【實(shí)用】快樂(lè)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)作文 篇1
元宵節(jié)的晚上，我和媽媽去華潤(rùn)萬(wàn)家買湯圓�？匆�(jiàn)許多阿姨在包湯圓，我和媽媽也參加了。首先，我們戴上手套，再拿起一小團(tuán)面團(tuán)，將它搓圓、壓扁。接著，把餡料放在面皮上，包好。最后，把它搓圓。一顆又大又圓的湯圓誕生了!跟著，我們又包了很多顆。
回到家里，我們迫不及待地把湯圓煮好。吃著我親手做的湯圓，又甜又香，味道好極了!原來(lái)自己動(dòng)手是最快樂(lè)的。
快樂(lè)作文 篇2
我盼望已久的‘六一兒童節(jié)’終于來(lái)到啦！上午我們班上開了聯(lián)歡會(huì)，我還得到了‘紅花少年’的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我很激動(dòng)。趕快跑回家向爸爸媽媽報(bào)喜。爸爸媽媽夸我是好孩子，讓我以后繼續(xù)努力，不要驕傲。還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)我最喜歡的玩具賽車。
下午，我媽媽又帶我去動(dòng)物園玩。動(dòng)物園有很多動(dòng)物，有可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿、斑馬、天鵝、鴛鴦、漂亮的孔雀、敏捷的猴子、世界上最大的鳥——駝鳥、聰明的腥腥、龐大的大象、還有兇猛的老虎、獅子、豹子。
在這么多的動(dòng)物中，我最喜歡的是長(zhǎng)頸鹿。它今年 歲，它來(lái)自日本，產(chǎn)于非洲，是目前世界上最高的陸生野生動(dòng)物。頸二米多長(zhǎng)，心臟特別大，心臟重 公斤以上，血壓最高。它喝水的時(shí)候兩條長(zhǎng)腿大大叉開，降低高度，然后頭低下去喝水。它性情溫順，視力很好視野廣達(dá) 度的大眼睛，在脖子上好比‘望遠(yuǎn)鏡’架在了了望臺(tái)。長(zhǎng)頸鹿身上的花紋很漂亮，由于它身體高大，所以它毫不費(fèi)力的就能吃到樹上的葉子。樣子可愛(ài)極了。
我們還看了海獅表演，非常好看。首先海獅以它獨(dú)特的方式對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，然后海獅又表演了頂球、滑滑梯、舉重等精彩的節(jié)目。更不可思異的是，它竟然會(huì)算數(shù)。太棒了！我想，訓(xùn)獸師一定負(fù)出了很大的努力，才把不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物訓(xùn)練的這么棒。
今天過(guò)的真快樂(lè)，真希望一年多過(guò)幾個(gè)這樣的節(jié)日！
快樂(lè)作文 篇3
生如夏花，死如秋葉，幸福一生，快樂(lè)即可。快樂(lè)，這份難能可貴的美妙究竟是什么？
踏上尋找人生快樂(lè)的旅途,我無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，在全力以赴中尋找快樂(lè)。奔波許久后，我采訪到第一位專家——范仲淹�！翱鞓�(lè)是什么？”沉思過(guò)后，他感嘆道：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。百姓的快樂(lè)則是真正的快樂(lè)！”思量后，我言道：“是啊，擁有這份與民同樂(lè)的情懷即是快樂(lè)！”散步到河邊，屈原直身站立。“快樂(lè)是什么？”——“國(guó)泰民安”。這四個(gè)字雖簡(jiǎn)單卻有深遠(yuǎn)意義—國(guó)家的昌盛便是人民的快樂(lè)！
偶然的殊遇使我有幸一睹才貌世應(yīng)稀的林黛玉的風(fēng)采�！翱鞓�(lè)是什么？”顰兒贈(zèng)言道：“水中月，鏡中花。千古情人無(wú)忘仙姝的癡迷即是快樂(lè)�！笔前�，金玉良緣，木石前盟。即便有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的`辛酸，卻也少不了寶玉的情誼。這即是人世間的快樂(lè)！不知不覺(jué)便來(lái)到佛寺�！翱鞓�(lè)是什么？”倉(cāng)央嘉措漠然答曰：“偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，眼光交匯的剎那，即是快樂(lè)”。
我想，一花一世界，一葉一菩提，春來(lái)花自青，秋至葉飄零，四季交替，留人間愛(ài)，迎浮世千重變，和有情人，做快樂(lè)事即是人生之樂(lè)也!天空的快樂(lè)，是穿一身藍(lán)；森林的快樂(lè)，是披一身綠；陽(yáng)光的快樂(lè)，是如鉆石般耀眼；落日的快樂(lè)，是留下最后的美麗。世間萬(wàn)物都有屬于自己的快樂(lè)，而這份快樂(lè)如沁人心脾的甘泉，如熏人欲醉的海風(fēng),如令人心折的白雪。它并不是遙不可及的而是無(wú)處不在，它需要你認(rèn)真的去感受，去領(lǐng)略。
采擷快樂(lè)后，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我成長(zhǎng)的源泉。
七歲時(shí)，我喜歡看童話之類的書籍，他們令我如癡如醉，常常讓我暢游在那美好的世界里，媽媽叫我吃飯我也渾然不覺(jué)。
九歲時(shí)，我喜歡看小說(shuō)，每當(dāng)我空閑時(shí)，我就會(huì)不時(shí)翻幾頁(yè)，然后就被它吸引住了，細(xì)細(xì)的品味著其中深?yuàn)W的句子，好像在品嘗一頓豐盛的晚餐。“吃”的津津有味。
十歲時(shí)，我開始喜歡看各種各樣的書刊和雜志。特別是《科學(xué)大眾》和《歷史地理》這兩本書刊，它們讓我了解了我平時(shí)不可能接觸到的事物的信息，使我的眼界更加開闊。
十一歲時(shí)，也就是我現(xiàn)在的年齡，我讀了一本叫做《中華上下五千年》的書，書中講述了從盤古開天辟地到清朝抗戰(zhàn)時(shí)期所發(fā)生的一切事情，當(dāng)我讀到抗戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)士們互相幫助時(shí)，我不禁身臨其境。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我們一定要讀好書，好讀書，讀書好。這樣的話我們不僅從書中學(xué)到知識(shí)，而且還從中感到快樂(lè)。
閱讀，能讓你打開心扉，感到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇5
4月27日，迎來(lái)了我們六年級(jí)小學(xué)生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，用我們老師的話是我們額外賺過(guò)來(lái)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然準(zhǔn)備時(shí)間非常地短，為了給我們的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)加點(diǎn)力道，我們選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候征求了同學(xué)和體育老師的意見(jiàn)，趣味運(yùn)動(dòng)選拔選手的時(shí)候我們也是按照同學(xué)們擅長(zhǎng)的項(xiàng)目來(lái)定人選。賽前，我們都積極到操場(chǎng)上訓(xùn)練，還制定了每日訓(xùn)練安排表。
第一天的趣味比賽，我們長(zhǎng)繩項(xiàng)目雖然跟自己班前個(gè)學(xué)期比已經(jīng)有很大進(jìn)步，可是還是沒(méi)有趕上其他班級(jí)，短繩竟然丟去了去年的優(yōu)勢(shì)，這可怎么辦是好？幸好接下來(lái)的籃球和足球項(xiàng)目，我們后來(lái)者趕上，拿到了第一的總分。
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一直以來(lái)是我們班的弱項(xiàng)，盡管如此，我們還是奮斗在賽場(chǎng)上，1500米的賽場(chǎng)我們?nèi)匀粓?jiān)持到底，盡管已經(jīng)是沒(méi)有名次了， 運(yùn)動(dòng)會(huì)在雨中落下了帷幕，但我們還在久久的留戀著，終極七班，加油！
快樂(lè)作文 篇6
下課了，一群人滿身大汗，沖進(jìn)課室，撲進(jìn)冷氣的懷抱。空氣頓時(shí)散發(fā)出一股鹽津津的汗味，使有的人在門口望而卻步。
老師走進(jìn)了課室，見(jiàn)我們這么熱，就挑了一個(gè)正“得意洋洋”的同學(xué)，用手機(jī)記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見(jiàn)后，老師將這張照片展示了出來(lái)。頓時(shí)，大家哄堂大笑，這同學(xué)見(jiàn)大家大笑，略有些害羞，請(qǐng)求老師重拍一張，老師同意了。
接下來(lái)就好玩了，這照片笑點(diǎn)十分密集。連老師都忍俊不禁，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，同學(xué)們更是哈哈大笑。原來(lái)這回前面的同學(xué)，坐得很筆直，而他后面的那一個(gè)，用手指著自己的臉，仿佛在對(duì)她同桌說(shuō)：“看我，比他熱多了�！敝灰�(jiàn)他滿頭大汗，滿臉通紅，像一頭剛從地里拉來(lái)的牛。就因?yàn)樗雇瑢W(xué)們沒(méi)有關(guān)注前者，而是把目光轉(zhuǎn)向了他。
照片中還有豐富的表情包——有的人表情嚴(yán)肅，像是在沉思；有的人捧著肚子，彎著腰，把頭埋在桌子底下笑；還有一群人把目光轉(zhuǎn)向于他，一副“你是來(lái)搞笑的嗎？”的表情……
這是一節(jié)非常歡樂(lè)的課，相片記錄了同學(xué)們的歡樂(lè)瞬間。這瞬間，別提多歡樂(lè)了。
快樂(lè)作文 篇7
看！教室里一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)正在聽(tīng)課；看！操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)健步如飛的孩子正在歡樂(lè)；看！一只只小鳥在藍(lán)天中快活的歌唱……是啊，快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁。
有一節(jié)體育課，我們班的四大高手正在打籃球，他們分別是：我（沒(méi)錯(cuò)，主角自帶光環(huán)）、同學(xué)甲、同學(xué)乙以及同學(xué)丙。首先，我們進(jìn)行分組，我跟同學(xué)丙分到了一起，于是我們便正式開始比賽。一開始，是同學(xué)丙拿球，只見(jiàn)他“健步如飛”，帶著球向內(nèi)線跑去，雖然他是個(gè)“小肥蛋”，但他還是非常靈活的。到了籃筐底下，他做了個(gè)假動(dòng)作，把籃球傳給了我，于是便到了我的“自秀主場(chǎng)”。一個(gè)個(gè)假動(dòng)作把對(duì)手晃暈了，通過(guò)一系列的上籃和投籃得分。（算了，不吹我了）再看看同學(xué)甲和同學(xué)乙，他們倆的配合非常好，一個(gè)跑到這里傳球，一個(gè)又在那兒接，當(dāng)他們領(lǐng)先我們一分的時(shí)候，同學(xué)丙一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身接上籃，結(jié)束了比賽。
這場(chǎng)比賽雖然他們輸了，但我們的臉上都露出了歡樂(lè)的笑容。從這場(chǎng)比賽中我也懂得了一個(gè)道理：配合最關(guān)鍵！
來(lái)吧，跟我一起向他人傳遞快樂(lè)吧！快樂(lè)能使所有人忘掉憂愁。
快樂(lè)作文 篇8
一張張日歷，不但記錄著一年四季，還包含了我內(nèi)心讓姥姥變得快樂(lè)的信心與決心。——題記
“姥姥！姥姥！快來(lái)看，這日歷怎么不對(duì)勁呀!”我站在日歷旁，十分奇怪地大聲怪叫嘴角又藏不住的笑意。緊接著，便聽(tīng)到姥姥急促的腳步聲，姥姥走過(guò)來(lái)朝日歷看了一眼，便輕輕拉了拉我的小臉：“你這小鬼，又偷偷撕日歷了”。我一聽(tīng)便再也忍不住了，躺在床上哈哈大笑起來(lái)。
在快樂(lè)的童年中，每當(dāng)聽(tīng)到自己撕日歷的嘶嘶聲就如同夏日里的冰棍那么美妙。
如今，學(xué)業(yè)如同一條東非大裂谷將我和姥姥隔開，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于來(lái)到了姥姥家。
隨著汽車的轟隆聲，姥姥急匆匆地從屋里跑了出來(lái)，我將水果隨手全部給了姥姥，卻不知道這些水果隨手全部給了姥姥，卻不知道這些水果對(duì)姥姥來(lái)說(shuō)是多么地沉重。
我走進(jìn)房間，可能長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)姥姥家竟顯得有些拘謹(jǐn)，漫無(wú)目的四處王者，仿佛在尋找著什么……
這時(shí)目光落在了門后的那臺(tái)日立上，它靜靜地掛在那里，仔細(xì)一看這怎么是前天的日期呢？“姥姥！這日歷怎么不對(duì)勁兒呀？”我大聲叫著，不一會(huì)，聽(tīng)到了姥姥急促的腳步聲，姥姥看了半天手一拍腦袋,“這幾天忘了撕，哎！人不得不服老呀！這記性越來(lái)越差了!”
我一聽(tīng)心里無(wú)比的疼痛，似乎忽然被人抽去了什么，疼痛一陣陣地涌來(lái)。姥姥雖然你的年紀(jì)越來(lái)越大，但是我會(huì)用自己實(shí)際能力，來(lái)彌補(bǔ)您這些年的辛苦，讓您天天快樂(lè)！
在這快樂(lè)的日子里，這臺(tái)日立包含了姥姥的期望和對(duì)我的愛(ài)，我明白了真摯的親情永遠(yuǎn)不會(huì)種種的挫折中迷失了方向，失去了本性和質(zhì)量，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的偉大，我也希望快樂(lè)永遠(yuǎn)會(huì)圍繞著您，與您相伴每一天。
快樂(lè)作文 篇9
其實(shí)很快樂(lè)姜靖宇老師：你快樂(lè)嗎？我沒(méi)看出來(lái)與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙和成長(zhǎng)。剛剛踏入初中階段的時(shí)候，我非常討厭讀書，一提到書，我便會(huì)感到厭倦無(wú)聊，并且讀一本書還要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，還不如看電視來(lái)的直截了當(dāng)；還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在；還不如玩電腦來(lái)的瀟灑悠閑。對(duì)書太厭倦了，認(rèn)為在書中找不到一絲樂(lè)趣。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天空碧藍(lán)如洗。我和家人吃過(guò)午飯，發(fā)現(xiàn)電腦還開著，我不禁心血來(lái)潮，心里尋思著：“反正作業(yè)都做完了，玩一會(huì)電腦也無(wú)所謂，書嘛，一會(huì)再看也不遲。”于是，我開始無(wú)節(jié)制的玩起電腦來(lái)。媽媽看見(jiàn)后便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“玩電腦對(duì)眼睛不好，你要是學(xué)習(xí)有這么積極的話就好了，快去看書�！卑�，
平時(shí)上學(xué)那么累，到了周末，還要不停的看書，命苦啊。但是，無(wú)奈之下我還是慢吞吞地走進(jìn)了房間，兩腳就像灌了鉛了似的，每走一步都要費(fèi)九牛二虎之力，心里別提有多不愿意了。我很不情愿的拿起了一本《三國(guó)演義》，隨便翻了幾頁(yè)，雖然身體在房間里，但心早已跑到九霄云外去了。
幾十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“看得怎么樣啊，兒子?”我很埋怨媽媽，頭也不抬，更別說(shuō)理她了，媽媽一見(jiàn)我這種學(xué)習(xí)態(tài)度，臉上竟露出了笑容，但我仍默不作聲。忽然媽媽說(shuō)道：“看你學(xué)的挺認(rèn)真的，如果你累的話，再看一會(huì)就去玩吧�！保ㄎ乙宦�(tīng)這話，心里別提有多高興了。于是，我決定認(rèn)真地看一會(huì)書。
可是讀了一會(huì)之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)書中的故事情節(jié)也很有趣，而且都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前，使我也沉浸到書中的情境中去了。
從此以后，我對(duì)書有了更多的興趣，所買的書也越來(lái)越多，所涉及的范圍也越來(lái)越廣，有名人傳記、文學(xué)名著、哲學(xué)散文、詩(shī)詞歌賦等。
書內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是，魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。翻開書頁(yè)，與他們秉燭交談成了我最快樂(lè)的事。欽佩著魯迅的錚錚鐵骨；品讀著冰心的愛(ài)與思念；欣賞著巴金的真摯自然。
古往今來(lái)，書成全了多少名人志士的志向？造就了多少文人墨客的思想？菊以元亮為知己；梅以靖和為知己；竹以子瞻為知己；我已書為知己。
沉浸在與知己的交談中，其實(shí)很快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇10
今天是三八婦女節(jié)，我和妹妹還有媽媽、我的同學(xué)、媽媽的朋友一起去了飯店慶祝婦女節(jié)。
我們開著車一起到了飯店，我一進(jìn)去，就看見(jiàn)里面是人山人海。我們東張西望，東找西找，終于看見(jiàn)了一張空桌子。我們走了過(guò)去，拉開椅子坐下開始點(diǎn)菜。我們吃的時(shí)候有說(shuō)有笑，我和同學(xué)一起玩兩只小蜜蜂的游戲，我們有時(shí)搞笑，有時(shí)玩錯(cuò)了，玩得很興奮。
吃東西了。我們吃得全身像有一把火在我們身體上燒，我覺(jué)得真熱啊。我們走出門口，啊，真涼爽！好似火給水滅了，真舒服啊。我們還玩了比武呢。我先和別人比先“打打打”，我終于大獲全勝了。其實(shí)我們不是打架，我們只是斗力玩呢。我們玩得時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而大笑。
啊，真好玩！后來(lái)，我們就一塊兒回家了。
回到家后，我就在柜子里拿出了一張我昨天晚上準(zhǔn)備好的一封信，我把這封信交給了媽媽，媽媽打開信封，看了一會(huì)兒，然后高興地說(shuō)：“謝謝你，女兒。”我高興地說(shuō)：“不用謝。”
我和媽媽就這樣過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。你呢？