別把快樂(lè)給丟了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的別把快樂(lè)給丟了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七歲那年，我將快樂(lè)丟失在成長(zhǎng)的道路上。悲傷，取代了快樂(lè)在我心中的位置。但經(jīng)歷過(guò)那件事后，我才明白了快樂(lè)的可貴。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自走在回家的路上，思緒被那張數(shù)學(xué)考卷占得滿滿的。那鮮紅的“84”分依舊展現(xiàn)在我的眼前。一次簡(jiǎn)單的單元測(cè)驗(yàn)，我竟然會(huì)考得這么差。雨在天空中翩翩起舞，落到我的臉上，涼涼的、濕濕的。
那次考試過(guò)后，我似乎一直沒(méi)有再快樂(lè)過(guò)。每當(dāng)想起那次考試，悲傷，就會(huì)在我的心中彌漫。我羨慕天空中的小鳥(niǎo)，想要和它們一樣快樂(lè)�？墒牵鞓�(lè)，卻那么奢侈，那么遙遠(yuǎn)，可望不可即。我和它之間，仿佛隔了一片汪洋大海�？鞓�(lè)，就如同冬日里的陽(yáng)光，黑暗里的明燈，失去了快樂(lè)，溫暖和光明也消失了，寒冷與黑暗籠罩著我的整個(gè)世界。
無(wú)意中，我讀了普希金的一首詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！边@首詩(shī)撥開(kāi)了層層烏云，一縷金色的陽(yáng)光又照進(jìn)了我的世界。是啊，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的，一定有著許多的坎坷和曲折，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，最后能否成功關(guān)鍵看你能不能在跌倒后爬起來(lái)。等我明白了這些道理之后，我知道，快樂(lè)，又回來(lái)了，悲傷，從我的心中悄悄地溜走。我的世界，似乎恢復(fù)了以往那生機(jī)勃勃的景象，溫暖和光明取代了寒冷和黑暗。那次考試，成為了一次深刻的教訓(xùn)，讓我懂得了認(rèn)真和刻苦的含義，更讓我明白了快樂(lè)的可貴。
遺失在成長(zhǎng)道路上的快樂(lè)，又飛回了我的心中。當(dāng)我再次遇到困難與挫折時(shí)，我不會(huì)再悲傷了。有了堅(jiān)強(qiáng)信念的'陪伴，我會(huì)變得樂(lè)觀、開(kāi)朗�？鞓�(lè)，在我的心中永存。
我們可能會(huì)碰到這樣的情況，在馬上就要到學(xué)校的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己書(shū)包里的某科作業(yè)本沒(méi)帶了，而上午必須上交，但仔細(xì)想想，卻發(fā)現(xiàn)自己把它丟在家里了，頓時(shí)心中感到焦慮……原先的好心情一掃而空，這是感到自己丟棄的不是書(shū)包而是快樂(lè)。
從我剛邁入初中學(xué)習(xí)旅程的第一步開(kāi)始，我就感覺(jué)煩惱在無(wú)時(shí)無(wú)刻的像空氣一樣緊貼著我。今天語(yǔ)文作業(yè)太多，明天又要數(shù)學(xué)考試，后天馬上要英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)了……，我感到我的大腦正在“超負(fù)荷”運(yùn)作，它隨時(shí)準(zhǔn)備著要“罷工”的似。隨之而來(lái)的卻是煩惱進(jìn)入大腦的“程序”，而且不斷“復(fù)制”，怎么刪除也刪除不掉。往日那些學(xué)習(xí)的快樂(lè)，好像被我丟了。一道數(shù)學(xué)難題，苦思苦想一番，并不恥下問(wèn)，在同學(xué)的強(qiáng)大“支持”下仍解不開(kāi)，真是無(wú)奈之極，想拿別人的答案來(lái)“一抄了之”，良心深處在“提醒”自己要獨(dú)立思考。手輕輕地放在腦后，邊快節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)手中“靜修”的水筆，做出一個(gè)“另類(lèi)思考者”的動(dòng)作，仿佛在邊思考邊“祈禱”，讓煩惱都“煙消云散”。但手中的筆仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，煩惱就像這有旋律的“定律”——煩惱怎么也甩不掉的。那解開(kāi)題的快樂(lè)，仿佛被我一點(diǎn)點(diǎn)的丟棄，我的內(nèi)心在煎熬著。
課后打籃球的時(shí)候，運(yùn)著球，站在同學(xué)面前準(zhǔn)備發(fā)球。但籃球好似“華山論劍”一樣，總是令人琢磨不透�，F(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，比賽總要分出勝負(fù)。發(fā)球前總要“猶豫一下”，如何得分的問(wèn)題，然后運(yùn)球、起跳、投籃，一系列看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是如此的難以把握。但結(jié)果卻恰恰相反，剛一運(yùn)完球，一起跳，準(zhǔn)備投籃。卻“啪”的一聲，籃球順勢(shì)從我手中飛了出去——我被對(duì)手蓋了一個(gè)“大帽”�；蛘�，無(wú)人防守，將球運(yùn)到合適的位置，起跳，投籃，但籃筐卻好像特別不給“面子”，每次在我投籃時(shí)“移動(dòng)”它的位置。這兩次“劇終”都讓我成為同學(xué)的笑柄，為此，我也像這籃球一樣，有著無(wú)限“圓滑”的煩惱。
作業(yè)多又怎樣，聽(tīng)寫(xiě)難又怎樣，考試煩又怎樣，數(shù)學(xué)題解不開(kāi)又怎樣，打籃球技術(shù)差又怎樣？我相信我只要努力著，不說(shuō)放棄，總有一天會(huì)克服這一個(gè)個(gè)困難的，而克服困難伴隨來(lái)的則是快樂(lè)和成就。所以你在煩惱的同時(shí)也在醞釀著快樂(lè)，不丟掉煩惱，就是不丟掉快樂(lè)。
別把快樂(lè)忘了，我相信這句話一定能在你遇到困難時(shí)幫助你，因?yàn)槲揖褪瞧渲械慕?jīng)歷者，它能幫你在成功的路上走的更遠(yuǎn)。