成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文1
快樂(lè)是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤(rùn)，枯木逢春;快樂(lè)是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵;快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律，樂(lè)聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂;快樂(lè)是一句溫暖人心的話語(yǔ)，話語(yǔ)傳開(kāi)后，每個(gè)人心中洋溢著一種快樂(lè)與欣慰，讓人們心中感到無(wú)比的快樂(lè)。
記得那是去年六月的一天，烈日當(dāng)頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了�！本驮谶@時(shí)，我突然蹦出一句話說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�。游泳既可以幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱�！被锇閭兟�(tīng)了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候，媽媽迎面而來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“'小機(jī)靈'們?nèi)ツ?”我們?nèi)ビ斡尽！眿寢屄?tīng)了以后，用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“玲玲，你也會(huì)嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不會(huì)，但是我可以學(xué)呀!”媽媽聽(tīng)后高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽在家里等著你凱旋呢�！�
我們高高興興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：“這次我們不光是來(lái)這里玩的，還要幫助玲玲學(xué)會(huì)游泳�！闭f(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的，心想如果一失足會(huì)不會(huì)淹死呀!心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了。伙伴叫著說(shuō)：“快點(diǎn)。”我應(yīng)和著忐忑不安地下河去了。
瑪麗首先對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心，從而才能使得內(nèi)心沒(méi)有恐懼，這樣才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳一定要?jiǎng)�，這樣那個(gè)才能保持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好。”我聽(tīng)完了她的話半信半疑地練了起來(lái)，首先雙手還會(huì)用力往上劃，到最后越來(lái)越害怕，手也不聽(tīng)使喚，竟然不再劃了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊�！被锇閭兟�(tīng)到后，火速趕來(lái)營(yíng)救我。正是因?yàn)檫@樣，我信心大大減弱。這時(shí)，歡歡說(shuō)：“不用怕!你一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了她的話我又試了一次，竟然成功了!我感到莫大的開(kāi)心與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕?/p>
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文2
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡笑也有淚水，有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路，在路上，有大片大片美麗的風(fēng)景。
那一年寒假，為了充實(shí)自己的寒假生活，我決定前往書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)“精神食糧”。在公交站臺(tái)等了好一會(huì)，公交車(chē)才慢慢駛進(jìn)我的眼簾。車(chē)上人不多不少，恰好有一個(gè)空座，旁邊就是公車(chē)走道，下車(chē)很方便。我徑直走上前去，坐上了空位。車(chē)子搖搖晃晃地開(kāi)走了，不一會(huì)，汽車(chē)又停住了，耳邊傳來(lái)了提示音：“人民醫(yī)院到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客……”我望向車(chē)門(mén)，一位老人顫顫巍巍地走了上來(lái)。這位老人駝著背，手中拎著一個(gè)白色的袋子，里面好像裝了滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)一袋子的藥。她走了近些，我這才仔細(xì)的看清楚了她的面貌。老人滿(mǎn)頭銀絲，梳得很干練，額頭與眼角爬滿(mǎn)了皺紋，傾訴的是曾經(jīng)的往事。我不自主地盯著她的眼睛，深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮，讓人不自覺(jué)地想要親近�！爸ǜ隆逼�(chē)干澀的剎車(chē)聲響起，強(qiáng)大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護(hù)欄上。我的目光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿，可還是控制不了自己的身體，踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了，難道就沒(méi)有人讓座嗎?我環(huán)顧四周，只見(jiàn)年輕人們有的漠然地望向窗外，有的低頭玩著手機(jī)，都沒(méi)有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方，對(duì)老人來(lái)講是非常方便的，可是面對(duì)還有好幾站才下車(chē)，心中難免有些猶豫。腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)自己，一個(gè)是自我，一個(gè)是他人。自我雙手叉腰，不以為然道：“你還是別讓座了吧，大家都交了車(chē)費(fèi)，能不能坐到位置講究的是先來(lái)后到，那么多人都沒(méi)讓?zhuān)草啿坏侥恪！彼肆x憤填膺道：“你是少先隊(duì)員，是這個(gè)社會(huì)的公民，你有責(zé)任幫助老人，助人為樂(lè)這個(gè)道理你難道不懂嗎?換個(gè)角度想想，當(dāng)你身體不好的時(shí)候，面對(duì)的是全車(chē)人冷若冰霜的眼神，你是什么感受?”我頓然醒悟，立即站了起來(lái)，對(duì)老人笑道：“老奶奶，你來(lái)坐吧�！�
“小朋友，你坐吧，奶奶不累�！�
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子，心中一陣酸澀：“沒(méi)事，奶奶，你坐吧，我可以站的�！�
“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子!”
我的臉上浮現(xiàn)出了笑容，這個(gè)笑容是真摯的，發(fā)自?xún)?nèi)心的。我收獲到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，我也收獲到了成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文3
進(jìn)入初二年級(jí)，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開(kāi)始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開(kāi)始小有收獲，感受到進(jìn)步的愉悅，享受到不同于父母之愛(ài)的幸福。這就是我們的成長(zhǎng)，下面讓我們每一個(gè)人來(lái)抒發(fā)他們自己的成長(zhǎng)感受，說(shuō)說(shuō)在華美的學(xué)習(xí)和生活。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)，是憂愁與煩惱合奏樂(lè)章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。 成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。
成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂(lè)，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)?nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當(dāng)然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：在宿舍里出不去，或者沒(méi)時(shí)間吃早餐。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè)趣。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
兩年的中學(xué)生活就要悄悄過(guò)去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。歲月如歌，那過(guò)去了的。就會(huì)成為親切的懷念。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體會(huì)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文4
成長(zhǎng)是一件非常有趣的事！讓我來(lái)給大家分享一下吧！
快樂(lè)是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤(rùn)，枯木逢春；快樂(lè)是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律，樂(lè)聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè)是一句溫暖人心的話語(yǔ)，話語(yǔ)傳開(kāi)后，每個(gè)人心中洋溢著一種快樂(lè)與欣慰，讓人們心中感到無(wú)比的快樂(lè)。
記得那是去年六月的一天，烈日當(dāng)頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了�！本驮谶@時(shí)，我突然蹦出一句話說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�。游泳既可以幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱�！被锇閭兟�(tīng)了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候，媽媽迎面而來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“'小機(jī)靈'們?nèi)ツ�？”我們�(nèi)ビ斡�。”媽媽�?tīng)了以后，用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“建杰，你也會(huì)嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不會(huì)，但是我可以學(xué)呀！”媽媽聽(tīng)后高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽在家里等著你凱旋呢�！�
我們高高興興地來(lái)到河邊。哥哥搶先說(shuō)：“這次我們不光是來(lái)這里玩的，還要幫助建杰學(xué)會(huì)游泳�！闭f(shuō)完，他們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的，心想如果一失足會(huì)不會(huì)淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄f(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽覒�(yīng)和著忐忑不安地下河去了。
哥哥首先對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心，從而才能使得內(nèi)心沒(méi)有恐懼，這樣才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳一定要?jiǎng)樱@樣那個(gè)才能保持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！蔽衣�(tīng)完了他的話半信半疑地練了起來(lái)，首先雙手還會(huì)用力往上劃，到最后越來(lái)越害怕，手也不聽(tīng)使喚，竟然不再劃了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”伙伴們聽(tīng)到后，火速趕來(lái)營(yíng)救我。正是因?yàn)檫@樣，我信心大大減弱。這時(shí)，哥哥說(shuō)：“不用怕！你一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了他的話我又試了一次，竟然成功了！我感到莫大的開(kāi)心與自豪。伙伴們見(jiàn)了連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕?/p>
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
同學(xué)們學(xué)習(xí)東西要有耐心！可不要學(xué)習(xí)我呀！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文5
是誰(shuí)將我從叼著奶嘴的小屁孩養(yǎng)育成半熟少女？又是誰(shuí)陪伴我走過(guò)青春，一起痛快玩耍，好長(zhǎng)聊天？是誰(shuí)教會(huì)我學(xué)習(xí)中的知識(shí)，為人處事的道理？你們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人。十里春風(fēng)，滿(mǎn)園桃花，秋波迷人全都比不上你們帶給我的快樂(lè)。
友情
你們是我成長(zhǎng)路上的暖寶寶。
記得有一次，那是初一上學(xué)期期中考試后的第三天，成績(jī)出來(lái)了，并不是我心中理想的成績(jī)，似乎要差太多。這段時(shí)間的委屈，酸楚，這一瞬間都要從這帶點(diǎn)咸味的淚水中發(fā)泄出來(lái)。而你知道我沒(méi)考好以后，二話不說(shuō)來(lái)到我家安慰我，等我哭夠了，你陪我一起看試卷，認(rèn)真分析，之后你說(shuō)：“這次失敗算什么，路還長(zhǎng)，好好加油，別灰心，我倆還要一起上理想的高中呢。”
真正的朋友，是那個(gè)能陪你一起哭一起笑，能夠分甘同味的那個(gè)人。因?yàn)槟愕年P(guān)心和幫助，我終于走出了黑暗迎來(lái)了黎明的曙光，那份快樂(lè)感動(dòng)了我的靈魂。
親情
你們是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有你們。我不可能出現(xiàn)在這個(gè)美好的人世間，這份恩情可能我窮極一生都無(wú)法報(bào)答。記得那一次，我的腿被滾燙的開(kāi)水燙傷。在我撕心裂肺的哭喊聲里，爸爸嚇得趕緊跑到廚房，拿醬油擦，媽媽去藥店買(mǎi)藥，給我涂藥的時(shí)候還問(wèn)我：“疼不疼。”您們的眼眶都濕了。你說(shuō)：“孩子，你是我一手帶大的。你是我忍著劇痛生下的，你疼我更疼�！笔前�，你是我的媽媽啊！
或許我讓你們氣過(guò)，讓你們煩惱過(guò)，讓你們失望過(guò)，但是你們從未放棄愛(ài)我。受傷的時(shí)候，你們懷抱是我安全的避風(fēng)港。那樣的快樂(lè)，是任何東西都無(wú)法換來(lái)的。
師生情
老師，您陪伴我們的或許只有短短幾年光景，教給我們的知識(shí)卻實(shí)實(shí)在在能夠影響我們一輩子。您也教我們做人，或許您老是罵我們，但在罵我們時(shí)小心翼翼的守護(hù)著我們。您在校領(lǐng)導(dǎo)怪我們衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有掃時(shí)拼命的維護(hù)我們，力證我們打擾過(guò)。因?yàn)槟刻於寂阄覀兇驋撸掠暌膊焕�。您是我們安全的保護(hù)墻。
南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你。在這物是人非的景色里，我最喜歡你們，我的青春伴者。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文6
時(shí)光穿梭，光影似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了人生十三個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨卻又幸福充實(shí)的歲月。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)觀察，就以隨著那溫暖的陽(yáng)光逐漸消失。
生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)風(fēng)雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什么，因?yàn)橥蟮娜兆訒?huì)更加艱辛�？蓺g樂(lè)也無(wú)處不在，它讓我們的生活充滿(mǎn)色彩，它如那多色的調(diào)色板，給我們無(wú)色的生活描繪出雨后彩虹。那件事，就如我生命中掠過(guò)的一道風(fēng)景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。
那年，學(xué)校組織合唱。而我，期待成為合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力為班級(jí)爭(zhēng)光！我鼓起勇氣報(bào)名參加，老師鼓勵(lì)的目光和同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我深受感動(dòng)，讓我堅(jiān)信：我能行！
中午參加興趣小組，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師唱，跟著每一個(gè)音符。唱錯(cuò)了，老師眼里的'目光一掠，沒(méi)有讓我退縮，反而讓我更加努力。
回到家，做完家庭作業(yè)后，我放棄了玩耍的時(shí)間，用來(lái)練習(xí)唱歌。我將歌曲重復(fù)聽(tīng)，熟悉后便一絲不茍的跟著唱，害怕唱錯(cuò)每個(gè)音符、歌詞。可我仍是在幾個(gè)地方跑調(diào)，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴說(shuō)，媽媽聽(tīng)后，撫摸著我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“孩子，當(dāng)初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動(dòng)力似的，再一次充滿(mǎn)信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我漸漸學(xué)會(huì)了這首歌。
終于到了那個(gè)激動(dòng)人心的日子了！“六一”兒童節(jié)到了！我和其他同學(xué)一起緩緩走向那神秘而如今又觸手可及的舞臺(tái)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我仿佛看到了老師、同學(xué)和媽媽那期待、鼓勵(lì)的目光，我再也忍不住了，忍住淚水認(rèn)真唱完了這首歌。終于，節(jié)目結(jié)束了，我緩緩走下臺(tái)，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來(lái)，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨著風(fēng)兒風(fēng)干了。誰(shuí)也不知道那是什么，只有我自己明白，那是我?guī)资畟�(gè)夜晚所凝結(jié)成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂(lè)！我笑了，同學(xué)們都笑了，笑的淚水永遠(yuǎn)代表著最美的歡樂(lè)。
歡樂(lè)是什么？它是成功者成功后的喜悅，是用心血、汗水凝結(jié)成的，或許它是苦澀的，但付出總是收獲甜蜜，不是嗎？
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文7
童年是快樂(lè)的，童年也是難忘的。在父母的呵護(hù)中，伴隨著一件件令人啼笑皆非的事，我快樂(lè)而又茁壯地成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)用剪刀，高興地整天愛(ài)不釋手。有一次，竟然把媽媽剛買(mǎi)的新褲子剪了幾個(gè)洞洞。直到媽媽發(fā)現(xiàn)，才停下了手。媽媽看著嶄新的破褲子，生氣卻又舍不得打我，只好無(wú)奈地苦笑著。
自從踏入學(xué)校的大門(mén)，我一天天地懂事，一天天地成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)中，雖然也有煩惱，但成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的。
進(jìn)入四年級(jí)后，記得是一個(gè)星期五，大家在班隊(duì)課上選班干部。我有幸被選上了中隊(duì)長(zhǎng)，心里別提有多高興了！第二天，我上任了，有點(diǎn)得意洋洋地站在了講臺(tái)上，神氣地望著下面�！鞍ィo我看一下龍珠。”“你的戰(zhàn)斗機(jī)畫(huà)得真好，要再畫(huà)一輛坦克嗎？”“……”下面的同學(xué)仿佛當(dāng)我不存在，一片亂哄哄的，我一氣，便猛地一拍桌子，大吼道：“安靜！吵什么吵？”同學(xué)們被我吼得一下子楞住了。但不一會(huì)兒，又吵開(kāi)了。“夏冰、胡澤、呂浩、賀欣榮、張俊給我站上來(lái)！”我氣急叫道�！皯{什么？”他們異口同聲回答著，“哼，就憑你們不守紀(jì)律，太吵！”霎時(shí)，班級(jí)里又是一片安靜，大家面面相覷�？蓻](méi)多久，又嚷嚷開(kāi)了，有的還不服氣地瞪著我。我一下子不知所措。就在這時(shí)，毛老師來(lái)了。我立刻委屈地向毛老師匯報(bào)，結(jié)果，那幾位“不聽(tīng)話”的同學(xué)被罰了。
可是，自那以后，同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)了，有的甚至還不愿意理我了。我感覺(jué)很孤單，也很委屈，回家忍不住哭著向媽媽訴說(shuō)。媽媽笑著安慰我，教我要友好地對(duì)待沒(méi)一位同學(xué)，作為一個(gè)班干部，不但要自己以身作則，工作上更要講究方法，尤其不能有恃無(wú)恐呀！
之后的日子里，我努力使自己脾氣改了許多，即使同學(xué)再調(diào)皮搗蛋，我也總是友好地提醒，平時(shí)，也總是熱心地幫助同學(xué)，積極為班級(jí)做事。漸漸地同學(xué)們又和我親近起來(lái)，我也又開(kāi)心起來(lái)了，老師也更喜歡我了！現(xiàn)在我可是同學(xué)們的好朋友呢！
童年是快樂(lè)的，雖然快樂(lè)中也夾有些許煩惱。但成長(zhǎng)的過(guò)程中是有許多小插曲值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的，因?yàn)槟蔷褪浅砷L(zhǎng)中快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文8
13歲的我，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)卻也有煩惱的世界里，已經(jīng)渡過(guò)了4700多個(gè)日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著時(shí)間的消逝，許多事已煙消云散，毫無(wú)記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。
那是我十歲那年，我已是三年級(jí)的學(xué)生，看著同學(xué)們每天有一兩塊零化錢(qián)，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買(mǎi)自己喜歡的童話故事，動(dòng)話片；買(mǎi)紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒(méi)有錢(qián)，只能眼巴巴地望著們。
終于機(jī)會(huì)來(lái)了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺(jué)休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著了。我頓時(shí)閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)！媽媽衣袋里有錢(qián)。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無(wú)錢(qián)。來(lái)到學(xué)校，用它買(mǎi)了橡皮、鉛筆，又買(mǎi)了不少零食，心里不知有多開(kāi)心。
一次、兩次、三次……，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
一天，媽媽發(fā)了工資，因?yàn)橐采弦拱�，早上一到家吃完便睡覺(jué)休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書(shū)包里一塞，上學(xué)去了。心里盤(pán)算著如何用這些錢(qián)，好得意。當(dāng)然，我也時(shí)刻留心觀察媽媽的臉色——因?yàn)檫@次是史無(wú)前例的。一連幾天，風(fēng)平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。
才知，星期天上午指點(diǎn)二節(jié)課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業(yè)做錯(cuò)了毫無(wú)戒備，只聽(tīng)到老師問(wèn)：“最近你買(mǎi)了哪些書(shū)？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來(lái)，還強(qiáng)硬地回答：“我沒(méi)有拿媽媽的錢(qián)！如果我拿，讓媽媽打死我。”班主任老師去教室查看了我的書(shū)包，這下我啞口無(wú)言了。
事后我才知道，媽媽一次又一次發(fā)覺(jué)錢(qián)少了，以為自己不小心丟了�？墒�，這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準(zhǔn)備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問(wèn)一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的想法錯(cuò)了。
這件雖是自己家里發(fā)生的小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一生中成長(zhǎng)的大事。我嘗到了化錢(qián)的快樂(lè)，更品味了爸爸媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)、老師的批評(píng)以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來(lái)拿媽媽的錢(qián)了。我經(jīng)歷了成長(zhǎng)中用的快樂(lè)——煩惱——改正缺點(diǎn)后的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文9
在童年的記憶中，讓我最快樂(lè)的，莫過(guò)于去外婆家了。外婆家遠(yuǎn)在重慶，一般來(lái)說(shuō)，坐火車(chē)比較方便，但是，那列車(chē)的票向來(lái)難買(mǎi)，因此每年我們都要為此費(fèi)一番周折。如果是回去過(guò)年，那得在沒(méi)考試的時(shí)候就開(kāi)始準(zhǔn)備。一旦到了訂票時(shí)間，我們就會(huì)瘋一般地在早上6點(diǎn)用電話訂票；電腦整天開(kāi)著，用來(lái)搜尋轉(zhuǎn)讓的票；如果去上海，必須直奔火車(chē)站售票大廳。有幾次，我們不得不買(mǎi)“黃牛”手中的高價(jià)票：原價(jià)四百多的票要賣(mài)六百元。如果能拿到票，也是十二分幸運(yùn)了。我們會(huì)周到、細(xì)致地收拾東西，然后去超市“豪購(gòu)”一番，再帶上作業(yè)、行李和車(chē)票激動(dòng)地走進(jìn)火車(chē)站。
旅途是愉快的。在火車(chē)上待25個(gè)小時(shí)，我會(huì)寫(xiě)一些作業(yè)。但是，更多的時(shí)間里是打牌、聊天和吃零食�；疖�(chē)上真的很棒，不僅有老鄉(xiāng)親切的話語(yǔ)，而且免念“秩秩斯干，幽幽南山”，媽媽也會(huì)一改嚴(yán)肅的態(tài)度，像小孩子一樣吃零食。到了站，我們會(huì)在親人家住一個(gè)晚上，然后大擺“龍門(mén)陣”。第二天，我們會(huì)坐破舊的公交車(chē)到一個(gè)鎮(zhèn)上。一路上的崎嶇，一路上的艱辛，那是在蘇州感受不到的。兩邊連綿的青山，是我最?lèi)?ài)的風(fēng)景。坐兩個(gè)多小時(shí)汽車(chē)，就到了那個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)很冷清，只有一條街，我常常與妹妹出去玩很久，直到吃晚飯才回來(lái)。這兒太自由了！
去外婆家，這才是最有趣的。那個(gè)路，才叫險(xiǎn)！全是泥巴，幾乎沒(méi)什么護(hù)欄，窄窄的路下邊，是碧綠而寬闊的阿蓬江。途中，有多處900的轉(zhuǎn)彎，路過(guò)還有山洞，山路彎來(lái)彎去，如同是繞在阿蓬江這匹綠綢上的流蘇。有時(shí)，我會(huì)乘坐哥哥的摩托車(chē)，飛馳在路上，感受兩邊山的—呼—吸。
到了，到了！一下子跳下車(chē)，別急，沒(méi)到外婆家，只是到了村口。然后，背著大包小包，走原汁原味的路。一路上，要踩泥巴，要過(guò)幾條小溪，要踩著石頭……不過(guò)，聽(tīng)著“叮叮咚咚”的泉水聲，我的心情十分愉快。不遠(yuǎn)處，就是外婆家了。哦，對(duì)了！這里的住宅，全是木頭做的，有些人家還是土家吊腳樓呢。
一到家，我們一幫孩子就會(huì)瘋玩。有一次拔河比賽，我記憶頗深。偶然看到一根繩子，就有人說(shuō)：“拔河！”于是，我們擺開(kāi)架勢(shì)。開(kāi)始，我的小隊(duì)敗給了大人。后來(lái)，我們商量了一下，我說(shuō)：“要利用人多的優(yōu)勢(shì)，先拖住他們，然后待他們體力不支時(shí)，我們一齊發(fā)力！”小隊(duì)成員聽(tīng)了我的話，死死拖住，使大人們有些累了。于是，我大喊：“一，二，三，拉——”一瞬間，大人們猝不及防，敗給了我們。
對(duì)于去外婆家，我真是有說(shuō)不完的話。如今，那兒是全國(guó)最大、最原生態(tài)的村寨了。宏偉卻不失秀麗的青山，樸實(shí)卻不失機(jī)靈的人們……你是否也動(dòng)心了？
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文10
無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅�，成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)
首先挑戰(zhàn)什么呢？我環(huán)視著家里，對(duì)了，先易后難。第一關(guān)：給家里來(lái)個(gè)“美容護(hù)理”。我抄起掃帚，哼著小曲往陽(yáng)臺(tái)上走，心想：“這個(gè)嘛，我已經(jīng)干過(guò)不少回了。再怎么說(shuō)我也是一個(gè)老手了。”我從角落往外掃，把垃圾都堆在一處，然后倒入垃圾桶，從陽(yáng)臺(tái)掃到臥室，還沒(méi)到十分鐘，我就有點(diǎn)力不從心了，但一想老師給我的艱巨任務(wù)，一咬牙就堅(jiān)持下來(lái)。等我給家里的每一個(gè)角落都“殺毒”以后，我立刻頭昏眼花，一下子栽倒在沙發(fā)里，過(guò)了好一會(huì)兒才醒過(guò)神，然后端一盆水，找一塊抹布，給家具一一洗個(gè)“涼水澡”。最后就是擦地板了，我拿著浸濕的抹布，蹲著擦起地板來(lái)，不知怎么著，越擦越累，我只得擦一陣，在原地休息一陣，可好景不常，過(guò)不了一會(huì)兒我累得腰酸背痛。終于勉強(qiáng)把地板擦干凈了。我躺在沙發(fā)上心里暗暗地說(shuō)：“真服了這個(gè)生活！”
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文11
人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)，在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。
幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常常幻想未來(lái)，如果我長(zhǎng)大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章；在報(bào)紙上登出自己的名字；還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采；聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�，彈指到今朝。如今五年�?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽(yáng)光，感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開(kāi)的美景；在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原地臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。
在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂(lè)。我在班中成績(jī)一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào)：“小博士”，“小作家“，小書(shū)畫(huà)家”等。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書(shū)法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е熒钠谂�，帶著父母的期望，興致勃勃的來(lái)到天一閣。
比賽開(kāi)始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會(huì)兒，一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜；有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰！只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫(xiě)得氣勢(shì)浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖；再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。
大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。��！我成功了。我幸福，我快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，一幅幅書(shū)畫(huà)獲獎(jiǎng)，一篇篇作文發(fā)表，一次次走向那莊嚴(yán)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一回回捧來(lái)鮮紅的證書(shū)，一名名同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，一位位老師向我表示祝賀。
成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文12
“斗星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)……”
這一刻，我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(zhǎng)。驀然間回首，成長(zhǎng)的快樂(lè)化作美妙的樂(lè)曲在心中流淌開(kāi)來(lái)，成了記憶里晶瑩的一幕幕……
初中生活一到來(lái)，我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考，這一影響人生命運(yùn)的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān)，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學(xué)習(xí)的法門(mén)�，F(xiàn)在就是摸索法門(mén)的時(shí)刻，于是我一板一眼、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼地投入了學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的同學(xué)，他們干什么，我也跟著干，可以說(shuō)謙虛、虔誠(chéng)到了極點(diǎn)。當(dāng)然，我也不會(huì)放過(guò)大大咧咧的玩，什么危險(xiǎn)、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。
到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包，我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書(shū)。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái)，刺激著腦海麻木的神經(jīng)，背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對(duì)生命、對(duì)青春理解的一次升華，這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(zhǎng)的浪花，我一下子獲得了付出的快樂(lè)、擁有目標(biāo)的快樂(lè)。
熱烈過(guò)后，便是冷淡�，F(xiàn)實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠(yuǎn)，使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線？無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著我的頭腦。于是，與人交往少了，時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日，樹(shù)影月光中，望眼青山，感觸清風(fēng)。很長(zhǎng)一段的時(shí)間，就這樣懵懵懂懂的過(guò)著，也不知何時(shí)心里的結(jié)開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué)，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒(méi)有迷失方向，憑著自己的毅力撐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間沖開(kāi)生命的結(jié)，那成長(zhǎng)，便在不知不覺(jué)中來(lái)到，讓我體會(huì)那內(nèi)心深處的喜悅。因?yàn)�，我知道，我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘，這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文13
小時(shí)候，伙伴中常常談?wù)摗氨ち琛保覍?duì)“冰激凌”的認(rèn)識(shí)非常膚淺。也許對(duì)“冰激凌”出于好奇，每當(dāng)媽媽回到家里，我總是纏著媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽什么是“冰激凌”，媽媽并沒(méi)有給我任何答案。
記得有一次，我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她只是說(shuō)：“媽媽先出去一下，馬上給你答案�！眿寢尦鋈チ�，我在家里冥思苦想，也想不出是什么意思。隔了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，媽媽的臉上露出了微笑，她拉著我手說(shuō)：“小寶貝，你想知道什么是‘冰激凌’嗎”就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手拿著一個(gè)紅色塑料袋。媽媽神秘地告訴我：“這是世界上最后一條‘冰激凌’了，快把它吃了吧�！�
當(dāng)時(shí)我還真以為這是世界上最后一條冰激凌了呢，接過(guò)媽媽手中的袋子，一陣冰涼的感覺(jué)滲透掌心，拿出“冰激凌”仔細(xì)打量著：外面的包裝紙寫(xiě)著“牛奶葡萄味”，剝開(kāi)來(lái)一看，白色的牛奶冰上面放著幾粒葡萄干，牛奶冰下面是香脆的脆筒。放到鼻子聞一聞，聞到一陣陣香濃的牛奶味，讓人口水直流，我真想一口吃了它，可又轉(zhuǎn)念一想：“既然是世界最后一條‘冰激凌’，那就留待明天再吃吧！”趁著媽媽不注意，我將“冰激凌”用一個(gè)杯子裝著蓋好，就去玩耍了。第二天一早，我起床的第一件事就是去拿“冰激凌”吃。我來(lái)到廚房，把杯子拿出來(lái)，揭開(kāi)蓋子一看，冰激凌全部融化了，只剩下“冰激凌”的水和變得扁扁了的脆筒殼。
我看到這樣的情景，不由自主地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小寶貝，怎么了？”我擦了擦眼淚說(shuō)：“昨天，我把舍不吃的‘冰激凌’放到杯子里，打算今天吃掉的。誰(shuí)知，被老鼠偷吃了，只剩下脆筒殼而已，這只討厭的老鼠還拿著我裝著‘冰激凌’的杯子到水龍頭，滲了點(diǎn)水進(jìn)去。”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我感到很奇怪，問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁葱δ兀俊眿寢屢贿呅�，一邊說(shuō)：“這不是老鼠干的，你冤枉它了�！ち琛挥龅綗峋蜁�(huì)融化，而現(xiàn)在又正是大熱天，不融化才怪呢！再說(shuō)，老鼠又不會(huì)拿杯子待會(huì)兒，媽媽重新買(mǎi)一條給你就是了�！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)這是世界上最后一條‘冰激凌’了嗎？”“傻孩子，媽媽騙你的�！眿寢屝χf(shuō)，我聽(tīng)了媽媽的話，我破涕為笑，喝了一口冰激凌水，心里甜滋滋的。
我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生，在我的成長(zhǎng)歷程中，孩童時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光令人忘懷，每當(dāng)我憶起每一件天真幼稚的趣事，不由得暗暗發(fā)笑。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文14
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，大聲地哭，再起來(lái)重新來(lái)過(guò)……
我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也會(huì)有煩惱。
我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”，只有起來(lái)了，才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂(lè)的指明燈，也只有煩惱過(guò)才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白，沒(méi)有黑夜就沒(méi)有白晝�？鞓�(lè)與煩惱是二個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正成為完美的人生。
成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的更多，那就是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過(guò)自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)在于幻想，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于情感;成長(zhǎng)的煩惱在于幻想，成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的煩惱在于情感。
又是忙碌的一年過(guò)去了，又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文15
從我懂事一直到現(xiàn)在已經(jīng)十年多了。隨著年齡增加，“煩惱”也逐漸增多了。
學(xué)習(xí)是有“煩惱”的。在我念幼兒園時(shí)，以玩為主，沒(méi)心沒(méi)事的好開(kāi)心。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單輕松�？缮闲W(xué)一年級(jí)時(shí)，“煩惱”就來(lái)了要學(xué)漢語(yǔ)拼音了，剛開(kāi)始的時(shí)候b、p、m、f我覺(jué)得很難念，像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的妖怪，張牙舞爪，一點(diǎn)都不聽(tīng)話�？晌也慌绿焯熳x，天天記，天天抄，天天默，終于把拼音弄了個(gè)滾瓜爛熟，打敗了那只妖怪，遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，我就會(huì)用拼音查字法查一下，掌握這個(gè)字，怎么寫(xiě)，怎么念，這下爽了，如果來(lái)不及查字典的時(shí)候，我注個(gè)拼音，這樣別人也歸類(lèi)樣讀得懂了。我在語(yǔ)文中克服了拼音的小煩惱，得到識(shí)字的快樂(lè)。
三年級(jí)以后，更使我煩惱的數(shù)學(xué)。一二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)只有加減乘除還有一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)起輕松，三年級(jí)以后還要學(xué)平面幾何，小數(shù)點(diǎn)和有未知數(shù)的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)最最難得的為了競(jìng)賽的應(yīng)用題，好像是個(gè)迷宮，怎么也走不出去。老爸就讓我多做一些應(yīng)用題，多加強(qiáng)一些。我從一二年級(jí)，雖然很費(fèi)腦子和費(fèi)時(shí)間，但在解題過(guò)程中，我一步一步克服難關(guān)。一個(gè)個(gè)知識(shí)就像玩游戲關(guān)卡，越后面越難，但樂(lè)趣越來(lái)越多。
玩電腦也是一件“快樂(lè)”的事，可是也是一件“煩惱”的事。剛開(kāi)始學(xué)電腦。鍵盤(pán)上只是大寫(xiě)字母而且不按順序排法，東一個(gè)西一個(gè)，很難找，打字十分辛苦，但我天天練，終于發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了電腦，我要查資料，以前在我不會(huì)用電腦時(shí)，我全問(wèn)老爸，現(xiàn)在不用了，我就去電腦上搜索一下子就能找到更完整的資料，交上一份合格的作業(yè)。
我現(xiàn)在才上八年級(jí)，老媽就在我耳邊不停地念：“小時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，少出去玩，長(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后有許多時(shí)間玩�！蔽蚁腚x初中還有三年，離高中還有六年，離大學(xué)還有5年，這么早說(shuō)干嗎。念得我頭都大了，真不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真煩惱。這時(shí)我起起姐姐，她雖然讀了一個(gè)普通小學(xué)、初中，但通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，自己的努力，考進(jìn)杭四中，后來(lái)又考進(jìn)自己向往的中醫(yī)學(xué)院。我問(wèn)她，讀書(shū)苦不苦，累不累，她說(shuō)：“苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，再累也要學(xué)，不斷為人生充電。”
我想在我成長(zhǎng)過(guò)程中，在生活中都有煩惱，但是只要我解除那小煩惱，使煩惱變成快樂(lè)。代表我長(zhǎng)大了，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在“煩惱”中長(zhǎng)大。
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