快樂(lè)都去哪兒了小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼目鞓�(lè)都去哪兒了小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有人說(shuō)長(zhǎng)大是收獲了知識(shí)，有人說(shuō)長(zhǎng)大是意志變得堅(jiān)強(qiáng)，有人說(shuō)長(zhǎng)大是思想的成熟�？晌蚁胝f(shuō)，長(zhǎng)大就是快樂(lè)的漸行漸遠(yuǎn)。
小的時(shí)候，我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏、老鷹抓小計(jì)，都是我最喜歡的游戲。而現(xiàn)在上了學(xué)，我們已經(jīng)好久沒(méi)有聚在一起玩了，就連每次好朋友見(jiàn)面，第一句話都變成了“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”，真是懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光啊，還有那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲。
小時(shí)候的課堂上，老師一提問(wèn)，同學(xué)們就暢所欲言，就算回答的不對(duì)，老師也不會(huì)批評(píng)你，只會(huì)鼓勵(lì)你再接再厲。而現(xiàn)在，只有幾個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題，萬(wàn)一答錯(cuò)了，老師肯定會(huì)批評(píng)你，“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你怎么學(xué)的，干脆別學(xué)了！”，真是懷念那時(shí)候輕松活躍的課堂啊，每個(gè)人都不曾被“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛。
小時(shí)候的課間，同學(xué)們總是結(jié)對(duì)跑到操場(chǎng)上玩游戲，直到上課鈴響起才飛一般的沖回教室，臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。而現(xiàn)在的課間，老師總是會(huì)說(shuō)，“還剩一點(diǎn)，講完再下課”。要是老師講的慢點(diǎn)，我們就直接進(jìn)入下一節(jié)課了。真是懷念那時(shí)候輕松的氛圍啊，我們就像是一只只自由的鳥(niǎo)兒，任意翱翔。
小時(shí)候的假期，作業(yè)非常少，我和小伙伴們天天都會(huì)相約出去玩，偶爾還會(huì)去別的小伙伴家里做客。而現(xiàn)在的假期，作業(yè)堆積如山，出去玩一會(huì)兒都成了奢望，每天只是重復(fù)著起床、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)的日子。真是懷念那時(shí)候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。
小時(shí)候交朋友，都是一起玩著玩著就認(rèn)識(shí)了，有著共同的興趣愛(ài)好，有著共同的'好朋友，幾乎是無(wú)話不談。而現(xiàn)在大家都忙著學(xué)習(xí)，課后忙著上補(bǔ)習(xí)班，你的朋友很可能就是那個(gè)和你報(bào)了差不多補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，你們倆的話題，也就只能?chē)@著這次考得怎么樣。真是懷念那簡(jiǎn)單純粹的時(shí)候啊，什么都不用顧慮。
我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進(jìn)步中收獲著苦盡甘來(lái)的欣慰，這也許就是我們現(xiàn)在的快樂(lè)。也許時(shí)間就是那一列只能往前開(kāi)的列車(chē)，我們都是上面的乘客。它不停的前進(jìn)，我們就不停的經(jīng)歷不同的風(fēng)景，它帶走了簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)，也給我們帶來(lái)了苦盡甘來(lái)的體驗(yàn)。
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