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快樂(lè)的六人世界作文
在色彩的世界里，紅、藍(lán)、綠是獨(dú)一無(wú)二的三原色。它們聚在一起，相互碰撞、融合，形成一種種更加奇特的顏色，把色彩的世界變得熠熠生輝。在音樂(lè)的世界里，1、2、3、4、5、6、7是7個(gè)獨(dú)一無(wú)二的音階，它們聚在一起，相互碰撞、融合，譜成了一支支美妙的樂(lè)曲，把音樂(lè)的世界裝點(diǎn)得絢麗多彩。那么六個(gè)性格迥異的中學(xué)生湊在一塊兒，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢！我們一起來(lái)看看吧！
深沉穩(wěn)重“鐵”
劉鐵可是我們組中言語(yǔ)最少的一個(gè)，給人一種“深不可測(cè)”的感覺(jué)。不知道的人還以為他真的是一塊＂千年寒冰＂呢！但與他相處的久了，我們都明白，鐵原來(lái)也是一個(gè)愛(ài)笑的人，但在笑中更體現(xiàn)出了他的穩(wěn)重。記得有一次小組討論課后習(xí)題時(shí)，我們對(duì)其中的一道題毫無(wú)頭緒。只有他臉上洋溢著微笑，這是一種胸有成竹的笑，這是一種勝券在握的笑。正如你所想，我們組高舉起了生本派，老師也點(diǎn)了我們組。事后有人問(wèn)起鐵＂你怎么會(huì)做？＂鐵的回答既在意料之外也在情理之中。他說(shuō)我在預(yù)習(xí)時(shí)就看了幾遍這道題。原來(lái)在解題的背后也有著勤懇的付出啊！鐵，是深沉穩(wěn)重的。
吃苦耐勞“坤”
楊定坤在班上可是一位＂勞苦功高＂的大將軍，在組內(nèi)亦是如此。組內(nèi)的什么搬桌子、拖地都由他一人承包了。對(duì)此，他也毫無(wú)怨言。況且他作為本組的3號(hào)，經(jīng)常要給其他幾號(hào)講題，還要踴躍的發(fā)言。對(duì)于這些他都欣然接受。特別是在發(fā)言這一塊兒，他可是我們組的種子選手。記得有一次物理老師提出一個(gè)問(wèn)題，班上只有物理達(dá)人蔣志偉和他舉起了手。老師也想給坤一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。果然坤的回答贏得了老師的贊賞。坤曾多次完成了我們組給他布置的任務(wù)，我們上課的也一直由坤來(lái)負(fù)責(zé)。這就吃苦耐勞的坤。
爆笑達(dá)人“文”
邵博文可是本組最喜歡笑的呢！本來(lái)一個(gè)不笑的人看著他笑，也能被感染。文的存在使這6個(gè)人的世界，變的生機(jī)勃勃、樂(lè)觀向上。有時(shí)他盡管被老師批評(píng)了一頓，但過(guò)一會(huì)兒被批評(píng)的烏云的烏云立刻在他身上煙消云散。不要以為他是把老師的批評(píng)忘到了九霄云外。其實(shí)我們都明白他在心里已經(jīng)下定了決心要好好努力了。我們知道在他那開(kāi)朗樂(lè)觀的笑的背后也有著他堅(jiān)定的決心。文使我們組總是受到樂(lè)觀陽(yáng)光的照射，經(jīng)久不衰。
古靈精怪“鑫”
范鈺鑫在我們組簡(jiǎn)直就像是一朵奇葩一樣的存在。什么鬼點(diǎn)子都是從她這兒出去的。記得有一次鑫發(fā)現(xiàn)班上有人喜歡玩一種類(lèi)似于拉面的東西。她也興沖沖的去買(mǎi)了幾包。我們都以為她買(mǎi)這是為了玩兒，可讓我們大跌眼鏡的，鑫是買(mǎi)這些東西竟然是為了給我們組做生本牌。我們組的生本牌被她裝飾得五彩繽紛。你看，鑫是不是一個(gè)古靈精怪的人？
陽(yáng)光樂(lè)觀“晨”
“晨”就是我，我在我們組是一個(gè)很樂(lè)觀的人。不會(huì)像有些組長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)榻M內(nèi)人員的摩擦，鬧分裂，而大發(fā)雷霆。反之我會(huì)極力的去與他們談心調(diào)解。可以說(shuō)我是小組的潤(rùn)滑劑，組內(nèi)一旦有什么摩擦，我都要立刻去調(diào)解�，F(xiàn)在我們組總是團(tuán)結(jié)一心，共同向雙優(yōu)奮斗呢！
六位性格不同的人組成了一個(gè)世界，六種不同的性格元素，使這個(gè)世界變得快樂(lè)而又奇妙。相信在我們6個(gè)人的共同努力下這個(gè)世界會(huì)變得越來(lái)越出彩、越來(lái)越美妙！
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