我成長(zhǎng)我快樂900字作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我成長(zhǎng)我快樂900字作文，歡迎大家分享。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文1
書的世界，浩瀚無(wú)邊，每一本書都有屬于自己的一個(gè)故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]的書香，然后再凝固的空氣中蔓延開來(lái)�！}記
歷經(jīng)磨難的高爾基說(shuō)過(guò)：“書使我們變成了幸福的人�！弊x書給我?guī)?lái)了雋永的樂趣，奮斗的動(dòng)力；讀書帶給我心情的寧?kù)o，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。
書，為我打開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長(zhǎng)……在與古人的交流中，我學(xué)到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的富人。
書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世
事變化很大。]，物轉(zhuǎn)星移，但書的世界永遠(yuǎn)是嶄新的，我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗(yàn)書中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]的樂趣。
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書可以充實(shí)心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規(guī)范，使我們有愛心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會(huì)使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。
讀書帶給了我知識(shí)，讀書帶給了我樂趣，書給了我力量，書，已經(jīng)成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來(lái)充盈自己，將心中的苦樂悲喜融于書中：當(dāng)我低沉?xí)r，書陪我消除無(wú)助的孤獨(dú)，迎接奮斗的快樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時(shí)空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書中，我開始學(xué)會(huì)用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文2
從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成天真幼稚的兒童，又長(zhǎng)成沉穩(wěn)懂事的少年。整整13年的歷程，仿佛浩瀚的大海，發(fā)生的每件事都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)搜尋，它們有快樂的、有悲傷的……
記得孩時(shí)，快樂僅僅只是得到一顆糖，一朵小紅花，一次表?yè)P(yáng)就會(huì)高興好半天。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才深深感受到快樂的真諦。成長(zhǎng)中，我最大的快樂就是來(lái)到靈寶市第一小學(xué)開始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學(xué)相處了4年，與57個(gè)同學(xué)和幾位老師組成一個(gè)和睦的“大家庭”。在這里，有許許多多美好的回憶：我們一起團(tuán)結(jié)，一起合作，在“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歌詠比賽”上取得一次次優(yōu)異的成績(jī);我們一起嬉戲，一起玩耍，課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，在課堂上積極思考，競(jìng)爭(zhēng)熱烈……
這個(gè)班級(jí)中，最可貴的就是每個(gè)學(xué)生都有著“愛班如愛家，愛師如愛母，愛同學(xué)如愛兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下，我們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，例如：不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因?yàn)槲覀冃l(wèi)生好，所以每次大掃除，我們班總是做的又快又好。大家非常團(tuán)結(jié)呢!就拿那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師激起運(yùn)動(dòng)員的雄心斗志，激起大家對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的重視。同學(xué)們齊心合力，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)拼搏。老師忙前忙后一邊關(guān)心著他們，一邊指導(dǎo)學(xué)生寫通訊稿。我們則在一旁吶喊助威�！盎侍觳回�(fù)有心人”我們遙遙領(lǐng)先，取得桂冠，甭提有多高興了!
你說(shuō)，生活在這樣團(tuán)結(jié)互助、這樣完美和諧班級(jí)中，我怎能不感到榮幸與自豪呢?
還清楚的記得，那次老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)游玩，作為對(duì)“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀組”“進(jìn)步生”的獎(jiǎng)勵(lì)，還拍了一些照片。回來(lái)后，我們就以“可愛的六二，金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當(dāng)大功告成，我親手把它放進(jìn)展覽框的那刻，每個(gè)人心里都甜滋滋的。一下課，老師和同學(xué)就圍在跟前欣賞著屬于我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學(xué)生”，個(gè)個(gè)是精英，他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優(yōu)秀班干部和組長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好“火車跑得快，全靠車頭帶”，他們可是老師的“左膀右臂”，幫助老師把班級(jí)管理的井井有條。班里的“體育健將”是不可缺少的，看他們蓬勃向上、神采奕奕，總是那么精神�？粗麄円粡垙埧蓯鄣拿婵�，再加上“天才畫家”——宋偉民漂亮的插圖，讓人心曠神怡，忍不住嘖嘖贊嘆。正是有了這些能干的同學(xué)，讓我們這個(gè)班級(jí)更加奪目。
生活在如此可愛的集體中，我汲取了老師源源不斷的知識(shí)，收獲了同學(xué)真摯的友誼圣果。這么多，難道不是我成長(zhǎng)中最大的快樂嗎?
我成長(zhǎng)我快樂900字作文3
“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過(guò)；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過(guò)。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。
繁華敗落，春去秋來(lái)，我送走過(guò)了無(wú)數(shù)的冬天，迎來(lái)了無(wú)數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。
我成長(zhǎng)著，快樂積累著…我成長(zhǎng)著，煩惱堆積著。年齡越來(lái)越大，煩惱越來(lái)越多，快樂越來(lái)越少。
是啊！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，好久沒痛聊一次閑天，好久沒有痛打一次籃球…… 好多個(gè)好久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱。“已經(jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì)兒吧！等考上好的大學(xué)有了好的工作，你再玩也不遲��！”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問，考完大學(xué)是不是還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)找個(gè)好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否……
好多個(gè)是否 ，好多的疑問！
走在街上，忽然停住腳步，望望這個(gè)繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來(lái)人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會(huì)帶給城市煩惱呢？或許吧！不過(guò)這樣的煩惱又換來(lái)了什么呢？是啊，換來(lái)了許多。從一個(gè)鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn)，從一個(gè)小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔蟪�，現(xiàn)在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
是�。〕鞘幸苍诔砷L(zhǎng)，沒有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……
回頭離去，轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習(xí)的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來(lái)，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過(guò)去，回想那學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)習(xí)中的挫折，不禁感到欣慰起來(lái)，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(zhǎng)而開心，為成長(zhǎng)而快樂，為成長(zhǎng)而自豪，我感謝成長(zhǎng)。
是成長(zhǎng)讓我品味了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我戰(zhàn)勝了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰(zhàn)勝它們的自豪與快樂。
成長(zhǎng)……快樂……成長(zhǎng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
我成長(zhǎng)我快樂900字作文4
今天我和媽媽一起去蕭山體育館參加蕭報(bào)小記者舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天我們玩的可高興了。
一到場(chǎng)館，好熱鬧呀！石頭老師讓我們十人一組排好隊(duì)，然后大家開始介紹自己，介紹完之后，大家把手按在一起，高喊：“必勝！”
首先我們第一個(gè)活動(dòng)是無(wú)敵風(fēng)火輪。我們用報(bào)紙和透明膠帶紙粘成一個(gè)風(fēng)火輪，剛好最高的那個(gè)同學(xué)身高可以通過(guò)。在爸爸媽媽們的幫助下，終于完成了風(fēng)火輪。直聽一聲口令：“預(yù)備，開始！”我們兩個(gè)小記者在旁邊幫忙撐住風(fēng)火輪，站在里面的小記者一直往前走，最后輪到我走了，我小心翼翼生怕把風(fēng)火輪給弄破，不然又要重新開始。爸爸媽媽們?cè)谝慌允箘藕埃骸凹佑停〖佑�！”但是還是讓對(duì)手快了半拍，他們贏了。爸爸媽媽們?cè)谝慌越o我們打氣：“不要?dú)怵H，還有四個(gè)活動(dòng)呢！”
第二個(gè)活動(dòng)是跳大繩。兩個(gè)爸爸甩長(zhǎng)繩，我們要十人一起跳，而且中間不能停，連續(xù)跳的最多的勝出。但是我們組只有我和高興是四年級(jí)的，其余都是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹。他們都不會(huì)跳大繩。期中有個(gè)小妹妹老是慢半拍，我們都跳過(guò)了，她還沒起跳。她急的哭起來(lái)，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身后，看我跳你也一起跳，好嗎？”小妹妹擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們重新開始，這下我們連續(xù)跳了十三下。這可能在別人眼中不算什么，但是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，真的不錯(cuò)了。
第三個(gè)活動(dòng)是摸石頭過(guò)河，腳底下墊上海綿塊，家長(zhǎng)幫忙移動(dòng)海綿塊，我們不能掉下海綿塊。這回四個(gè)爸爸分兩邊，幫忙移動(dòng)海綿塊，這樣速度快多了。等我們比賽完了，四位老爸也累趴了。
第四個(gè)活動(dòng)四滾鐵環(huán)，這回家長(zhǎng)們站一隊(duì)，我們站一隊(duì)，分別加入滾鐵環(huán)這個(gè)活動(dòng)。滾鐵環(huán)是個(gè)技術(shù)活，鉤子要勾住鐵環(huán)，然后跟著它一直跑，一直到終點(diǎn)。我對(duì)滾鐵環(huán)還是很感興趣的。媽媽不內(nèi)行，老是歪了就倒了。我再一旁給媽媽加油，終于媽媽滾完全程，不過(guò)我們隊(duì)還是輸了。
第五個(gè)活動(dòng)是拔河比賽。我們隊(duì)的家長(zhǎng)排在前面，我們排在后面，我們斗志昂揚(yáng)，拔河開始啦，我們使勁拉，腳抵著腳，手都拉疼了。最終我們還是輸了，但是友情第一，比賽第二。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，比賽增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)精神，盡管我們隊(duì)的隊(duì)員年齡較小，但是我們還是堅(jiān)持到最后，這種精神，這份意念，要一直發(fā)揚(yáng)下去。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文5
今年下半年我將是一名中學(xué)生了，回首著童年的快樂時(shí)光也是一件非常開心的事情。
第一次去上幼兒園，我是個(gè)天真可愛的乖寶寶，每個(gè)星期幼兒園老師都會(huì)發(fā)小紅花給表現(xiàn)好的小朋友，得到小紅花最多是每個(gè)孩子的心愿。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角、烈士的鮮血，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，四年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇蠹掖魃狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，我們舉起右手向國(guó)旗敬禮，并且大聲呼喊：熱愛祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)、為校爭(zhēng)光。我加人了少先隊(duì)，心里無(wú)比光榮。六年級(jí)時(shí)，我第一次升國(guó)旗，開始升國(guó)旗了，我先威武的向前跨一步拋旗，另一名同學(xué)便拉繩子，配合的整齊，國(guó)歌結(jié)束時(shí)國(guó)旗正好升到桿頂，我的自豪感油然而生。
成長(zhǎng)中的快樂事數(shù)也數(shù)不清。記得第一次用電腦桌，二年級(jí)時(shí)，原本不富裕的爸爸媽媽給我買來(lái)一張學(xué)習(xí)用的電腦桌，說(shuō)是有錢再配臺(tái)電腦。中午吃飯時(shí)，因橡皮擦掉桌后墻角上，便想撿好再吃午飯，哪知，又矮又胖的我趴在地板上，起來(lái)時(shí)，頭碰到桌底，疼得我眼冒金星，氣沖沖的的跑到客廳里對(duì)正在吃飯的爸爸說(shuō)：“爸爸，你買的電腦桌一點(diǎn)也不好，看他把我的頭都碰了一個(gè)包。”我的一番抱怨讓正在吃飯的外公、外婆、爸爸媽媽一愣，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要是電腦桌真的會(huì)趴在地板上打你一下，又站起來(lái)，那馬上把桌子扔到馬路上去，省的再欺負(fù)你，好不好？”說(shuō)完大人們都哈哈大笑起來(lái)。是啊，怎么可能桌子會(huì)碰我頭呢？我也開心的笑了起來(lái)。
五歲學(xué)溜冰。星期天，爸爸會(huì)帶我去市政府廣場(chǎng)玩，看著很多人都在溜冰。他們溜的非常優(yōu)美自然，我也非常想溜，第一次是穿機(jī)械式四輪滑鞋在溜，在爸爸一次又一次的攙扶和鼓勵(lì)下，我也慢慢學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，那時(shí)感覺好極啦！在平地上滑了一圈又一圈后，感覺該去滑難一點(diǎn)的滑上下坡了，心里沒底，還得讓爸爸扶著。一次兩次三次，感覺也不難，便自以為是的獨(dú)自下坡試滑，結(jié)果在滑到坡底下時(shí)因心虛而摔了一大跤，疼得我大哭起來(lái)，平時(shí)在平地滑摔一跤不怎么痛，可這次太痛了，手上腳上腿上，特別是屁股動(dòng)一下就疼，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們把溜冰鞋脫了，再也不溜了，就在旁邊看哪些不怕跌倒又自己爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)小孩溜，好吧！”“不”我堅(jiān)定地說(shuō)，然后用手擦干淚又繼續(xù)去溜�；丶視r(shí)，媽媽夸我：真棒、夠堅(jiān)強(qiáng)！是啊！要是我當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)玩其他的滑板、自行車……
成長(zhǎng)中的快樂如同一杯好茶，你需要時(shí)時(shí)去品嘗、感受、體會(huì)。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文6
若是你來(lái)我家不管在哪準(zhǔn)能看見幾本書，有《四大名著》、《少年兒童百科全書》、《話題作文》、《世界名題我來(lái)解》……這些書都是我的好伙伴，只要一有時(shí)間，我就會(huì)如饑似渴地抱上一本書津津有味地看著，品著，我對(duì)它們是”愛如性命”，從孩提時(shí)代看到現(xiàn)在，我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了一大堆故事書。每天晚上，媽媽都會(huì)坐在床頭給我講故事，使我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒園時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，使我一年級(jí)時(shí)就能閱讀一些比較簡(jiǎn)單的童話故事，從中我得到了許多樂趣。如當(dāng)我看到一些令人發(fā)笑的畫面和情節(jié)時(shí)，我總會(huì)哈哈大笑起來(lái)，然后有聲有色地講給媽媽聽。這時(shí)媽媽總會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)我講得好。一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，媽媽給我買了《日記起步》，讓我每天寫一句話的日記，并按照書里面寫的給我講了什么是日記。記得我第一次寫的時(shí)候只寫了一句“今天我知道了什么是日記”，媽媽還說(shuō)我寫得棒。后來(lái)，我的日記從一句變到一段，再?gòu)囊欢巫兊揭黄�，不過(guò)使我學(xué)會(huì)了寫日記的不只是媽媽的教導(dǎo)，更重要的是那一本本好書，是它們教會(huì)了我寫作文，是它們讓我閱讀了一篇篇好文章。正是因?yàn)橛辛怂鼈�，才使我的寫作水平得到了提升�?/p>
四年級(jí)時(shí)，我開始閱讀一些科普類的書籍，如《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自捧上那些書后，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科學(xué)的世界里飛翔。它使我認(rèn)識(shí)了布魯諾，為他那種為真理而獻(xiàn)身的精神而感動(dòng)；它使我認(rèn)識(shí)了近代科學(xué)之父――伽俐略，他的孜孜不倦追求科學(xué)精神，也為我所景仰；它還使我認(rèn)識(shí)了工作到最后一天的使我敬佩的華羅庚，科學(xué)女杰瑪麗．居里，求是精神的典范――竺可楨……它還是還使我知道了人類的起源和古代歷史……
自從讀書活動(dòng)開展后，我對(duì)書更是著迷．中午放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書津津有味地看起來(lái)，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當(dāng)＂耳邊風(fēng)＂不把媽媽的話當(dāng)回事．后來(lái)．媽媽拿我也沒辦法，只得由著我．晚上，我又躺在床上，打開燈，又開始我的＂書之旅＂．有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書，可我不行，硬是拿起書來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好��！平時(shí)有空的時(shí)候，我也會(huì)拿起書，星期天下午，我就會(huì)去圖書館，享受我一星期中最豐富的時(shí)光！在看書的過(guò)程中，我與主人公一起歡樂，一起憂傷，一起憤怒……
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂，讀書使我永遠(yuǎn)追求！
我成長(zhǎng)我快樂900字作文7
人的智慧、人的財(cái)富、人的知識(shí)、人的語(yǔ)言、人的交流、人的教養(yǎng)、人的素質(zhì)，人的種種種種都離不開一樣?xùn)|西——書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，我最愛干的一件事情，就是“啃書”。所謂“啃書”，不是把書放在口里吃，而是把書中的東西細(xì)嚼慢咽地消化了，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，也就是啃書也。
而我，更是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“職業(yè)啃書蟲”。記得一次，那幾天都是我一個(gè)人在家，媽媽走之前交代我：“晗晗，媽媽上班去了，我走了以后把菜盆里的菜洗一洗，把門口的垃圾倒了，門口還有一袋子你姑姑給你捎來(lái)的燒烤牛肉，放在冰箱里，再去樓下買一瓶醬油，就是黑黑的那個(gè)。明白嗎？你再看看此時(shí)的我，手上拿著一本厚厚的西游記，津津有味的讀著，根本沒聽見媽媽說(shuō)什么，就隨便喊了一聲：“知道了，媽媽再見�！彪S后就是一陣“砰！”的關(guān)門聲。
大約1個(gè)小時(shí)以后，我才想起來(lái)媽媽有任務(wù)交給我，我便開始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞里，妖怪準(zhǔn)備把唐僧切了吃…。.對(duì)了！媽媽讓我切菜來(lái)著！”我走到廚房，一手拿起一把韭菜，放到菜板上，一手拿著大菜刀�！斑�！咚！咚！”我把韭菜切得參次不齊，心想：媽媽怎么交給我這么難的活？到了門口，我心里一邊想著孫悟空的72變，兜里揣上一把錢，順手提了個(gè)袋子，到樓下�！鞍堮R，蹄朝西，我來(lái)幫媽媽把那垃圾倒�！蔽乙宦泛咧≌{(diào)把垃圾倒掉，走到小賣部那里。突然，我忘記媽媽讓我買什么了！不過(guò)，我想起是一種黑黑的東西，我指著一瓶醋說(shuō)：“我要那個(gè)！”接著，我就把這瓶“醬油”帶回家了，回到家里，我把門口的另一個(gè)袋子放到冰箱里，回到房間里繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了�！瓣详�，都弄好了嗎？”我興高采烈的跳到媽媽面前。“弄好了�！薄罢姘�！我去給你做飯。”等我再次回到房間里，廚房里傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過(guò)去，媽媽問我：“你洗的韭菜呢？”我不解的問：“明明你讓我切�。 眿寢屢桓睙o(wú)奈的表情：“那吃牛肉吧。”緊接著，媽媽從冰箱里拿出一袋子牛肉，打開一看。居然是一包垃圾！那我扔的是……。.當(dāng)然還有那瓶醋，媽媽也看到了。
所以，你明白我為什么是個(gè)“職業(yè)啃書蟲”了吧！但我還是一如既往的那么愛讀書，這顆火熱的心一直藏在我的身體了，就像吃了興（xing）奮劑一樣，讀書能讓人快樂，能讓人滿足，能讓人拋開一切煩惱…。
我讀書，我快樂，讀書讓我滿足精神上的需求，讓我的智慧、財(cái)富、知識(shí)、語(yǔ)言、交流、教養(yǎng)、素質(zhì)種種種種都有了很大的提高，所以，書是我成長(zhǎng)的道路上，一把精神的鑰匙。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文8
成長(zhǎng)，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。
成長(zhǎng)，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。
從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無(wú)盡期望與要求。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長(zhǎng)威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說(shuō)的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來(lái)，甚至來(lái)個(gè)男女混合打。
雖說(shuō)處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì)按部就班根據(jù)程序行動(dòng)的機(jī)器人。有時(shí)甚有寄人籬下的錯(cuò)覺。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。
每每路過(guò)兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時(shí)不是眉頭緊鎖。聽到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(zhǎng)，苦哉。
成長(zhǎng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(zhǎng)，吃一塹長(zhǎng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)都是從長(zhǎng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊長(zhǎng)有時(shí)要付出生命的代價(jià)。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開在最陡峭的懸崖。
生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，父母望子成龍的無(wú)微不至的呵護(hù)，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對(duì)子女無(wú)盡關(guān)愛的表現(xiàn)啊。
成長(zhǎng)了，明白了，理解這一切，自由沒有不翼而飛，快樂并非渺無(wú)音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是繼續(xù)做那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪的兒時(shí)的我。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文9
春天到了！百花盛開，姹紫嫣紅。沉睡了一個(gè)冬天的大自然顯得十分活躍，都想感受春天明媚的陽(yáng)光。細(xì)細(xì)的品味童年，我似乎從未缺少過(guò)溫暖的陽(yáng)光……
“四月二十三日是世界讀書日，我們學(xué)校也將舉辦首屆閱讀節(jié)，咱們五年級(jí)的同學(xué)可以根據(jù)自己的讀書名言制作成書簽，評(píng)選出三名制作的最好的同學(xué)成為閱讀之星，大家加油哦！”老師一宣布完這個(gè)消息，班里立刻沸騰起來(lái)，每個(gè)人都十分興奮。平時(shí)，老師總讓我們多讀書，為此還專門布置了兩天一篇的課外閱讀作業(yè)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，積累了豐富的課外知識(shí)，大展身手的時(shí)候到啦！
回到家后，我找出了自己平時(shí)做課外閱讀的時(shí)候讀過(guò)的書，很快總結(jié)出了讀書名言。那書簽該怎樣制作呢？我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，老師的話在我耳畔響起：文章，要想寫好，構(gòu)思得別出心裁，選材也得與眾不同……突然，我眼前一亮，制作書簽也是同樣的道理呀！
我又開始發(fā)揮想象力，各種各樣的奇思妙想充斥著我的大腦，不一會(huì)兒，一架五彩斑斕的飛機(jī)造型的書簽跳了出來(lái)，哈！好辦。
說(shuō)干就干，第二天早晨，我買來(lái)了白色卡紙，想在上面畫飛機(jī)，再用美工刀刻下來(lái)�？墒�，畫畫技術(shù)差到極點(diǎn)的我怎么畫得出飛機(jī)呢？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，后座的同學(xué)知道了我的困難，放下了正在制作的書簽，對(duì)我說(shuō)：“李同學(xué)學(xué)過(guò)素描，你可以找他幫你畫呀！”于是，我將卡紙遞到李同學(xué)面前，說(shuō)明來(lái)意，李同學(xué)立馬拍拍胸脯，鄭重的說(shuō)：“放心吧，保證完成任務(wù)！”大課間休息時(shí)，李同學(xué)對(duì)著卡紙不停的涂涂畫畫，不一會(huì)兒就完成了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。我連忙向李同學(xué)道謝，又借來(lái)了美工刀，按著輪廓刻起來(lái)。飛機(jī)總算成形了，我卻來(lái)不及高興，馬上就要評(píng)比了，我還沒有涂顏色，這么短的時(shí)間，僅靠我一個(gè)人的力量肯定來(lái)不及，放棄的話又浪費(fèi)了李同學(xué)的心血，這可怎么辦呢？周圍的同學(xué)見我遇到了困難，都湊上來(lái)幫我，�！斑@塊涂什么顏色？我來(lái)！”“這兩邊是一樣的吧!我涂咯！”就這樣，你一筆，我一畫，飛機(jī)變得十分漂亮，成為了一個(gè)造型新穎的“超級(jí)書簽”
在大家的幫助下，我最終獲得了閱讀之星的稱號(hào)，但我知道，這不僅是我一個(gè)人的獎(jiǎng)狀，更是我親愛的同學(xué)、老師的，在我遇到困難的時(shí)候大家都毫不猶豫的選擇幫助我，給予我信心，這才使我最終完成了書簽，成為了閱讀之星。
老師的良苦用心，同學(xué)們的幫助，不僅是我成功道路上的指路牌，更是使我這朵花兒茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，有了你們，我才能在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)我快樂900字作文10
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁，作為祖國(guó)新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書呢？
書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)遨游。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我厭煩書，覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住保匆姖M是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。
圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無(wú)目的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無(wú)心賞雨，沒有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。
之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是一位好老師。
二年級(jí)，三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理�！逗�(jiǎn)·愛》告訴我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我翱翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的知識(shí)不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺的，書伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。
書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書，你會(huì)覺得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當(dāng)有書伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文11
我覺得我是在快樂中成長(zhǎng)的，這十二年，我從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
在這快樂成長(zhǎng)的背后，有兩位至關(guān)重要的人，一位是關(guān)懷我的媽媽，另一位是悉心教導(dǎo)我的班主任。
媽媽無(wú)微不至的關(guān)心著我，每天的飯菜營(yíng)養(yǎng)均衡。合理搭配，使我的身體很健康，從小到大我很少生病。媽媽還為我營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我的房間安了空調(diào)，在我學(xué)習(xí)時(shí)保證家里沒人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級(jí)開始寫博客，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，開始，我經(jīng)常偷懶，媽媽并不生氣，只是耐心的告訴我寫博客的好處，而我，也堅(jiān)持下來(lái)了。這使我的寫作水平有了很大的提高。我做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的問題，媽媽從不告訴我答案，而是啟發(fā)我動(dòng)動(dòng)腦筋，使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時(shí)候，媽媽耐心的開導(dǎo)我，使我變成一個(gè)正能量的少年。只要我做對(duì)了一件小事，她都會(huì)豎起大拇指說(shuō)“寶貝，你真棒！”在媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下，我像一個(gè)小天使一樣健康快樂的成長(zhǎng)著，性格自信。陽(yáng)光。樂觀。
我是一名轉(zhuǎn)校生，來(lái)到陌生的校園，我感到很新鮮，來(lái)到新班級(jí)，老師問我叫什么名字，無(wú)知的我竟回過(guò)頭問老師：“你叫什么名字？”老師也不生氣，微笑著告訴我她叫牛孝偉。在老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭。六一兒童節(jié)馬上就到來(lái)啦，老師問大家：“哪位同學(xué)想上臺(tái)表演節(jié)目啊！”我自信滿滿的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)舞蹈，我來(lái)排！老師用充滿信任的目光看著我說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)就交給你了！”緊張的排練開始了，那時(shí)候大家還小，很頑皮，我這個(gè)“小指揮官”雖然每天大汗淋漓，嗓子也喊啞了，可心里像是吃了蜜一樣甜，因?yàn)槔蠋熜湃挝已�！六一兒童�?jié)的那一天，我?guī)е业摹皯?zhàn)士們”沖上了舞臺(tái)，因?yàn)楣?jié)目新穎，我們的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人。以后，每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會(huì)每次給老師驚喜。老師見我有演講這方面的才能，在她的推薦和指導(dǎo)還有我的努力下，克服重重困難，我成了縣里的演講小名人，還代表全縣學(xué)生參加市里的演講比賽呢！取得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)上也很上心，有時(shí)我明明能做對(duì)的題因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，她會(huì)用眼睛告誡我：“下次不要做錯(cuò)了！”在我的努力下成績(jī)達(dá)到了全校前三名的好成績(jī)！真要謝謝我的老師。
經(jīng)歷這些事，我的快樂越來(lái)越多：四年級(jí)就當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。成了學(xué)校六一兒童節(jié)的小主持人。每年六一兒童節(jié)編排的舞蹈都獲得一等獎(jiǎng)，由我領(lǐng)舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術(shù)節(jié)的一等獎(jiǎng)，并獲得山東省元旦晚會(huì)錄制的機(jī)會(huì)。讓我生活在鮮花和掌聲里的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎！
我成長(zhǎng)我快樂900字作文12
進(jìn)入初二年級(jí)，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開始小有收獲，感受到進(jìn)步的愉悅，享受到不同于父母之愛的幸福。這就是我們的成長(zhǎng)，下面讓我們每一個(gè)人來(lái)抒發(fā)他們自己的成長(zhǎng)感受，說(shuō)說(shuō)在華美的學(xué)習(xí)和生活。我成長(zhǎng)，我快樂！
成長(zhǎng)，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。 成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。
成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問：成長(zhǎng)難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當(dāng)然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：在宿舍里出不去，或者沒時(shí)間吃早餐。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的.快樂。
兩年的中學(xué)生活就要悄悄過(guò)去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。歲月如歌，那過(guò)去了的。就會(huì)成為親切的懷念。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體會(huì)，成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
我成長(zhǎng)我快樂900字作文13
以前，我經(jīng)�？磱寢尦床�，我覺得媽媽是一位“法力高強(qiáng)”的魔法師，他能把普通的菜，放進(jìn)鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點(diǎn)魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽，媽媽起初不答應(yīng)。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應(yīng)了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動(dòng)，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。我壓了壓心中的激動(dòng)，做了個(gè)深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說(shuō)，先往鍋里倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進(jìn)鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當(dāng)然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說(shuō)，田雞倒進(jìn)鍋里炒一會(huì)后，在田雞上撒點(diǎn)鹽和味精炒一下，再到一點(diǎn)兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點(diǎn)時(shí)，就可以開蓋裝盤上桌了。
我照著媽媽說(shuō)的，在田雞上撒了點(diǎn)鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會(huì)兒。等媽媽說(shuō)可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時(shí)候，我的心情又激動(dòng)又祈盼又擔(dān)憂，心里七上八下的。當(dāng)媽媽說(shuō)可以開鍋了，我迅速的打開鍋蓋。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來(lái)倒進(jìn)盤子里端上了桌。吃晚飯時(shí)，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說(shuō)田雞說(shuō)我炒的。爸爸聽了很高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了，都說(shuō)做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問我這菜真是你炒的？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來(lái)還可以。可是，不知道吃了會(huì)不會(huì)食物中毒��？我聽了頓時(shí)怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說(shuō)，“怕食物中毒，我看啊，你說(shuō)不敢吃，膽小鬼。”“你才是膽小鬼，誰(shuí)說(shuō)我不敢吃�！薄澳悄愠园�！”“吃就吃誰(shuí)怕誰(shuí)��！”說(shuō)完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進(jìn)嘴�！霸趺礃樱也徽f(shuō)膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過(guò)說(shuō)真的味道還不錯(cuò)，你還真有天賦，要是好好弄沒準(zhǔn)能成個(gè)廚神也說(shuō)不定呢！”聽了哥哥這么一說(shuō)，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來(lái)。
我雖然在做的過(guò)程中吃了一點(diǎn)苦，但看到家人吃的那么開心，也是值得的。
學(xué)習(xí)是快樂的，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，這就說(shuō)我快樂的源泉！
我成長(zhǎng)我快樂900字作文14
進(jìn)入初二年級(jí)，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開始小有收獲，感受到進(jìn)步的愉悅，享受到不同于父母之愛的幸福。這就是我們的成長(zhǎng)，下面讓我們每一個(gè)人來(lái)抒發(fā)他們自己的成長(zhǎng)感受，說(shuō)說(shuō)在華美的學(xué)習(xí)和生活。我成長(zhǎng)，我快樂！
我成長(zhǎng)我快樂
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。生活總能教會(huì)我什么？分辨何為真實(shí)，何為虛假，何為擁有，何為放棄，何為庸常，何為重要。
生活不是游戲，也不是影視劇，沒有太多的大起大落，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，大喜大悲，扣人心弦。平平淡淡也罷，轟轟烈烈也罷，人總得一切順其自然真實(shí)地過(guò)日子。常會(huì)聽到身邊很多人說(shuō)：生活沒勁！這或許是一種心理老化的標(biāo)志，生命慢慢流逝，沒有浪花、沒的激蕩，讓人沒有任何感覺，漸漸的生出許多厭倦和空虛，白天黑夜周而復(fù)始重復(fù)著相同的內(nèi)容，做一些表面上應(yīng)該做的、必須做的、可以做的而實(shí)際上毫無(wú)興趣的事，就像一艘船在無(wú)邊無(wú)際的大海中找不到岸邊，夜深人靜時(shí)捫心自問：生活有何意義？
生活教會(huì)我放棄，永遠(yuǎn)不要把過(guò)去所犯的錯(cuò)誤想得那么分明，不要去自責(zé)那個(gè)過(guò)程，就把它像標(biāo)本一樣在記憶中永恒的固定，有些事必須放棄，不值得為它總結(jié)，忘記它最好的方法是絕不回頭，最好的改正就是永不重復(fù)。不要總是在失去中憂傷，而要在新的得到中美麗。人要活得粗糙一些，這其實(shí)就是多愛自己一點(diǎn)，世界太大了，想做的事太多了，人生有限，能都做過(guò)來(lái)嗎？舍得放棄，才會(huì)擁有。
生活教會(huì)我活出真性情，要為自己而活，它是一種樸素而自然的事情，不是在眾人面前的雜耍。人生有相聚就有分別，有歡樂就是寂寞，于是組成的生命的旋律。寂寞是大喜大悲之后，心中生起的感覺，大喜過(guò)后的寂寞讓人快樂，大悲后的寂寞讓人痛苦不堪。這是生命的一部分，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，在寂寞中體會(huì)人生，努力緩解心理壓力，學(xué)會(huì)放大優(yōu)點(diǎn)，避重就輕，日子才能一如既往地過(guò)下去，或許這樣心靈的空間變窄了，但生活不會(huì)把我淹沒。
生活教會(huì)我：一棵陰暗的心永遠(yuǎn)不能托起一張燦爛的笑臉！
我成長(zhǎng)我快樂900字作文15
在**省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽中，各個(gè)學(xué)校的國(guó)學(xué)大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現(xiàn)令我這個(gè)電視機(jī)前的觀眾感到激動(dòng)萬(wàn)分，也為每個(gè)選手捏一把汗，對(duì)于這種以現(xiàn)代媒介傳播古代文化的節(jié)目也深深贊嘆；每一個(gè)角落都能看出導(dǎo)演組的用心，精彩紛呈的節(jié)目，妙趣橫生的環(huán)節(jié)，以及外國(guó)友人的傾情參與，不僅僅展現(xiàn)了我國(guó)文化的魅力，更是提供了一個(gè)讓這些文化得以發(fā)揚(yáng)的平臺(tái)，可贊可歌！
在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的協(xié)奏，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)隨剛健有力的起落，歡歌著落于紙上，濺起古與今的碰撞，當(dāng)那張宣紙被選手舉起時(shí)，我似乎能隱約聽見古時(shí)秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見霸王！’‘亡羊補(bǔ)牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還�！谶@般的唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個(gè)選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學(xué)以致用，實(shí)在妙趣橫生，引人入勝。
節(jié)目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到唐宋時(shí)代詩(shī)詞文采，可以說(shuō)國(guó)學(xué)是時(shí)代的標(biāo)桿，創(chuàng)造了一代又一代的文化財(cái)富，同時(shí)也滋養(yǎng)出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢(mèng)回吹角連營(yíng)，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛云帆濟(jì)滄海；這就是國(guó)學(xué)的魅力，這就是歲月的風(fēng)采，看著這個(gè)節(jié)目，我似乎想起了背誦弟子規(guī)與道德經(jīng)時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國(guó)傳統(tǒng)文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風(fēng)，一個(gè)一心只有利益的國(guó)家是無(wú)法在更大的舞臺(tái)上發(fā)展的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，我們更應(yīng)該擁有自己的主旋律，踏上一條屬于自己的社會(huì)主義道路，而不應(yīng)該隨波逐流，僅僅隨著自己的欲望前進(jìn)，如果真是如此，那么總有一天大廈將傾，輝煌不再。
誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節(jié)目正如同沙漠里的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，沖散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節(jié)目，正需要這樣的正能量，來(lái)與那些丑惡斗爭(zhēng)，與那些邪惡爭(zhēng)鋒。社會(huì)的主基調(diào)是積極向上的，是充滿意義和價(jià)值的，只有緊隨時(shí)代的腳步與步伐，我們才能更加強(qiáng)大，以昂揚(yáng)的斗志，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！
來(lái)吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)！為我國(guó)偉大的文化復(fù)興做出自己新的貢獻(xiàn)！不要拘于口舌，而是以踏實(shí)的行動(dòng)，迎來(lái)我國(guó)嶄新的未來(lái)！
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