快樂的音符作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂的音符作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的音符作文1
快樂時(shí)刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細(xì)心體會(huì)，留意生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂！
受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數(shù)學(xué)不會(huì)做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經(jīng)過他的一般指點(diǎn)，我恍然大悟，很快就攻克了這個(gè)“攔路虎”。考試時(shí)，我忘了帶“圓規(guī)”，同學(xué)借給我，解了我的燃眉之急�！玫絼e人的真心幫助時(shí)，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！
其實(shí)，我也不是一個(gè)坐享其成的人，我也會(huì)幫助別人。別人快樂的同時(shí)我也感到快樂。
有一天，我去超市買東西，看到一個(gè)小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，于是，我?guī)チ藦V播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時(shí)我心中快樂音符又在愉快的跳舞！
無論是得到別人的幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非�？鞓返氖虑�，這一串串快樂的音符是那么溫馨，那么美妙！盡管它看不見摸不著，但可以感受到，但愿我們?nèi)巳硕忌钤诳鞓返氖澜缋铮瑢⑦@份快樂不斷傳遞……
快樂的音符作文2
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲，練著練著，音樂書上的小音符們不樂意了，它們悄悄地議論開了：“老這么練，這聲音也太單調(diào)了，在這里待著一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對(duì)，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳窌咸讼聛�，偷偷地從門縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂曲吸引住了，原來有個(gè)小朋友在拉琴，優(yōu)揚(yáng)的二胡聲聽得小音符們都停著不動(dòng)，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂曲伴奏。
一會(huì)兒，小音符們又來到大街上，商店里正傳出一陣動(dòng)聽的音樂聲，它們跑過去一看，原來是音樂盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂盒里，音樂盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽了。
小音符又來到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了�！毙∫舴麄兿耄谑撬鼈兏媪藙e。
真是快樂的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
快樂的音符作文3
暑假，我跟隨父母去三亞。第一次看到大海，第一次聽到了海的聲音，就一下子喜歡上了海浪的聲音。
”嘩嘩“，海水翻卷成一道道的水墻推向岸邊。到達(dá)岸邊時(shí)，變成了白色的浪花，仿佛是無數(shù)只海怪的手，”嘩嘩……嘩嘩“想把岸上的一切東西都拉到海里去。當(dāng)一個(gè)東西都沒拉到時(shí)，很生氣地又發(fā)出”嘩嘩……嘩嘩“的聲音，重新返回大海，準(zhǔn)備著下一次再出擊。
我被這種努力感動(dòng)了，所以我喜歡上了這種聲音。因?yàn)檫@種聲音代表著努力和堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我遠(yuǎn)離海邊，但耳邊還常�；叵肫稹眹W嘩……嘩嘩“。海浪聲……
快樂的音符作文4
一串快樂的音符，他們是從哪里來的，連他們自己都搞不清楚。他們?cè)?jīng)手拉著手跑過森林、草叢，跑過群山間的峽谷，最后鉆進(jìn)了老奶奶的心里，陪伴老奶奶度過了一段美好的時(shí)光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來的，于是在老奶奶的幫助下，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球，他們終于知道自己來自于世界的每個(gè)角落……
清晨，一群身穿桔色制服的環(huán)衛(wèi)工人正在不停的忙碌著，掃把有節(jié)奏的發(fā)出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符。
大街上，一位年輕的小伙子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符。
教室里，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲，那是求知的音符。
賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力沖過終點(diǎn)，這是拼搏向上的音符。
海邊，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……
他們不斷飄向空中，匯成了一串串快樂的音符！噢，原來他們是由無數(shù)個(gè)音符組成的，小音符們高興極了，又手拉著手繼續(xù)去尋找需要幫助的人！
快樂的音符作文5
在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對(duì)著星星閃爍的夜空。這時(shí)，屋里傳出了輕聲的哭泣。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去，想探個(gè)究竟。
一進(jìn)屋，小音符們就看見一個(gè)小女孩坐在壁爐旁，正捂著臉哭泣，聲音很嘶啞，看來小女孩已哭多時(shí)。
一個(gè)小音符蹦蹦跳跳地來到小女孩面前，親切地問：“小女孩，你為什么哭呀？”原來，小女孩的爸爸在生日那天，因?yàn)樾呐K病發(fā)作去世了，現(xiàn)在家里只有小女孩一人，所以小女孩感到失去了家庭的溫暖，就哭了起來。
“哦，原來你是感到寂寞呀�！毙∫舴麄冋f。“如果你不介意的話，今天晚上，就讓我們當(dāng)你的朋友吧�！毙∨⒏吲d地跳起來；“那太好了！”
小音符們和小女孩又唱又跳，共同度過了一個(gè)快樂的晚上。
第二天早上，小音符們告別了小女孩，繼續(xù)踏上快樂的旅程。
快樂的音符作文6
當(dāng)我打開記憶的窗戶時(shí)，就會(huì)想起那一串快樂的音符。它在我心里留下了深刻的記憶。
事情時(shí)這樣的，每天寫完作業(yè)，總會(huì)聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對(duì)我說：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎么辦呀，你學(xué)學(xué)人家，彈得一首首好曲子，你學(xué)會(huì)了對(duì)你升初中也有好處呀！”每次聽到這，心里就酸酸得，放假后，我輕松多了。媽媽對(duì)我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師�！崩蠋煟课腋械揭魂嚻婀�。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原來媽媽給我報(bào)了電子其班，我差點(diǎn)氣得火冒三丈。我進(jìn)了班，才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。首先我們來學(xué)習(xí)音符，跟著我念，1，2，3，4，5，。。。。。。同學(xué)們念得非常好，接著我們?cè)阪I盤上學(xué)習(xí)，兩個(gè)黑鍵得前面一個(gè)白鍵就是“1”。后面依次是1，2，3，4，。。。。。�！焙髞砦矣X得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子�！把�，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日�！蔽乙贿厪椧员阆肫饋砹�。我想給媽媽一個(gè)驚喜，我要彈給媽媽我學(xué)會(huì)的第一首曲子。有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來�！�1，1，3，3，1，。。。。。�！弊Ｄ湛鞓�，我說道。媽媽抱住我，激動(dòng)得留下了眼淚。
從此，樓里不再是單調(diào)的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！
快樂的音符作文7
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分，沒有它，生活將變得十分單調(diào)。那假如我是一只小音符，我會(huì)怎么辦呢？
我和朋友天生酷愛音樂，連做夢(mèng)都想當(dāng)一名出色的歌手。假如我是一只小音符，我就要編出許多美妙的曲子，讓那些悲傷的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘記了，不再記得昨天的痛苦；讓那些罪犯聽后，放棄從前，重新做人，有一個(gè)全新的開始；讓那些懦弱的人聽后，重新找回自信；讓那些孤獨(dú)的人聽后，能找到自己的知己；還有讓那些虛度光陰的人知道：只有勤奮刻苦，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)；讓失去光明的人聽到，心里有盞明燈；就連那些聾啞人，也能觸摸到最美的聲音……
最美的音符也送給我自己，當(dāng)我迷茫、消沉的時(shí)候，就會(huì)想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我真想做一只快樂的小音符，彈奏自己，幸福別人。
快樂的音符作文8
依然記得那個(gè)五月，那個(gè)夾雜著辛勤汗水的五月，那個(gè)奏響一串串快樂音符的五月……
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗戶，照在我的書桌上時(shí)，我鋪開米字格紙，左手壓紙，右手執(zhí)筆，埋著頭，專心致志地開始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的，然后學(xué)著字帖上的樣子，小心翼翼地寫了起來。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫橫折鉤，寫的時(shí)候注意轉(zhuǎn)彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫點(diǎn)時(shí)，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點(diǎn)的下面，折回點(diǎn)的中心，收筆時(shí)離紙。寫提時(shí)速度不能太慢�！痹趮寢屇托闹笇�(dǎo)下，第一個(gè)字終于新鮮出爐了。
“滴答，滴答……”時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的�！庇谑�，我又平復(fù)了一下自己的心情，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字越來越有書法的味道了。
帶著滿滿的信心，我參加了學(xué)校的書法大賽，一路過五關(guān)斬六將，終于闖進(jìn)了市里的書法大賽，沒想到竟然得了一等獎(jiǎng)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我開心地笑了。我覺得以前流下的汗水都是值得的，同時(shí)也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎(jiǎng)狀，像只歡樂的小鳥似的飛回了家。
快樂的音符作文9
早晨，我走到廚房去喝維生素，媽媽給我到了一小瓶蓋維生素，把水加到大瓶蓋的線上，發(fā)出“嘶嘶”的聲音 ，我拿筷子攪一攪攪到?jīng)]有聲音才喝，這代表媽媽對(duì)我的關(guān)心。
周末的中午，我來到了廚房，媽媽正在做飯，我跑過去仔細(xì)聽，我聽見炒菜鍋里發(fā)出的“呲呲”聲。媽媽真辛苦，平時(shí)要上班，周末要做飯，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，回報(bào)媽媽！
我家還有很多聲音，比如：“奶奶走路的聲音、媽媽說話的聲音……它們都給我?guī)砹诵腋＃?/p>
快樂的音符作文10
一年一度的趕會(huì)場(chǎng)又開始了，這個(gè)周末，我早想去玩一玩了。終于，我能在百忙之中抽出一段時(shí)間去放松一下了。
吃過早飯，媽媽就要帶我去會(huì)場(chǎng)，我連忙答應(yīng)：“好�。∥艺肴ツ�！”我們到了會(huì)場(chǎng)，那里人山人海，我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，我們先玩碰碰車。往年，我和媽媽坐在車上像棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草，今年，我們猶如參天大樹，在場(chǎng)上橫沖直撞，玩得不亦樂乎。
之后，我們又去玩“海盜船”。開始，我有一點(diǎn)膽怯，但坐上以后又勇氣回升，以一副盛氣凌人的樣子出現(xiàn)在眾玩家面前，心中自語道：“也沒什么大不了的！”但是海盜船加快了速度，“�。『酶�！我快吐了！”我喊起來。但抑制之后，又略顯平靜，好像什么事也沒發(fā)生似的。雖說身體還在水深火熱之中，但我內(nèi)心卻充滿了快樂。
這次趕會(huì)場(chǎng)，我身邊那叫賣聲，歡笑聲似一串串快樂的音符。因?yàn)�，我嘗試了，我快樂。
快樂的音符作文11
快樂，就像一個(gè)精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。
那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)行的是第一項(xiàng)摸蛤蜊。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時(shí)傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準(zhǔn)是哪個(gè)又獲得了“大豐收”。
接下來進(jìn)行的是“水上排球”的活動(dòng)。一根系著彩旗的繩子把三隊(duì)的人數(shù)合三為二。
先我們這邊發(fā)球，我以飛快的速度把球搶到手里，一個(gè)蹦跳，一個(gè)拍手，把球發(fā)了出去，自己卻“栽”到了水里。唉，沒關(guān)系，那邊絕對(duì)接不到皮球！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對(duì)方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊，他們沒有接到！球又被發(fā)到我們這邊來了，我們猶如一股浪花沖向“飛”來的皮球，想給他們來一個(gè)扣殺，震震他們的威風(fēng)。不料，我們沒有接到，反而都“跌”在了水里，成為了對(duì)方的'笑料……
最后進(jìn)行的是打水仗的游戲。這個(gè)游戲恐怕是最刺激的了。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”，奮力“抗戰(zhàn)”，沖向自己的“敵人”。
同學(xué)們雖然各個(gè)都成了“落湯雞”，但都有一串快樂的音符在心中蕩漾！
快樂的音符作文12
咦！這些小音符是從哪里來的？
有的說是魔笛吹出來的，有的說是小女孩從鋼琴中彈出來的，但我猜，肯定是鳥兒唱出來的……
這些快樂的音符飄過了各地。
一個(gè)音符飄落到草地上，春天來了。音符讓萬物活了過來，讓萬物充滿生機(jī)。
一個(gè)音符飄落在了傷心難過的小男孩的心中，小男孩立刻快樂起來。
還有幾個(gè)音符拉著手左看看，右瞧瞧，想要看看哪里有不快樂，她們就準(zhǔn)備飛到哪里。
它們看到一個(gè)小女孩在醫(yī)院里，望著她虛弱的媽媽，她的媽媽看起來像得了重病。這些小音符連忙飛入醫(yī)院，問醫(yī)生能救她嗎？醫(yī)生望著這些音符，嘆氣地說：“她的媽媽得了癌癥，很難救得了。”音符們聽了這句話，就飛進(jìn)了媽媽的嘴里，媽媽突然好多了，也可以動(dòng)了。小女孩愉躍地蹦起來，她們很感謝這些快樂的小精靈們。
這些小精靈們?yōu)榱藡寢尯托∨⒌目鞓�，留在了媽媽和女孩的心里。從此小女孩，媽媽，還有小精靈快活地生活在了一起！
快樂的音符作文13
十月一日，正是我的生日，爸媽決定去青島海洋世界慶祝一把。
經(jīng)過兩小時(shí)的長途跋涉，終于來到青島海洋世界。門口一座海豚雕像在那里歡快地“跳躍”，栩栩如生。
來到第一場(chǎng)表演地點(diǎn)，就看見海豚已經(jīng)在這等待多時(shí)了。剛剛開始，它就表現(xiàn)出了絕招：“水上天鵝舞”。海豚在水下跳躍出來后，就開始旋轉(zhuǎn)，然后一個(gè)飛騰動(dòng)作跳下水中。下一個(gè)是海象姑娘出場(chǎng)，戴著大紅花，穿著“紅裙子”，像是馬上要出嫁的新娘子似的……
第二場(chǎng)，就是白鯊大哥的天地了，小魚們紛紛離去。白鯊在場(chǎng)上大顯威風(fēng)，白鯊兄弟們用歌聲打動(dòng)白鯊小姐，讓我們觀眾也平添了幾分喜氣！
這真是快樂的一天，親眼看見了海豚、海象、白鯊的精彩表演，此時(shí)此刻，我的心里像是流淌著一串快樂的音符。
快樂的音符作文14
我家，是個(gè)樂隊(duì)。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂，一共有3個(gè)樂章呢！
第一樂章
“�！！泵刻烨宄浚[鐘響起，交響曲的第一樂章便開始了。我一個(gè)翻身，坐在床上，大叫“媽――，今天穿什么衣服呀？”“今天天氣冷，衣服要多穿點(diǎn)！”老媽像是對(duì)山歌似的唱起來。接著，便是開柜門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來到衛(wèi)生間，聽著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉(xiāng)的孩子愛水鄉(xiāng)――”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點(diǎn)半，于是我就趕緊隨媽媽去學(xué)校。雖然今天是星期天，但我已經(jīng)和教練約好打乒乓球了的。
第二樂章
到了學(xué)校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕于耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小伙伴都盡力了�！凹佑汀薄ⅰ凹佑汀�、“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”這是教練不斷在不斷地鼓勵(lì)我。我雖然已經(jīng)手酸腳累，但仍堅(jiān)持不懈地練著……
第三樂章
中午，吃完飯，我們便坐在床上看起了電視！“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著，我們都被電視情節(jié)深深地吸引住了。“呼呼――”爸爸看著看著，便睡著了。是啊，一星期下來，大家也都?jí)蚶鄣牧�，是該好好休息休息。我便關(guān)了電視，也躺了下來。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽，這可是免費(fèi)的喲！
快樂的音符作文15
人生如歌，奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表我們每一段時(shí)光；每一個(gè)音符，代表我們每一種心情；每一首樂曲，代表我們的美好童年……
記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因?yàn)槲议L了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！
終于等到了這一天——家里的大人們?nèi)鋈チ�，只有我和小表哥在家。我們可高興了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會(huì)。吃了幾十顆糖后，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發(fā)上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對(duì)我來說可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦呢？！”
正當(dāng)我們陷入絕境的時(shí)候，門突然開了，媽媽輕快地走了進(jìn)來�？匆娢覀兂蠲伎嗄樀臉幼�，便笑瞇瞇地問表哥：“小侄子，這是怎么回事��？”表哥指著我說：“表弟可能吃錯(cuò)糖，誤吞了老……鼠……藥�！眿寢屃⒖贪櫰鹆嗣碱^，然后迅速去找我們?nèi)拥舻奶羌垺＿^了一會(huì)兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的并不是老鼠藥，我肚子痛是因?yàn)槌粤颂嗟奶恰Ｎ液捅砀缍奸L長的松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍的說：“看你們以后還敢不敢貪吃！”
成長的故事就像琴鍵上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！
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