我動(dòng)手我快樂(lè)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我動(dòng)手我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我動(dòng)手我快樂(lè)作文1
我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車(chē)，第一次去外地旅行，第一次參加比賽......這一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。但讓我記憶猶新的，還是那一次給媽媽做飯。
記得那是我四年級(jí)的時(shí)候。早晨，我起床看見(jiàn)媽媽正在給我做早飯，看到媽媽那勞累的背影，我感到媽媽一下子老了好多。想到這些年來(lái)，媽媽每天早出晚歸，辛苦的工作，還要每天給我做飯�？窗。瑡寢尩哪樕嫌卸嗔藥讞l皺紋；看啊，媽媽的手又粗糙了一些；看啊，媽媽的白頭發(fā)又多了幾根。
明天，就是母親節(jié)了。想到媽媽每天都給我做飯，于是我決定給媽媽做一次飯。第二天，媽媽給我做完早飯就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早飯吃了，就開(kāi)始給媽媽做飯。
我先把米洗干凈，放入電飯煲里煮。然后我拿來(lái)幾個(gè)土豆，洗干凈把皮削了，就把這些土豆切成絲，把鍋里放入油，油燒滾燙了。就把這些土豆放入鍋里，這些油好像跟我作對(duì)似的，一下子彈到我的手背上。手背上很快冒出一個(gè)水泡，這時(shí)候，我真的很想放棄，但想到媽媽這樣疼我.愛(ài)我。我又堅(jiān)持了下來(lái)�？吹酵炼箍煲炝耍野盐兜勒{(diào)好，這道菜就算完成了。這時(shí)候飯也煮好了。
但是只有一道菜，于是我決定到街上去買(mǎi)幾樣菜。我想：“媽媽平時(shí)喜歡吃什么呢？哦，對(duì)了，媽媽喜歡吃鹵肥腸�！比缓�，我到街上把東西買(mǎi)回來(lái)。把東西擺在桌子上，把飯盛到碗里，就等著媽媽回家了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到桌子上的飯和菜，再看看我臉上的汗珠，媽媽感動(dòng)的流下了眼淚。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了。”說(shuō)著把椅子抬出來(lái)讓媽媽坐，媽媽坐上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，”媽媽吃了口我做的菜，笑了�？吹綃寢尩男θ�，我也笑了。這一刻，是多么溫暖。這一刻，是多么幸福......
我動(dòng)手我快樂(lè)作文2
為了打造“完美教室，”同學(xué)們紛紛從家中把自己的“得意之作”帶到了班級(jí)。
同學(xué)們的作品栩栩如生。你看，那是小袁制作的一對(duì)天鵝和一把吉他，惟妙惟肖。視線再向左移，那是小范用心制成的揚(yáng)帆小屋。而在這些琳狼滿目的作品中，最引人注目的是小豪精心制作的小屋子，用火紅的燈籠作為點(diǎn)綴。走近聞，都能聞到包子的香味呢！……而在這些美妙絕倫的作品中，有一個(gè)最不起眼的作品——那就是我做的風(fēng)車(chē)�？吹轿易龅娘L(fēng)車(chē)，我的思緒不由得回到了制作的場(chǎng)景。
首先，我們?cè)诰W(wǎng)上找到了風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程。然后，準(zhǔn)備材料：彩紙、四支鉛筆，一根用紙卷成的小棒。
隨即，材料準(zhǔn)備就緒，便可以開(kāi)始制作了。我先將彩紙剪成規(guī)定的長(zhǎng)方形，再按照視頻上的操作，把其中一張彩紙對(duì)折，兩頭的尖尖角用固體膠黏住。我屏住呼吸，雙手輕輕捏住紙的兩頭，生怕一呼氣就黏的不到位了，把紙照在燈光下，雙手一合，一個(gè)心形就這樣形成了，我長(zhǎng)吁一口氣：“Yeah！一個(gè)風(fēng)車(chē)的輪子大功告成了11點(diǎn)……12點(diǎn)……1點(diǎn)……，就這樣做好了一圈的輪子。接著，我準(zhǔn)備做風(fēng)車(chē)的支架，該用什么做呢？我冥思苦想：“有啦！”我拿出了四支鉛筆，可底盤(pán)還沒(méi)做呢！“算了，先做底盤(pán)吧。我小心翼翼地拿出了底盤(pán)，放在了桌子上，接著，我又從雙面膠上撕了一點(diǎn)膠貼在了底盤(pán)上，然后再將三個(gè)卡通人物塑像黏在了底盤(pán)上，這樣一裝飾，底盤(pán)都活了！我把四支鉛筆的其中一頭黏在底盤(pán)上，又用一根紙棒連接，又把我做好的風(fēng)車(chē)掛了上去，“哇！真棒！”我伸了個(gè)懶腰，捧起了藝木品，又如釋重負(fù)地感嘆：“終于做好了，真不容易啊！”
圓月已升到了半空，升到了頭頂上，金燦燦的月光使人心情舒暢。而成就感就如一洼泉水貫入我的心間，快樂(lè)無(wú)比！
我動(dòng)手我快樂(lè)作文3
快樂(lè)的挖山芋（酸）
第二天，我們實(shí)踐活動(dòng)是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊(duì)，浩浩蕩蕩來(lái)到山腳下的菜地里，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得伙伴忙得熱火朝天，我也趕快開(kāi)辟了一塊芋地，開(kāi)始“動(dòng)工”，我一眼就看到一塊露出地面一點(diǎn)兒的“千年大山芋”，我想著它那大大的模樣，心中一陣激動(dòng)，拼命地刨啊刨��！也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改變了戰(zhàn)術(shù)，狠狠地將鏟子插入泥土深處，并旋轉(zhuǎn)鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍舊在泥土里睡覺(jué)，我急紅了眼拋開(kāi)鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時(shí)，“大力士”丁恩來(lái)了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見(jiàn)他抓緊僅剩的那點(diǎn)山芋頭，像開(kāi)車(chē)人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，“千年大山芋”總算被拽出來(lái)了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了一聲“唉！”心里那個(gè)酸呀！
老師幫忙整床鋪（甜）
晚上，我們都關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺(jué)了，這時(shí)門(mén)口有個(gè)身影子在晃動(dòng)，像是姚老師，我心里想，連忙追問(wèn)了一句：“是誰(shuí)呀？”“是姚老師哎！”好親切的聲音，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，迅速坐起，其他同學(xué)也都坐了起來(lái)，姚老師問(wèn)：“被子都整理好了嗎？”突然，她發(fā)現(xiàn)了張星宇的被子嗔怪了一聲：“這被子怎么搞的，像麻花一樣？！”這時(shí)同學(xué)們都嘰嘰喳喳地說(shuō)張星宇一早就抱怨蓋被子就像蓋被套。姚老師耐心的幫他重新整理，又挨個(gè)床鋪檢查，查到我的.床鋪，一邊抖動(dòng)被子一邊說(shuō)：“哎喲，你的好像也不對(duì)唉。”我連忙委曲地說(shuō)：“是啊，昨晚，我被凍醒2次！”姚老師二話沒(méi)說(shuō)，立刻把我的被子重新整理的舒適又溫暖。我一頭鉆進(jìn)被窩，這一夜，我睡得很甜。
我動(dòng)手我快樂(lè)作文4
星期六，我一來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)教室里的同學(xué)說(shuō)話的聲音就像打鼓似的，房子都快塌了。這是為什么呢？哦！原來(lái)是同學(xué)在高興地做壽司呢！
我也做了起來(lái)，我快速地拿起裝海苔的袋子，然后再用力地撕開(kāi)，飛快地取出海苔，聞了起來(lái)。果然和電視上一樣有一種海的味道。就像鋪床一樣往竹簾上鋪去，旁邊的米飯就像玩兒累的小孩似的迫不及待地想在“床上”睡一覺(jué)。我抓起一大團(tuán)米飯，那團(tuán)米飯飯就像隕石一樣落到“床上”。我又使勁地往下壓，那些米飯流動(dòng)的海浪一樣不停地往外擴(kuò)散�！把�！不好啦！”我大聲叫到。海苔就像被石頭砸了似的突然破開(kāi)了。
我的心立刻繃得緊緊的，里面就像有成千上萬(wàn)的螞蟻一樣弄得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。正要絕望的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)安慰我：“孩子，鋪飯的時(shí)候要均勻，放的蔬菜也不要放太多，這樣壽司才能做好啊！”我聽(tīng)了之后。就像枯萎的花朵突然盛開(kāi)了一樣信心十足。
我按照老師說(shuō)得樣子做，又換了一張海苔，小心翼翼地拿起飯團(tuán)，均勻地往海苔上鋪去，那飯團(tuán)就像白色的大衣一樣給“床”披上去，然后再拿起土豆絲，往“草地上”鋪，那土豆絲就像黃色的草一樣美麗動(dòng)人。再放上胡蘿卜絲。再放上火腿腸，那火腿腸就像柱子一樣有序地?cái)[在那里。最后再擠上番茄醬，那番茄醬像顏料一樣往上鋪去，像一塊紅色的布，又像瀑布一樣向下流去，之后又變成大海。做完后又卷起來(lái)。我的壽司就這樣做完了。
它就像有生命一樣，好像在說(shuō)：“主人，謝謝你給我生命，我一定會(huì)好好報(bào)答你的。”看著自己做的壽司，我立刻就像小兔子一親活蹦亂跳，一蹦三尺高�；氐郊液蟀职謰寢尦粤宋易龅膲鬯�，連忙豎起大拇指夸我，我的臉上露出了甜蜜的笑容。
做壽司又動(dòng)手又動(dòng)腦，做出來(lái)了嘗了又好吃。下次，我一定還會(huì)做的！
我動(dòng)手我快樂(lè)作文5
小草因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)而快樂(lè)；花兒因?yàn)榫G葉的陪襯而快樂(lè)；藍(lán)天因?yàn)轼B(niǎo)兒的點(diǎn)綴而快樂(lè)；泥土因?yàn)榉N子的芬芳而快樂(lè)-------大千世界中的萬(wàn)物都有自己的快樂(lè)。我在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，快樂(lè)也自然少不了！
暑假的一天，我真正體會(huì)到了屬于自己的那份快樂(lè)。
雨過(guò)天晴，花艷草碧。我不禁被這清新、靜謐而又美好的世界迷住了。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我被眼前的美景怔住了：一道美麗的“七彩橋”呈現(xiàn)在我的眼前。赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？赤橙黃綠青藍(lán)紫，哪種顏色不令人傾心？
爸爸悄然來(lái)到我的身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，天上的彩虹固然美，但卻遙不可及，我們不如來(lái)做一個(gè)‘水中的彩虹’怎么樣？”一聽(tīng)到‘水中的彩虹’這幾個(gè)字，我便興奮極了，迫不及待地嚷嚷道：“快開(kāi)始！快開(kāi)始呀！”
我們拿來(lái)一只碗，里面盛滿了清水，然后把它放在強(qiáng)烈的陽(yáng)興下。不一會(huì)兒，水中便出現(xiàn)了一道彩虹，和天空的一模一樣。不！比天空的彩虹更炫麗，更奪目！爸爸告訴我：“這都是‘光’的魔術(shù)！太陽(yáng)散發(fā)的是單色光，但是與水重合后，就變成復(fù)合光，從而產(chǎn)生這么美麗的彩虹！”我聽(tīng)了恍然大悟。再次靜靜地望著水中的彩虹，它是那么美麗。水中漸漸地映出了我和爸爸的笑臉，比水中的彩虹更燦爛、更奪目。天上的彩虹漸漸逝去，水中的彩虹卻依然光彩奪目，成為一道美麗的風(fēng)景線----
我動(dòng)手，我快樂(lè)！
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，彩虹過(guò)后我遐想：那美麗的彩虹不就像一座通往美好未來(lái)的橋嗎？只要我們努力地攀登就可以站在橋上，奔向美好的未來(lái)。
我動(dòng)手我快樂(lè)作文6
周末清晨六點(diǎn)，大地一片寧?kù)o。我懶洋洋的從床上爬起來(lái)。準(zhǔn)備辦手抄報(bào)。（眾人：不能晚點(diǎn)再辦嗎？ 倩倩：不能啊，我八點(diǎn)還要上課呢。）于是，這項(xiàng)浩大的工程就開(kāi)始了。
紙、鉛筆、水彩筆、尺子......我一樣一樣的準(zhǔn)備著�！安牧隙紲�(zhǔn)備好了，趕快設(shè)計(jì)版面吧�！眿寢屧谝慌源叩�。“知道啦！”我趴在桌子上，一會(huì)兒在紙上構(gòu)圖、一會(huì)兒托著腮幫想來(lái)想去。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的思考之后，終于確定了思路。
拿起筆，我小心翼翼的在正中央寫(xiě)下“衛(wèi)生與健康”這幾個(gè)空心大字，再用不同顏色的彩筆把里面涂實(shí)，最后把用鉛筆寫(xiě)上的空心邊框擦掉，題目就完成啦。接下來(lái)，我在紙上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘和一只小兔子。這可不是一般的難畫(huà)，那女孩兒的臉型，我畫(huà)了一遍又一遍，改了一次又一次，終于讓自己滿意了。隨后，我又在女孩兒的周?chē)脻u變色畫(huà)上了一圈泡泡邊框，往里邊寫(xiě)上了關(guān)于安全的知識(shí)和講衛(wèi)生的小詩(shī)歌。定神一看，旁邊還有一大塊兒空白沒(méi)畫(huà)呢。我在網(wǎng)上找了一張Q版的動(dòng)漫人物圖片，認(rèn)真的畫(huà)好每一筆，再涂上五彩繽紛顏色。手抄報(bào)也漸漸變得漂亮起來(lái)了。最后，我還不忘添上幾朵云。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~！完成啦！興奮之余，我趕緊坐下細(xì)細(xì)總結(jié)起來(lái)......
我滿意的地方：這次辦手抄報(bào)，我比較滿意的地方一個(gè)是題目，自己感覺(jué)寫(xiě)的很棒，字體工整，非常漂亮。二是左邊可愛(ài)的Q版娃娃，感覺(jué)達(dá)到了預(yù)期的效果。的確很卡哇伊的說(shuō)。
我不太滿意的地方：我感覺(jué)題目周?chē)�是有點(diǎn)空了。沒(méi)有我想象中的好。顏色也涂的有些粗糙，沒(méi)有涂均勻。下次辦手抄報(bào)一定要改進(jìn)！
我給作品打分：倩倩這次使出了渾身解數(shù)來(lái)辦“手抄報(bào)”，雖然還有不足之處。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還是滿意的。我給自己打90分。
爸媽也來(lái)當(dāng)評(píng)委：看到倩倩這幅作品時(shí)很高興，不管怎樣，至少孩子努力了。字跡的確很漂亮、很工整，可寶貝想一想，如果圖畫(huà)和主題聯(lián)系的更緊密一些會(huì)不會(huì)更好呢？爸爸、媽媽決定給你打95分，繼續(xù)努力！ ——倩倩媽媽
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