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有趣的課堂作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
上課的鈴聲響了，美術(shù)老師微笑著走進(jìn)了教室，她和藹地對我們說：“這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)有趣多變的造型樂園吧？”
“好！”我們異口同聲地回答。
首先,老師讓我們看到了一個漂亮的南瓜造型。多么漂亮的的南瓜呀！它橙紅的肚子那么醒目，在一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，顯得色彩非常協(xié)調(diào)，我越看它，越覺得它像《灰姑娘》里的南瓜馬車！這個南瓜表面非常的`光滑，泛著亮光。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜的造型非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！讓貪吃的人看見了，他肯定很想沖上去咬一口。
接著，我們又看到了一頭老牛造型，你看它膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾并往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。遠(yuǎn)看它，你以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！這個造型多么溫馨呀！
后來，老師讓同學(xué)們把作品放到講臺上集中起來。不一會兒，講臺上有美麗的不倒翁,可愛的小姑娘，淘氣的唐老鴨……他們把我們的教室點(diǎn)綴得五彩繽紛……
這真是一堂有趣的美術(shù)課！我喜歡這些多變的造型藝術(shù)品！
有趣的課堂作文 篇2
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲打過，同學(xué)們馬上跑回座位，等待老師的到來。
過了不久，朱老師走了進(jìn)來，說道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫鼻子？”“不對�！薄百N膏藥？”“不對�！薄澳氖鞘裁矗俊薄澳呛梦夜即鸢�，那就是——看動作猜成語�！�
陳奕凱做了這個游戲的'第一只“小白鼠”。只見他往東跑去，又向西走來，活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來，誰也猜不出來，最后老師公布答案，東奔西走。
陳“白鼠”同學(xué)演過之后嚷著還要演，無奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見他天長笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)叮颐摽诙鲂锊氐�，“對！”“白鼠”同學(xué)點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一般。
第三個成語。走馬觀花見白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來。
最后一個成語。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡直炸開了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯后的，還有笑出鼻涕來的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來
一堂別開生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛，回想賞自己的杰作。
有趣的課堂作文 篇3
今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天做個游戲，——錯位�！泵咳四眉�，1排寫上班的人，2排寫地點(diǎn)，三排的'人寫干什么。
大家寫起來，開始念了：開開在牛肚子里吃鞋子。楊一名在月球上吃飯？哈哈哈哈……周周在樹上捉耗子，陳五雷！哦，該我了，丹丹在河里蓋房。哈哈哈哈這堂課真有趣！
有趣的課堂作文 篇4
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有許多的課程，我最喜歡的要屬科學(xué)了
記得上學(xué)期，一個星期一上午第四節(jié)是科學(xué)。上課鈴聲一響，同學(xué)們像喜鵲地飛進(jìn)了教室，靜靜地坐著，王老師健步走上講臺。微笑著說：“同學(xué)們好”。“老師好”。同學(xué)們清脆的聲音在教室里回蕩，“同學(xué)們都見過蟬吧？它會發(fā)出‘知了，知了 ’的叫聲，你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎？好，今天我們就來研究研究”。王老師說完后，就在黑板上寫了幾個大字“蟬是怎樣發(fā)出聲音的'”頓時，教室里熱鬧起來。有的說“嘿，聲音不就是蟬嘴里發(fā)出來的嗎？”“不對。蟬的嘴是一個像針一樣的細(xì)的小管，蟬用它吮吸樹干里的汁液�！绷硪粋�同學(xué)反駁起來。同學(xué)們你一言我一語的討論著。王老師擺了擺手。示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰，一邊說：“我們一起來觀察觀察”說完老師就到隔壁的實(shí)驗(yàn)室里 拿來兩個蒙著網(wǎng)網(wǎng)的燒杯，對我們說：“這是我昨晚在公路邊楊樹上捕到的 幾只蟬，現(xiàn)在一個小組一只，大家來觀察一下蟬是怎樣發(fā)出聲音的？說完給四個組長一人發(fā)一只，然后讓我們組員分別圍成一圈，仔細(xì)觀察。同學(xué)們一聽，高興極了。一個個睜大眼睛，蟬也許是受到了驚嚇，開始叫起來了，這時我們才突然發(fā)現(xiàn)，有的蟬沒有發(fā)出聲音，有的蟬可以發(fā)出聲音，這是怎么回事呢？老師告訴我們，雄蟬腹部有一個發(fā)聲器，蟬一振動就會發(fā)出聲音，雌蟬則沒有。所以不會叫。原來如此！我們恍然大悟。正在這時，下課鈴響了。一堂生動的科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍地離開了教室。
科學(xué)課真好！它可以使我們學(xué)到許多大自然的知識，激發(fā)我們對大自然的熱愛之情。
這真是我喜歡的一堂課呀！
有趣的課堂作文 篇5
“浮起來了！浮起來了！”在歡聲笑語中，我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的燒杯里，只見雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個小姑娘一樣害羞地躲在杯底。
接著，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地攪拌，雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來，像一個小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時，雞蛋像一個單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來，向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來，像個調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的大自然。
這次實(shí)驗(yàn)說明了鹽水有浮力，而且它的.浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我們懂得了科學(xué)原理，真是一舉兩得啊！
有趣的課堂作文 篇6
一堂有趣的體育課
今天，我們班被選去上了一節(jié)體育公開課。
上課鈴一響，沈老師吹了一聲口哨，大家立刻站得整整齊齊，如同飛往南方的大雁。一開始，沈老師跟我們做了一個捕魚的游戲。
沈老師給我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容，原來是學(xué)前滾翻呀！老師給我們做了示范，我們看見老師站在墊子旁，兩手撐地，頭低下來，一翻就翻到了墊子的'另一邊。
終于輪到我們嘗試了，我前面的同學(xué)袁瑞杰，他一翻結(jié)果沒保持好平衡，摔了個四腳朝天，就像一只摔跤的大烏龜。終于輪到我了，我心里非常激動，我兩手撐地，蹲下身子，我心里想一定要成功�。】墒俏覄偡鋈ゾ褪チ似胶�，如同一條脫離鐵軌的火車，同學(xué)們被我逗得哈哈大笑，不過我不放棄，又翻了一次，這一次我成功了，我非常興奮。
這節(jié)體育公開課真有趣��！
有趣的課堂作文 篇7
今天下午，常州大學(xué)的姐姐們來到我們班給我們上一堂綜合課，聽到這個消息，大家十分開心。大姐姐們來了，他們對我們說：“今天我們來玩一個游戲，這游戲叫“拷貝不走樣，”游戲規(guī)則是：9個人一組，第一個同學(xué)看到成語，就按照成語的意思做動作，第二個同學(xué)把看到的動作模仿哥第三同學(xué)……就這樣以此類推，到第九個同學(xué)把成語說出來。
游戲開始了戴昊排在第一排，只見他偷偷看了一下老師手中的紙片，笑了一笑，然后他左思右想，突然，他腦袋瓜一亮，想出了一個好辦法，只見右手高高地舉過頭頂，左手放到嘴巴邊，好似一個尖嘴巴的大公雞在啄米吃呢！他還抬起了左腳，這動作逗地我們哈哈大笑，但是沈陽看到后，他才清醒過來，轉(zhuǎn)過身把動作傳給了下個一個同學(xué)，他的動作是雙手舉到嘴邊，頭抬起來，可沈陽他忽略了戴昊的左腳。第三個轉(zhuǎn)身給第四個人表演，這第三個人更是奇怪，他把雙手放在一起，他就像是一個孩子在吹笛子……終于到第九個人，他想來又想去，還是沒有想出來。這時，下面的人有的說是：“公雞打鳴。”有的'說:“烏鴉喝水，”直到最后王宇說出了“金雞獨(dú)立”這一輪游戲都走樣了……
快樂的時光過得好短暫，很快，他們就要和我說再見。這次活動讓我的感受是，以后要好好看課外書，多積累一些成語。
有趣的課堂作文 篇8
今天，老師給我們將了一堂特有趣的.課，叫“學(xué)押韻”。老師講完之后，讓我們對詞句。
就那對五言句來說吧！老師要求最后一個字與她的故事句最后一個字押韻。
第一句是“床前明月光”。大家的腦袋開始轉(zhuǎn)動了，一會兒，絕句出場了。“星星閃閃亮”，“土匪搶銀行”，“人生有幻想”，“住在高樓房”，“回家快上床”......
哈哈哈......我笑痛肚子�；丶覟槭裁匆焐洗玻渴遣皇腔厝ネ砹司退匕逖�......
第二句是“快樂大轉(zhuǎn)盤”，這難不倒我們�！俺燥堃帽P”，“超級大笨蛋”。什么？誰是大笨蛋？還是超級的？“誰來腌雞蛋”，“我來腌雞蛋”，“我來吃雞蛋”“我來買雞蛋”這是不是搞什么雞蛋促銷會呀？“狐貍大笨蛋”咦？大家要發(fā)問了：“狐貍聰敏著呢。”
“狐貍狡猾蛋！”好！改口了！
什么絕句呀！但哈好玩。
有趣的課堂作文 篇9
叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室，熱鬧的操場頓時變得安靜起來。
老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對大家說：今天我們要上一堂有趣的作文課。頓時，教室里就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們開始議論紛紛。老師今天又要出什么花招？什么有趣的課？還不是要寫作文！老師，天天寫作文，莫非要改成游戲課？對了，這位同學(xué)真聰明，把老師要說的話說出來啦！
老師在黑板上寫上1+1=？同學(xué)們立即交頭接耳起來，都覺得不可思議。老師，你把我們當(dāng)成弱智了吧！1+1=2唄。老師，我們又不是一年級的學(xué)生。我想：這節(jié)是語文課，老師卻寫了個數(shù)學(xué)題。
一定有她的.奇妙之處。老師臉上露出了神秘的笑容：同學(xué)們，你們不要往簡單里想。它除了等于二，還能等于什么呢？快嘴熊語奇說：等于三，爸爸+媽 媽=一個三口之家。不對！愛較汁的黃可寒沒等熊語奇說完就打斷了他的話，等于四。
如果爸爸媽 媽生了兩個小孩呢？語聲一落，全班哄堂大笑。X等于一XX等于王X我覺得等于田字。同學(xué)們你一言我一語，爭得面紅耳赤�？�！這哪是課堂啊，簡直就是自由市場。
老師也不回答，轉(zhuǎn)過身，又在黑板上寫下：1+1=發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造？同學(xué)們帶著疑問的眼光看著老師。老師似乎看出了我們的疑惑，于是，幫我們解開了心中的謎團(tuán)。牛奶+冰激凌=牛奶冰激凌，輪子+鞋=滑冰鞋X原來一件東西加另一件東西等于一樣新的東西。
老師的解釋讓我們茅塞頓開。有了老師的點(diǎn)撥，同學(xué)們的想象力就像騎上了駿馬，馳騁千里。
之后，老師組織我們進(jìn)行了一場比賽，一二組組合成必勝對，三四組變身夢之隊(duì)兩隊(duì)同學(xué)個個摩拳擦掌，決定一決高下。奶油+蛋糕=奶油蛋糕好！必勝隊(duì)加一顆星老師來做裁判。耶！必勝隊(duì)興奮地拍著桌子歡呼著。夢之隊(duì)也不甘示弱：畫框+門=畫框門。夢之隊(duì)加一顆星！萬歲��！教室里再次沸騰起來，爭論聲一浪高過一浪。兩隊(duì)不分雌雄。
通過這堂別開生面的作文課，讓我知道：只要仔細(xì)觀察，做一個有心人，認(rèn)真動腦，人人都可以當(dāng)一個發(fā)明家。我真喜歡這堂課，真希望不要想起下課鈴。
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