有趣的課堂作文精選(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文1
“理，大理石的理！”“你寫的不對，不是這個字……”
咦，教室里是怎么這么熱鬧，這是什么聲音？原來我們在玩漢字大PK的游戲。
游戲規(guī)則是：一隊派出一個代表，兩位代表石頭剪刀布，獲勝的一組先說一個偏旁部首，然后兩隊依次說出關于這個偏旁部首的漢字，游戲結束哪組寫得多，哪組勝利，還可以獲得一顆棒棒糖。輸了的同學要做二十個深蹲。我一聽還有懲罰，心想怎么也不能輸。
一輪開始了，我們對派出的.是我應戰(zhàn)，一輪的偏旁是“王字旁”，我們組在激烈地討論著。站到臺子上我心里十分緊張，害怕組員說的字不會寫怎么辦，不一會比賽就結束了。這一輪是敵隊勝了，而我們組全體隊員發(fā)出了唉聲嘆氣的聲音。
第二輪又開了，因為上一輪我們隊輸了，我們下定決心一定要贏得比賽，在我們齊心協(xié)力、共同協(xié)作中這一輪果然我們勝利了。我們組員歡呼雀躍，每個人都沉浸在喜悅當中。
緊張的決勝局開始了，我們派出了一名強手，可是我們還是輸了。
通過這個小小的游戲讓我們明白了我們要有團隊精神，要團結一心。
有趣的課堂作文2
今天的作文課是玩一場游戲，這個游戲就是漢字大PK。
首先我們把全班學生分成一組和二組。
我們的游戲規(guī)則是，每組派一個學生在黑板上寫字，組員說出要求的偏旁部首的字。不能寫重復的字，不能寫拼音，也不能多寫幾個字，這是我們的游戲規(guī)則，任何人都不能觸犯。
游戲開始了，我們兩組都特別激動，但老師說：“必須先選兩個人，而且不能一直讓這個人在黑板上寫，兩個人石頭剪刀布，哪個人贏，哪個組就先答�！�
游戲規(guī)則講解地很清楚，游戲現在非常激烈，有些人在桌子上說，還有人在桌子上爬上爬下，像一只調皮的.猴子。但有些坐在座位上，想到了，就坐在座位上舉手，但是，有些人激動地嘴里都開始亂說，有些人甚至都把字說錯了。
第一輪游戲在熱鬧的氣氛中結束了，我們組獲勝，老師獎勵我們一人一個棒棒糖，我們組興致勃勃，而他們卻垂頭喪氣。
第二輪又開始了，我們組發(fā)揮失常輸掉了比賽。輪到我們組垂頭喪氣，他們組洋洋自得。
緊張的第三輪開始了，這一輪開始對我們特別重要，如果輸掉這次比賽我們會徹底失敗，我們組員每個人都非常緊張，大家翻書的翻書，討論的談論，井然有序最終我們在團結協(xié)作中贏得了比賽。
這節(jié)課緊張又有趣！
有趣的課堂作文3
今天是星期六，我來到了北辰作文。在北辰作文一號教室里親愛的蒲公英老師說這節(jié)課要玩一個游戲，名字叫做漢字大PK。
聽到游戲兩個字我們全班開始沸騰起來，大家嘰嘰喳喳地討論著，每個人都興奮不已。
游戲規(guī)則是，首先把全班學生分兩個組，一個組派一個人然后石頭剪刀布，勝利的人說出一個偏旁，然后再玩一次石頭剪刀布勝利的人優(yōu)先說關于這個偏旁的字，然后統(tǒng)一寫在黑板上，游戲結束后哪組寫的字最多哪組勝，失敗的組必須接受懲罰。
游戲開始了，我們組的組員興奮地喊著每一個關于那個偏旁部首的字，游戲中令我最難以忘懷的`是孫嘉林，他激動地開始了亂說模式，完完整整地說出了很多與要求不符的字，所以他們組這一局輸了。
我們小組勝利了，我高興地上躥下跳還說：“氣不氣？氣不氣？”
我們不但贏得了比賽還把他們的糖也贏了過來。
通過這個小小的游戲，我知道了只有團結什么都可以勝，雖然今天我們小組勝利了，但是也不能驕傲，以后要好好積累生字。
有趣的課堂作文4
“好哦、太棒了，果然團結作文就是力量……”
你們聽到這，一定會好奇我們在干什么呢？別急，聽我細細道來吧！
今天，我們在北辰作文的教室里進行了一次漢字大PK的游戲。
游戲規(guī)則是：把全班學生分成兩隊，每隊起一個名字。每隊派一個人在黑板上寫字，雙派的人石頭剪刀布，哪一隊贏了，哪隊選個偏旁，然后寫和這個偏旁相關的漢字。游戲結束后哪一組寫得多，哪一組獲勝。
第一輪我們通過聰明的大腦取得了勝利，于是第二輪我們輕敵了，在說字的時候，我們像無頭的蒼蠅亂飛，說了好多錯字，無奈失掉了比賽，我們無奈做了二十個深蹲。
第三輪，我們回歸正常心理，開始認真地討論，然后把我們有可能寫到的字整齊列出來，這些都是我們做的準備。我們團結一致，井然有序，我們很有層次的.說著，臺上的隊友也在慢慢地寫著，當蒲公英說時間到，我們認真地數了數我們的字，當看到我們的分數高過對手時，我們組瞬間炸開了鍋，我們都太開心了。
通過這次游戲讓我知道了團結就是力量。
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