【精選】快樂(lè)作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)作文 篇1
我有一個(gè)“中度強(qiáng)迫癥”患者的同桌，就是我們班大名鼎鼎的李大班長(zhǎng)——李榆晴！
現(xiàn)在，我和李大班長(zhǎng)成了同桌，從成為同桌第一天的第一節(jié)自習(xí)課起，我就有一種異樣的感覺(jué)：我上輩子是不是欠了她點(diǎn)東西呀？
我自從跟她成為了同桌以后，度過(guò)了我歷史上第一個(gè)“奮學(xué)期”。因?yàn)槲覐男W(xué)到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有這么努力學(xué)習(xí)過(guò)。我的腦細(xì)胞在我的大腦里開(kāi)始了人生的第一次“奮戰(zhàn)”！
晚上，我的頭腦終于進(jìn)入了休息模式。我迷迷糊糊地?fù)Q衣洗漱，暈暈乎乎地上了床，把頭往枕頭上一放，開(kāi)始了一天里最最舒服的休眠時(shí)間。輕輕松松，好不愜意！
早上，從最溫暖的被窩里爬出來(lái)，穿上衣服就往教室里走。往教室一走，往凳子上一坐，剛想伸個(gè)懶腰……可就在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了“數(shù)學(xué)作業(yè)寫完沒(méi)？快一點(diǎn)！我馬上要檢查！”“強(qiáng)迫癥”同桌又在催我交作業(yè)了�！芭叮∨�！哦！”我隨聲附和著。
“交數(shù)學(xué)作業(yè)本、《輕輕松松》、《全優(yōu)課堂》、五分鐘交齊！”我那大名鼎鼎的“強(qiáng)迫癥”同桌又來(lái)了。我只能交了……
該上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)這次的交作業(yè)情況棒極了，還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，我的內(nèi)心有一種從未有過(guò)的欣喜。
原來(lái)，她催我寫作業(yè)是有一定目的的，她是為了我上數(shù)學(xué)課不被批評(píng)。
快樂(lè)來(lái)自于朋友！來(lái)自于每一位身邊的人！
快樂(lè)作文 篇2
周末，數(shù)學(xué)劉老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，讓我們?nèi)コ匈?gòu)物，熟悉人民幣的單位、價(jià)值、換算和怎樣使用。我興奮極了！想快快完成這項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)。
我先在家里做了一個(gè)計(jì)劃，我打算買：一把直尺、一支紅筆、一包零食、一瓶礦泉水。
我和媽媽去了超市，先買了直尺和紅筆，然后買了礦泉水和零食，挑選好物品后我去收銀臺(tái)結(jié)賬，農(nóng)夫山泉3.50元一瓶，得力軟尺3.50元一把，晨光簽字筆紅2.50元一支，學(xué)生日記本4.50元一本，造型餅干3.20元一包，總共17.20元。我給收銀員阿姨50元，找回32.80元，50元-17.20元=32.80元。
出來(lái)后我又對(duì)了一遍購(gòu)物小票，對(duì)媽媽說(shuō)：“買東西挺不容易，要看質(zhì)量、價(jià)錢、日期等等，這樣才能買到稱心如意的東西�！�
通過(guò)這次購(gòu)物，加深了我對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)、我還要繼續(xù)多練習(xí)換算人民幣，熟練掌握人民幣的價(jià)值和運(yùn)算知識(shí)。今天的實(shí)踐活動(dòng)真有趣，也非常有意義！
快樂(lè)作文 篇3
每天早上，’當(dāng)我起床后，會(huì)馬上到陽(yáng)臺(tái)看著媽媽種的桃紅色的馬英丹、乳白色的茉莉花……等，讓我好想快點(diǎn)迎接美麗的一天。
在上學(xué)的路上難免會(huì)有意外，讓我印象最深刻的事情是發(fā)生在上學(xué)期，有一次我正要越過(guò)馬路的時(shí)候，不守規(guī)矩的廂行車差點(diǎn)被迎面而來(lái)的卡車撞到，實(shí)在太恐怖了，到現(xiàn)在我還無(wú)法忘記。
親身經(jīng)歷了恐怖的事當(dāng)然也要分享一下神秘的事。有幾次，在我上學(xué)的途中，看了一下對(duì)面發(fā)現(xiàn)到一個(gè)熟悉的被影，咦？她是誰(shuí)，仔細(xì)一看，原來(lái)是鳳宇媽咪，她鄭在買早餐給鳳宇吃，我覺(jué)得鳳宇媽媽對(duì)鳳宇真用心。
知道了恐怖的事和神秘的事現(xiàn)在我要再分享緊張的事，這件是我三年級(jí)的事，當(dāng)我上學(xué)時(shí)會(huì)碰到很多認(rèn)識(shí)的人，我都會(huì)熱情的打招呼但是，這次因?yàn)樘π吡�，所以我有一點(diǎn)怕怕的，但是只要想到我是班上最有禮貌的禮貌長(zhǎng)就好多了。
還 有一次，我在上學(xué)途中看到一只野狗，我動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)�，我小時(shí)候，曾經(jīng)就被野狗追過(guò)一次，后來(lái)，有兩位大哥哥他們保護(hù)我，我才敢經(jīng)過(guò)那只狗呢，我真是太 謝謝他們了！住時(shí)我才想起奶奶說(shuō)的話：“遇到野狗，就假裝拿石頭丟牠，牠就會(huì)跑了�！蹦棠陶f(shuō)的好，從此我就不怕狗了，反而，好想養(yǎng)小狗。
學(xué)校離家非常近，但是，只要很仔細(xì)的去觀察，一定會(huì)有好玩的事情，和好笑的事情發(fā)生，不然就是，沒(méi)有用心喔！
快樂(lè)作文 篇4
與快樂(lè)同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂(lè)就擁有了幸福，每一次旅游是快樂(lè)；每一次欣賞是快樂(lè)；每一次聆聽(tīng)是快樂(lè)；每一次感受是快樂(lè)……可快樂(lè)又是多么的珍貴，當(dāng)有一些不如意，快樂(lè)便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì)與快樂(lè)同行。
當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因?yàn)榧刀适菬⿶乐矗鼤?huì)把你的內(nèi)心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請(qǐng)教別的同學(xué)或老師，別人會(huì)很樂(lè)意地幫助你。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)教別人也是快樂(lè)的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì)為此感到不一般的快樂(lè)。
無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細(xì)聞青草的芳香，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干，你會(huì)感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂(lè)而不為呢？你還會(huì)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè)的事呀！
我一直與書快樂(lè)同行所以我與書結(jié)下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書，它給了我知識(shí)，激發(fā)了我的樂(lè)趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書，每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書津津有味的讀起來(lái)，用知識(shí)武裝自己。每當(dāng)我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。
快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書或一朵花就可以與快樂(lè)同行。
快樂(lè)作文 篇5
在銀行擔(dān)任理財(cái)專員的朋友，近日很感慨的對(duì)我說(shuō)：“你不知道，一個(gè)活得不快樂(lè)的父母，會(huì)帶給孩子多大壓力？我在看到天天都愁眉苦臉的我爸我媽后，你知道我有多害怕結(jié)婚和做媽媽？”
另一位父母節(jié)省了一輩子吃穿，只為能留給子女多一些遺產(chǎn)的朋友，則在回憶年幼與父母相處的時(shí)光中，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)著父親展顏享用過(guò)一餐好食、一件好衣物時(shí)，立下決心在自己為人父母后，絕對(duì)不要走他爸媽生活的老路子：
“一定要舍得為自己花錢，去吃些好的、買些好的來(lái)穿來(lái)用、到處走走玩玩，讓自己活得開(kāi)心些，不要為了想留給孩子多一些遺產(chǎn)，而放棄追求自己快樂(lè)享受生活的權(quán)利�！�
而有一個(gè)一生當(dāng)中永遠(yuǎn)是把自己放在第一位母親的”云”，則對(duì)自己的媽媽充滿感謝：
“因?yàn)橛肋h(yuǎn)看到的是一位快快樂(lè)樂(lè)，在追求自己生活目標(biāo)的媽媽，所以我從來(lái)都不像其它同齡人一般的怕老�！�
父母永遠(yuǎn)是孩子的典范，是影響家庭是否快樂(lè)幸福的主要人物，有快樂(lè)的父母做學(xué)習(xí)對(duì)象，才能造就出快樂(lè)的孩子，才能讓孩子在時(shí)時(shí)都能創(chuàng)造快樂(lè)泉源的父母陪伴下，感受到被幸福滿滿的包圍。
一個(gè)無(wú)私的父母絕不會(huì)帶給孩子長(zhǎng)久的喜樂(lè)，反而會(huì)成為孩子未來(lái)的負(fù)擔(dān)。因?yàn)闉楹⒆訝奚嗟母改福粫?huì)有多余的心力去充實(shí)與開(kāi)創(chuàng)自己的世界，不自主的會(huì)將兌現(xiàn)自己夢(mèng)想的期望寄托于孩子身上，一旦孩子達(dá)不到他們期待的標(biāo)準(zhǔn)，為人父母的焦慮、失望與生氣，就形成了孩子沉重的壓力。
一個(gè)媽媽必須要學(xué)會(huì)先滿足自己快樂(lè)的需求，才能在心靈豐足后，產(chǎn)生能力去建立愉悅的親子關(guān)系，不會(huì)因?yàn)樽约哼^(guò)度付出，而總覺(jué)得家人回饋不夠下悶悶不樂(lè)。
想要你的孩子多愛(ài)你一點(diǎn)，更幸福一點(diǎn)嗎？
請(qǐng)隨時(shí)提醒自己－不要放棄給自己追求自我快樂(lè)的權(quán)利！
快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)是情緒的天使，是生命的至上，是永恒的美麗，所以快樂(lè)需要傳遞。----題引
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背景：期末將至，A同學(xué)也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，昨天數(shù)學(xué)進(jìn)行了最后的單元考試。但他考砸了，情緒很低落。
B同學(xué)：A，你不必灰心，只是一次小考，下次就行是了。
A同學(xué)：（垂頭喪氣）我數(shù)學(xué)一向不好，這次期末統(tǒng)考怕是不及格了。
B同學(xué)：你不用怕如果真是這樣，你再擔(dān)心也沒(méi)用，所以你要樂(lè)觀積極點(diǎn)。
A同學(xué)：（目無(wú)光彩）我怕是不行了。（趴在桌上）
這時(shí)，B同學(xué)就抓起A同學(xué)的癢癢，周圍幾個(gè)同學(xué)也和著玩樂(lè)起來(lái)```````
旁白：我想，此時(shí)A同學(xué)的煩惱早已拋至九霄云外了，也許快樂(lè)就是在身邊的一個(gè)小小動(dòng)作間傳遞和感染的，當(dāng)快樂(lè)離去時(shí)，我們要試著幫他找回。
（二）
背景：甲同學(xué)的家里并不富裕，她從小失去父親，就只有媽媽一個(gè)人看著她長(zhǎng)大。媽媽日夜的工作和奔波，她看在眼里，痛在心里。她一直想給母親一份禮物，直到母親節(jié)那天，她買了一枝康乃馨，從下午等到晚上做好了晚飯，媽媽才回家。
甲同學(xué)：媽，你回來(lái)了。祝媽媽節(jié)日快樂(lè)�。ㄋ蜕峡的塑埃┙裉焓悄赣H節(jié)，獻(xiàn)給最偉大的媽媽。
媽媽：（作擁抱狀）我的乖女兒，寶貝知道孝敬媽了。媽真高興！
甲同學(xué)：您辛苦了！
旁白：媽媽辛苦照顧了女兒半輩子，寒心茹苦，是多么的勞累啊，但女兒的一枝康乃馨卻傳遞著女兒對(duì)母親的愛(ài)，也傳遞著一份節(jié)日的喜悅，也許這是媽媽生命里最可貴的禮物，此時(shí)的快樂(lè)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是不可言狀的。
（三）
背景：乙是一名攝影師，他總喜歡到大街小巷拍一些市民的真實(shí)生活，他總傾向于那些有快樂(lè)與美麗的場(chǎng)景。這次他應(yīng)邀參加攝影比賽，再次來(lái)到街巷里攝影。他看見(jiàn)一位阿婆坐在古樸的木門前``````
乙：阿婆，您好�。∥襾�(lái)給你照張像。
阿婆：我都老了，還拍給誰(shuí)看。（作笑狀）
乙馬上抓住了阿婆瞬間的表情拍了下來(lái)，并取名《夕陽(yáng)里的微笑》。很快在比賽中得冠。
旁白：也許快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，在不留意的瞬間卻是永恒的美麗。而一個(gè)輕易的微笑瞬間向觀看的人們傳遞著一種夕日之美，也傳遞著一種天倫之樂(lè)。
�。ㄋ模�
無(wú)論在什么時(shí)候，快樂(lè)總需要傳遞。
因?yàn)樗赡茈S時(shí)離我們而去；可能不留意間流露，那么我們要把它當(dāng)作他人快樂(lè)的起點(diǎn)；因?yàn)樗俏覀兩囊徊糠�，我們離不開(kāi)它，如果失去它生命將枯燥無(wú)味，快樂(lè)的傳遞使我們活得精彩有趣：
因?yàn)樗巧畹膭?dòng)力，是人類前進(jìn)的需要。也許快樂(lè)可以瞬間產(chǎn)生靈感，帶來(lái)意想不到的創(chuàng)新或發(fā)明。
所以我堅(jiān)信快樂(lè)需要傳遞。
快樂(lè)作文 篇7
同學(xué)們的歡呼聲、嬉戲聲、打鬧聲蕩漾在操場(chǎng)上。她們此時(shí)的心情是如此高興，而我卻和她們恰好相反。
在空蕩蕩的操場(chǎng)上，仿佛只剩下我和雅倩的存在。我的眼里只容得下雅倩和小學(xué)的同學(xué)，漸漸的，步入中學(xué)的我感到疲憊不堪，一想到以前的快樂(lè)時(shí)光，我就很想哭。幸好，總有雅倩做我的忠實(shí)聽(tīng)眾，愿意聽(tīng)我傾訴。
剛剛認(rèn)識(shí)的朋友竟一個(gè)個(gè)離我而去，留給我的只有孤獨(dú)。原本活潑開(kāi)朗的我，卻因?yàn)榕c兩個(gè)朋友發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)、小磨擦，我不愿去解釋，去澄清，繼而變得孤僻、內(nèi)向。更令我不解與可怕的是，她居然報(bào)復(fù)我，在我的其他朋友面前挑撥離間，居然還當(dāng)眾辱罵我。當(dāng)時(shí)，我表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有去理會(huì)她�？涩F(xiàn)在想起來(lái)，我的心在痛，淚在流。我到底做錯(cuò)了什么？你要如此對(duì)我，為什么？“我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這一點(diǎn)小困難打不到我”這是我心底的呼喊。聽(tīng)完我的訴苦，雅倩頗表示同情�？僧�(dāng)她說(shuō)起自己中學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，我真的很羨慕她，甚至有點(diǎn)妒忌。
其實(shí)我有點(diǎn)作繭自縛，為何不去解釋，學(xué)會(huì)“一笑泯恩仇”。嘗試著去與同學(xué)這樣相處，驚訝地發(fā)現(xiàn)一切不開(kāi)心的事都煙消云散�；顫姟㈤_(kāi)朗又重新回到我的身上，每天，我的身邊總有歡歌笑語(yǔ)，同寢室的姐妹的玩笑，時(shí)常讓我樂(lè)得合不攏嘴。我因此也愛(ài)上了這個(gè)大家庭，在這些“開(kāi)心果”們的耳濡目染下，也變成了“開(kāi)心果”。
不僅如此，我在沈老師的幫助下愛(ài)上了閱讀。都說(shuō)是物以類聚，人以群分。雅倩在她的文章《你愛(ài)書嗎？》中寫道：“常常，顧得上書顧不上朋友，顧得上朋友顧不上書，所以，我想出了一個(gè)絕妙的辦法，讓朋友也愛(ài)上書。像選擇書一樣去選擇朋友，像愛(ài)朋友一樣愛(ài)書�！庇谑�，每天我把時(shí)間安排得有條不紊的，總有時(shí)間可以閱讀。閱讀的感覺(jué)，很輕松，很愉快，也很灑脫。我悄然發(fā)覺(jué)自己離不開(kāi)閱讀了，一天不讀書就感覺(jué)難受，閱讀經(jīng)典帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
驕傲、自信是沈老師帶給我的。當(dāng)他當(dāng)全班同學(xué)的面第一次表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我感到無(wú)比的快樂(lè)，原來(lái)我也是能行的！當(dāng)他課間找我為我講解作文時(shí)，我在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，虛心求學(xué)。漸漸地，我感覺(jué)寫作文不再是件困難與痛苦的事，越寫越順手。老師所言極是，寫身邊事，說(shuō)心里話，如是而已，沒(méi)有什么寫作的秘笈可言。
這一切都來(lái)之不易，我要好好珍惜當(dāng)下的多姿多彩的初中生活。耳畔又響起了操場(chǎng)上同學(xué)們歡快的跑步聲。在這歡歌笑語(yǔ)中，我不覺(jué)加快了腳步，小跑著融入了集體中，追尋屬于我的快樂(lè)……
快樂(lè)作文 篇8
“你快樂(lè)嗎！我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。”聽(tīng)著這首熟悉的歌，不禁在想快樂(lè)真很簡(jiǎn)單嗎？難道痛苦、悲傷的人，他們也能享受到快樂(lè)嗎？隨著社會(huì)潮流的變革，我們進(jìn)入了一個(gè)快速信息化產(chǎn)業(yè)時(shí)代，隨后而來(lái)是一個(gè)快節(jié)奏生活、學(xué)習(xí)、工作，快樂(lè)與心態(tài)。正當(dāng)人們?cè)谶@快節(jié)奏里做著自己的事情時(shí)，快樂(lè)悄悄地從我們眼前溜走，取而代之是工作的'忙碌、學(xué)習(xí)的緊張、生活的單調(diào)，我們忽略了太多太多快樂(lè)的情調(diào)。過(guò)了許久，我們終于因?yàn)橐粋�(gè)小小成績(jī)，找回許久的快樂(lè)！露出了久未笑容。不禁想起了童年，也許只有童年時(shí)代是最幸福、最快樂(lè)的時(shí)代。因?yàn)樗麄儾欢帽瘋�、痛苦，他們只知道有爸媽關(guān)愛(ài)就是幸福，和爸媽在一起就是快樂(lè)。他們?cè)径际强鞓?lè)天使轉(zhuǎn)世，他們天真的以為可以無(wú)憂無(wú)慮地這樣過(guò)一生。但是進(jìn)入成年之后的他們，快樂(lè)天使的他們已經(jīng)被冷酷的天神所代替。
童年時(shí)快樂(lè)的笑聲，已被生活重?fù)?dān)所淹沒(méi)。當(dāng)我們拼命工作賺錢養(yǎng)家時(shí)，是否曾想過(guò)家庭的溫暖，是否曾想過(guò)工作中的樂(lè)取。我們太多太多時(shí)間是在用時(shí)間換取金錢，隨然我們能賺許多錢，但是我們真正快樂(lè)的時(shí)候又能多少呢？工作、學(xué)習(xí)固然重要，但是我們?nèi)焙雎云渲械臉?lè)取，不要讓我們是為工作、學(xué)習(xí)而工作、學(xué)習(xí)，而叫我們因快樂(lè)而工作。其實(shí)讀懂快樂(lè)這本書，讓我們從中享受是生活、工作、學(xué)習(xí)。忽然間，我明白了心態(tài)越簡(jiǎn)單的人，他越快樂(lè)。因?yàn)樗欢糜浐蓿欢脛e人對(duì)他不好，但曉得別人對(duì)他好。在一個(gè)世外桃源，這里人們過(guò)著樸質(zhì)、善良、快樂(lè)的生活，他們沒(méi)被外面環(huán)境所污染，依舊是保持著善良的本性。他們不知道什么是悲傷、什么是痛苦，他們互助互幫、相互扶持過(guò)著和平相處日子。當(dāng)然了，現(xiàn)實(shí)中人們?nèi)绻芟胧劳馓以吹娜藗円粯�，沒(méi)有勾心斗角、沒(méi)有人與人之間隔閡。如果，這個(gè)社會(huì)多份真誠(chéng)、多份友誼、多份愛(ài)心。這個(gè)世界不知道會(huì)變有多美好，快樂(lè)天使也會(huì)隨之而來(lái)。猛然間發(fā)現(xiàn)，心態(tài)與快樂(lè)是一對(duì)親密的情侶，心態(tài)不好，快樂(lè)自然也存在；心態(tài)好，快樂(lè)就到來(lái)。樂(lè)觀的人心態(tài)永遠(yuǎn)是平和的，悲觀的人心態(tài)永遠(yuǎn)是痛苦的�？捎幸痪洳皇钦f(shuō)的好嗎？“騫翁失馬，焉知非福�！边@件事情給你帶來(lái)痛苦，但是另一件事卻給帶來(lái)末大的福音。一事件，從一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它是一件壞事，但從另一角度來(lái)說(shuō)，它又變成了件好事。心態(tài)是控制人類情感的靈魂，心態(tài)則是快樂(lè)的愛(ài)戀的情侶，自己的情侶不高興，自己又怎么會(huì)高興呢！正所謂！撐管心態(tài)，就是留住永久的快樂(lè)。否則，快樂(lè)就永遠(yuǎn)活在記憶中。
快樂(lè)作文 篇9
快樂(lè)，是一條永無(wú)止息的川流，它在向遠(yuǎn)方擴(kuò)散著，快樂(lè)，是一束溫暖的陽(yáng)光，它驅(qū)逐了煩惱，為人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
那一天，我正在家中庭院里練習(xí)騎自行車，只見(jiàn)我費(fèi)勁九牛二虎之力，終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)地爬上來(lái)自行車，可好景不長(zhǎng)，只見(jiàn)我右腳剛踩在踏板上，自行車立馬開(kāi)啟了搖搖車模式，一下子便將我從車上甩了下來(lái)，只見(jiàn)我四腳朝天，摔了個(gè)狗啃泥。
我本想站起來(lái)，可一陣巨大的疼痛感順著我的神經(jīng)傳到了我的大腦中，我艱難的順著痛源尋去，終于我找到了痛源，原來(lái)是我的膝蓋上多了一條堪比東非大裂谷的傷口，話音剛落，我的鮮血像火山噴發(fā)似的，肆無(wú)忌憚的噴發(fā)著，隨之而來(lái)的便是一陣急匆匆的腳步聲。
此時(shí)我想：學(xué)騎自行車太難了，我還是放棄吧！也就是此時(shí)學(xué)騎自行車便成了我的煩惱，突然我感到有一股強(qiáng)大的力量在支持我站起，我往后一看原來(lái)是媽媽，她微笑著并對(duì)我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！話音剛落，我頓時(shí)眉笑眼開(kāi)，而快樂(lè)也化作一位天使悄悄地來(lái)到了我身邊，我頓時(shí)渾身充滿力量。
只見(jiàn)我忍著疼痛，微笑地爬上來(lái)自行車，終于功夫不負(fù)有心人，只見(jiàn)我踩出了一條筆直的直線，而此時(shí)快樂(lè)化作一個(gè)創(chuàng)口貼，將我內(nèi)心正在外漏的煩惱堵住了，并化作一個(gè)口袋裝走了外漏的煩惱。
快樂(lè)，不僅裝走了我的煩惱，還給我留下了寶貴的財(cái)富。
快樂(lè)作文 篇10
自己的好朋友回來(lái)了之后，自己真的就是又再次找到了那一種發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)玩笑，和其他人哈哈大笑的那一種感覺(jué)，其實(shí)真的就像自己前幾天說(shuō)的，自己和其他人都是很納悶的，都是比較郁悶的，就是和他們?cè)诹奶斓臅r(shí)候不會(huì)有那么發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，但是這些很好朋友是不一樣的，雖然說(shuō)我們兩個(gè)人在聊天的時(shí)候沒(méi)有什么正經(jīng)的內(nèi)容，但是很多時(shí)候只要兩個(gè)人一說(shuō)話，自己就會(huì)覺(jué)得特別的開(kāi)心，特別的舒暢。
雖然說(shuō)我們兩個(gè)人也會(huì)發(fā)生矛盾，雖然說(shuō)有的時(shí)候他不說(shuō)話的時(shí)候自己也會(huì)不跟他說(shuō)話，其實(shí)就是我們兩個(gè)人的性格都是有點(diǎn)倔強(qiáng)的，而且我們兩個(gè)人都是屬于那種被動(dòng)的人，所以兩個(gè)人最后能夠走到一起，其實(shí)也是真的是特殊的緣分，而且也算是特別需要去珍惜的一段情義了，但是自己在和他說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)特別的開(kāi)心，在慪氣的時(shí)候也會(huì)特別的難過(guò)，他說(shuō)他是第1次因?yàn)橐欢胃星槎奁岸紱](méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感情，但是因?yàn)樽约核驗(yàn)橛亚槎奁恕?/p>
他回來(lái)之后，其實(shí)我們一直都是很沉默的，這些一直在跟他慪氣，可能他也是一時(shí)之間情緒沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，到后來(lái)他也有跟其他人交流之后，其他人可能也就是舒暢了一下他的心情，他才開(kāi)始來(lái)跟自己聊天，然后開(kāi)始跟自己聊天的時(shí)候自己又瞬間就沒(méi)有了，一開(kāi)始那一種生氣的情緒就真的瞬間就沒(méi)有了，只要他一開(kāi)口主動(dòng)跟自己說(shuō)話，這里就會(huì)突然間的特別的開(kāi)心，而且又可以回到之前那一種不正經(jīng)的，特別能夠開(kāi)玩笑的，特別能夠鬧在一起的關(guān)系了，就真的他是在學(xué)校的快樂(lè)園區(qū)，所以真的當(dāng)然就是希望他不可以走啦，當(dāng)然希望他可以和自己一起堅(jiān)持在學(xué)校學(xué)習(xí)，最后他也答應(yīng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的這一個(gè)小要求。
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