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      2. 給予是快樂的作文

        時間:2021-05-07 10:49:39 快樂 我要投稿
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        【薦】給予是快樂的作文

          在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的給予是快樂的作文,歡迎大家分享。

        【薦】給予是快樂的作文

        給予是快樂的作文1

          去二舅媽家吃完酒后,就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家,三伯母很熱情,拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說:“把橘子收回去,趁小家伙還沒醒,他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對弟弟說:“我?guī)闳ベI。”爸爸說:“不麻煩了,我們回余慶買!薄案铱蜌馐裁础!闭f著,拉起弟弟的就去買。弟弟回來后心情大好。伯母洗了一個她認為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個梨。不過,在吃第四個梨的時候吃到一半,他突然不要了。說要給我吃。我說:“我們一人一口,好不好?“好!”

          其實我根本沒有吃多少,到我吃的時候我只要一小口,到弟弟吃的時候他就有一大口。臨走時,弟弟想把剩下的梨帶走,可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意,伯母悄悄放了一個在他包里。在車上時,弟弟把梨給我看,我說:“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里,不讓我看。回到余慶后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說睡著了,可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后,居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。

          爸媽自夸他是個乖孩子,有孝心。

          給予永遠是快樂的!

        給予是快樂的作文2

          這天,星期二,還有美術(shù)課。

          上課了,美術(shù)老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開始畫畫。

          我的蠟筆是外國進口的,老師推薦的,前后左右的同學總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學想借筆了,是我的前桌,他說:“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?

          “嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了,每根筆都斷過一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說他自己又不是沒有筆,為什么一定要用我的呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?

          “淡的!

          “給你!蔽也恢趺戳,忽然興奮起來。

          “謝謝!

          給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂,就必須學會給予。即使你給的東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價值連城。

          放學了,走在街道上。我看見小草地格外地綠,不帶一點雜色,不帶一根雜草,陽光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍,沒有一片烏云,只有一堆潔白的云……

        給予是快樂的作文3

          著名數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過:“人家?guī)臀,永志不忘,我(guī)腿思遥浶纳。”是啊,給比拿更快樂!

          那是一個晴朗的下午,我哼著調(diào)子,穿著旱冰鞋,來到體育廣場與朋友玩耍。由于正值暑假,驕陽似火,體育廣場大多數(shù)的樹蔭被游人們占領(lǐng)。

          玩了大半天,我和朋友精疲力盡,買了一瓶礦泉水后,我一邊走一邊尋找有樹蔭的地方。一路上,我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地,就霸占位子。每當有人要坐下時,便謊稱這里有人,別人就會失落地離開。這時,他便得意洋洋地躺在那兒了。

          忽然,我聽到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開……”我循聲而去,原來是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹,他們來自五湖四海,因為情投意合,便組成了一個演出小團隊。今天,他們來到這個小縣城。在他們的臉上,我絲毫沒有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反,他們的臉上洋溢著微笑和樂觀。我十分感動,把自己僅剩的一元錢塞進了沒有溫度的鐵箱里。

          “贈人玫瑰,手有余香”,只有幫助別人的人,才能得到別人的幫助。

        給予是快樂的作文4

          今天是蔣卓凌的生日,我祝她生日快樂、一羊當先、心想事成、笑口常開、身體健康!

          蔣卓凌爸爸送來了一個大蛋糕,有8朵精致的紫玫瑰花,花旁邊有一顆大大的愛心,外圈插著五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點燃了,像一把把火炬熊熊的燃燒著,我們真誠的為蔣卓凌唱了生日歌。

          蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀!又是餅干,又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮,我覺得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂,她肯定想把一份快樂變成47份快樂!

          那蛋糕真是美味!捧起蛋糕,一股清香味和奶香味撲鼻而來,看上去是那么的新鮮誘人,輕輕咬一點到嘴里去,嗯!好好吃呀!面包軟軟的、嫩嫩的;奶油滑滑的、甜甜的,我都不舍得大口大口地吃!只是慢慢地、一點兒一點兒地吃,就連盤子上沾到的奶油也不放過。

          蔣卓凌給我這么多快樂,我又能給她什么呢?下次她遇到了難題,我?guī)椭;她跌倒了,我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕,還可以幫助她其它事情!

        給予是快樂的作文5

          給予是快樂的,我給予過許多人幫助.

          有一天,我在小區(qū)里騎車.一個小姐姐看到了我的新自行車,很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂的樣子,我心里也很快樂.400

          第二天,我到學校.同桌語文書忘拿了,我馬上從書包里找到語文書,和他一起看,我很快樂.

          我和爸爸媽媽媽去動物園.我聽到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來是一只小松鼠,估計它肚子餓了,在向我要吃的呢!

          我跑到店里去買了它愛吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫著,仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢!

          俗話說的好“贈人玫瑰,手留余香”,我覺得有些不對。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進了臟水里,讓我?guī)退靡幌,沒想到,沒有手留余香,倒是“手留臟水”了,不過心里卻是甜的。

          給予是快樂的,今天你給予別人幫助了嗎?

        給予是快樂的作文6

          開學不久,在一節(jié)美術(shù)課上,同桌的手被劃爛了。

          我正在細心地畫畫并沒有發(fā)覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎?我想擦一下傷口。”

          我把同桌的手拉過來一看,同桌手上有一道長長的口子,紅色的血跡清晰可見,“你的手怎么了”我著急地問道。同桌眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),哽咽地說:“我---不小心---把---手---劃爛了!

          “劃爛了應該及時包扎才對!蔽覍λf。我應該給他怎么包扎呢?我發(fā)起愁來。我突然眼前一亮,想起了我書包里有一塊用來做實驗的紗布。

          我迅速從書包里找出那塊紗布,細心地量了一下紗布的大小,發(fā)現(xiàn)好像太大了。我就用剪刀把紗布剪成小塊兒,環(huán)顧四周,實在沒有膠布,我忽然想到了書包里的透明膠帶,那就只能用透明膠來代替了。

          于是我拿出透明膠帶,拉出一截,小心翼翼地在同桌手上的紗布上繞了幾圈,然后用剪刀把透明膠帶剪斷,好了,一個簡單的包扎完成了,同桌又可以畫畫了。

          同桌因為手剛包扎好,行動很不方便,于是每節(jié)課上課前,我都幫同桌做課前準備,放學時幫他收拾書包。同桌感激地對我說:“謝謝你!”我開心地說:“不用謝,我們都是好朋友,無論誰遇到困難,都會互相幫助的!

          通過這件事,讓我明白了,同學之間的關(guān)愛很珍貴,也讓我明白了給予是快樂的。

        給予是快樂的作文7

          在生活中每一個人都離不開書,書給予我們知識,我們可以在書中知道很多道理,還可在書中得到樂趣!

          有一件事深深地刻在我的腦海里,我至今記憶猶新。曾記得,那年我7歲,那是一個星期六的上午,我象往常一樣迅速把作業(yè)寫好,然后才安心去讀書。我拿起一本《十萬個為什么》津津有味地讀了起來。過了一會兒媽媽回家,見我在書房讀書就沒有去打擾我,讓我安心讀書。過了一會兒,在廚房里忙活的媽媽開始叫了:“姜琴,快出來呀,去幫媽媽買包鹽!”我聽了之后連忙應了一聲:“知道了,過一會兒我再去買。”那時,我正被書中精彩的內(nèi)容吸引住了,都忘了要去買鹽。媽媽見到我還不去買,便開始放“廣播”了:“姜琴,快去買鹽,否則今天的飯菜全成了淡菜了,你不會想餓著去讀書吧!”我聽了很不情愿往超市跑去。到了超市我去拿了一包鹽,付了錢,就回家了,在一路上我不停地想:“小雞為什么吃石子?睡覺前為什么不能做劇烈運動???”到了家,便去書房看起書來了,過了一會媽媽又大叫起來:“姜琴,你買的鹽呢?”我答道:“在桌上!眿寢屓フ伊艘魂囎佣紱]有找到,叫我出去找找,這時我才知道鹽還在超市里,我一路小跑跑進了超市,剛氣喘喘吁吁的站定,超市里的阿姨連忙把鹽袋遞過來,笑著說:“小朋友,你買的鹽忘拿了!蔽衣犃瞬缓靡馑嫉男α,接過鹽袋便跑回家去了?

          讀書真好!在書中我們可以明白很多道理、意思,在書中還可以得到許多快樂!我讀書,我快樂!

        給予是快樂的作文8

          有人說,給予是寒冷冬夜里的炭火,給人以溫暖,給予是撐起希望的風帆,給人以勇氣。而在我心中,給予是一種快樂,它將愛撒滿人間。

          節(jié)日里,我乘坐汽車去奶奶家,由于路面整修,道路坑洼不平。汽車一路顛簸,走走停停,多虧我有個座位,輕松了許多。

          “中山門到站,下車的乘客請走好”。隨著一聲提示,汽車的門開了,乘客們蜂擁而上,頓時把整個車廂擠得水泄不通。一位抱著小孩的阿姨擠在人群之中,身子隨著行駛的汽車左搖右晃,好像隨時都有摔倒的可能?粗浅粤Χ譄o助的身影,我不由得想起了幾年前發(fā)生在自己身上的一件小事:那天,我和媽媽坐車,也是站在車廂里,媽媽緊緊地摟著我,由于車身不穩(wěn),我?guī)状坞U些摔倒,多虧一位好心的'叔叔把座位讓給了我,我才得以一路平穩(wěn)地……“的”的一聲笛鳴,打斷了我的回憶。緊跟著便是一個急剎車,阿姨隨著涌動的人流向前傾去。此時的我真為她捏了一把汗:千萬別摔倒!她懷里還抱著孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思:我應向那位叔叔學習,把自己的座位讓給阿姨。我站起身來,對阿姨說到:“阿姨,您坐我這兒來!薄安挥昧,還是你坐吧”。阿姨推卻道。“您抱著孩子,多累呀,您就坐吧!”說著,我把阿姨扶到我的座位上!罢媸翘兄x你了!”她激動地說到。我說:“不用客氣”。

          站在顛簸的車廂中,站在擁擠的人群中,我感到兩腿發(fā)軟。但是,當我看到那個阿姨抱著小孩安穩(wěn)坐在那里,孩子在媽媽的懷里舒心地睡著覺,我心里卻比吃了蜜還甜!不一會兒,到站了,阿姨下了車,還揮手表示謝意。望著她遠去的背影,我的心里有一種說不出的喜悅。因為,這時我才真正地體會到:“給予是快樂的”這句話的真正含義.

        給予是快樂的作文9

          今天是我的生日,大姑、大伯和我的姥姥、姥爺都來了,我收到了好多精美的禮物,其中爸爸送我的禮物最為珍貴,那是我最喜歡的、做夢都想得到的洋娃娃。

          我抱著可愛的洋娃娃真是愛不釋手,下樓和小朋友玩也一直帶著它。玩著玩著,突然,我發(fā)現(xiàn)在一個偏僻的角落里,蹲著一個小女孩,滿臉心事的樣子。

          我走過去問那個小女孩:“你怎么了?有什么心事嗎?”小女孩一見我,就哭了起來,她一邊哭一邊說:“今天是我妹妹的生日,媽媽給我三十元錢,讓我給妹妹買一個生日禮物?墒,就在我給妹妹看禮物的時候,一不小心把錢弄丟了。妹妹長的很丑,所以沒有人愛和她玩,大家都歧視她,正因為這樣,她整天一個人呆在家里,很少出來。爸爸媽媽和我想在她生日的時候,給她買一個洋娃娃,做她的伙伴。可是我又把錢弄丟了,家里又不寬裕,沒有辦法再給她買禮物了!”

          我被她的事情感動的要流下淚來,我看了看自己的洋娃娃,又看了看那個小女孩,說:“把我的洋娃娃送給你的妹妹,當做她的生日禮物吧。對我來說,這只是一個很普通的洋娃娃,但對你的妹妹來說,可是一個唯一的好朋友呀!”說完,小女孩不禁流下了眼淚。

        給予是快樂的作文10

          你知道“給予是快樂的”嗎?我現(xiàn)在可知道了。

          有一天清晨天空中下著毛毛大雨,此時我正在急急忙忙地跑回家。我跑著跑著,一陣悲痛的聲音傳入我的耳簾。我回頭一看,一位老爺爺在馬路上摔倒了。我仔細一看,這位老爺爺年逾古稀,頭發(fā)如同雪花般白,臉上擺著一副痛苦的表情,頭發(fā)和衣服都被雨水弄濕了。我一邊扶著老爺爺,一邊親切地問道:“老爺爺您沒事吧?”老爺爺拍了拍肩膀,說沒什么大礙。我仔細一看,各種玩具躺在馬路上。此時,我正在幫老爺爺撿玩具,“啊”一聲傳入了我的耳簾。我回頭一看,老爺爺手里捧著一個用袋子包著的文具盒。我驚訝地問道:“老爺爺您為什么這么高興呀?”老爺爺激動地回答道:“幸好,它完好無損,這個文具盒要捐給四川災區(qū)孩子!贝藭r我對他由然而生敬意。突然,有一個過路人說:“是不是你把老爺爺撞倒了?”老爺爺回答道:“她可是我的救命恩人!币晃贿^路人說:“這個小女孩心腸真好!”我一手提籃,一手扶著老爺爺,走著走著一個過路人說:“這是你家孫女吧?”老爺爺高興地回答道:“這比孫女還好!”我聽了這句話,牽著老爺爺向光明走去。

          通過這件事,我知道了給予是快樂的。高爾基不是還有一句話說:“給永遠比拿好!

        給予是快樂的作文11

          今天是星期五,可以過雙休日了,我高興地向家里走去。

          在防盜桿下,我發(fā)現(xiàn)一個正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見了掛在防盜桿上掛著的扁足球。我馬上跑過去問小弟弟:你為什么哭呀?小弟弟說:足球掛在防盜桿上,沒的踢了嗚嗚我馬上一跳,就把足球拿下來。小弟弟一看,又嚎啕大哭,我問他又怎么啦?他說:足球破了,沒法踢了,嗚──我一下亂了手腳,這可怎么辦呢?我馬上跑到我熟悉的店老板問:我該怎么樣能讓小弟弟高興起來呢??店老板不知所然,有點聽不懂,我只能從頭把事情講了一遍,老板告訴我處理的方法,很簡單把踢破的球拿過來就行,我馬上照辦了。我和老板千安慰萬解釋,最后還是白費口舌,老板也覺得這個小孩真難馴,要我?guī)е〉艿苋プ尷瞎承奁埔幌,他的話音剛落,我和小弟弟已?jīng)帶著足球飛奔而去。

          到了老工匠那里,我說:老爺爺,幫他修修足球吧,老工匠師父三下五除二就搞定了,并問我是小弟弟什么人,我說:我只是助人為樂而己。老工匠笑了:你這么有愛心,我也獻份愛心,幫你們一次,這球就當我免費給你們修的吧!我高興地望著終于露出笑容的小弟弟,感到很自豪。

          今天是我最難忘的一天,原來助人為樂是件這么快樂的事呀!

        給予是快樂的作文12

          給予的確是令人快樂的,我就有過這樣的親身經(jīng)歷。

          那次,我背著沉沉的書包,繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

          這時,一位老爺爺?shù)能嚪耍緛砭汀皳u搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地,車也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想,一個箭步?jīng)_上去拎起裝著魚的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書包。

          老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪槪y白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,唇干裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點點快干了的血。

          老爺爺微微一笑,我下意識地問道:“老爺爺,您幾歲了,身體不好嗎?”

          老爺爺并沒有覺得我不禮貌,穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九嘍,我啊,有巨肺病!蔽矣植挥勺灾鞯貑枺骸熬薹尾∈侵阜伪纫话闳舜髥?”老爺爺微笑著點了點頭,摸摸我的頭,開口講了一句話。

          我原以為老爺爺會說:“謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對了,你叫什么名字?”我一邊想著,一邊觀察。是啊,滿街的人,除了我,沒有一個人注意老爺爺,甚至連看他一眼的人都沒有。

          然而,老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話:“如果我會寫字,一定給你寫一封感謝信!”

          我睜大了眼睛:“您……您不會寫字?”

          這次,老人沒說什么,上車慢慢地離去了。

          一下子,我不煩惱了,書包也不沉了,身心愉快,有一種從未有過的快樂感……

        給予是快樂的作文13

          予人玫瑰,手有余香。

          當我們在《太原晚報》老師的帶領(lǐng)下,來到因燒傷而住院的4歲小云美床前,把精心準備的禮物一一拿出時;當我們握著小云美的手,鼓勵她微笑面對生活,祝她早日康復時;當我們一同高唱《感恩的心》時;當看到小云美在我們的簇擁下露出笑臉時,我深深地體會到了這句話的真正含義。

          “給予”這個詞看似簡單,可要真正做到卻并不容易。今天我做到了,雖然它是那么的微不足道。但是從大隊部張老師信任的囑托中、從小云美開心的笑容中、從同病房患者贊許的目光里我感受到了給予帶給我的快感和幸福。

          給予永遠是快樂的。這種快樂也許源于接受者的一絲微笑、一個點頭、一次擁抱、一聲謝謝或者祝福。但是這樣的一絲微笑會讓給予者和接受者銘記一生。讓我們一起敞開胸懷,做一個無私的給予者,銘記那一份快感和一絲微笑吧!

        給予是快樂的作文14

          班里有一個男孩他叫陳彥霖,大腦袋,大鼻子,個子比老師還高,總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學生,患了輕微的腦癱,智力與四五歲的孩子差不多。但同學們都不嫌棄他,都很樂意幫助他。

          這不,我這節(jié)課是體育課,同學們見體育老師沒來,就自由活動。此時,陳彥霖一個人傻傻地站在乒乓球臺邊,看著其他年級的大哥哥打乒乓。甘福川看見了,張開雙臂向陳彥霖跑去,邊跑邊喊:“陳……彥……林……”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川,也張開雙臂一下子抱住了他。這時,包智文也跑來抱住了陳彥霖,他們?nèi)齻人像久別的朋友一樣抱在一起。接著,包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會去看其他同學打球、下棋;一會又去看同學們做游戲;一會還帶著他去操場跑步,陳彥霖高興得咯咯地笑個不停。

          下課了,甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓,可是陳彥霖死活不肯走,還大聲說自己沒有玩夠,還要玩。他們沒有辦法,就假裝仍下陳彥霖,跑到樓梯的拐彎處藏了起來。沒有想到陳彥霖見他們不見了,就東看看,西瞧瞧,隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時,甘福川和包智文跑出來,悄悄地跟在后面,直到陳彥霖進了教室。 看到這一幕,我很感動。當然,在我們班像這樣的事情還有很多很多,因為大家都覺得給予別人,可以快樂自己。

        給予是快樂的作文15

          晚上我和媽媽正在散步,突然看到了一輛寶馬,我便飛快的跑了過去。

          為什么呢?因為寶馬發(fā)出了閃亮的燈光,甚至照亮了這條黑暗的街!嗯?原來是大燈和雙跳沒有關(guān)!“咦,窗戶也沒關(guān)。哇,里面有好多貴重物品,手機呀,錢包呀,電腦呀,什么東西都有?磥磉@位車主是一位高大上的土豪!“總不能的看著吧!庇谑俏矣酗w奔回去,找到了媽媽,要了手機,按車里的電話,打給了車主。

          只聽“嘟,嘟,嘟,嘟,嘟喂,你好,請問你是哪里?”電話通了,流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音,“請問你是哪里?”對方有問了一次!笆迨澹,您的車子燈開著窗戶也開著!”啊?小朋友,你幫我看一會兒,我立刻就來,你等著。過了半個小時,終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過來,就連說:“謝謝,實在謝謝了要是沒有你這位好心人,我的所有貴重物品就全滅絕了!”不知道說了多少聲謝謝,不知道握了多少次手。他才爬進車里拿出了東西,關(guān)上了燈,關(guān)上了窗。

          以前,我以為讓別人高興,是多么的那么的難,但是,今天我知道了,原來讓別人快樂是多么簡單,只要你用出一點兒力量,哪怕是一丁點。

          正像愛人者,人恒愛之;敬人者人恒敬之。又像贈玫瑰,手有余香。讓大家明白付出了給予,自己也會快樂。只懂得收獲快樂的人,并不是真正的快樂。

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