小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶1
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”哇噻！在我記憶的銀河中，那一個(gè)回憶，對(duì)我印象極深。童年，是多姿多彩的，像許多珍珠，一顆一顆串連起來，有酸、有甜、有苦、有辣、有失敗、有成功……這個(gè)回憶有甜、有苦、有酸。
放風(fēng)箏是每個(gè)小孩子的天性，“玩耍是兒童的天性，玩具是兒童的天使！”這是父母教育我的宗旨。有一次，爸爸看見我拿了一個(gè)風(fēng)車在玩，剛在興頭上，又被別的孩子拿回去了，因?yàn)槟遣皇俏业�。爸爸看見了這一幕，又看了看我，一把將我抱在懷里。我知道爸爸哭了，但是不能說。在那一段時(shí)間是父母最忙的，所以忽視了對(duì)我的教育，父親和母親感到非常自責(zé)、內(nèi)疚。于是，就想彌補(bǔ)對(duì)我的過失。星期天的早上風(fēng)和日麗，我就早早地起床，吮吸一下清新的空氣，晶瑩的露水滴在草坪上，小草煥然一新，花兒也很芬芳。剛要拉窗簾，我就感覺有什么不對(duì)勁，是什么不對(duì)勁呢？
我苦思冥想，終于知道了是顏色�？墒翘柕墓夂軠睾桶�！那是什么呢？什么？哦，我靈機(jī)一動(dòng)，是玻璃。我便揭開窗簾，看見窗子上卡著一個(gè)風(fēng)箏，是紅色，好漂亮，我就將它取下來。正當(dāng)我在高興的時(shí)候，父母就已經(jīng)消消醒來。父母告訴我那是給我的彌補(bǔ)。下午，我們一家人去放風(fēng)箏，突然風(fēng)箏的線斷了，我就嚎淘大哭。這時(shí)爸爸就安慰我說：“好了，沒事，重做一個(gè)不就好了！”“什么？做？爸爸這是您和媽媽做的？”我大聲地說。一頭栽進(jìn)了父母的懷抱。原來這么漂亮的風(fēng)箏里含著父母的辛勤和淚水，這里世界上無與倫比的風(fēng)箏。
我一家人久久地抱在一起，我又重溫了家的溫馨，好幸福��！真幸�！�
這件快樂的回憶，給我的“成長(zhǎng)項(xiàng)鏈”又增加一顆亮晶晶閃閃發(fā)光的明星！
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶2
春回大地，萬物復(fù)蘇，又是新的一年，我又長(zhǎng)了一歲，而離我那美好、快樂的童年生活又遠(yuǎn)了一步……
我的童年生活實(shí)在姥姥家度過的，那兒的生活十分快樂。
春天，姥姥拿著鐵鍬和棉花種子去地里播種。姥姥挖一個(gè)四五寸深的小坑兒，姥爺拿兩三粒棉花籽放在坑里，而我則負(fù)責(zé)把這些小土坑一個(gè)個(gè)溜平，踩實(shí)。我們就這樣有序的工作著，還不到中午我們就干完了活。過不了幾天，那些小芽就鉆出了地面，給本來光禿禿的大地填上了幾分色彩，是春天顯得更加生機(jī)勃勃。
夏天是我們小孩子最開心的季節(jié)。夏天我們可以去河里玩耍，約上幾個(gè)伙伴，一起跳入河中，在烈日炎炎的夏天里能在清涼的河水中泡個(gè)澡，想想都是件愜意的事。如果有人一時(shí)興起，還可以泡一次珍貴的“泥巴浴”——小伙伴們抓起河底的泥巴互相扔了起來，不一會(huì)水就被我們攪渾……到了傍晚我們回家的時(shí)候，大伙你瞅瞅我，我瞧瞧你，看著一個(gè)個(gè)臟的跟個(gè)泥猴似的，都咯咯地笑了起來。當(dāng)河水淺的時(shí)候，我們還可以跟著大人，趟著水，去河對(duì)面的村子里趕集，姥姥牽著我的小手，在水里慢慢地行走著，和趕集的鄉(xiāng)親們有說有笑的談?wù)摰那榫埃两襁�經(jīng)常的浮現(xiàn)在我的腦海里。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。五谷豐登，香飄四野，而我最愛吃的紅薯也成熟了。我就會(huì)鬧著讓姥姥給我做烤紅薯吃，姥姥拗不過我，總會(huì)給我做，熟了之后。我也顧不得燙，就狼吞虎咽地吃了起來。啊！現(xiàn)在回想起來那烤紅薯還覺得頗有滋味。
冬天是個(gè)最熱鬧的季節(jié)。因?yàn)轳R上要過新年了，這時(shí)大家都早早的準(zhǔn)備起來，蒸饅頭，殺雞宰豬，賣花買炮，熱鬧極了……
我永遠(yuǎn)也忘不了那快樂的童年，因?yàn)橥杲o我留下了許多美好的回憶。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶3
我快樂的回憶多的數(shù)不清，他們就像一張張相片，而今天我就要從我的相冊(cè)中取出一張來回憶……
記得那是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽還沒有離婚，也許在那時(shí)，我認(rèn)為我是世界上最幸福的小孩兒，6歲那年，我深刻的記得我生日那天，那快樂、幸福的場(chǎng)面……我與爸爸還有媽媽一起來到我的姑奶家里過生日，家庭成員有我、爸爸、媽媽、太爺、太奶，以及大姑奶和小姑奶。大姑奶很和藹可親，對(duì)我是百般的呵護(hù)，小姑奶雖然脾氣怪怪的，但對(duì)我很是關(guān)愛，太爺和太奶更是不用說了。
一整天，大家為我做了這個(gè)，做了那個(gè)，媽媽帶我去買衣服，爸爸在家做飯，小姑奶去訂蛋糕，我經(jīng)常把自己當(dāng)成小公主。
到了晚上，我說：“我來為你們切蛋糕吧！”而我的太爺卻說：“小壽星，太爺幫你切�！碑�(dāng)時(shí)我并不知道小壽星是什么意思，所以我誤認(rèn)為是“小瘦星”，我馬上反駁說：“太爺你個(gè)老胖星，還是我?guī)湍闱邪�！頓時(shí)大家哄堂大笑，我也迷迷糊糊的笑了。這時(shí)，爸爸為我端來了長(zhǎng)壽面，我還沒等吃，燈刷的一下子滅了，大家為我唱生日歌，我高興的不知說什么好了，此時(shí)，我多么多么的希望時(shí)間能停留會(huì)兒，讓我多感受感受這家庭的幸福與溫暖，他們給我講故事，唱兒歌，教我認(rèn)字。讓我成長(zhǎng)，那是多么的幸福啊！我何嘗不想一直這樣下去。晚上，大姑奶給我講故事，我伴著她甜甜的話語中入睡了……
現(xiàn)在，我在回想當(dāng)年，我真是淚流滿面，我是多么的希望生日那天不要到來啊——還是讓我陶醉在當(dāng)年那快樂的回憶中去…輕輕地，悄悄地，我長(zhǎng)大了，再也看不到一家人團(tuán)聚的場(chǎng)面，再也聽不到一家人為我唱生日歌…我一定一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣锌鞓返幕貞洝?/p>
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶4
在我的記憶長(zhǎng)河里，就像無數(shù)個(gè)小水滴，有悲傷的、有喜悅的、有失望的、有緊張的事。
接下來就來聽一聽，其中一個(gè)水滴中的故事吧！
一天上午，上語文課時(shí)，老師從口袋里拿出了一些紙片，同學(xué)們都疑惑不解，為什么老師要帶卡片呢？
老師似乎看出了我們的疑惑，說道:“今天為了讓你們這節(jié)作文課能寫出好文章，所以，這節(jié)課我們玩游戲！”接著老師宣布了游戲規(guī)則:
1、讓第一組寫“誰”
2、讓第二組寫“干什么”
3、讓第三組寫“在哪里”
寫好了，老師就放到講臺(tái)上，紙片在講臺(tái)上分類擺放整齊，這時(shí)老師要叫人上臺(tái)念紙片上的內(nèi)容了，“刷”全班同學(xué)的手都舉了起來，老師有點(diǎn)為難了，我估計(jì)他現(xiàn)在心里在想:“如果不叫哪些人的話，哪些人就不高興，如果叫了哪些人的話，別人就會(huì)說我很不公平�！�
最后老師決定點(diǎn)號(hào)數(shù)，點(diǎn)到號(hào)數(shù)的人就可以上去，一人抽三張。
第一位同學(xué)抽了三張紙片，紙片上寫著“謝煜明在大炮里掃地�！�，全班同學(xué)都同時(shí)捧腹大笑。
第二位同學(xué)抽的是“pig在大便里玩手機(jī)”。這時(shí)，有一位同學(xué)舉起手說道:“這是第一組誰寫的人物��？豬，怎么能玩手機(jī)呢？”全班同學(xué)都異口同聲地說道:“寫pig的這位同學(xué)，你是猴子派來搞笑的嗎？”
第三位同學(xué)抽的更搞笑了，里面寫著“謝爾立在馬桶里殺人�！�，哈哈哈哈！
第四位同學(xué)抽的是“謝爾立在屋頂上跳樓！”，我笑得肚子都疼了！
最搞笑的還在后頭呢！老師又叫了一個(gè)人上來抽，那個(gè)人抽到的是“何昱涵在漂流瓶里踢足球�！�，我心里對(duì)老師懇求道:老師，別再叫人上去抽了，我笑得肚子都痛了！
那次的作文課真的很有趣，它給我留下了很深的回憶，也讓我腦海里的這個(gè)小水滴更加豐富！
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶5
記憶是一條穿滿漂亮珠子的繩子，把一個(gè)個(gè)快樂的、難忘的、感動(dòng)的、開心的故事穿起來，閃閃發(fā)光，讓人回味無窮。
那是一個(gè)冬天的早晨，我推開窗戶，展現(xiàn)在眼前的是一片銀白色的童話世界：房頂上、地面上、覆蓋著厚厚的白雪。�。∵@么厚的雪，要是能痛痛快快地打雪仗，那該多好��！
于是，我去找我的好朋友小慧商量打雪仗的事，小慧二話沒說就爽快地答應(yīng)了。比賽開始了，我們兩個(gè)人一人站一邊，開始玩了起來，我們都先滾雪球，一邊滾，一邊相互猛攻。最后，小慧還是擋不住我的“炮火”，被我打敗了。第一個(gè)回合，我勝利了，我當(dāng)時(shí)甭提多高興了！
第二場(chǎng)比賽開始了，我們邊各自準(zhǔn)備好自己的“武器”邊適時(shí)出擊。我們開心地笑哇，追著、打著、跑著，小慧趁我不注意，雪球一個(gè)接一個(gè)地砸在我的頭上、身上、腿上……為了雪恥，我偷偷地跑到小慧后面，把一個(gè)雪球扔到了她的脖子里，只見她不停地往外掏散開了的雪球，隨及露出了“兇狠”的眼神。眼看我的雪球要沒了，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)法子：明的不行來暗的。于是我偷偷地把她的雪球一個(gè)個(gè)都運(yùn)過來當(dāng)我的“炮火”。最后，我猛地一攻，把小慧打得落花流水，倒地直喊求饒，她愁眉苦臉地說：“佩服！佩服！”我得意地回答：“哪里，哪里！”
最后，我們都哈哈大笑了起來，我們把剩下的雪球一個(gè)一個(gè)的都碰碎了，雪地里綻放出朵朵銀花，就像我們的歡樂灑滿了雪地。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶6
很多同學(xué)都盼望著自己快快長(zhǎng)大，這樣就能遠(yuǎn)走高飛。可我卻希望能夠再回到一年級(jí)，再過一次無拘無束的童年。
假如把現(xiàn)在與一年級(jí)時(shí)相比，我們就能發(fā)現(xiàn)許多截然不同的地方：與現(xiàn)在相比，一年級(jí)的作業(yè)簡(jiǎn)直不值一提；與現(xiàn)在相比，我們的負(fù)擔(dān)更重了，壓力更大了；仔細(xì)想想，我們就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在比以前少了許多空余時(shí)間；……這些讓人難以置信的對(duì)比除了對(duì)想回到一年級(jí)的想法更深了以外，還勾起了我一些童年的快樂回憶……
那是一年級(jí)的往事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來到了五緣灣的海邊。大海的空氣十分清新，讓人覺得心曠神怡。要說這海灘的不同，那就是這里的小巖縫。這時(shí)，幾只小螃蟹從巖縫里鉆了出來。我頓時(shí)起了好奇心，決定要將它們抓來看個(gè)究竟。
我首先是用自己的手去抓它們�？墒撬鼈兲珯C(jī)靈了，我手一伸，他們就立即就鉆回巖縫里去了。即使抓到了了幾只，他們也會(huì)拿小鉗子夾我。雖然不疼，但卻讓人覺得癢癢。結(jié)果這些小家伙們就趁機(jī)鉆回洞里去了。
胡來我就想到了用工具。我看到那些燒烤，就跑去找賣燒烤的小販借竹簽。得到了竹簽，我就開始用竹簽來抓小螃蟹。試了幾次后，我就掌握了方法�？墒切碌膯栴}又來了：怎樣才能把它們抓出來呢？
學(xué)校里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)終于在這里派上了用場(chǎng)。我用數(shù)學(xué)中的杠桿原理，硬是把這些小家伙們給活生生的從巖縫里撬了出來。抓到了它們，別提我有多高興了。這些“小俘虜”們不僅是我的'勞動(dòng)成果，更是我智慧與汗水的結(jié)晶�。�
五年的時(shí)間過去了，這件事卻在我的腦海里揮之不去。各種影像依然歷歷在目，記憶猶新。這些童年的往事不僅讓我永遠(yuǎn)忘不了，還成為了我在困難時(shí)看到的希望，看到的勇氣，看到的光明。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶7
童年有許多快樂的回憶，比如放風(fēng)箏、滾鐵環(huán)、進(jìn)行娛樂活動(dòng)……這些就如同天上的星星在閃動(dòng)，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是——打雪仗。
在一個(gè)冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個(gè)個(gè)的頑皮小孩，一會(huì)兒落在樹上，一會(huì)兒落在了地上，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂地玩耍。
今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。
我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“激戰(zhàn)”。
我使用了隔岸觀火。我悠閑地站在樹叢堆里，興致勃勃地觀看這場(chǎng)男女大pk�？墒俏乙膊皇菬o所事事，先準(zhǔn)備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀戰(zhàn)。
只見黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤。不過女生并不驚慌失措，而對(duì)這突如其來的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽來了就好了。說曹操曹操就到，只見沈宇陽手拿如同籃球般大的雪球，說道：“我沈宇陽大圣來也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見這勢(shì)，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰知雪像煙霧彈一樣散開了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見有一個(gè)空隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃了出來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，沈宇陽打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個(gè)倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關(guān)在“囚籠”里了。同學(xué)們都被笑得前仰后合，我也不例外。
再看看其它戰(zhàn)友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。
丁零零……下課了，同學(xué)這才流連忘返地回了教室。
快樂的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂是無窮的。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶8
回眸一看，一切的事物還是老樣子。
——題記
我坐在窗邊靜靜的品著咖啡，聞著挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，過得挺歡樂，回憶起卻很傷感。
我望瞭望窗外，天空正淅淅瀝瀝的下著小雨，時(shí)不時(shí)飄到屋里幾滴。
我不由自主的撐起了傘往外走，眼前的事物還是老樣子，門前的那顆桂花樹依然散發(fā)著淡淡的幽香，只不過我變了，我已不再是以往那個(gè)能隨意在泥巴里滾的小姑娘了。我看見幾個(gè)渾身是泥巴的小孩子正興致勃勃的玩著扔沙包，只覺得一切是那么眼熟。
記憶再次被喚起……
我已站在時(shí)空的大門，向童年走去……
還記得那一年的那一天我真的很開心，雖然讀者的你可能認(rèn)為我很可笑。
“孩子，婆婆今天帶你進(jìn)城去，那兒可好玩了，有好多吃的呢”婆婆笑瞇瞇地說
“真的嗎？婆婆，我們快走吧。”我手舞足蹈著。
“慢點(diǎn)……哎……孩子慢點(diǎn)”婆婆擔(dān)心卻又無奈的收說道。
公交車蕩蕩悠悠的開著……
“哇！這么漂亮啊……”我羨慕的說道
“呵呵……”婆婆憨憨的笑著。
“哇！好香啊，這是什么呀，婆婆我要吃這個(gè)。”我撒著嬌對(duì)婆婆。
“額……這個(gè)是冰糖葫蘆，可香了，來，婆婆給你買一個(gè)。呵呵”
“哇！婆婆真好“我笑嘻嘻的說�！�
“呵呵，孩子只要你高興就好”
我一個(gè)勁的吃著，咬著，吃的像個(gè)小花貓似的。
時(shí)間已流逝，我又回到這個(gè)地方，眼前的雨已經(jīng)停了，可老樣子還是沒變，眼角已有一絲絲潤(rùn)，可我卻在暗笑。
記憶中的糖葫蘆，總是那么香甜……
屬于我的終究還是我的，不是我的終究還不屬于我。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶9
在我的記憶中，千島湖的碧波浩淼，與群山的壯美融為一體，美不勝收。過山纜車更似天邊飛來的白鴿，為我們的千島湖之旅增添了數(shù)不勝數(shù)的快樂。
去年國慶節(jié)的千島湖之旅，滿載著無數(shù)歡樂。我們爬上了那兒一座山的半山腰，在快艇司機(jī)的推薦下，我們興致勃勃地坐上了纜車。拐彎……直線……終于要升起來了。當(dāng)纜車脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我的心提到了嗓子口，就像坐飛機(jī)的感覺。纜車越升越高，本來在地上看起來參天的古木現(xiàn)在已經(jīng)在我們腳下了，我仿佛和輕云作伴，與和風(fēng)為伍，徜徉于蒼穹之中。居高臨下的滋味真爽！
在欲搖未搖的纜車上，我放眼望去，群山巍峨疊翠，湖水澄清， 島嶼星羅棋布，形態(tài)奇特，“天下為公”四字顯而易見，既似太湖的煙波浩渺， 又有西湖的娟秀氣韻。 云消霧散之時(shí)，湖水奇妙的顏色漸漸顯露。不是綠，不是藍(lán)，又似綠似藍(lán)。恰似白居易《江南好》中“春來江水綠如藍(lán)”。它是一幅多姿多彩的畫，是一卷美妙的長(zhǎng)詩，是一只自然的杰作。真是人在畫中游呀，我不禁陶醉了。
再看看這科技時(shí)代的纜車，它正徐徐前進(jìn)著。只憑一條粗長(zhǎng)的鋼繩，以及無數(shù)大齒輪控制著，就以致這樣的穩(wěn)定，這樣的安全。偶然向水面鳥瞰，一只魚鷹從水面叼了一只大魚，美滋滋地品味完后，開始了搏擊蒼穹，亦有一種堅(jiān)韌不拔之志。我的心中似花兒吮吸著甘甜的露水，好暢快呀。
千島湖呀千島湖，美就美在青山綠水�？蓯鄣男∩`。還有那樸實(shí)智慧的人民。
千島湖旖旎的風(fēng)光永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，一路上的快樂也層出不窮。它成了我童年最快樂的回憶。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶10
不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也涌了出來，這便讓我想起了傷心事。
狂風(fēng)卷著雨絲像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打著，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，在這個(gè)暴風(fēng)驟雨雷電交加的黑夜里，一個(gè)噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗戶前炸開似的……什么呀！舅舅得癌癥了，不可能，不可能，我大叫起來！淚水頓時(shí)模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海里時(shí)隱時(shí)畫地回放著……
我家有三個(gè)舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過新年，去衡陽都住在二舅舅家。他廚藝精湛經(jīng)常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時(shí)給我講很好聽的故事，至今難以忘卻。
回想舅舅來我家時(shí)，那次我們?nèi)タ创蠛�，海的輪廓是那樣的美，金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，火辣辣的陽光，水天相連的孤線……這次看大海，因?yàn)橛芯司说呐惆橐约澳敲利惖娘L(fēng)景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水里，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱著歡快的歌，一浪跟著一浪向岸邊涌來。雪白的浪花像快樂的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤旋，好像在歡迎我們的到來。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫面永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。
雨停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這時(shí)的天空依舊那么燦爛，那么的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫面依舊在我腦海里回蕩……舅舅，祝您早日康復(fù)。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶11
時(shí)間并非十分的寬裕，但卻特意選擇乘坐一輛對(duì)于回家有些繞遠(yuǎn)卻能到達(dá)那里的公交。那里是家，是承載著我兒時(shí)的記憶的地方。
拐過一個(gè)小彎兒，熟悉卻又陌生的街道映入眼前，格局還是曾經(jīng)的模樣，但是兩側(cè)的商店早以換了一番，各式各樣的牌子讓人眼花繚亂，即使是白天也充滿了現(xiàn)代繁華的氣息。一座座高樓聳然站起，陽光照在外層通透的玻璃上，刺得人眼生疼。小時(shí)候認(rèn)為好雄偉的燕莎大廈在它們面前也變得渺小，只得仰望著四周，深棕色的玻璃吸納著陽光。
兒時(shí)居住的院落早已被推翻，換上了那些“巨人”，似乎在嘲笑著曾經(jīng)弱小的它們。兒時(shí)的玩伴也在輾轉(zhuǎn)搬家中失去了聯(lián)系。時(shí)光就像是一條長(zhǎng)河，一去不復(fù)返，而我就像是溺水的人，怎么也上不了岸。昔日的歡聲笑語還回蕩在耳邊，仿佛昨日剛剛經(jīng)歷的事情。每天早上剛一睜眼，便一骨碌爬起來，挨家挨戶地叫小伙伴們出來玩耍。從日出到日落乃至夜晚。我們親得就像真的兄弟姐妹，甚至我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和各自爸媽在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)，次數(shù)還要多。盡管在我上小學(xué)之后，我們相聚在一起的時(shí)間驟減，但沒有變化的是我們的友誼。臨近畢業(yè)，好不容易有了一個(gè)大團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，卻也因?yàn)橐疬w而破滅。約定好的“再見面”也成為了一句戲言。我們湮沒于茫茫人海之中。
對(duì)于那段時(shí)光，我留有遺憾，是因?yàn)閺奈凑湎н^，不論是因?yàn)樾闹堑牟怀墒煲嗷蚴瞧渌颉?/p>
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我便是高中生了，三年的時(shí)間，可以改變很多。在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。許多的人和事也只能留在過去，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一條無法拒絕的道路，但唯一留下的也就是照片和一種感悟。珍惜你現(xiàn)在手中擁有的幸福，不管什么，只要自己曾珍惜過，就一定不會(huì)留下遺憾。
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶12
我的腦海中總時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出童年里快樂的回憶，其中有一件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻�。�
那天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢？
正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對(duì)屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”
竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年柵_(tái)上走了出來，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇��？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，
聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒對(duì)我們?cè)趺礃印?/p>
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。
這可真是件有趣的事�。�
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶13
在我人生記憶的花園中，開著各色的花兒，每朵花兒里都有著一個(gè)不同的故事。那縈繞著心靈回憶，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)著，回憶那快樂的事，其中最令我難忘的還要數(shù)平安夜那次我們班獨(dú)創(chuàng)的蘋果節(jié)。
想到了學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，想到期末的來臨，今天又是平安夜。為了讓同學(xué)們放松一下，王老師決定拿出一節(jié)課，舉行一個(gè)我們班獨(dú)創(chuàng)的蘋果節(jié)。這一英明舉措立即得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。
白天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從家里帶來了自己的蘋果，議論紛紛，準(zhǔn)備等王老師來。而時(shí)間就像在捉迷藏，好大一會(huì)兒，才過了十分鐘，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的煎熬，王老師終于走進(jìn)教室，清清嗓子，大聲宣布：5（2）班蘋果節(jié)真正式開幕，請(qǐng)各四人小組各派選手參加吃蘋果大賽。我們組的人個(gè)個(gè)把手指向了我老廖去，我只好單刀赴會(huì)，英勇走上講臺(tái)，各就各位，預(yù)備，開始。王老師一聲令下，我抄起蘋果一陣猛啃一陣猛啃之后，蘋果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都難嚼，還怎么咽？蘋果在我嘴里是進(jìn)退兩難。我把目光轉(zhuǎn)向了老牛，老牛不愧是一個(gè)深藏不露的家伙，十分穩(wěn)重，況且，我見他兩腮鼓鼓的，明眼人一看就知道蘋果被他搗碎后藏在兩腮邊。一會(huì)兒工夫，第一名誕生，乃老牛也，我急了，連蘋果芯都差點(diǎn)兒一起吞了進(jìn)去，奪得第四名。再把目光轉(zhuǎn)向老牛，比賽結(jié)束后，他仍然在嚼剛才比賽中藏在兩腮邊的蘋果，被我們戲稱為牛類動(dòng)物在閑暇情況下把草反芻出來慢慢咀嚼。
童年的確是美好的，幸福的，快樂的，它將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給我留下最最快樂的回憶
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶14
生活中每個(gè)人都有快樂的回憶，在我們家的相冊(cè)中珍藏著許多照片，每一張都記錄著我最珍貴的瞬間。你瞧這張照片，我和表弟在嫩綠的麥田里打鬧著，笑得多開心�。�
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽和阿姨帶著我和表弟一起到郊外踏青，我高興極了，嘴里哼著歌，享受著溫暖的陽光。漫步在鄉(xiāng)間的小路上，溫柔的春風(fēng)吹拂著我的臉頰，好像媽媽的雙手撫摸著我，舒服極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片綠油油的麥田，像一望無際的海洋，使我心曠神怡。
我們走在那生機(jī)勃勃的麥田里，是那么小心翼翼，生怕踩疼了這些幼苗。突然，我發(fā)現(xiàn)這綠油油的麥田里藏著一朵朵白色小花，它的葉子邊緣有鋸齒，和麥苗長(zhǎng)得不一樣，我疑惑地問：“媽媽，這是什么花呀？”媽媽仔細(xì)地觀察一下，驚喜地說：“這是薺菜，它是一種野菜，可以做成菜饃，包子，營養(yǎng)可豐富啦！”表弟和阿姨都應(yīng)聲圍上來看。阿姨又翻動(dòng)了旁邊的麥苗，驚訝地說：“這一片都是薺菜，我們不如挖一些吧！回家給你們做薺菜饃吃�！蔽翌D時(shí)垂涎欲滴。說著，我們便分組行動(dòng)起來。
我和媽媽一組，表弟和阿姨一組，比誰挖得多。媽媽還特意囑咐我們不要踩到別人家的麥苗。媽媽給我找了一把小刀，媽媽告訴我要把薺菜的根挖出來才行，我用小刀挖得可快了，而表弟沒有工具，挖得比較慢。表弟看我手中的薺菜多，心急如焚，偷偷地跑到我的身后，想搞突然襲擊，要搶走我挖的薺菜，可惜被機(jī)靈的我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。我把薺菜緊緊地攥在手中，心想：這是我的勞動(dòng)成果，豈能被你搶走？他猛撲過來，像一只大老虎抓垂涎已久的美食一樣，我則牢牢地護(hù)住我手中的薺菜。表弟不善罷甘休，仍在爭(zhēng)搶，就這樣，我們倆在麥田里翻滾著、打鬧著、嬉笑著……這時(shí)，相機(jī)突然閃了一下，原來是媽媽記錄了這歡樂的瞬間。
在這片綠色“海洋”里，我們享受著大自然帶來的歡樂與美好！
小學(xué)生四年級(jí)作文：快樂的回憶15
每個(gè)人的腦海里都藏有一段段回憶，或許是美好的，或許是悲傷的；為了幫助自己追尋這些小故事，有的人選擇將它記錄在日記里，有的人選擇將它緊緊烙印在心底。而我，則是選擇將精彩的那一剎那，用相機(jī)捕捉起來。
這段故事，發(fā)生在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)校際棒球比賽中。我依稀記得，那場(chǎng)是我們要和另一班拼高下的日子，大家各個(gè)躍躍欲試，有把握一定要拿到冠軍。不過，我并不像本班那群男生那么有信心，因?yàn)槲沂莾?nèi)野中唯一的女生，我只要一顆球沒接好就會(huì)被老師說一頓，所以當(dāng)時(shí)的我是非常憂慮不安的，因此許多女生都怕我們班的男生心軟又手軟，連老師也緊張的不得了。
終于，緊張的時(shí)刻開始了，場(chǎng)邊坐滿了看比賽的學(xué)生。在二局下半時(shí)，因?yàn)槲覀儼噙b遙領(lǐng)先，因此，大家紛紛松懈了，當(dāng)然我也包括在內(nèi)；所以當(dāng)他們班的強(qiáng)棒出來大展伸手時(shí)，我們幾乎沒有準(zhǔn)備。他當(dāng)然也知道把球打到我這邊，我一定接不到球。果真，球往我這來，我接到了球，要傳到一壘，沒想到轉(zhuǎn)個(gè)身，我手就松掉，球也掉落在地上。當(dāng)然，那一班的強(qiáng)棒就安全上壘了；但沒想到我再撿起球傳到一壘時(shí)，一壘手，那個(gè)被大家公認(rèn)為“公主”的男生，竟然在看蝴蝶！我邊叫：“公主！”邊把球傳過去，他才從恍神中醒來。
最后，我們以二比一擊敗了他們班。我們回到教室不停地歡呼，老師也把他拍的照片放出來給我們看。其中有一張，就是我掉球，“公主”在看蝴蝶的那張，我們?nèi)嗪逄么笮Γ乙脖焕蠋熌盍艘环�，老師后來把那張照片洗給了我，唉！好糗��！
故事已回憶完了，糗事也結(jié)束了。不知何時(shí)，我還有機(jī)會(huì)拿出這張照片回顧那段故事？
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