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      2. 學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文

        時(shí)間:2021-09-17 11:29:56 快樂(lè) 我要投稿

        學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文

        學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文1

          古人云:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”對(duì)于這句話,我深以為然。

        學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文

          學(xué)習(xí)中難免艱苦,但更多的是那成功后的喜悅,作為中學(xué)生,讀書(shū)是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng),也是我們獲取知識(shí)的重要途徑。俗話說(shuō):“一本好書(shū),就是一座滄桑的古城。”神游其間,恍若進(jìn)入了知識(shí)的迷宮,欣賞“古城”,便是一種超脫,便是一種跨越時(shí)空的人心交流。

          品讀散文中一行行秀美的文字,就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷,令人流連忘返……雖然我無(wú)法面晤先圣孔子,但我能夠領(lǐng)略“三人行,必有我?guī)煛钡恼芾,能夠感受到“逝者如斯夫,不舍晝夜”的緊迫;雖然我沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),但我知道“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”的道理;雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年,可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當(dāng)我在書(shū)海中與古今名賢神交之時(shí),便會(huì)深深感受到讀書(shū)的快樂(lè)。

          古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言和深邃雋永的哲理,蕩滌著我的靈魂,令我陶醉,而唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌,那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境,更能愉悅我的心神,使我銷(xiāo)魂。

          李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我以激勵(lì);杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄令我神往;蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩;白居易那“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸;劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪……

          學(xué)習(xí)的確是一種快樂(lè)。盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程如逆水行舟,充滿艱辛,但拼搏過(guò)后是無(wú)盡的甜蜜;盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程始終與孤寂相伴,但你最終會(huì)獲得內(nèi)心的充實(shí);盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你會(huì)經(jīng)過(guò)許多的曲徑和坎坷,但只要你不懈努力,就一定會(huì)走上成功的'坦途……你看,學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛,但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂(lè)!

        學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文2

          天空,已不再有夏日那種炎熱的色彩;地面,已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽(yáng)之下最美的那片殘紅,我的思緒很多、很多。沒(méi)錯(cuò),這就是暑假中的最后一天。

          我知道這是一個(gè)非同一般的暑假。在這之前,我還是一個(gè)懵懂的孩子;如今,已經(jīng)是一個(gè)知道如何尋找快樂(lè)的人了。

          我悄悄地閉上眼睛,感悟這次暑假給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,沉思自己何時(shí)開(kāi)始思考人生的。十四歲已經(jīng)是一個(gè)不小的年齡了,我也曾多次提醒過(guò)自己,該踏上人生之路了。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我桌上那張童年照片,更不會(huì)忘記旁邊那句永遠(yuǎn)激勵(lì)著自己的話:不再指望已失去的童真,面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力吧。

          然而,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)已成為我人生中最快樂(lè)的一部分。還刻得,在這暑假里,我曾陶醉在文學(xué)的大花園中,沖在數(shù)學(xué)知識(shí)的大浪上,也曾自由翱翔在音樂(lè)的天空中,體驗(yàn)英語(yǔ)的樂(lè)園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒,讓它們含蓄如詩(shī)歌,飄逸如散文,綺麗如小說(shuō)。無(wú)疑,這便是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          我張開(kāi)雙手,擁抱未來(lái)。雖然,如此美好的暑假即將過(guò)去,但我相信,學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在我未來(lái)的日子里仍會(huì)陪伴我左右。在屬于我的空間里,學(xué)習(xí)已成為一道絢麗的彩虹,從這頭一直到那一頭。

          我很高興,度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。正是它啟發(fā)我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

        學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文3

          從小到大,我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書(shū),我總是被媽媽催促著,監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著,吆喝著,才肯往前走。因此,我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事?墒,這學(xué)期,我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法,從學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣,漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)!

          我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),因?yàn)槲铱梢栽谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩!比如那次學(xué)習(xí)《鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告》這篇課文時(shí),張老師讓我們分成四人小組,來(lái)選一個(gè)情節(jié)表演。我和同學(xué)們分角色表演,大家都拿出渾身解數(shù),有的學(xué)著鳥(niǎo)兒飛翔的樣子,有的學(xué)著小鳥(niǎo)的表情悲傷地匯報(bào)情況,有的學(xué)著作者難過(guò)的樣子……大家都非常地投入,表演得維妙維俏。一堂課不知不覺(jué)地在歡樂(lè)的氣氛中過(guò)去了,真是開(kāi)心的一節(jié)課!我們不僅學(xué)習(xí)了課文,還鍛煉了我們的表達(dá)能力、朗讀能力,還加強(qiáng)了我們的表演能力!

          在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難,但是,通過(guò)努力解決困難也是一種快樂(lè)!有一次,我看到了一個(gè)既有趣又有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題,我左思右想,百思不得其解。于是,就去請(qǐng)教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來(lái)討論。通過(guò)一番激烈的,熱火朝天的探討后,我們終于找出了正確的方法,解決了問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一種樂(lè)趣,當(dāng)我解決了困難時(shí),我很自豪,我愛(ài)上了學(xué)習(xí)!

          我喜歡上科學(xué)課,學(xué)習(xí)科學(xué)也是一件快樂(lè)的事!當(dāng)我學(xué)習(xí)了生物鏈時(shí),我明白了生物鏈不是項(xiàng)鏈,而是由動(dòng)物植物微生物組成的相互依存的鏈條;生物鐘不是鬧鐘,而是自己體內(nèi)的無(wú)形的生物鐘;在太空中無(wú)論怎么大聲說(shuō)話,別人都聽(tīng)不見(jiàn);我還學(xué)到了很多很多……當(dāng)學(xué)到了這些有趣的知識(shí)后,我會(huì)迫不急待地與爸爸媽媽分享,順便考考他們知道不知道。嗨,學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情!

          我真想大聲告訴親愛(ài)的張老師,還有我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)知識(shí)真是一種樂(lè)趣,學(xué)習(xí)是一件非?鞓(lè)的事!

        學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)作文4

          有的人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件苦差事,可是我卻不覺(jué)得,我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)。

          在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候我也覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事,一點(diǎn)也不快樂(lè)。但是因?yàn)橐患率刮腋淖兞俗约旱南敕ā?/p>

          那時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我的好朋友妮妮,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥一點(diǎn)也沒(méi)有意思。直到后來(lái)我的好朋友幫助我為止。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次,后來(lái)的某一個(gè)課間,我的好朋友主動(dòng)對(duì)我說(shuō)要給我補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí)。我感到很驚訝,雖說(shuō)我和她是好朋友,但是畢竟在考試上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這樣做對(duì)她也沒(méi)有好處,她為什莫這樣做的?我心里想也許是他開(kāi)玩笑的,我也沒(méi)有當(dāng)真?墒堑诙斓拿恳粋(gè)課間,他都個(gè)我輔導(dǎo)以前我不會(huì)的題。他先給我講一遍再讓我自己做,一開(kāi)始我五道題有三道做錯(cuò),但是他并沒(méi)有放棄,并且比以前更加認(rèn)真的給我講。使我找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

          學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)!

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