快樂大本營作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂大本營作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂大本營作文1
時針在轉(zhuǎn)動，光陰在流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已成為初三的學(xué)生，融入初三的學(xué)習(xí)生涯了。起初，我面對陌生的生活，陌生的教室，陌生的老師，心中五味雜陳，但經(jīng)過一段時間，，漸漸地熟悉，我慢慢融入了初三的生活，就連老師也讓我刮目相看。我覺得我們與老師們已經(jīng)形成了一個“快樂大本營”。
不要著急，且聽我慢慢道來。
物理老師——笑哈哈
物理老師簡單而又獨(dú)特。有時她就像一個活潑的孩子，臉上總露出天真燦爛的微笑，她簡單的微笑豐富了我們的課堂，使我們洋溢在生動有趣的物理課上。有時她則像我們的母親一樣，對我們呵護(hù)倍至，而且從不會因?yàn)槟硞�同學(xué)不認(rèn)真聽講而去責(zé)罵他，反而她會認(rèn)真卻不失風(fēng)趣地與他談話，使那位同學(xué)真正地認(rèn)識到自己的錯誤，從而得以改正。在每節(jié)的物理課上，我都把老師講課當(dāng)作是同我們交流一樣，而這種交流是心與心的交流，一種情與情的互動。我們在課上，總是會因?yàn)槔蠋熤v得有趣而爽朗大笑，在其他課上這種表現(xiàn)從來沒有。同時，我們也只有在物理課上才會這樣，才會表現(xiàn)出我們最真實(shí)的一面。
語文老師——笑瞇瞇
語文老師優(yōu)雅而智慧，她極賦有那種文學(xué)家的才情。上每一節(jié)語文課，都感到自己身臨其境，真的在與作家談?wù)芾�，論散文，游山水一樣，她使我體會到語文的世界極美：美人，美景，美物，美情，思想美，智慧美，悲劇美……讓我的思想在學(xué)習(xí)語文的.同時得到升華，讓我的心靈得到凈化。在語文課上，老師從不生氣，從不責(zé)罵我們，總是想辦法鼓勵我們，讓我們提升對語文的興趣。老師的笑使我信心百倍！
政治老師——笑盈盈
政治老師年輕漂亮，一看就非常充滿活力。老師在上課時總強(qiáng)調(diào)我們的坐姿，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師講話時，臉上露出盈盈的笑意，很美很美，她的眼睛像彎彎的月牙，非常的淡雅。而她在課上講的內(nèi)容很有特點(diǎn)，猶如滔滔江水，連綿不斷，又如銀鈴般清脆悅耳，讓我們與情境相融。我喜歡笑盈盈的政治老師。
我們在課上與這些老師融合在一起，就像一個快樂大本營。在大本營里，我們真實(shí)、充滿活力，顯露出可愛的本性！
快樂大本營作文2
一張張笑臉，一聲聲歡笑夠成了這個快樂大本營，五（六）班的快樂大本營！
上個星期，老師宣布讓我們演名著故事。教室里就炸開了鍋，有的急忙拿出名著開始篩選；有的拿起筆開始繪制任務(wù)表；還有的圍成一圈，嘰里呱啦的討論起來。驚喜已經(jīng)被老師放下去，接下來，便看同學(xué)們怎樣在這個舞臺上表演了。同學(xué)們大張旗鼓、絞盡腦汁的準(zhǔn)備起來。下課，已經(jīng)不是玩耍嬉戲的空間，走廊上排戲成了第一主角；讀報時間，四大名著替換下了大家手中的雜報、閑書；晚上，已經(jīng)不是有點(diǎn)空閑就休息的同學(xué)，大家都在燈下動用一切雜務(wù)制作道具、繪制劇本……
盼星星，盼月亮，演戲的時間才姍姍來遲。我們這一小組演的是《天竺國玉兔精逼親》我扮演的是老院主，走上這個講臺，我第一次覺得腳好沉好沉，演的時候我只敢看著“唐僧”，心里緊張的只打鼓。哎呀，媽呀！在講臺上簡直是度“秒”如年哪�。。【拖裼幸恢痪薮蟮氖志o緊勒著我的脖子，終于，沒我的戲份了，我如釋重負(fù)趕緊跑下臺來，那雙無形的手也消失的無影無蹤。
最有趣的便是陳元他們演的《三打白骨精》剛開始，陳元一會兒扭腰肢，一會兒將雙手?jǐn)[來擺去，一會兒又將一朵小紫花貼在嘴角，努力成為一位體形風(fēng)騷的少女。他來到“豬八戒”——林嘉善面前，沖他拋了個媚眼，叫了聲“小哥兒”。臺下的同學(xué)們一律是這個動作“哦買疙瘩，我吐”于是，便在那邊干嘔。林嘉善的雙眼色瞇瞇的盯著……不，可以說是盯的眼珠都要掉下來了。他伸出“豬蹄”一下子搭在了“白骨精”肩上，兩個人真可謂是“一見鐘情”、“互送秋波”。此時的同學(xué)們又是跺腳又是擂桌子，有的笑岔了氣；有的顧不上形象，直接指著他們哈哈大笑起來；還有的一邊笑一邊拍手稱秒。我呀，差點(diǎn)被自己的口水給嗆著了。
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