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      2. 有趣的課堂作文

        時間:2023-11-10 10:07:22 課堂 我要投稿

        有趣的課堂作文(優(yōu)秀3篇)

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的有趣的課堂作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有趣的課堂作文(優(yōu)秀3篇)

        有趣的課堂作文 篇1

          這次上作文課,我們玩了一次畫鼻子游戲,游戲非常有趣,我非常喜歡玩這個游戲。

          老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個貓臉,當時我們不知道要玩游戲,聽老師一說,全班熱鬧起來:有的同學非常高興,眼睛都快瞇成了一條縫,好像玩過這游戲很多次,顯得非常有把握;有的同學在位子上默默地坐著,看起來無心游戲;還有的同學眉頭緊鎖著,好像不喜歡玩這個游戲一樣。

          游戲要開始了,老師選了兩位同學上臺畫鼻子,是我和陳家駒。陳家駒先上臺,他表情比較平淡,但是依然可以看出來他很緊張,可能是因為他是第一個上臺吧。在老師的幫助下,他戴上了一個漂亮的眼罩,眼罩是黑色的,上面有幾朵小花,非常厚。戴上眼罩后,他的嘴巴長得大大的,因為比較黑嘛!左轉三圈,右轉三圈后,他轉得有些暈,手臂搖搖晃晃的探著路,像一個喝醉了的人,不停地觸摸著別人的桌子,腳像支架一樣走一步挪一步,生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊,嘴巴嘟著,好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會,他堅定的握著一個粉筆在黑板上畫了一個鼻子。下面的'同學頓時哄堂大笑。老師說:“你確定?”他說:“好。”他把眼罩摘下來后,嘴巴張的大大地,因為他把鼻子畫在了眼睛上。

          輪到我出場了,我胸有成竹的跑到了老師面前,讓老師給我戴眼罩,以同樣的方式開始了游戲。我其實事先看準了輔佐物:水杯。我大步向前走去,但是也生怕偏離方向,所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現(xiàn)講桌在我的身后,我竟然偏離了軌道。就在這時,一個冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的時候同學們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著,我發(fā)現(xiàn)了水杯,通過水杯找到了正確的位置。這時我聽見了同學們的的哄笑聲,我以為我畫錯了,向后退了一步,畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩,鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面,成了眼淚。我驚呆了,默默走了下去,肩膀無力的垂著,像沒有打到獵物的獵人一樣。

          這一節(jié)游戲課就這樣結束了,我喜歡畫鼻子游戲。

        有趣的課堂作文 篇2

          “叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴響,老師慢慢地走上了講臺,來給我們上語文課。

          而令同學驚訝的是,老師并沒有拿教科書過來。這時,同學們便交頭接耳:“今天老師竟然沒有拿教科書來,真奇怪。”“老師真的是來上課的?”……我們都丈二和尚摸不著頭腦,不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

          這時,老師故作神秘地對我們說:“現(xiàn)在,我們來玩?zhèn)小游戲。你們要拿出四張紙條,分別在四張紙條上寫出時間、地點、人物,正在做的事情”聽到“游戲”兩個字,同學們個個都來了勁兒,紛紛提起筆,一時間只聽見沙沙的寫字聲。

          過了一會兒,同學們都把自己寫好的紙條分類交了上去。只見紙條很快變成了四座小山,一座是時間“小山”,一座是人物“小山”,一座是地點“小山”,還有一座是事情“小山”。當全班同學交上紙條后,老師請一位同學先上來玩一下。

          只見他三步并作兩步地走上講臺,陸續(xù)地從四座小山中各抽出一張來。然后,他用響亮的聲音念到:“周末,小明在廁所里睡大覺!彼捯魟偮洌懵犚娡瑢W們哈哈大笑的聲音,同學們有的笑得前仰后翻,有的笑出的眼淚,還有的更夸張,趴在桌子上笑得身子一抖一抖的.。接著又有幾個同學上去念:“午夜,我在月球上開汽車。”“哈哈哈”,全班又響起一陣笑聲,終于輪到我上去了,我快速地選好四張紙條,一一打開,“早上,我在樹葉上看書!边@時,同桌對我說:“哈哈……莫鎧榮你也太好學了吧?不過你這重量樹葉可承受不住哦!”我也忍不住笑了起來,連平時沉默寡言的班長也忍俊不禁。

          后來,老師語重心長地對我們說:“這個游戲是為了讓你們知道,寫句子既要避免出現(xiàn)病句,又要符合邏輯。“

          頓時,我們茅塞頓開,恍然大悟,了解了老師的用心良苦。這堂有趣的課真讓我們受益匪淺啊!

        有趣的課堂作文 篇3

          昨天上午,我們上了一節(jié)實驗課。

          我們來到實驗室,看到了好多做實驗用的東西,同時,也注意到了老師講臺上的點火機,心想:這節(jié)課應該要點火,我好害怕呀?墒,我只要小心就好了。接著,老師開始講課:“今天,我們講鹽在水里是怎樣溶解的'。首先,你們的桌子上都有很多物品,有酒精燈,有燈帽,有石棉網(wǎng),有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水,再給你們點上火,你們的任務就是觀察!闭f完,我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒,我們看見鹽水在冒泡,我覺得結果應該是全部冒泡;又過了幾分鐘,冒泡的地方越來越多,鹽水開始冒汽;最后,我們明顯得看到鹽水的外側都有著像結冰一樣的東西,而里面卻變成了一團東西。我想了想,說:“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎?我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來,我們知道了,里面這個東西也是能吃的,原來跟正常的鹽一樣呀!

          現(xiàn)在,我們知道了,鹽是一個盡管在水中溶解了,可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。

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