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        時(shí)間:2021-05-05 11:37:12 快樂(lè) 我要投稿

        【熱門】快樂(lè)是作文七篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的快樂(lè)是作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】快樂(lè)是作文七篇

        快樂(lè)是作文 篇1

          最近爸爸一直在出差了,終于在中秋節(jié)前夕,爸爸回來(lái)了,我好開心。

          中秋節(jié)一大早,我和爸爸媽媽一起收拾好了東西,帶上了精美的月餅,準(zhǔn)備去爺爺奶奶家。爸爸的開車技術(shù)真是好呀,不一會(huì)我們就到了爺爺奶奶家。

          爺爺先帶我們?nèi)コ粤烁浇钣忻囊患宜柩蛉,這家店的水盆肉爛湯鮮,整間店里都彌漫著一種特有的香味,真是太美味了,我一個(gè)人就吃了滿滿一大碗泡饃呢!吃完飯我們又一起去了舅爺家,摘了葡萄、玩了跳繩、挖了地洞、看了一本《魯賓遜漂流記》……

          后來(lái)再回到爺爺奶奶家,奶奶早就做好了豐富的飯菜等著我們,奶奶的手藝好棒,每一道菜都做的很好吃,特別是她做的蒸面是我最喜歡的,里面的肉和面搭配得簡(jiǎn)直完美,我吃得肚子飽飽的,好享受呀!

          晚上的時(shí)候我們回到了家,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),天上的月亮分外明亮,我和爸爸媽媽一起吃著月餅,賞著月色,我躺在爸爸媽媽的懷抱里,感覺特別的溫暖幸福。這時(shí)我心里想起了魯濱遜一個(gè)人在孤島的寂寞與無(wú)助、他與星期五一起的開心時(shí)光、還有他最后建立的快樂(lè)家園……我愛魯濱遜和星期五,我也要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我要好好地愛我們?nèi)胰恕?/p>

        快樂(lè)是作文 篇2

          快樂(lè)是什么?快樂(lè)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都不同,F(xiàn)在,我要帶著這個(gè)問(wèn)題,去收集快樂(lè)。

          我來(lái)到一片草地上,看見一朵美麗的鮮花。我問(wèn)它:“你認(rèn)為快樂(lè)是什么呢?”他答道:“我認(rèn)為快樂(lè)就是能不被人們采摘,茁壯的成長(zhǎng)吧!這就是快樂(lè)!

          我來(lái)到一棵大樹旁,看見樹上有一只小鳥。我問(wèn)它:“你認(rèn)為快樂(lè)是什么呢?”它答道:“我認(rèn)為快樂(lè)就是能不被人們捕殺、成為人們的盤中餐,能夠在藍(lán)天中自由自在的飛翔。這就是快樂(lè)。”

          我來(lái)到大戰(zhàn)爭(zhēng)之后的廢墟上,看見一個(gè)衣衫襤褸的人跪在一片廢墟旁痛哭。我問(wèn)他:“你認(rèn)為快樂(lè)是什么呢?”他抽噎著答道:“我認(rèn)為快樂(lè)就是讓我全家團(tuán)聚!我們一家子原本生活得幸福美滿,誰(shuí)知戰(zhàn)爭(zhēng)突然打響,讓我妻離子散,流離失所。所以,全家團(tuán)聚就是快樂(lè)!

          我來(lái)到一條街道上,看見路邊有一個(gè)瘦得皮包骨頭的乞丐。我問(wèn)他:“你認(rèn)為快樂(lè)是什么呢?”他答道:“我已經(jīng)好幾天粒米未進(jìn)了。對(duì)我來(lái)說(shuō),只要吃得飽、穿的暖,就是快樂(lè)。”

          收集快樂(lè)的路上,我有了許多感悟:其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單?鞓(lè)是茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)是自由自在,快樂(lè)是全家團(tuán)圓,快樂(lè)是溫飽無(wú)憂。同學(xué)們,快來(lái)找找身邊的快樂(lè)吧,別讓他悄悄地溜走了!

        快樂(lè)是作文 篇3

          快樂(lè)是什么?快樂(lè)是取得成功嗎?不是?鞓(lè)是得到別人的贊美嗎?不是。快樂(lè)是學(xué)會(huì)做一件事嗎?也不是。我覺得:“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)。”只有別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,才是真正的快樂(lè)。

          一天,我正無(wú)聊地在街上走著。突然,遇到了一家商店,名叫“快樂(lè)之家”。我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)奇怪的念頭:快樂(lè)是什么呢?于是我問(wèn)媽媽,媽媽笑著答:“你自己去找找,答案一定令你滿意!

          一路上,我邊走邊想:快樂(lè)是不是取得成功呢?快樂(lè)是不是和伙伴一起做游戲呢?快樂(lè)究竟是什么呢?

          突然,我看見一位阿姨在超市門內(nèi),想開門。可她一手抱著孩子,一手提著購(gòu)物商品,不知如何是好。我見了,急忙跑過(guò)去打開門,接過(guò)她手中的購(gòu)物袋說(shuō):“阿姨,我?guī)湍!”阿姨先是不同意,?jīng)過(guò)我的堅(jiān)持,她才答應(yīng)。到了她家,阿姨說(shuō):“好孩子,謝謝你!要不你進(jìn)來(lái)我家歇會(huì)吧!”我搖搖頭,微笑著說(shuō):“不用了,謝謝!我還有事,下次再見吧!”說(shuō)罷,我轉(zhuǎn)身就走。

          走在回家的路上,就在一剎那,我感覺內(nèi)心真快樂(lè),莫非幫助他人就是快樂(lè)?我把我的想法告訴了媽媽,媽媽搖頭否認(rèn)了。又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你的理解還不夠深刻。你記。骸(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)!’別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,才是真正的快樂(lè)!

          從那之后,我明白了:快樂(lè)是什么。只有別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,才是真正的快樂(lè)!蔼(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)。”這才是真正的快樂(lè)。

        快樂(lè)是作文 篇4

          書,是人類進(jìn)步的階梯。雖然小時(shí)候不懂這句話的意思,但是讀書確實(shí)讓我長(zhǎng)了見識(shí),伴隨著我成長(zhǎng)。爸爸媽媽說(shuō)我:“你呀!簡(jiǎn)直是一條小書蟲!背燥垥r(shí),我在看書;刷牙時(shí),我在看書;特別是上衛(wèi)生間時(shí),更是我看書的好機(jī)會(huì),通常是爸爸媽媽催促了好多遍,我才從衛(wèi)生間出來(lái)。

          我喜歡看書,那得從小時(shí)候說(shuō)起。從媽媽寫的我的成長(zhǎng)日記中可以看到:一歲半時(shí)也已能熟練地背出十幾首古詩(shī)的我,把詩(shī)背得有滋有味,特別是那首《登鸛雀樓》的最后一句,“欲窮千里目,更上一層樓!泵慨(dāng)說(shuō)起這件事,爸爸媽媽總是笑著學(xué)我的樣子,由于當(dāng)時(shí)我說(shuō)話吐字不清,我背成了“欲窮千里目,更上一層樓(you)。家里一來(lái)人,就讓我背這首詩(shī),惹的大家哈哈大笑,當(dāng)然也給他們帶來(lái)快樂(lè)。

          我喜歡讀書,緣于奶奶,媽媽是教師。讀書就要識(shí)字。奶奶是一位小學(xué)語(yǔ)文教師,她教我識(shí)字的方法很特別:她先把識(shí)字卡片拿來(lái),把窗戶的“窗”放在窗臺(tái)上,地上的“地”放在地上,床上的“床”放在床上,“方”字放在方桌上,“圓”字放在圓桌上……獨(dú)特的識(shí)字方法使我興趣大增,走到哪兒,我就認(rèn)到哪兒。由于認(rèn)的字多,有時(shí)我會(huì)像模像樣地拿起電視報(bào)看……逗得大人們偷著樂(lè)。當(dāng)然,我也會(huì)乘興讀上一小段,讓他們對(duì)我刮目相看。

          我喜歡讀書,是大人們對(duì)我的鼓勵(lì)多,每當(dāng)我捧著書津津有味地放聲朗讀時(shí),爸爸媽媽總是面帶微笑,聽得那么入神,夸我讀得好,給我獎(jiǎng)勵(lì),我讀書的勁頭更足了。我把從書上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽時(shí),他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤古開天辟地》、《女媧補(bǔ)天》、《張騫出使西域》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,和小伙伴在一起時(shí),我給他們講:泰國(guó)人妖,黃山美景。我給他們講:西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講:人為什么要眨眼?人為什么要打呼嚕?人為什么會(huì)打哈欠?為什么眉毛沒(méi)有頭發(fā)長(zhǎng)?為什么人的大拇指只有兩節(jié)?“植物人”是怎么回事?為什么變色龍會(huì)變色?螞蟻之間怎樣交談?世界上哪種樹最高,哪種樹最大?花為什么有香氣?鐵樹真的要千年才開花嗎?小伙伴們都羨慕我知道的真多,我自豪的告訴他們,這都是讀書的好處。在我的影響下我,我的伙伴們也都喜歡讀書了。

          我嘗到了讀書的甜頭越看越想看,越看越高興,越快樂(lè),越看越覺得自己知道的太少,還應(yīng)該多讀書,讀各方面的書來(lái)豐富自己的知識(shí),看得多了,就想寫一寫。在上次“小龍人報(bào)”舉辦的作文競(jìng)賽中,我寫得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎(jiǎng),這讓我自信起來(lái),嘗到讀書甜頭的我更愛讀書了。

          讀書,給了我自信。在我幸福時(shí),它提醒我別讓幸福沖淡了我的斗志;在我迷茫時(shí),它為我點(diǎn)亮一盞心燈,照亮前方的路;在我憂傷亮前方的路;在我憂傷時(shí),它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書,讀好書,就讓這一口號(hào)陪伴我走過(guò)人生的每一晨昏,做好人生的每一步!膽小的我今天今天能站在這里演講,也是書中許許多多值得我學(xué)習(xí)的人給我的勇氣,我不能讓他們失望,也不能讓同學(xué)們和老師失望,更不能讓自己失望。

          同學(xué)們,加入到讀書的行列中來(lái)吧!用知識(shí)充實(shí)我們的頭腦,美化我們的心靈,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          讀書是快樂(lè)的。

        快樂(lè)是作文 篇5

          你們知道嗎?在生活中,幫助別人是一件多么快樂(lè)的事。

          記的`去年的一個(gè)星期天,爸爸帶著我和哥哥、姐姐去東勝公園玩,玩的好開心。玩著玩著,我們看到有幾個(gè)哥哥、姐姐拿著一個(gè)紅箱子,上面寫著“捐款”兩個(gè)字,原來(lái)是為四川地震中受災(zāi)的人們準(zhǔn)備的。于是,我豪不猶豫的向爸爸借了5元錢,給放進(jìn)了捐款箱里。失去家園的孩子也能享受我的一點(diǎn)愛心,我感到好快樂(lè)呀。

          這幾天,媽媽又崔著我看新聞聯(lián)播,我看到我們中國(guó)云南地震,昨天晚上我和爸爸、媽媽又看到了日本地震更歷害,還引來(lái)了海嘯?吹侥切┦転(zāi)的人們既沒(méi)有水喝,也沒(méi)有吃的,每天要忍饑挨餓,我們更應(yīng)該去幫助他們,給他們一些溫暖,讓他們也盡快有一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家。

          只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)受,人間永遠(yuǎn)是春天。

        快樂(lè)是作文 篇6

          從溫順到反叛,從憤慨到墮落。內(nèi)心滯留的傷口,這么多年來(lái),只有我們自己明白!每個(gè)人心里都有一道傷,那是天曾經(jīng)塌下的地方,或深或淺,我們用微笑掩飾,關(guān)上心門,以為不存在?墒,十六七歲的我們,青春期的我們可不可以不憂傷?我們都還只是孩子,但卻不是真正的快樂(lè)!——題記

          我們都還只是個(gè)孩子,都擁有最純真的夢(mèng)想,擁有最燦爛的笑容,而不是整天在試卷堆里冥思苦想;不是在書堆里咬文嚼字;不是在作業(yè)堆里奮筆疾書;不是整天為成績(jī)下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會(huì)忘乎所以的盡情玩樂(lè),依然會(huì)無(wú)所顧慮的哈哈大笑,但那些一個(gè)人的夜晚,那些一個(gè)人走過(guò)的街道,那在昏黃路燈下拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子顯得孤獨(dú)而又落寞,這種時(shí)候,你是否跟我有同樣的感覺,同樣的舉動(dòng),你會(huì)不會(huì)像我一樣蹲下身來(lái)用雙手緊緊的環(huán)抱住自己,會(huì)不會(huì)像我一樣傻傻的摸著自己的影子說(shuō):“對(duì)不起,跟著我讓你受委屈了!

          我們都還只是個(gè)孩子,我們拼了命的不想讓周圍的人難過(guò),卻發(fā)現(xiàn)受傷的原來(lái)是我們自己。于是,我們學(xué)會(huì)偽裝了,不冷不熱,不咸不淡,笑得沒(méi)心沒(méi)肺。在每個(gè)午夜夢(mèng)回,每個(gè)頹唐的夢(mèng)境里,我們會(huì)突然的覺得自己寂寞了,會(huì)突然的想要放縱自己,會(huì)想要痛痛快快歇斯底里的發(fā)一次瘋,直到有一天,有人輕輕的告訴你:“你變了”。有時(shí)候在想,是否一個(gè)人走得太遠(yuǎn),就會(huì)忘記了自己最初選擇的方向。回首來(lái)時(shí)的路早已雜草叢生,唯獨(dú)只剩下單薄的身影依稀可見。我知道,當(dāng)思維凝聚,一步步向前走得越遠(yuǎn),我便再也找不到回去的路了,或許,這就是我親手埋葬自己,埋葬我們的最好見證吧。

          我們都還只是個(gè)孩子,在面對(duì)老師的嚴(yán)厲教誨,面對(duì)家長(zhǎng)滔滔不絕的嘮叨責(zé)罵,你會(huì)不會(huì)感到無(wú)比的厭倦,會(huì)不會(huì)覺得身心疲憊?我們都還只是個(gè)孩子,也許沒(méi)人明白我們的思緒里為什么會(huì)有那么多的悲傷,沒(méi)有人明白我們會(huì)這么討厭上學(xué),討厭這個(gè)世界,我們的世界里有的只是不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷,然后掩飾。

          我們都還只是個(gè)孩子,我們都不是真正的快樂(lè)!我們究竟怎么了?青春的笑聲在何時(shí)已然變成一種喧鬧?

        快樂(lè)是作文 篇7

          快樂(lè)是什么?我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我:快樂(lè)就是開心、高興,比如你獲了什么,就會(huì)快樂(lè)。

          我覺得我們小學(xué)生并不快樂(lè)。每天我們上學(xué),課上做的練習(xí)題,課下的家庭作業(yè),像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì)快樂(lè)嗎?再加上課余時(shí)間參加的各種輔導(dǎo)班:美術(shù)班、書法班、音樂(lè)班、體育班等等。我們會(huì)快樂(lè)嗎?每個(gè)星期六、星期天,除去參加的各種輔導(dǎo)班,有些家庭,父母還會(huì)給我們請(qǐng)家庭教師:教語(yǔ)文的、教數(shù)學(xué)的、教英語(yǔ)的我們會(huì)快樂(lè)嗎?家長(zhǎng)們望子成龍,望女成鳳的心情我們也知道,但是家長(zhǎng)沒(méi)有想過(guò),這些負(fù)擔(dān)常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。

          現(xiàn)在,因?yàn)閷W(xué)習(xí)、看書引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我,才上五年級(jí),就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣,我們會(huì)快樂(lè)嗎?老師,少布置些作業(yè)吧!爸爸媽媽、多給我們一些玩的時(shí)間吧!我們從書本中學(xué)到的知識(shí)并不完美,如果去親身體驗(yàn),我們既能游玩一番,又學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。這不是一舉兩得嗎?如果光坐在書桌前背書、做題,不僅知識(shí)記得不牢固,而且對(duì)身體也有影響。還談得上什么快樂(lè)?有興趣愛好也是好的,如果被迫去學(xué),那產(chǎn)生的影響就是負(fù)面的了!

          最后,我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些,讓我們?nèi)ビH近大自然,天天都快樂(lè)!

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