【精華】快樂是作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂是作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
快樂是我的一張名片
每個人都有自己的個性，不錯。那么，快樂就是我的個性！
——題記
樂在運(yùn)動
炎熱的夏日，悠閑的暑假，最開心的事，就是和朋友們淋漓盡致地打一場球賽。托手的籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，一個精彩的過人、一個漲士氣的蓋帽、一個快速的搶斷，都讓我心中充滿了快樂�！拔梗蚴至�，”“沒打手，帽下來了，沒碰你手，”“切！還賴，你看，你看這紅印子，還沒打手？”兩個同學(xué)又吵了起來。“唉！一個發(fā)球而已，何必當(dāng)真呢?給給給，你們發(fā)球，大家都是哥們！”我連忙上前勸說�！坝械览怼贝蠹耶惪谕暋！靶⌒狞c，再被我帽，可就丟人了哦”“來吧，我不懼你，”大家又開心的打起球來，一陣陣的歡笑聲不斷的從球場傳出。有時候，晚上睡著了還在叨叨著傳球呢，哈哈哈！
樂在旅游
白雪覆蓋的山巔，冬日溫暖的陽光灑在山頂?shù)幕﹫錾希┓瓷渲�，光照耀著雪，顯得世界都格外的亮堂�！斑@將會是一次難忘的旅行，我們一定…….”我話還沒說完，只覺得身旁有一陣涼風(fēng)吹過，他們已經(jīng)開滑了！“喂！你們太不仗義了吧！”我一邊大喊著一邊滑下了山�！霸趺礃�，帥氣吧？”一個朋友一邊滑著“s”道，一邊炫耀著�！扒校l不會呀！”我不服，也開始走“s”道，我們兩個“s”道在雪場上留下兩道飄逸的波紋�！拔梗e顯擺了，小心前面，前面是……雪人，”一個聲音從耳后傳來。只聽得一聲震天響，我們兩個已經(jīng)剎不住車，直直的撞向雪人，直撞的雪人粉身碎骨，雪人的小紅帽也陰差陽錯的戴在了我的頭上，逗得大家哄然大笑！
樂在學(xué)習(xí)
初四，你漫不經(jīng)心的走來。中考，你已臨近我眼前。壓力在無形中增加，但我還是很快樂。樂在那里？在學(xué)習(xí)。有時候，因為一道很簡單的題而做不出來，再仔細(xì)一看卻是如此的簡單而抿嘴一笑。有時候，因為一道超難的數(shù)學(xué)題而苦思冥想幾個小時之后，豁然開朗而做出來后的哈哈大笑。笑《變色龍》中警官的變色，笑改革開放帶給老百姓的最大實惠，笑《桃花源記》中愜意安逸的生活。學(xué)習(xí)并不是枯乏無味的，學(xué)習(xí)是妙趣橫生的。學(xué)習(xí)不是苦差事，而是累并快樂著。在學(xué)習(xí)中豐富自己，成長自己，磨練自己，快樂自己。在緊張中找方法，提效率。我學(xué)習(xí)的“金鑰匙”便是——快樂學(xué)習(xí)！
快樂，是一位天使，她降臨在每個愛他的人身上。我愛快樂，我就擁有快樂。所以，快樂是我最寶貴的一張名片！
快樂是作文 篇2
何謂“快樂”？《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋很簡單：感到幸福。
斯蒂芬·威廉·霍金一定會把走下輪椅當(dāng)做最大的快樂。陳景潤一定會把讀書、學(xué)習(xí)當(dāng)作最大的快樂。孔繁森一定會把為西藏地區(qū)人民服務(wù)作為最大的快樂。
霍金患有一種不尋常的早發(fā)性和慢發(fā)性肌肉萎縮椎髓側(cè)索硬化癥，這種疾病俗稱凍癥。這疾病開始于霍金在牛津大學(xué)讀書的最后一年。那時，他發(fā)現(xiàn)自己的動作越來越笨拙，時常不知緣由地摔倒，劃船也變得力不從心。在劍橋大學(xué)時，狀況變得更加惡化，他的講話也有些含糊不清。60年代后期，霍金的身體狀況又開始惡化，行動走路都必須使用拐杖，不再能定期教課。
陳景潤因家境貧寒，在學(xué)校常受到欺負(fù)。他打不過那些人，就淌著淚回家，要退學(xué)。媽媽撫摸著他的傷口說：“孩子，只怨我們沒本事，家里窮才受人欺負(fù)。你要好好學(xué)習(xí)，爭口氣，長大有出息。那時，他們就不敢欺負(fù)咱們了！”小景潤擦干眼淚，又去做功了。伺候，他再也沒有流過淚，把身心所受的痛苦，化為學(xué)習(xí)的動力，成績一直拔尖，終于以全校第一的成績考入了中學(xué)。有一次，陳景潤吃了早飯，帶了早飯，帶了兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。他看書一直到中午，覺得餓又從口袋中拿出一個饅頭來，一邊嚼，一邊看書�！岸×懔恪毕掳噔徛曧懥�。大家都走了，可是陳景潤根本沒聽見還在看書。管理員以為大家都離開了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
拉薩市黑竹、工卡等縣發(fā)生地震，任拉薩市副市長的孔繁森趕赴災(zāi)區(qū)。在那里，他收養(yǎng)了12歲、7歲、5歲的三個孤兒�？追鄙瓕⑺麄儙Щ乩_，照顧他們的生活，教他們讀書識字，夜里孔繁森就同孩子們擠一張床睡覺�？追鄙m然是副市長，但他每次去鄉(xiāng)下，總會帶些錢給生活困難的鄉(xiāng)親，往往一個月剛過一半，工資就花光了。有時，連伙食費(fèi)也不夠交。他便獻(xiàn)血換錢。
在努力、付出過程之中，人們得到滿足，感到幸福便是快樂。求知者以讀書為快樂，有志者以追求為快樂，淡泊者以寧靜為快樂，顯達(dá)者以熱烈為快樂。
快樂是作文 篇3
呵呵呵！大家好，我就是人見人厭，沾滿細(xì)菌的蒼蠅。
要說起我們，我們可是非常出名的！據(jù)70年代末統(tǒng)計，全世界有雙翅目的昆蟲132個科12萬余種，其中蠅類就有64個科3萬4千余種。有4科38屬74種。主要蠅種是家蠅、市蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅。
而我，就是一只普通的家蠅，每天在外面飛來飛去，在人么丟棄的食物上飛來飛去，嗨！這樣的生活真是太枯燥了，要說真正刺激的，就是鉆進(jìn)人類的屋子里，人們用蒼蠅拍打我，然后我就躲，就好像“警察打小偷”一樣，非常刺激，恩......今天非常沒意思，就去玩一把刺激的游戲吧！
我首先要偷偷的找一個容易進(jìn)去的人類的屋子里，有時候，運(yùn)氣好的話，我還可以吃到一頓豐盛的大餐呢！
我首先要潛伏到一個地方，一動不動，不讓別人發(fā)現(xiàn)我，否則，我可能會引來殺身之禍喲！我要找到一個適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，猛地飛進(jìn)去，那樣，我的任務(wù)也就完成一半了。
我靜靜的潛伏著，忽然，有一個小孩打開了門，并久久不關(guān)上，哈哈！好時機(jī)，我一定要沖進(jìn)去，��！我來啦！我使勁的像屋子里飛進(jìn)去。
這個屋子里可真干凈呀！我要先找個棲身之所呀！我仔細(xì)的尋找著，忽然，我眼前一亮，一個非常非常舊的小玩具木房子，上面落了一層厚厚的灰，好像好久沒人玩了，那里當(dāng)棲身之所不是很合適嗎？這里可真是天堂呀！
快要中午了，我的肚子早就開始抱怨了“咕嚕�！保】磥�，我應(yīng)該先去吃點吃的，我偷偷的遛進(jìn)廚房，就被嚇住了，我來的這根本就不是普通人類的住房，這里就是天堂呀！廚房里什么都有，烤乳豬，涮羊肉......你想要什么有什么，這回我可要吃個夠了！
正當(dāng)我使勁吃的時候，忽然一個蒼蠅拍落在我身旁，�。〔缓�，是人類，快跑��！我是來尋求刺激的，可是也不要搞這種突然襲擊呀！救命呀！
這個人類追著我狂追亂打！把所有的器具都打壞了，但他還是不放棄，一直追著我打，我想：這個人好煩人呀!看來，我要教訓(xùn)教訓(xùn)他！，我一下再飛到他頭上，他自己以為逮到我了，就使勁把蒼蠅拍打向他的頭，我一躲，哈哈，他就把自己給打的坐在地上了！我每次都用這招整人類，百試不厭！
這就是我，一只開心快樂的蒼蠅！
快樂是作文 篇4
以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會給你回報，那怎么會快樂呢？
暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時耀眼的陽光映入我的'眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個！”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵阅莻��！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西��！
不給他吧，他畢竟比我小�。∥夷X子里的這兩個聲音像是兩個武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂ξ覀冋f的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
快樂是作文 篇5
每當(dāng)我坐公共汽車的時候，我就禁不住想起那件往事。那件事發(fā)生在公共汽車上。
那是一個陽光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車站等車上學(xué)。“車來了！車來了！”一個同學(xué)大聲地說。車上的人很多，一個挨著一個，擠得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我這里吧�！币晃话⒁毯吞@地說。我笑瞇瞇地說：“不了，阿姨，還是你坐吧�！薄安涣耍∨笥�，你坐吧，我馬上就下車了。”說著便拉我坐了下來�？墒�，我看那位阿姨好幾站也不下車，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。
又到了一站，上車的人很多，車又開動了。開車不一會兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭發(fā)都是銀色的，手指粗的好似動不了。老奶奶見有一個座位， 便向那走了過去。這時又走來了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。
老奶奶見了，有些生氣地說：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰看見是我搶了你的座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o其事地說。
我心想：這個人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認(rèn)，真可惡�！按竽�，您小心點兒，可別摔著了�！币晃皇迨逭f�！袄夏棠蹋依锇��！蔽椅⑿χf�！爸x謝你，小朋友，你真是個好孩子啊�！崩夏棠陶f著坐了下來。
我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個大蘋果。我對他笑了笑，他對我點點頭，好像明白了我在對他說：“知錯就改，下次不要再這樣了�！�
我看了看那位阿姨，我們會心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來，給予是這樣的快樂呀！
快樂是作文 篇6
今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節(jié)課，上個星期我們都在翻閱這本書。猜人物、講情節(jié)、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動著筆墨，讀著他們喜愛的好書。我和同學(xué)們一起閱讀著。
這節(jié)課就是對這兩個星期來的閱讀做一個小結(jié)。我表揚(yáng)了很多同學(xué)，表揚(yáng)他們閱讀的用心，做題的認(rèn)真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應(yīng)付的同學(xué)。表揚(yáng)了一個讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。
他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動（班級空間內(nèi)有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據(jù)問題尋找答案出現(xiàn)的頁碼。這需要同學(xué)們對書本的熟悉和平時的細(xì)心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫出現(xiàn)的地方就是答案，而實際卻在告訴他們的錯誤，讓同學(xué)們真正懂得看書看的是文字內(nèi)容而非圖片。
還有誘人的獎勵——答對的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對了。”“我也找到了！”的聲音中，孩子們品嘗著閱讀帶來的快樂，感受著閱讀的力量。我們在讀書，我們在讀整本書。我和同學(xué)們一起讀著……
快樂是作文 篇7
她是一個助人為樂的天使，大家公認(rèn)的好班長。她整天飛來飛去，幫助了許許多多的人。
有一次，有同學(xué)生病了，她積極號召我們幾個好朋友，帶上掃帚，一起去幫忙掃公區(qū)，替生病的同學(xué)值日。本來我們不大樂意，但看見她忙碌的背影、快樂的神情，我們都被感染了，也忙活起來。掃地時一位老師經(jīng)過這里，掉了一份報告，她一看見立刻跑過去，撿起來，急匆匆地跑過去，直到追進(jìn)了辦公室，把報告還給了老師。老師表揚(yáng)了她，她不好意思扭頭就跑了。
老師也經(jīng)常找她幫忙，每次她都非常積極。有時幫老師登分，有時幫組長收發(fā)作業(yè)。有時候，她看見組長要收的作業(yè)太多，她就會主動幫忙。她的動作干凈利落，不到一分鐘，亂七八糟的作業(yè)本就疊得整整齊齊了�？梢哉f，班長辦事，大家放心。
她就是葉嘉怡，一個內(nèi)心潔凈無瑕，助人為樂的天使！
快樂是作文 篇8
快樂是你我所共同擁有的，快樂不在乎多少，只看重分量。
當(dāng)我們傳遞快樂的同時，自己也在享受快樂。每一件事都有好的一面和不好的一面，好與壞是相互的。而且，與此同時，快樂也是相互的，所以一是要多與人共同分享你的喜悅。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，快快樂樂的，難免會有一些險阻和障礙，其中當(dāng)然也蘊(yùn)含著快樂�？鞓肥窍嗷サ�，是可以相互傳染的。
快樂不會因為一次失敗而遠(yuǎn)離你，也不會因為你的一次不自信而疏遠(yuǎn)你，只要你認(rèn)真把握每一天，每一次機(jī)會，那么總有喜悅和你在一起。
即使自己是個跟快樂的人，而不把快樂帶給別人嘗一嘗，那么這種快樂微不足道，算不上真正的快樂。
快樂就像是一層厚厚的棉被，蓋住自己的憂愁，抹去自己的淚水，積攢自己的快樂；快樂也像是一副良藥，雖然有些苦口，但可以治病。
我快樂，因為快樂它每天都伴隨著我。
快樂無處不在，無處不有，也許快樂就躲藏在你的身后，因為你的壞心情，而不敢去與你見面。
快樂其實是一種傳染病，只要你一笑，其他人也會情不自禁的露出了微笑，快樂便把壞心情趕跑了，也許它許久不會再來打擾你。
快樂傳遞著溫馨，傳遞著友誼，更傳遞每一份愛心。
快樂是互相的，不是嗎？
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