dòng)了。是啊，他們是無(wú)辜的，他們也熱愛(ài)和平，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、病魔、金錢(qián)等因素?zé)o法走進(jìn)知識(shí)的殿堂！
我為我的懦弱看到可悲。的確，我有著這么好的條件，卻不把握，我要對(duì)得起自己，對(duì)得起這么好的條件，對(duì)得起含辛茹苦的服務(wù)和老師！
以后，我要怒里學(xué)習(xí)，一定！一定！
此時(shí)，我明白了：學(xué)習(xí)不光是痛苦，學(xué)習(xí)也是一中快樂(lè)和享受！
此時(shí)，我感到了：在學(xué)習(xí)中，我痛并快樂(lè)著！
快樂(lè)的痛作文8
一天下來(lái)，怎一個(gè)“累”字了得，上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)真真是忙的我焦頭爛額，整個(gè)人都被“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)調(diào)皮的“孩子”耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我雖然被累得身心疲憊，但我很享受這個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)我是痛并快樂(lè)著的。
上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們玩得很開(kāi)心，看著我班的那群可愛(ài)的娃們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，每位孩子都全力以赴。不管參與哪個(gè)項(xiàng)目，他們總能把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。
看到他們那么努力，那么享受這個(gè)過(guò)程，我心中的大石頭放下來(lái)。因?yàn)槲乙恢睋?dān)心著他們不愿意參與這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)心他們覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)聊，我怕那部分過(guò)于安靜的孩子會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，感覺(jué)自己脫離了這個(gè)集體。
事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，孩子們比我想象中的更加斗志昂揚(yáng)。他們充滿(mǎn)了斗志，洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的激情，第一項(xiàng)是集體活動(dòng)——胯下傳球，孩子們的氣勢(shì)很高，士氣大振。身為他們的班主任，我是自豪的，是驕傲的。
能通過(guò)這個(gè)游戲讓自不同年級(jí)的孩子們打成一片，能讓他們的凝聚力更加強(qiáng)，能讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)游戲中學(xué)到點(diǎn)什么，這已經(jīng)是最大的收獲了。輸贏不重要，重要的是，我們要讓孩子們知道我們“夢(mèng)幻一班”是個(gè)團(tuán)體。我們是一個(gè)大家庭，少了誰(shuí)都不行，我們“夢(mèng)幻一班”不一般。
每一天我都從這孩子們身上學(xué)到了新的東西，很謝謝他們?cè)谖覀儭皦?mèng)幻一班”�？吹剿麄兠刻於荚诔砷L(zhǎng)進(jìn)步，再苦再累都值得了。
每天睡覺(jué)前心中想的都是“明天又可以和他們見(jiàn)面了”，隨著時(shí)間的推移，心中對(duì)他們的不舍與日俱增，我現(xiàn)在都不敢想離別的那天，希望那天不要太快到來(lái)。
快樂(lè)的痛作文9
其實(shí)，快樂(lè)就在眼前。它就是你解出一道題時(shí)微微翹起的嘴角，它就是你投進(jìn)一個(gè)球時(shí)滿(mǎn)懷勝利利的喊叫它就是你批一個(gè)文章時(shí)揮筆而成的瀟灑。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”也許我們?cè)谇寥f(wàn)苦時(shí)正找尋著那一份快樂(lè)，那就請(qǐng)你回頭看一看，也許快樂(lè)就在你的身后。
陶淵明不愿涉身仕途，寧可歸居田園；不愿玷染銅臭，寧可獨(dú)品清菊，他把耕織這樣簡(jiǎn)單的生活看得快樂(lè)；李白不愿摧眉折腰事權(quán)貴，只愿把酒言詩(shī)，溺死江畔也無(wú)憾，只因?yàn)槌茖?xiě)詩(shī)能抒胸達(dá)意，不必考慮世故人情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又快快樂(lè)樂(lè)。古往今來(lái)，簡(jiǎn)單就是快樂(lè)的祖母，她孕育了快樂(lè)，又在孕育著快樂(lè)。
就像畫(huà)家那幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，一團(tuán)墨跡是不該有的煩惱，只是人們卻偏偏在意他，殊不知那背景就是快樂(lè)，那底色才是快樂(lè)。
快樂(lè)沒(méi)有遺傳的DNA，只要你能想到，它就會(huì)來(lái)到。它似乎就跳躍在每一份空間中，它似乎就粘在每張笑臉上，它會(huì)把自己郵寄給任何人，只要你支付，簡(jiǎn)單
快樂(lè)是人們心中的一扇門(mén)，把它打開(kāi)，陰沉的天氣也能感到溫暖，冰冷的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)變的火熱，它會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)相同的世界，只是快樂(lè)的名字寫(xiě)在每個(gè)人的臉上，每一本書(shū)的封面，每一條路的中間。要打開(kāi)快樂(lè)的門(mén)，只要用簡(jiǎn)單的鑰匙。
卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：簡(jiǎn)單是快樂(lè)的始點(diǎn)。萊布尼茨曾說(shuō)過(guò)：我的快樂(lè)就是解一道問(wèn)題。雖然他們可以日理萬(wàn)機(jī)，雖然他們可以閱遍百書(shū)，但他們卻以最簡(jiǎn)單的事作為快樂(lè)，就是因?yàn)椋汉?jiǎn)單并快樂(lè)著。
快樂(lè)的痛作文10
沒(méi)有眼淚的成長(zhǎng)過(guò)程不算完整，沒(méi)有快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程更是一種缺陷。
——題記
�。ㄒ唬┩磁c快樂(lè)
有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程是痛并快樂(lè)著的。如果是這樣，那么快樂(lè)是刻骨銘心的，而痛會(huì)隨風(fēng)逝去，所有的痛我都會(huì)一笑置之。
你是否也曾聽(tīng)過(guò)這樣的奇妙的聲音？夜里天使經(jīng)過(guò)的腳步；那是在夜晚成年對(duì)青春的愛(ài)慕。
因此人們美其名曰：生長(zhǎng)痛。
生長(zhǎng)痛是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，是短暫痛后的快樂(lè)。
�。ǘ⿷n(yōu)傷與快樂(lè)
有人說(shuō)青春是一道明亮的憂(yōu)傷，如果真是這樣，我寧愿選擇以笑臉來(lái)滋潤(rùn)我的青春。
初三的日子迫在眉睫，大多數(shù)同學(xué)選擇了憂(yōu)傷，憂(yōu)傷的確也是成長(zhǎng)的過(guò)程，但太多的憂(yōu)傷便是一種乏味、一種做作和一種自我傷害。
生活的每一筆都顯得穩(wěn)重而緊張。初三的滋味像不放糖的咖啡，苦澀。若再加上憂(yōu)傷，便等于加上了鹽，不甜不咸，反倒更加苦澀。
所以青春需要笑臉，需要快樂(lè)，需要活力。
青春被憂(yōu)傷所蝕，卻被快樂(lè)滋潤(rùn)。
�。ㄈ┳窇浥c快樂(lè)
在每次佇立中，將以往痛苦和快樂(lè)的過(guò)程在記憶中沉淀，將它鎖緊在心靈的枷鎖里。
那是一道永久打不開(kāi)的大門(mén)，無(wú)需費(fèi)力在它的上面耗費(fèi)太多時(shí)間。專(zhuān)心致志于未來(lái)的道路，去塑造自己的明天。
總在淚水過(guò)后，明白生活的殘酷在于不可逃避。在快而不失節(jié)奏的生活中，我們要用快樂(lè)沐浴生活，把快樂(lè)傳遞人間。
我們?cè)谏畹奶镒指裰幸桓褚桓竦靥顚?xiě)我們的青春，希望我們填下的每一筆都是用快樂(lè)滋潤(rùn)的，用快樂(lè)沐浴的。
快樂(lè)的痛作文11
今年7月我參加了一個(gè)特殊的夏令營(yíng)，第一天過(guò)下來(lái)感覺(jué)骨頭都快散架了，到第7天下午離開(kāi)時(shí)卻是難舍難分。
因?yàn)槟氵�不知道這里的作息時(shí)間吧？在這里在我們清晨4：50就要起床了，晚上10：00睡覺(jué)，而且我們除了吃飯時(shí)能見(jiàn)到媽媽其它的時(shí)間全部都和老師、小朋友在一起。剛剛?cè)r(shí)我?guī)缀趺刻於家罂抟粓?chǎng)，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地適應(yīng)了這里的生活。
想著在家里時(shí)，我可是日上桿頭才睜開(kāi)醒醒睡眼，媽媽喊了N遍才不依不舍的爬起來(lái)�？墒窃谶@兒，正當(dāng)我睡得正香，和周公聊得正帶勁時(shí)卻被大集老師那洪鐘般的喊聲給吵醒了，當(dāng)時(shí)哪醒呀，還迷糊著呢。當(dāng)老師一遍一遍又一遍的催促聲越來(lái)越近時(shí)，我才懶懶的極不情愿的爬起來(lái)，當(dāng)時(shí)就想，改明個(gè)回家一定要好好地睡一大覺(jué)，把沒(méi)睡好的瞌睡全給補(bǔ)回來(lái)，從晚上9點(diǎn)一直睡到第二天早上，再?gòu)脑缟纤教旌凇?/p>
一天，二天……，慢慢地我和這里的老師小朋友們熟悉了，那些老師和藹可親，對(duì)我可好了。吃飯時(shí)老師會(huì)陪著我們直到最后一位小朋友吃飽才離開(kāi)，而且中間還會(huì)給我們夾菜、盛湯，還問(wèn)我們要多吃一點(diǎn)才好好。記得第4天時(shí)，我突然很想媽媽就哭了，法光老師發(fā)現(xiàn)了就過(guò)來(lái)安慰我，“別傷心了，好孩子，還有幾天就可以和媽媽一起回家了，看其他的小朋友不都和媽媽分開(kāi)，但他們把對(duì)媽媽的愛(ài)放在心里，好好努力加油吧！”我輕輕的擦干了眼淚。
在這兒，我們每天在老師的帶領(lǐng)下還要完成功課：誦經(jīng)2部、6—8個(gè)拜懺、參加集體勞動(dòng)、助人為樂(lè)、口吐蓮花（贊揚(yáng)別人），我們將以上這些科目作為一日的常識(shí)禮儀落實(shí)到生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我天天都積極認(rèn)真的去做，因?yàn)槔蠋熡邪盐覀儗W(xué)習(xí)的成果記錄到表格上，到時(shí)爸爸媽媽都可以看到呀。
我第一天去時(shí)就感覺(jué)到這里老師和小朋友們的熱情。30號(hào)那天報(bào)到時(shí)，我背著大包小包的生活用品跟在媽媽后頭，這時(shí)過(guò)來(lái)一位滿(mǎn)面笑容的老師，牽起我的小手?jǐn)Q著我的大書(shū)包，把我?guī)У蕉䴓堑呐鷮嬍�，“以后有什么困難就找我”妙清情切的說(shuō)。我正想把書(shū)包放在床上時(shí)，一位姐姐說(shuō)：“你可以把書(shū)包放在床下的架子上”這兒的哥哥姐姐們很好，常常帶著我們玩、講故事、做游戲，年齡大的姐姐還給我們小妹妹洗頭，像媽媽一樣，當(dāng)我傷心流淚時(shí)，大姐姐會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“哭的時(shí)候會(huì)很難看呦，不要再哭了！”
在這里我最難忘的事就是為媽媽洗腳了。媽媽靜靜的坐在板凳上，我半跪著，很恭敬的看著媽媽?zhuān)孟裨诳匆晃皇ヅ�。我首先脫去媽媽的襪子，然后慢慢地把媽媽的一只腳放進(jìn)溫水盆里，接著我認(rèn)真的為媽媽洗腳，腳背、腳底、腳丫丫每一個(gè)部位都洗到，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底都變硬了，再接著為媽媽按摩腳丫和腳底硬硬的地方，最后用肩上的小方巾輕輕的擦干腳上的水并穿上襪子，我依次洗干凈媽媽的另一只腳。全部洗完后，我抬頭看媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里滿(mǎn)是晶瑩的淚水，我也情不自禁地留下了淚水，“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我站起來(lái)?yè)涞綃寢尩膽牙�，媽媽也緊緊的摟住了我。
在7天的地藏七里我成長(zhǎng)許多，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩、恭敬師長(zhǎng)，心存仁愛(ài)關(guān)心他人，我愛(ài)地藏七！
快樂(lè)的痛作文12
窗外風(fēng)瑟瑟掠過(guò)枝頭，呼嘯著在天地間奔馳著，和著細(xì)碎的小雨，在空氣中瘋狂的漫舞。
我在細(xì)雨中彳亍，看著形色匆匆的人群，思緒漸行漸遠(yuǎn)，一絲想哭的心動(dòng)，卻不知為何。
這天使的淚水清澈卻不失冰涼，令人肅靜。風(fēng)崔透了浸濕的衣襟，刺骨、
小時(shí)候，在一群朋友中，看著他們歡笑打鬧，我置身其中倍感孤獨(dú)。我說(shuō)，我不快樂(lè)！他們都笑了，傻蛋，你，不快樂(lè)？是！我不快樂(lè)，我卻無(wú)以回答。
心更是難過(guò)，無(wú)人知曉我的不快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，我同正在喝水的媽媽說(shuō)我不快樂(lè)，她把水噴了一地，笑著說(shuō)，傻孩子，你則莫會(huì)不快樂(lè)！是我不快樂(lè)，媽媽?zhuān)阋覄t莫回答。
后來(lái)啊，我學(xué)會(huì)了體會(huì)孤獨(dú)。說(shuō)不出的話(huà)，在午夜，肆意流淌。
考試的前一天，我們?yōu)樾加油，滿(mǎn)滿(mǎn)自信說(shuō)我們可以攜手進(jìn)入前十。以為我們知道他的確可以。以他的實(shí)力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們之上的。然而，不自信使他總在11—20間游蕩。我們相信他可以，就想相信自己一樣！
而現(xiàn)在，紅紅的榜上“小A：第九名”，是源于心底的那分驕傲。我大聲地喊，我很快樂(lè)！與他們相擁著，聽(tīng)他們說(shuō)：傻蛋！你一直就很快樂(lè)！
誰(shuí)能夠給開(kāi)了下定義？沒(méi)有人！沒(méi)有人告訴我告訴我何為快樂(lè)。令我自己慢慢感悟，而現(xiàn)在，我明白了：快樂(lè)是會(huì)呼吸的痛。他一直都見(jiàn)證著我的快樂(lè)。如同劉墉的《成長(zhǎng)是美麗的疼痛》，我們無(wú)權(quán)只擇美麗，而棄疼痛。他們相輔相成。就像我們所成長(zhǎng)的每一天，都在快樂(lè)與不快樂(lè)中度過(guò)，和著淺淺的呼吸，鑄就呼吸的痛。
窗外的雨依舊淅瀝，淺淺的打落在地面上，輕輕地，狠狠地……
快樂(lè)的痛作文13
樹(shù)的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。
想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！”我情不自禁地喊了出來(lái)，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的。A君就對(duì)我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有時(shí)刻。
快樂(lè)時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當(dāng)公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛并快樂(lè)著的一年。
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