快樂(lè)是作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)是作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)是作文 篇1
今天晚上的天空格外的美麗，有無(wú)數(shù)的星星都在美麗的夜空中閃爍著，散發(fā)著自己的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有一顆星星最最的出眾，他是最閃亮的，也是最孤單的。
這是我在今天晚上，在外面看夜景的無(wú)意發(fā)現(xiàn)。雖然有許多的星星都不是最閃亮的，但是他有自己的朋友，他們并不孤單。而那顆最閃亮的星星，雖然美麗，但他也是孤單的。這讓我看出了有一個(gè)知心朋友對(duì)我們的重要。有了朋友，假如你有煩惱，就可以給朋友傾訴。有了朋友，假如你遇到了困難，朋友也會(huì)伸手拉你一把，替你解決困難。有了朋友，即使你受到了欺負(fù)，朋友也會(huì)給你出頭······
朋友這個(gè)詞是我們生活中不可缺失的，每個(gè)人都有一個(gè)知心朋友，沒(méi)有了朋友那個(gè)人即是孤單的。有的時(shí)候，你們可能羨慕那些有錢(qián)的人和那些什么大牌的明星，可我不羨慕。他們其實(shí)是孤單的。他們的朋友大多是酒肉朋友，不可信任的。他們并不快樂(lè)，雖然他們是美麗的，但是他們不一定是快樂(lè)的。
快樂(lè)是作文 篇2
每當(dāng)我讀起書(shū)的時(shí)候，總會(huì)想起一件事。
我十分喜歡玩電腦。
周末，我早上起床，立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩電腦，當(dāng)我玩的正入神的時(shí)候，噠，沒(méi)電了，我想：不會(huì)吧這時(shí)候沒(méi)電，還讓人活不了，干什么呢，作業(yè)也寫(xiě)完了，哎，算了，看一會(huì)兒書(shū)吧，反正也是消磨時(shí)間。于是我拿起一本《淘氣包馬小跳》就開(kāi)始看，看哪，看哪，里面的故事情節(jié)可真搞笑——-嘻嘻，幼兒園時(shí)，馬小跳居然喜歡上了整天讓他恨的牙癢癢的人。我以陶醉在這故事情節(jié)中了。不知不覺(jué)，我覺(jué)得身邊的光線漸漸暗了下來(lái)，我趕忙看一下時(shí)鐘，‘’哎，沒(méi)關(guān)系，只有2點(diǎn)45分�！拔易匝宰哉Z(yǔ)。不過(guò)怎么又點(diǎn)不對(duì)勁，只有2點(diǎn)45分，怎么就這么黑了，我又看了一下時(shí)鐘，啊!?已經(jīng)9點(diǎn)10分了，難不成，我眼睛也花了。我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，睡在床上，想;我這個(gè)網(wǎng)迷也會(huì)喜歡讀書(shū)，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
我慢慢睡著了，睡在夢(mèng)里都笑出了聲。誰(shuí)叫那《淘氣包馬小跳》那么搞笑，馬小跳那么淘氣呢?
想不到，讀書(shū)也是一種感受，讀書(shū)也能讓人快樂(lè)，讀書(shū)竟讓我享受到了快樂(lè)的滋味!
快樂(lè)是作文 篇3
愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把七年級(jí)的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。
對(duì)于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了對(duì)書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。
還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習(xí)；給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。
暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂(lè)的，而我更希望我的七年級(jí)生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
快樂(lè)是作文 篇4
有人說(shuō)生活在城市是一種幸福，是一種快樂(lè)，而生活在農(nóng)村則是最大的不幸，而我卻不這么認(rèn)為�？鞓�(lè)是一種選擇，不管在任何條件下。只要你懷有一顆樂(lè)觀之心。選擇快樂(lè)。那么，你就是快樂(lè)的。
小的時(shí)候，我生活在南方的農(nóng)村，雖待的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻有很大的感觸。南方的農(nóng)村有山有水，高大的樹(shù)木遮天蔽日。稻田隨處可見(jiàn)，還有新鮮的空氣。
在春天，我總是喜歡跟在外公后面像跟屁蟲(chóng)一樣，可外公從來(lái)也不會(huì)感到厭煩，津津樂(lè)道地講述有關(guān)農(nóng)田的知識(shí)，幼小而不懂事的我對(duì)農(nóng)田充滿好奇，農(nóng)村里雖沒(méi)有發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，交通也比不上城市，但我坐在外公自行車(chē)后面，在大自然中穿梭，看著鄉(xiāng)村景色，心里美美的，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
農(nóng)田是孩子們的天然游樂(lè)場(chǎng)，那里有數(shù)不清的生物，每發(fā)現(xiàn)一種小蟲(chóng)，我們都百般高興，一路跟著小蟲(chóng)走到它的洞穴，看它怎樣爬行，怎樣吃東西，這樣看似不起眼的小蟲(chóng)，也成為我們最真誠(chéng)的玩伴。
到了收獲的季節(jié)，稻香彌漫著整座村莊，農(nóng)民豐收的喜悅，在田野里響徹云霄，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這或許就是最大的快樂(lè)。
那時(shí)也是我最快樂(lè)的時(shí)候我和小伙伴們下水捕魚(yú)，魚(yú)兒雖靈活，但也逃不出我們的魔爪，抓完魚(yú)，雖滿身是水，微風(fēng)吹過(guò)也有些冷冷的，但我們依舊很開(kāi)心，回家后，在大院的中央，一大家人在院中享受豐收的喜悅。
餐桌上雖沒(méi)有昂貴的'菜肴，只是普普通通的米飯，新鮮的蔬菜，幾條鮮美的河魚(yú)，我們都吃的不亦樂(lè)乎，在不富裕的鄉(xiāng)村，我們選擇了快樂(lè)，那么快樂(lè)并不會(huì)因?yàn)槟悴桓辉＞碗x你而去，只要你選擇它，它便會(huì)圍繞在你身邊。
快樂(lè)掌握在自己手中，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，那么快樂(lè)就會(huì)常伴我們！
快樂(lè)是作文 篇5
分享是一臺(tái)打印機(jī)，把快樂(lè)多份打印出來(lái)；分享是個(gè)粘和劑，把人與人的心緊緊相連；分享更是一個(gè)小精靈，把快樂(lè)撒遍世界。
小的時(shí)候，外婆十分喜愛(ài)我，每次都會(huì)給我買(mǎi)禮物，讓我記憶猶新的就是她給我買(mǎi)了一盒大大的橡皮泥。那時(shí)，我對(duì)那玩意愛(ài)不釋手，每天上幼兒園都帶著那盒橡皮泥，還每天把它擺在課桌上最顯眼的地方。
那天剛好有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做樓房，并和我們班同學(xué)說(shuō)了一些注意點(diǎn)，便讓我們動(dòng)手自制了。全班只有四五個(gè)買(mǎi)了橡皮泥，而我就是其中一個(gè)。我十分小心翼翼地取出一塊橡皮泥，用手撫摸了一會(huì)，便開(kāi)始左搓右捏起來(lái)。我回頭看了看其他同學(xué)，我從那些同學(xué)眼里看出羨慕的眼神，而我一臉的驕傲。
這時(shí)，我聽(tīng)到耳畔邊傳來(lái)一絲柔柔弱弱的聲音：“你能不能借我一塊橡皮泥��？”她是我的后桌全班就屬她膽子最小。我思索片刻說(shuō)道：“好吧！”我雖然嘴上說(shuō)得那么輕松，不過(guò)心還是很痛的。但是想起以前她也幫助過(guò)我，我還是忍痛把那塊橡皮泥送了出去。
我送完一塊后，緊接著接二連三的同學(xué)來(lái)向我借橡皮泥，每一塊我都忍痛送了。分完后，我們開(kāi)始考慮如何制作樓房。一會(huì)，我的腦袋一熱乎，想到了辦法，開(kāi)始做起了城墻。就在我快完工的時(shí)候，其他向我借橡皮泥的同學(xué)站起身來(lái)，一個(gè)接一個(gè)叫老師看自己的成品。我有些失落，唉，要是我不分給你們橡皮泥，我的一定是最漂亮的�？僧�(dāng)老師看完我的成品后，大聲表?yè)P(yáng)我：“雖然你做的有點(diǎn)慢，但你之前在和同學(xué)分享你的橡皮泥，你是最棒的�！边@時(shí)，我的內(nèi)心升起自豪感，而那些向我借過(guò)橡皮泥的同學(xué)又一位接著一位向我迎面走來(lái)，當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，拿出他們做的樓房給我說(shuō)：“你看，我們的拼在一起就變成了城堡。”有的說(shuō)：“你看，把我們的當(dāng)擺設(shè)用咋樣？”于是，這一節(jié)課，我們完美地合作了一座舉世無(wú)雙的城堡。
至今那個(gè)橡皮泥城堡還放在我的書(shū)房里，它就是我分享后得到的最大的快樂(lè)，它讓我懂得分享能使快樂(lè)升溫。
快樂(lè)是作文 篇6
在生活中，每個(gè)人都遇到過(guò)一些感慨人心的有關(guān)愛(ài)的故事。有的時(shí)候扶老人過(guò)馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著許多愛(ài)，比如師生之間的愛(ài)。父子之間的愛(ài)。陌生人之間的愛(ài)等等而我在生活中也經(jīng)歷過(guò)一仲有關(guān)愛(ài)的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車(chē)上的：嘟一，嘟一，633公交車(chē)開(kāi)始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車(chē)速加快了，走到園博園站。公交車(chē)慢慢的停了下來(lái)，司機(jī)說(shuō)先下后上，我看見(jiàn)一位十分年邁的老奶奶杵著拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車(chē)，一手扶著欄桿，一手刷著公交卡。然后慢慢走到車(chē)箱里面去。
這時(shí)，我站了起來(lái)，走出座位去一手扶著老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂(lè)的神情。老奶奶在下車(chē)時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋(píng)果一樣，說(shuō)了一句，老奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的。
自從我做了這件有關(guān)愛(ài)的事以后，還看見(jiàn)別人做過(guò)許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂(lè)的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì)充滿愛(ài)。如果每個(gè)人心中都有愛(ài)，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì)覺(jué)得入孤獨(dú)。
愛(ài)不僅無(wú)邊無(wú)際，也很美麗。它讓世界充滿了愛(ài)、光彩、溫暖、和平。無(wú)論是親人的愛(ài)，還是陌生人或父母的愛(ài)，它都是無(wú)私，偉大的。是愛(ài)讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，多給予別人一些快樂(lè)，那樣，你自己也會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇7
哈羅，大家好。我是太平完小六年級(jí)學(xué)生向思思，因?yàn)槲姨貏e喜歡看書(shū)，時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們統(tǒng)一給了我一個(gè)外號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。出名就出名在我對(duì)課外書(shū)的那份喜愛(ài)、癡迷。想知道到了什么地步嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我的自述吧。
走進(jìn)我房間，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的書(shū)柜，里面整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的書(shū)。每當(dāng)雙休日，我便開(kāi)始了我的看書(shū)旅行，對(duì)這些書(shū)，我百看不厭，它們?cè)谖业恼疹櫹率纸】担瑳](méi)有一丁兒污漬。別人見(jiàn)了，都稱(chēng)贊我愛(ài)惜書(shū)。
我藏了很多書(shū)，更喜歡讀書(shū)。課桌內(nèi)，書(shū)包里，枕頭邊，到處都放著書(shū)，一有空暇，我就如癡似迷地看書(shū)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，也讓我嘗到了小小的苦頭。
有一次，我正捧著新買(mǎi)的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》全身心的看著�！八妓迹烊ベI(mǎi)兩包鹽來(lái)，我等著用�！眿寢尩穆曇魪膹N房傳來(lái)�！昂谩！蔽页两跁�(shū)中，漫不經(jīng)心地應(yīng)了聲，又繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，媽媽又叫了起來(lái)。我戀戀不舍地放下了書(shū)，等跑到小賣(mài)部，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聽(tīng)清媽媽要我買(mǎi)什么，哎，只好又跑一趟了。
當(dāng)然，讀書(shū)也有讓我開(kāi)心的時(shí)候。一天，我從一篇文章中看到了“膾炙人口”這個(gè)詞，什么意思呢？怎么讀��？我忙請(qǐng)來(lái)字典“老師”弄了個(gè)明白。幾天后的一堂語(yǔ)文課上，正好遇到了這個(gè)詞。老師提問(wèn)了，同學(xué)們你看我，我看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。哈，到我大顯身手的時(shí)候了。我流利準(zhǔn)確地讀了出來(lái)，連意思也講了。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)吃驚與羨慕的目光，當(dāng)時(shí)，我心里滿是驕傲與自豪。
這就是我，一條大書(shū)蟲(chóng)的苦與樂(lè)。雖說(shuō)外號(hào)不雅，可是我從書(shū)中啃到了快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇8
每天下午放學(xué)，我路過(guò)的一處草叢，一株長(zhǎng)著四瓣葉子的的草總是輕輕地向著我搖動(dòng)，它似乎在向我招手，漸漸地我對(duì)它熟悉了，也漸漸了解了它的名字，我喜歡它，因?yàn)樗軒Ыo人們“幸運(yùn)”。
回到家時(shí)，我總是想：我要是一株首蓿草該多好�。�
第二天早晨，我睜開(kāi)蒙朧的雙眼，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我頓時(shí)神清氣爽，我很“幸運(yùn)”，我居然就是一株首蓿草！
我定眼一看，早晨，好清爽。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，縷縷地照在林蔭小道上，小鳥(niǎo)清脆的啼囀聲中充滿了愉悅。露珠則貪婪地裹著綠色的棉被，太陽(yáng)曬到屁股了，它便把屁股往草莖里擠一擠，那圓圓的身體顯得好滑稽，我“惡作劇”地抖了一下小草，露珠便滴在我的肩上。
“露珠兒，你怎么還睡��？”我問(wèn)。
它搖搖晶瑩的腦袋，有些不樂(lè)意了：“真是的，擾了人家的清夢(mèng)！”
我又好氣又好笑，這時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)蝴蝶和蜜蜂手拉手，唱著晨光曲高高興興地勞動(dòng)去了，她們要做的第一件事情就是采蜜，因?yàn)榛▋簜冋抵罄鹊戎齻兡�。我又轉(zhuǎn)回頭來(lái)想和露珠說(shuō)幾句話，我知道它要去天上旅行了，所以沒(méi)在過(guò)問(wèn)，和它一起迎著太陽(yáng)公公出來(lái)。
午時(shí)，蟬兒的鳴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，露珠已經(jīng)不見(jiàn)了，我望著天空，仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云，正悠哉游哉牽著風(fēng)阿姨的衣角飛向下一個(gè)地方。
蟬聲停了，四周變得靜謐起來(lái)，盡管剛剛才醒過(guò)，但我現(xiàn)在又睡意蒙朧，我又悄悄地閉上了眼睛，風(fēng)被我當(dāng)作了搖籃，我在大地的懷抱之中慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“快醒了，要上學(xué)了！”我一個(gè)激靈爬了起來(lái)，“怎么，這原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)！”但我已經(jīng)很滿足了，我要做一株快樂(lè)的首蓿草，因?yàn)橹挥性煳镏髦牢掖丝虒?duì)生活的感激和享受！
快樂(lè)是作文 篇9
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過(guò)別人的幫助。
那是去年的一個(gè)早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數(shù)題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著頭緒。我剛想問(wèn)我旁邊的那位高手，可見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，手上的筆發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數(shù)了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會(huì)打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開(kāi)口了。還是皺著眉頭反復(fù)地思考，心里很著急。
這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺，有些煩躁。“你怎么了？”她把頭伸了過(guò)來(lái)。我不敢正眼看她，支支吾吾地說(shuō)：“這題……”她似乎明白了我想說(shuō)什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著，拿出稿紙，在上面刷刷的動(dòng)了下筆�！斑@道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數(shù)除以它的周期長(zhǎng)度 就等于它的周期數(shù)，之后它的余數(shù)就是周期數(shù)中的那一位數(shù)。"可我還是聽(tīng)得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點(diǎn)了下頭�？伤坪踔牢也淮罄斫� ，便拿起草稿紙，列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期，給我看，接著，又把這題的方法更精確地總結(jié)了一遍。"“�。∧蔷褪怯�1999除以這個(gè)周期，那么余數(shù)是1，得數(shù)就是3了�！蔽一腥淮笪�。
這時(shí)，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
快樂(lè)是作文 篇10
早上，剛從學(xué)校門(mén)口下車(chē)，背起書(shū)包向校門(mén)進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著濃密而發(fā)白的絡(luò)腮胡須的老人。
我仔細(xì)地看了一眼，只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)有缺口的破碗，另一只手撐著拐杖，駝著背，抖著手，像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著每一個(gè)過(guò)往的人，好像在說(shuō)：“你們幫幫我吧。”我向前走到老人面前，他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，似乎在說(shuō)：“孩子，給我?guī)自X(qián)吧。”我偷偷地看了一下他的碗，只有零星的幾角錢(qián)。這時(shí)，我口袋里的兩元錢(qián)不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停，似乎暗示我說(shuō)：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”
我還有點(diǎn)舍不得，手緊緊地搓著口袋。因?yàn)�，那兩元錢(qián)是我回家的車(chē)費(fèi)呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢(qián)給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩！正想著，只見(jiàn)淚水順著他那蒼老的面頰滾落下來(lái)，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來(lái)，立刻伸進(jìn)口袋把錢(qián)掏出，輕輕地放在碗里。說(shuō)：“大爺，給你吧！”這時(shí)，他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著淚水的眼睛盯著我，口中不停念著：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩。”我微微一笑進(jìn)了校門(mén)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，幫助別人就是幫助自己。我認(rèn)為給予是快樂(lè)的。