其實(shí)很快樂(lè)作文（通用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的其實(shí)很快樂(lè)作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
其實(shí)很快樂(lè)作文1
常和母親抱怨，總是日復(fù)一日的平淡生活，實(shí)在是太無(wú)趣。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親便會(huì)告訴我說(shuō)‘平平淡淡才是真’。
我始終費(fèi)解。
直到某個(gè)周日下午，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光普照，我走進(jìn)家附近的一家奶茶店，坐在一個(gè)靠窗邊的位置，靜靜的喝著香草奶茶。無(wú)聊的看向窗外，看著一個(gè)又一個(gè)路過(guò)的行人，各態(tài)不同。不經(jīng)意間看見(jiàn)兩個(gè)女孩，手牽手悠閑地漫步，隱約的，聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)道：“還是像這樣平平淡淡的好。”另一個(gè)人則以微笑回應(yīng)。
我便明白，平淡的生活自有它的樂(lè)趣，我們?cè)谄降男撵`聽(tīng)音樂(lè)，和朋友聊天，這時(shí)總會(huì)有一種愉快的心情。
滿足于平淡并不是頹廢，而是一種心靈的超脫——對(duì)平淡的認(rèn)識(shí)；也并不是消極，而只是一種超然的心態(tài)——平平淡淡面對(duì)生活的一切�；蛘呖梢哉f(shuō)，平淡是一種樂(lè)觀，可以使人積極的面對(duì)生活；又可以說(shuō)，平淡是一種理性，可以用理智清醒的目光看待這個(gè)世界。平淡可使一個(gè)人的心靈變得自然，超凡而又淡然，能夠坦誠(chéng)地面對(duì)一切人情冷暖、悲歡離合。
平平淡淡其實(shí)很快樂(lè)，如溪水靜靜的流淌，如花開(kāi)花落的悠閑。
平平淡淡的感情，不要刻骨銘心，不要激情蕩漾；天邊淡淡的流云，還有天邊那一抹淡淡的微藍(lán)恬靜悠然；淡淡的花香，清雅含蓄，清麗脫俗中透出一縷馨香；淡淡的欣賞，那樣快樂(lè)的或憂傷的詩(shī)詞、文章沉醉在那些風(fēng)花雪月之中。
平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人。
平淡是人生永遠(yuǎn)的一道風(fēng)景。
其實(shí)很快樂(lè)作文2
干燥的空氣里充滿了消毒水的刺鼻氣味，白色的床單，白色的床臺(tái)無(wú)一不透出一股慘白而抑郁的孤零零的感覺(jué)。藥水瓶被強(qiáng)迫的倒掛在直立的鐵架柱上，委屈的將淚水一滴滴的滑過(guò)藥管輸送到我的身體里。世界似乎一切都變得停滯不前，黯然無(wú)趣。
病房里只有我一個(gè)人，父母上班工作忙，需得下班了才能照顧我，而爺爺奶奶在家忙農(nóng)活，相距又遠(yuǎn)，難以相見(jiàn)。唯一的哥哥又在校上學(xué)……腦海中，郁悶與惆悵被無(wú)邊的寂寞無(wú)限放大，難受的我更為煩躁，迷糊間，“呯”門(mén)一聲打開(kāi)了，原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。只見(jiàn)爸爸還未放下手中的東西就急忙走過(guò)來(lái)，用手背摸了摸我的額頭，松了一口氣溫和的對(duì)我說(shuō)：“燒退了些，挺難受吧，來(lái)！常常奶奶親手給你做的雞湯，大老遠(yuǎn)的，她特意做了叫我?guī)Ыo你�！彪u湯在湯匙的盛放下，緩緩流到嘴中，“啊！”沒(méi)有藥片的苦，只有無(wú)盡的香，雖只是微熱，卻讓我無(wú)比溫暖，此刻終于知道“雪中送炭”是何滋味了，在這白色的世界里，湯中紅棗鮮紅亮麗，讓我精神一振。體內(nèi)血液似乎如紅棗般紅鮮的流動(dòng)著。
抬頭望向窗外，濃密的大樹(shù)擋不住明亮的陽(yáng)光，幾束陽(yáng)光透過(guò)直射玻璃，幾只麻雀不知議論什么，嘰喳卻熱鬧不止。不知為何卻想到“青山遮不住，畢竟東流去。”這詩(shī)，“唉！”若不是生病住院，我不應(yīng)在校與老師同學(xué)共玩嗎？正思索著，卻聽(tīng)見(jiàn)走廊傳來(lái)熟悉的聲音，不一會(huì)兒，小葉與林葉便出現(xiàn)在我眼前�！爸滥阆胛覀兞�。好學(xué)生，指導(dǎo)下我的筆記做得怎么樣啦？”說(shuō)著便拿出書(shū)本，坐在我身旁，似窗外的麻雀般講個(gè)不停，不同的是，我懂得我的朋友在講什么，我更感受到她們對(duì)我的關(guān)心。窗外的麻雀聲與室內(nèi)的講話聲，笑聲交織在一起，變成一支快樂(lè)的歌曲……
如果說(shuō)針尖刺在手上，那親人溫柔的撫摸便在心頭；盡管喝著苦藥難受不已，但心中卻，汨汨地流著感動(dòng)之泉?dú)g樂(lè)不已。都說(shuō)痛并快樂(lè)著。但我想說(shuō)，其實(shí)我很快樂(lè)。
其實(shí)很快樂(lè)作文3
其實(shí)很快樂(lè)姜靖宇老師：你快樂(lè)嗎？我沒(méi)看出來(lái)與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙和成長(zhǎng)。剛剛踏入初中階段的時(shí)候，我非常討厭讀書(shū)，一提到書(shū)，我便會(huì)感到厭倦無(wú)聊，并且讀一本書(shū)還要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，還不如看電視來(lái)的直截了當(dāng)；還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在；還不如玩電腦來(lái)的瀟灑悠閑。對(duì)書(shū)太厭倦了，認(rèn)為在書(shū)中找不到一絲樂(lè)趣。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天空碧藍(lán)如洗。我和家人吃過(guò)午飯，發(fā)現(xiàn)電腦還開(kāi)著，我不禁心血來(lái)潮，心里尋思著：“反正作業(yè)都做完了，玩一會(huì)電腦也無(wú)所謂，書(shū)嘛，一會(huì)再看也不遲�！庇谑�，我開(kāi)始無(wú)節(jié)制的玩起電腦來(lái)。媽媽看見(jiàn)后便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“玩電腦對(duì)眼睛不好，你要是學(xué)習(xí)有這么積極的話就好了，快去看書(shū)�！卑�，
平時(shí)上學(xué)那么累，到了周末，還要不停的看書(shū)，命苦啊。但是，無(wú)奈之下我還是慢吞吞地走進(jìn)了房間，兩腳就像灌了鉛了似的，每走一步都要費(fèi)九牛二虎之力，心里別提有多不愿意了。我很不情愿的拿起了一本《三國(guó)演義》，隨便翻了幾頁(yè)，雖然身體在房間里，但心早已跑到九霄云外去了。
幾十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“看得怎么樣啊，兒子？”我很埋怨媽媽?zhuān)^也不抬，更別說(shuō)理她了，媽媽一見(jiàn)我這種學(xué)習(xí)態(tài)度，臉上竟露出了笑容，但我仍默不作聲。忽然媽媽說(shuō)道：“看你學(xué)的挺認(rèn)真的，如果你累的話，再看一會(huì)就去玩吧�！保ㄎ乙宦�(tīng)這話，心里別提有多高興了。于是，我決定認(rèn)真地看一會(huì)書(shū)。
可是讀了一會(huì)之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事情節(jié)也很有趣，而且都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前，使我也沉浸到書(shū)中的情境中去了。
從此以后，我對(duì)書(shū)有了更多的興趣，所買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多，所涉及的范圍也越來(lái)越廣，有名人傳記、文學(xué)名著、哲學(xué)散文、詩(shī)詞歌賦等。
書(shū)內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是，魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，與他們秉燭交談成了我最快樂(lè)的事。欽佩著魯迅的錚錚鐵骨；品讀著冰心的愛(ài)與思念；欣賞著巴金的真摯自然。
古往今來(lái)，書(shū)成全了多少名人志士的志向？造就了多少文人墨客的思想？菊以元亮為知己；梅以靖和為知己；竹以子瞻為知己；我已書(shū)為知己。
沉浸在與知己的交談中，其實(shí)很快樂(lè)。
其實(shí)很快樂(lè)作文4
種下一棵樹(shù)，收獲一片綠陰。
——題記
助人是人生中最美的彩虹，驚艷在風(fēng)雨過(guò)后的晴空。助人亦是夏日繁盛的香樟，扎根于自己快樂(lè)的心田。
冬，清晨，星辰般的霜晶，降臨在玻璃窗上。寒風(fēng)宛若小妖精，鉆進(jìn)脖子里就像掉進(jìn)了冰塊兒……
路邊，一身影入眼簾。身材瘦小，藏青藍(lán)校服，背沉重書(shū)包，正焦急等車(chē)，嘴里不斷哈著霧氣。我立刻叫爸爸停車(chē)�！靶⊥瑢W(xué)！快上車(chē)！”“不用了！我再等等。應(yīng)該會(huì)有車(chē)來(lái)！”他羞澀地說(shuō)，小臉凍得通紅�！翱焐蟻�(lái)吧！再耽誤就遲到啦！”他猶豫片刻，上了車(chē)，感激浮上面頰。
助人是一曲跌宕起伏的旋律，我從中找到了快樂(lè)。
仲夏，天宛若娃娃臉，說(shuō)變就變。頃刻間，大雨滂沱。我為母親送去雨具�！斑@孩子！怎么不好好待在家？”她見(jiàn)我時(shí)很驚異，語(yǔ)氣略有一絲責(zé)備，“雨這么大，還出來(lái)送傘！”說(shuō)完，輕撫我頭，面露欣慰……
助人是一場(chǎng)久旱后天降的甘露，令人生得到升華，永遠(yuǎn)讓你沉浸在快樂(lè)里。
暮春，校園操場(chǎng)，人聲鼎沸。同學(xué)來(lái)順州，不小心摔倒，痛苦不堪。他因一場(chǎng)意外，右臂被截肢，一時(shí)爬不起來(lái)。我連忙上前扶起他，關(guān)心地問(wèn)：“要緊嗎？”“不要緊！”來(lái)順州強(qiáng)忍著淚水。他濕潤(rùn)的眼眸未干，就微笑著謝我。
助人是荒漠中的一片綠洲，使你身處困境時(shí)內(nèi)心仍然充滿快樂(lè)。
英國(guó)文豪簡(jiǎn)奧斯汀曾說(shuō)過(guò)：“給別人的生命帶來(lái)陽(yáng)光的人，自己也能享受陽(yáng)光。”
助人，有不期而遇的溫暖，更有觸及靈魂的快樂(lè)。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
其實(shí)很快樂(lè)作文5
一提到學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓因?qū)W習(xí)而快樂(lè)而自豪的.人感到快樂(lè)；因?qū)W習(xí)而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書(shū)海中盡情的遨游，同學(xué)們投來(lái)艷羨的目光，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比的自豪，快樂(lè)……
同學(xué)們，學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)，當(dāng)你花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，善于思考，作別人不能做的數(shù)學(xué)難題，作別人得不了高分的閱讀理解，讀別人不會(huì)讀的英文單詞。這樣，你不僅會(huì)在同學(xué)們面前抬起頭。還會(huì)取得好成績(jī)，和家人一齊分享這因自己的努力換來(lái)的成果。這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)之處。
學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)。只要你付出了，就一定有收獲。只要你努力了，就一定有成果。記得在六年級(jí)時(shí)，那正是晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，所以先作的數(shù)學(xué)。當(dāng)我順利的完成了倒數(shù)第二道題時(shí)，我信心滿滿的說(shuō)：“終于沒(méi)有遺憾的做完了，保證正確率達(dá)99%”因?yàn)槲野阉械念}都寫(xiě)出了過(guò)程。我胸有成竹地開(kāi)始做最后一道題，可是我想了又想，作了又作，試了又試，百思不得其解，不知死了多少腦細(xì)胞，困得我哈欠連天，困歸困，可是睡不著，因?yàn)槲彝坏粑椅唇忾_(kāi)的“迷”。
所以我又振奮精神，不停地試著所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想，終于把它解開(kāi)了，我伸了伸腰，此時(shí)所有的睡魔都被我“堅(jiān)貞不屈”的精神驅(qū)走了，反之越來(lái)越有精力。我高興的想象明天老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì)時(shí)，我坦然自豪的舉起手，大膽的站起來(lái)，胸有成竹的念我寫(xiě)的過(guò)程和結(jié)果。然后，老師又說(shuō)：“非常好，請(qǐng)坐�！辈⑶夷樕蠋е认榈男θ莺椭С值哪抗�。難道這不也是努力學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)嗎？
學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)知識(shí)，貪婪的呼吸著書(shū)香，在和別人比自己所學(xué)的知識(shí)時(shí)，打開(kāi)你的“資料儲(chǔ)存庫(kù)”，在贏得別人時(shí)，你才知道原來(lái)學(xué)習(xí)那么重要。這就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
同學(xué)們，盡情的在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊視野，盡情的遨游。有閑情雅致的生活在前方等你。前面有橄欖枝，有金孔雀，有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂(lè)嗎？讓學(xué)習(xí)給你帶來(lái)自豪快樂(lè)吧！
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