有趣的課堂作文

有趣的課堂作文[集錦10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的有趣的課堂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1

　　從一年級到現(xiàn)在，我上過許許多多的課，但最令我難忘的是四年級的那堂英語課.那是一節(jié)非常平常的英語課。那天上午，misshang微笑著走進教室，“今天，我要請一位‘老師’來幫我上課！哪位同學(xué)自告奮勇？”話音未落，教室里頓時舉起一片小手�？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺當(dāng)一回老師，又怕表演不好。正想著，突然misshang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運地當(dāng)上了“老師”。我走上講臺，結(jié)結(jié)巴巴地說：“請——請大家——把書翻——翻到42頁。”misshang微笑著說：“她太緊張了，大家來點掌聲鼓勵一下！”同學(xué)們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說：“請大家先跟我讀，what′syourname？……”

　　一旁的misshang也對我微笑著點了點頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進入了角色。讀完后，我靈機一動，想到misshang補充習(xí)題和練習(xí)冊還沒有講解，就讓大家把補充習(xí)題和練習(xí)冊拿出來。這時，有幾個同學(xué)向我舉報他們的同桌沒做作業(yè)，那幾位同學(xué)也紅著臉等著挨批評。我沒有批評他們，而是心平氣和地問他們：“雙休日在家干什么啦？”“玩。”“玩是應(yīng)該的`，但首先應(yīng)該把作業(yè)做完呀！”我學(xué)著老師的樣子，語重心長地說�！昂玫�，‘老師’，我們馬上補起來！”misshang悄悄沖我豎起大拇指，我也長長地松了一口氣，要當(dāng)好一個老師真不容易啊！

　　講完練習(xí)冊和補充習(xí)題，我又問：“哪些同學(xué)全部做對了？”四五個人舉起了手�！霸趺粗挥羞@么幾個人？看來大家要加油啦！”我又學(xué)著老師平時的語調(diào)一本正經(jīng)地說，同學(xué)們都捧腹大笑起來不知不覺中，我的課上完了，misshang說：“今天‘趙老師’的課上得很成功，連我都要甘拜下風(fēng)了！”她幽默的話語把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來……我心里美滋滋的，也更加堅定了自己長大后一定要做一名真正的好老師的決心。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，由樓老師給我們上一堂語文課，樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一，這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

　　上課鈴響了，樓老師邁著輕盈的步伐走進了教室，給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕，屏幕上出現(xiàn)了豐子愷的漫畫：一個中年男子手牽著一個 女孩，小女孩頭上插著一根筆直的東西，樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學(xué)說：“是天線�！庇械恼f：“是木棍�！庇幸晃煌瑢W(xué)說：“是稻草�！崩蠋熣f： “對，就是稻草。”許多同學(xué)不明白：插根稻草干什么呢？老師接著說：“以前在豐子愷的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗，凡是要賣出去的東西，上面就一定要插根稻草，現(xiàn)在這 根稻草插在小女孩頭上，就是要把小女孩給賣了，現(xiàn)在并不多見，但在以前他的家鄉(xiāng)是經(jīng)�？匆姷�。”

　　豐子愷一直都希望保持著一顆童心，因為他曾說：“要是人人都保持著一顆童心，那么整個世界都天真無邪的，整個世界都太平了。據(jù)說，豐子愷最崇拜的人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的'愛好說是哭。當(dāng)他通過凳子爬上桌子時，凳子翻倒了，它不起來，瞻瞻就哭；當(dāng)水壺翻倒了，不起來，他也哭；當(dāng)看見自己的爸爸有 腋毛，以為是黃鼠狼，就嚇哭了、。

　　這節(jié)課老師講了許多關(guān)于豐子愷的事，不僅輕松而且有趣，希望下次還能上這樣的課。

有趣的課堂作文 篇3

　　今年清明節(jié)，由于個人原因，我沒有去掃墓，也沒有去游玩，但是這個星期我在興趣班上，上了一堂非常有趣的課，我給大家講講吧。

　　張老師今天很奇怪，上課居然帶來了一個漂亮的小盒子，瞧！老師拿著盒子說：“這盒子里面有一個活潑可愛，我最喜歡的小東西�！贝蠹易h論紛紛，同學(xué)們有的說是一個水晶球，有的說是一臺時光機器，我覺得是老師編的。

　　老師請了馬嘉楠上去看，馬嘉楠看了就抿著嘴笑呵呵的，老師說：“不能告訴別人，要不就是豬八戒�！边@樣我更急了，想老師的'葫蘆里賣的是什么藥。

　　終于輪到我了，我上臺一看心想被老師耍了，只是一面鏡子，后來張老師說：“我們就像她的孩子，是她最喜歡的，希望我們每一個人以后都能實現(xiàn)自己的夢想�！甭犞�老師的話，我覺得老師更和藹可親了，我也一定不能辜負(fù)老師的期望，我也要為我的夢想而努力學(xué)習(xí)。

有趣的課堂作文 篇4

　　今天的語文課與平常不同，老師要我們同學(xué)之間相互提問，來一個知識的擂臺賽。本次比賽第一場設(shè)擂主一名，回答三個由同學(xué)提出的問題，每題回答限時1分鐘，答對一題得10分。

　　第一場比賽的擂主是“常勝將軍”童文竹，她是我們班的尖子生，每次考試語文都是第一名。你看她得意揚揚地走上講臺，好像在說：“我懂的東西可多了，沒那么容易被打倒�！蓖瑢W(xué)們眼望天空都在想問題，要把擂主難倒。這時，鄒一麟同學(xué)率先站了起來：“請問‘EMS’是什么的縮寫？”他話音未落，童文竹那驕傲的神情一下子就消失了。她用手托住下巴，想呀想呀，一下看這里，一下看那里。時間一秒一秒過去了，同學(xué)們也在下面交頭接耳。很快一分鐘到了，童文竹最終沒能回答上來。大家把目光全都投向鄒一麟，要他把答案說出來，原來答案是特快專遞。老師笑瞇瞇地說：“哈哈，第一題就把‘常勝將軍’難倒了。”比賽繼續(xù)進行，這時曾卓也想到一個問題，馬上舉手。陳老師看著童文竹。我想：“看他的神情這道題肯定很難吧�！痹�卓清了清嗓子，說：“請問本屆世界杯足球賽上誰進的球最多？進了幾個球？”陳老師聽了驚訝地說：“哇，這題我都不知道呀！”我想曾卓以為女生對足球沒有興趣，想抓女生的弱點，就可以難倒她�？赏�文竹卻脫口而出：“羅納爾多，進了8個球�！痹�卓驚呆了，他本以為童文竹會答不出來，可現(xiàn)在……他搖搖頭，坐了下來。這時同學(xué)們都紛紛責(zé)怪曾卓，而童文竹在那里興奮得不得了，她得了10分。

　　我想一定要出個偏一點的問題才能難倒她。對了！我靈機一動立刻站起來：“請問海洋里儲存最多的`礦物質(zhì)是什么？”童文竹真的被我問住了，細(xì)細(xì)的汗珠從她的額頭上滲出，同學(xué)們也都鴉雀無聲“對不起，我不知道，能告訴我答案嗎？”童文竹輕輕地問。我告訴她說是錳，她點點頭，默默地走下講臺回到座位上。第一場比賽童文竹只回答對了一道題。

　　第二場比賽的擂主是熊妍羚，出人意料的是熊妍羚一個問題也回答不出，童文竹的表情比剛才輕松了些，就好像抓住了一根救命的稻草，把自己救了上來，熊妍羚則掉進了失敗的深淵里。

　　比賽仍在激烈地進行著，同學(xué)們都踴躍提問想打倒擂主。我突然發(fā)現(xiàn)我要學(xué)的東西還有很多。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，多看課外讀物，爭取下回我也當(dāng)上擂主。

　　這真是一堂有趣的語文課呀！

有趣的課堂作文 篇5

　　盼望已久的學(xué)校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學(xué)們各個歡聲雀躍，既焦急又激動地等待著葉老師的到來。

　　地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進教室，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進閩南文化，了解同安風(fēng)味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時像是炸開了鍋，同學(xué)們有的交頭接耳、議論紛紛，有的伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油，揉搓發(fā)酵后，做成豬腰的形狀放在煎盤里，蓋上鍋蓋，烤制而成……”

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課不知不覺過去了，葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場，我們分小組圍成一個圓圈坐下，首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時候的同學(xué)們看著豬腰餅就直流口水，心里美滋滋的�？墒谴蠹矣钟悬c兒舍不得吃，有的這兒摸摸那兒瞧瞧，有的`小口小口地品嘗，像一只只小老鼠似的細(xì)嚼慢咽。

　　當(dāng)我接過組長送來的豬腰餅時，只見豬腰餅形狀如同豬腰，也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃，軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口，非常的松軟，嚼在嘴里是那樣香甜可口，真是好吃極了！一方水土養(yǎng)一方人，民以食為天，我們同安人真是聰明，能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口�！毖�！

　　��！這是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴，讓我們吃出放心，吃出信譽，吃出健康，也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。

有趣的課堂作文 篇6

　　我們都有快樂的童年，快樂的童年都會有很多有趣的事。

　　在我剛上二年級的時候，媽媽給我報了一個作文班。教我們作文的何老師很開朗幽默，在課堂上他總能把這節(jié)課我們要寫的作文用游戲的形式讓我們先扮演出來，再叫我們把自己的`親身經(jīng)歷、體驗和感受寫出來，這就是作文。所以每節(jié)的作文課我們都是在游戲中完成的，很輕松很快樂。

　　記得有一節(jié)作文課，剛一上課，何老師就對我們說：“今天咱們來‘連詞成句’”。同學(xué)們沒有反應(yīng)，課堂很靜。老師又說：“不是做題，而是游戲�！毕旅娴娜硕紡埓罅俗�，頓時嘰里呱啦地說起來，難道做題也能成游戲？老師又說：“下面我告訴你們規(guī)則�！�

　　游戲規(guī)則就是：把全班同學(xué)分成三組，一組寫同學(xué)的名字，二組寫在什么對方，三組寫干什么事。都寫在一張紙條上，寫完后收上來，一組放在第一個盒子里，二組放在第二個盒子里，三組放在第三個盒子里，然后每人都在三個盒子里各抽一張，組成句子后念給大家聽。

　　游戲終于開始了，先排上場抽紙條的順序，我被排在了第九個，前面幾個人說的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳樓”、“張芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩筆上跳舞”……終于輪到我了，我抽出來一看，笑得直不起腰來，我奮力壓制住心中的興奮，大聲讀出：“劉赫然在女廁所里吃飯！”，下面哄然大笑，笑相千姿百態(tài)，我們班上的最淘氣的男生怎么會被弄到女廁所了？還在那里吃飯？而這時的劉赫然卻氣得滿臉通紅，雙眼冒著怒光直盯著我，當(dāng)時我心想：“哥們，這也不能怪我呀，只是游戲，純屬巧合呀�！闭�在我心理活動時，他自己也繃不住臉，也撲哧笑了。哈哈，真是太有趣了。

　　這堂課已經(jīng)過去很長時間了，可是，我一想起這堂課都會忍不住笑起來，相信在我長大以后回憶童年時也會是快樂的一瞬間。作文

有趣的課堂作文 篇7

　　在一個寧靜的教室里，突然一個震耳的聲音打破了這個寧靜，哦！我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。

　　只聽余老師說：“來，左邊為張三隊，右邊為李四隊，張三隊隊員是A，李四隊隊員是B�！�

　　老師又說：“張三、李四隊來各推薦一名隊員，”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來，老師從中挑選了兩名隊員，“好，兩位選手正式登場，比賽馬上就要開始了，首先由A隊員說口號做動作�！敝灰夾隊員長的瘦瘦的，臉和手有點黑，B隊員手一伸再一蜷，肌肉都鼓出來了，他又用手捋一下頭發(fā)說：“看你這么瘦小，退下去吧！”A同學(xué)們不甘示弱地說：“那可不一定�！�

　　說著兩個同學(xué)把手放到桌子上，握在一起，只聽老師一聲令下：“開始！”只見那兩只手來回用勁，血管都明顯突出了出來，A同學(xué)身子向右斜，腳緊緊地蹬住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的手向右大概歪了45°，A同學(xué)拼命向左掰，最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了，“第一回合B同學(xué)勝！”只聽老師宣布，接著老師說：“第二回合開始！”這次兩只手死死地抓住，B同學(xué)用力用力再用力，把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的`手青筋暴露，最后堅持了好久時間到誰也沒勝。剩下的同學(xué)都自動組成了啦啦隊分別為他們助威加油，老師鼓勵他們說：“無論勝敗都一定要堅持到底�！本o接著進行第三回合，A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住，兩只腳好像更牢的粘住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的身子一扭，頂住了這一擊，B同學(xué)再次用了全身的力氣，一下子把A同學(xué)給擊敗了！“B同學(xué)勝出！”老師最后宣布。

　　從這次比賽中，我知道了堅持就一定能勝利或成功！

有趣的課堂作文 篇8

　　今天，在語文課上，我們開始寫練習(xí)冊，薛老師為了提高我們的興趣，讓我們更好的完成練習(xí)冊。組織了一場別開勝面的競賽。我們被分為男生和女生兩組。比賽時兩組各出一名同學(xué)，回答練習(xí)冊的題目，哪組答的對，哪組就勝利。

　　最開始女生組一路領(lǐng)先，我們男生組焦急萬分，這時，有人大聲叫嚷道：“楊卓恒哭了�！毖�老師走過去，摸著楊卓恒的.頭問他為什么哭？楊卓恒低頭不語。我在想一定是因為男生組輸了兒難過吧�？戳宋覀円�好好努力學(xué)習(xí)了，下次一定要超過女生組。這節(jié)競賽課真有趣，我很喜歡。

有趣的課堂作文 篇9

　　我非常喜歡科學(xué)課，因為課上我們會做一些有趣的實驗，發(fā)現(xiàn)有趣的東西，看到有趣的現(xiàn)象。

　　“叮零零——”上課了，劉老師伴著鈴聲走進了教室。只見她手里拎著三個籃子。太棒了！今天肯定會做實驗，我欣喜若狂。老師先給我們發(fā)了氣球，讓大家把氣球吹足氣后松開，觀察氣球噴氣的方向和運動方向。大家興致勃勃地吹了起來。我一不小心松開手，大大的氣球“呼”地一聲一飛沖天，接著“啪”的一聲飛速地落在了地上。幾分鐘后，劉老師問道：“你們知道氣球為什么會飛起來嗎？”教室里鴉雀無聲，大家都在絞盡腦汁地思考著，有位同學(xué)答道：“是里面的氣體噴出后，推動氣球往上飛。“老師點頭說：“是的，那你們發(fā)現(xiàn)氣體噴氣方向與氣球的運動方向有什么關(guān)系嗎？”全班異口同聲：“相反的。”“這個和氣體噴出方向相反的推力叫做反沖力。你們能否用這種力驅(qū)動小車運動？“大家躍躍欲試。

　　我們先把小車組裝好，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)上面有一根小小的管子，一頭大一頭小。我們先把氣球套在管子的大頭上，用嘴對著小口把氣球吹得足夠大，用手捂住小口不讓氣跑掉。然后把小車擺正松開手，氣球里的氣體猛地向后噴射出來，小車飛速地向前沖了出去，有點兒像火箭升空的感覺�！俺晒�啦！“大家都?xì)g呼起來。后來，我們還做了對比實驗：大小不同的'氣球、粗細(xì)不同的管子，發(fā)現(xiàn)氣球越大或管子越細(xì)時，氣球噴氣的時間越長，小車運動的距離越遠(yuǎn)。

　　實驗結(jié)束了，老師補充道：“生活中有許多東西也是運用了反沖力原理，如噴氣式飛機、火箭、導(dǎo)彈等，都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生反沖力而運動的。在自然界中，還有的動物能憑借反沖力逃生呢！如烏賊、章魚�！�

　　這真是一堂有趣的科學(xué)課，一個小小的科學(xué)實驗都包含著那么多知識。

有趣的課堂作文 篇10

　　星期五，段老師從黑板上寫了“一次有趣的課”然后，從廚子里拿出一串香蕉，香蕉在紅色袋子里裝著。老師問：這是什么？同學(xué)們一眼就認(rèn)出來了是香蕉，于是大聲說是香蕉，老師又問王雨露你是怎么看出來的呢？她說：“因為每一個香蕉都像彎彎的月亮，”老師又問“香蕉是什么顏色的呢？”我舉手回答說：香蕉的上面是綠色的，下面是綠色的，中間是黃色的。我接著猜了一下這一串香蕉的數(shù)量有十多個，一會兒，老師數(shù)了一下是11個，我猜對了心里好開心。

　　其實我們心里都在默默的念著香蕉好不好吃呢，老師問：我們該怎么吃呢？有的同學(xué)說：“剝開吃”。老師說：不剝開吃還帶皮吃嗎。這時同學(xué)們都笑起來了。有的同學(xué)說把香蕉切成塊，做水果沙拉。還有的同學(xué)說把香蕉切片曬干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的說著自己的想法，老師說：“我有一根好辦法，可以吃香蕉比賽，因為我們的香蕉有數(shù)，所以這是最好的辦法了”。

　　于是我們舉行了一場吃香蕉比賽。投票選出了兩個代表，男生是張浩然，因為張浩然又高又胖，看著很能吃的樣子。他的比賽宣言是“不會給男生丟人”，女生選的代表是張浩然的隊長劉夢陽�？赡苁且驗樗�吃東西的時候總是大口大口的'吃，特別快。她的比賽宣言是“男生不要小瞧女生”。老師給他們每人一個香蕉，宣布比賽正式開始，同學(xué)們大聲喊著給他們加油，張浩然吃一口的時候，劉夢陽還沒有把香蕉皮剝開，等劉夢陽吃第一口的時候，張浩然已經(jīng)吃完了。張浩然不負(fù)男生所托贏得比賽，這時全班男生都站了起來高喊著張浩然的名字。這種高興是女生無法理解的感受，可能是我們男生這么高興的原因吧。女生雖然沒有贏，在她們臉上也沒有看到一絲的不高興。接著老師說這次比賽的獎品是香蕉皮，全班的同學(xué)都哈哈大笑了起來，張浩然拿著這個出乎意料的大“獎品”高高興興的回到了自己的座位。

　　這是我最難忘，最開心的一次課。雖然還沒有上課的時候大家很安靜，慢慢的我們變的很活躍。同學(xué)們上的很開心，我們的心里像火山爆發(fā)了一樣。真的希望以后每節(jié)課都像今天這樣。

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