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        時(shí)間:2021-06-25 11:52:22 快樂(lè) 我要投稿

        我忙但我快樂(lè)作文

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我忙但我快樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        我忙但我快樂(lè)作文

        我忙但我快樂(lè)作文1

          今天,我很忙,忙著做一個(gè)工具——可以給小盆栽澆水的工具。我忙,但我很快樂(lè),因?yàn)槲医?jīng)過(guò)努力,我成功了。

          最近我很苦惱,為什么呢?因?yàn)榻o我的新盆栽——多肉澆水十分困難。給多肉澆水既不能太多,又不能太少,還不能澆到葉子。所以我決定做一個(gè)給多肉澆水的工具。

          我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。準(zhǔn)備好了工具——牙膏盒、剪刀、針、杯子。我把牙膏盒洗凈,然后“咔嚓”一聲,在牙膏盒的一角剪出了一個(gè)黃豆大小的洞,再裝上水,就大功告成了?墒,那水根本就不聽(tīng)話,直往外流,更何況控制水量。因此,我的第一個(gè)作品便成了廢品。

          我有兩個(gè)牙膏盒,一個(gè)被我剪壞了,只剩下一個(gè)備用的。我怕再次失敗,只好請(qǐng)出我的助手——我媽。經(jīng)過(guò)我們的一番商討,決定用針扎幾個(gè)洞試試。我拿起鋼針,對(duì)準(zhǔn)牙膏盒底部,用力地扎了幾個(gè)洞,讓它出水不太多。結(jié)果,一個(gè)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了,根本就擠不出水來(lái)!沒(méi)事,還有修改的余地。我拿出一支筆,小心翼翼地在原來(lái)的小洞上刺下去,擴(kuò)大了原來(lái)的洞,再裝上水,開(kāi)始試驗(yàn)。成功了!水不大不小地慢慢流下來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于把這個(gè)工具給做好了。我走到窗邊,給多肉植物澆水。有的多肉好像在向我微笑,有的多肉仿佛在向我說(shuō)謝謝。這個(gè)工具雖然簡(jiǎn)陋,但它卻是我努力的成果。

          這一天,我很忙,也很快樂(lè)。我還明白了一個(gè)道理:遇到困難只有不懈努力,才會(huì)成功。

        我忙但我快樂(lè)作文2

          臨近“小學(xué)”這場(chǎng)話劇的尾聲了,同學(xué)們就像在跑道上進(jìn)行百米沖刺,忙的不可開(kāi)交。而我,可能屬于最典型的了。

          “站在20xx年的起點(diǎn),回望過(guò)去……”在回家的路上,我搖頭晃腦的背著馬上要參加比賽的散文,還在朗誦比賽中脫穎而出!鞍!”一不小心,與前方的“電線叔叔”“親密接觸了一下”。哎,沒(méi)辦法,只能自認(rèn)倒霉。

          回到家,我立馬放下書(shū)包,開(kāi)始進(jìn)行“題海戰(zhàn)爭(zhēng)”,打完仗,我又迅速拿起關(guān)于科普知識(shí)的有關(guān)書(shū)籍,繼續(xù)攻打這固若金湯的“科技江山”。打下幾座城池后,便抽出語(yǔ)文書(shū)和字典,練起普通話,時(shí)不時(shí)還要向我的秘書(shū)——字典求救。正是一個(gè)字——忙!

          第二天,我便進(jìn)行了朗誦比賽 ,雖然只得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng),但我發(fā)揮了我的阿Q精神:沒(méi)關(guān)系,鼓勵(lì)獎(jiǎng)也是個(gè)獎(jiǎng)嘛。懿詩(shī),我又恢復(fù)了麻雀本質(zhì)——嘰嘰喳喳,快樂(lè)無(wú)憂。

          過(guò)了幾天,有舉辦了普通話抽查,這次,我只扣了0.2的停頓分。那是,心里甭提多高興了。雖然科技競(jìng)賽的結(jié)果還不知曉,但在這等待的時(shí)光中我也充滿(mǎn)了希望,快樂(lè)。

          這幾天,雖然我很忙,但我很快樂(lè)。

        我忙但我快樂(lè)作文3

          每個(gè)人都有自己要忙的事,工人忙著生產(chǎn),農(nóng)民忙著耕地播種……而我一個(gè)普普通通的學(xué)生又在忙著什么呢?

          我,一個(gè)五年級(jí)的畢業(yè)生,正處于升初中的關(guān)鍵時(shí)刻,每天都被堆積如山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。你瞧:我忙完了這個(gè)忙那個(gè),必須抓緊每一分每一秒,恨不得分身分出一百個(gè)我來(lái),每一個(gè)都是三頭六臂,不,是100個(gè)頭、200只手臂來(lái),日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。

          在這緊張的時(shí)間里,每周末完成作業(yè)后,我總有一小時(shí)的自由。我當(dāng)然會(huì)用來(lái)看精彩的電視節(jié)目,這會(huì)兒我一邊吃著零食,一邊關(guān)注著電視里的大事小事,但為利用好這寶貴的時(shí)間,我就為此發(fā)明了“廣告輪回”法,利用廣告時(shí)間來(lái)輪流看多個(gè)頻道。

          除了看電視,我還視書(shū)如命。當(dāng)擠不出時(shí)間,我就會(huì)在上廁所時(shí)、在睡覺(jué)前和大人們不在時(shí)偷偷看書(shū)。這一點(diǎn)也不亞于“地下工作者”。為此,我還把耳朵練出了“雷達(dá)”的功能,在有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)時(shí),就停下來(lái),以防以后幾天被取消看書(shū)權(quán),可一有空,我又會(huì)看,直到下次再被發(fā)現(xiàn)。然后又開(kāi)始輪回。

          我因忙而快樂(lè),因快樂(lè)而忙。

        我忙但我快樂(lè)作文4

          自從二年級(jí)我被推選為學(xué)校的大隊(duì)委員后,這份工作我就一直勝任到了五年級(jí)。在這幾年中,我放棄了許多玩樂(lè)和休息的時(shí)間,但我可以驕傲地說(shuō):“我忙,但我很快樂(lè)!”

          記得“六一”節(jié)的時(shí)候,學(xué)校舉辦一個(gè)游園會(huì),這可是我第一次參加這項(xiàng)活動(dòng),又聽(tīng)說(shuō)有許多好玩的游戲,全班同學(xué)都非常興奮,期盼著這次活動(dòng)。

          六一節(jié)前幾天,我和欣語(yǔ)作為四(1)班的大隊(duì)委員,參加了大隊(duì)部的會(huì)議,蘇老師為每位大隊(duì)委員都安排了工作任務(wù),我心想,連一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有了。蘇老師說(shuō):“作為大隊(duì)委員,就要為同學(xué)們服務(wù)!蔽液托勒Z(yǔ)都無(wú)奈了,相互做了個(gè)難過(guò)的表情。

          六一節(jié)終于到了!下午,我看著別的同學(xué)都高興地從這個(gè)游戲點(diǎn)跑到另一個(gè)游戲點(diǎn),玩得多高興呀,可我卻要站在太陽(yáng)下的“小豬快跑”的游戲點(diǎn)“迎客”,再看一旁的欣語(yǔ),也悶悶不樂(lè)。不過(guò)我倆之后聊聊天、為同學(xué)們做做服務(wù)工作,一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了。最后算了一下“業(yè)績(jī)”,真不錯(cuò),有二十多個(gè)小隊(duì)來(lái)光顧過(guò)了。

          隔天,蘇老師又召集我們大隊(duì)委開(kāi)會(huì),她表?yè)P(yáng)我們說(shuō):“你們昨天可真棒!干事情還不錯(cuò)噢!”在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的服務(wù)為全校同學(xué)帶來(lái)了便利,我們的付出是有收獲的!

          現(xiàn)在,我越發(fā)喜歡這個(gè)職務(wù)了,雖然有時(shí)也會(huì)抱怨,不過(guò)和以住不同的是——我忙,但我很快樂(lè)!

        我忙但我快樂(lè)作文5

          我是個(gè)大忙人,整天忙這忙那的,忙得暈頭轉(zhuǎn)向,但是,我卻很快樂(lè)。

          學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開(kāi)幕,老師對(duì)我們說(shuō):“藝術(shù)節(jié)期間每班門(mén)口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào),大家可要為我們班爭(zhēng)光。≌l(shuí)愿意試一試呢?”

          我想:爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師,有其父必有其女,美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng),我還是毛遂自薦吧!

          一回到家,我就鉆進(jìn)房間,忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了:我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料,再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上,并對(duì)其中的字體、字號(hào)進(jìn)行重新設(shè)置?墒虑榭偙认胂笾械膹(fù)雜,那些文字的行距等問(wèn)題耗費(fèi)了好多時(shí)間,忙了半天,才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧!我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片,好不容易下載完畢,可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒(méi)辦法,只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著,我把專(zhuān)家爸爸請(qǐng)來(lái),為我把關(guān)。專(zhuān)家不愧是專(zhuān)家,經(jīng)他一調(diào)整一修改,畫(huà)面的布局更合理了。哈哈!一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了!

          第二天,我拿著海報(bào),興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開(kāi),放在講臺(tái)上時(shí),同學(xué)們不禁贊嘆道:“太漂亮了!”“是啊,是啊,這次我們班一定會(huì)得獎(jiǎng)的!”聽(tīng)了他們的話,我心里像吃了蜜一樣,甜絲絲的。

          當(dāng)中午的.廣播宣布這次海報(bào)評(píng)比后獲勝者是五(3)班時(shí),同學(xué)們樂(lè)得眉開(kāi)眼笑,我也開(kāi)心地笑了。

          我忙,但我很快樂(lè)!

        我忙但我快樂(lè)作文6

          我從一年級(jí)起,就有了一個(gè)形影不離的老朋友——二胡。它一直伴著我成長(zhǎng)了4年,我還去過(guò)香港表演呢!雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不學(xué)了,但是我偶爾還會(huì)拉上一曲。四年級(jí)暑假我終于通過(guò)了二胡9級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō),總算畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),總算熬過(guò)了這段苦日子,總算沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望。

          回想考級(jí)前,我那平時(shí)狠抓學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)蝗桓淖兞朔较颍懊睢蔽覐募倨诘谝惶炱鹣日Z(yǔ)數(shù)英作業(yè)放一邊,抓緊時(shí)間練二胡,我呢,也就天天圍著二胡轉(zhuǎn)。每當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí),“身在曹營(yíng)心在漢”,手在拉,心早已飛到外面去了。有一次,我練得不耐煩了,就偷偷打開(kāi)電視機(jī)看了起來(lái)。突然,門(mén)外傳來(lái)了一陣開(kāi)門(mén)聲,是媽媽回來(lái)了,我趕緊關(guān)掉電視機(jī),裝模做樣地拉了起來(lái)?墒呛偪偸且冻鑫舶偷,“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五”,我還是被發(fā)現(xiàn)了,被老媽狠狠地“K”了一頓。以后的每天,我為了拉好每一個(gè)音符,每一首曲子,練得滿(mǎn)頭大汗,手指上磨破了皮,連夢(mèng)里都是“哆啦瞇發(fā)嗦”這幾個(gè)音符,可還是不放棄。 就這樣,我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗,當(dāng)最后嘗到了成功的喜悅,我心里就像抹了蜜一樣甜,媽媽也表?yè)P(yáng)我,我就在這忙碌中不知不覺(jué)地找到了拉二胡的樂(lè)趣。

          考級(jí)的那天,我昂著頭,挺著胸,胸有成竹地投入到音樂(lè)中去。那音樂(lè)時(shí)而激昂,時(shí)而雄壯,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而興奮,連我自己也陶醉了。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我忙但我很快樂(lè),在以后的人生道路上,我一定要牢牢記住“勤奮”二字。

        我忙但我快樂(lè)作文7

          說(shuō)實(shí)在的,我們小學(xué)生啊真的算是社會(huì)中最忙碌的人群之一了。既要忙學(xué)業(yè),又得有才藝;既要上得課堂,又要下得賽場(chǎng);不僅要爭(zhēng)做優(yōu)秀生,還得樂(lè)于為班集體服務(wù)……所以,整天里里外外忙個(gè)不停。不過(guò),我雖然忙,卻很快樂(lè)。

          我是班里的語(yǔ)文課代表,每天既要確保作業(yè)全對(duì),又要協(xié)助老師收齊、檢查成堆的作業(yè)本?纯从姓l(shuí)沒(méi)交,去問(wèn)他收;查查誰(shuí)沒(méi)做,督促他們完成;遇到不知道怎么做的,我就趕緊給他們講講……我做了一張語(yǔ)文作業(yè)名單,把沒(méi)交作業(yè)或作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)記錄在上面,提醒自己課間去收作業(yè)。當(dāng)然,在老師批改完之后,我還要負(fù)責(zé)發(fā)本子和卷子。全對(duì)直接發(fā)下去,有錯(cuò)的記錄在案,待同學(xué)們訂正完畢再督促他們及時(shí)批改,絕不能有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。不然,可是會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的呀!

          每天,我的課間十分鐘除了上廁所、喝水、做課前準(zhǔn)備以外,就是在忙課代表工作,很少有玩耍時(shí)間。日復(fù)一日年復(fù)一年,我對(duì)語(yǔ)文課代表工作已經(jīng)駕輕就熟,成為了老師的左膀右臂。老師很信任我,把事情交給我總是很放心;同學(xué)很信任我,有不懂的題目就會(huì)及時(shí)來(lái)問(wèn)我,補(bǔ)交作業(yè)的同學(xué)速度也越來(lái)越快,十分配合?吹搅诉@些變化,我的心里像灌了蜜一樣,甜得不得了。與此同時(shí),我對(duì)自己的要求也更高了。課代表應(yīng)該是學(xué)科尖子,只有加倍努力才能保持優(yōu)異。

          我忙,為學(xué)業(yè)忙,為課代表工作忙,但我樂(lè)此不疲!這些經(jīng)歷使我深切感受到為班集體服務(wù)的同時(shí),自己也會(huì)成長(zhǎng)并收獲快樂(lè)!

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