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別樣的課堂作文【精華】
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的別樣的課堂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別樣的課堂作文 篇1
今年的寒假特殊、漫長而又難忘�！靶滦凸跔畈《尽睜縿又澜绲哪抗�，一場由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國，我們期盼以久的校園、老師和同學們暫時不能如約見面了。我們響應“停課不停學，學習不延期”的防疫號召，無奈選擇了網(wǎng)上上課，這樣的學習不是在教室，而是通過智慧校園平臺，開展自主、網(wǎng)絡學習，通過名師課堂講解，開展線上教學活動。
和往常開學一樣，我和媽媽制訂了作息時間，學習計劃以及學習要求。第一天上課，我很興奮，以這樣的方式重返學堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完，按照課表準備好書本耐心地坐在電腦前，等待一個別樣的課堂。開課了，我仿佛置身于教室一樣，那樣的專注，那樣的自律；屏幕里的'老師依然親切，生動的教學、細致的講解、活躍的互動，處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘，但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈，老師講解思路清晰、重點突出。每節(jié)課我都能認真聽完，記錄重點，完成練習，拍照上傳，每天我都能按時獨立完成各項學習任務。
慢慢地我逐漸適應了網(wǎng)課，可是，我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點惆悵，我突然感到孤單了。我不能與老師、同學面對面交流，疫情拉開了我們彼此的距離，讓我無法感受到在學校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學習氛圍。我渴望見到我的老師和同學，我渴望呼吸校園的新鮮空氣，我希望這場病毒徹底結(jié)束，待到春暖花開，我們可以開心地重返校園。
別樣的課堂作文 篇2
星期五的時候，我聽同學說今天有同學的家長來我們班上課�！吧系氖鞘裁�?上的是什么?”我焦急地問道。“是學包餃子�！蓖瑢W不緊不慢地回答道。我心想“原來是學包餃子��！我都已經(jīng)會了呢!不過沒關系，我用不同的方法，來包出不同的餃子吧!
叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學急忙跑到了一樓的實驗室里，原來好多同學們都已經(jīng)到呀!我們急忙找了個位置做了下來。
給我們上課的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擻的樣子，就知道是有備而來的。他打開ppt，給我們講述了餃子的'由來，各國的餃子是什么樣的，包餃子的步驟。林笑爸爸請黃祺涵的爸爸來給我們示范如何包餃子，首先拿一張餃子皮放到時候，再用勺子弄一點兒餡兒，記住，前往不要太多，不然餡兒會露出來的，接著沾一點兒水，好讓餃子皮粘得牢一點，免得煮的時候會松開，最后把中間的皮捏一捏，兩旁的往里塞，再捏一捏。當當當當!“懶人餃子”就做好啦!
我們大家看完時候就迫不及待地開始把餃子了，我趕緊拿了一張皮，再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈，有什么方法可以包的與眾不同?有啦!看我的，我用包包子的方法來包餃子，哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什么呢?有了，我先按照平常包餃子的方法先包起來，只是捏的時候不用有花紋，直接對著就好了，再沾點水，把餃子的兩邊打濕，最后把兩個角黏在一起，就好了!有點像金元寶的樣子，我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子，有像糖果一樣的餃子，有像枕頭一樣的餃子，還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣，說都說不過來了。
過了一會兒，我們的餃子都包完了，要下鍋了，我馬上沖了過去拿了碗和筷子，又飛奔到同學那里要了一點醋了醬油，然后就像者過那邊等待著。沒過多久，餃子煮好了，我馬上拿起碗像老師面前放去，一個個是煮餃子呈現(xiàn)在我的面前，哇!好像金子一樣在我的面前發(fā)光。一塊“金子”落在了我的碗里，我馬上跑到自己的座位上吃了起來，恩~真好吃啊!
原來，還是自己做的餃子最好吃!
別樣的課堂作文 篇3
我認為，課堂不一定要在教室中，戶外也行。今天早上，我一大早從被窩里爬出來，整理好書包，飛快的趕向?qū)W校，或許是因為今天是野炊，所以我太高興了吧。8點準時出發(fā)，9點左右到達，一路萬里無云，我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下，又聽了老師的“催眠曲”，終于開始野炊了。
因為上次來過一次，所以我們非常熟練的領來了所有需要的東西，并開始生火燒菜。大概是因為燒過一次吧，我們非常迅速的燒完了菜，并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因為他們燒的太好吃了，以至于等大家都燒完菜后，我的肚子也非常飽了。
接下來，我們又玩了科學實驗和素質(zhì)拓展�？茖W實驗是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下，觀察水中的微生物。因為以前從未試過，所以我認真地聽老師的講解。“首先，把需要觀察的'水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上，然后，拿起激光筆水平的照射那一滴水，最后，你會發(fā)現(xiàn)，箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個又一個會動的生物，那就是這次所要觀察的微生物……”
按照老師的說法，我果真照出了微生物。然后，老師又要我們自己制作一個3D眼鏡，也許是因為我的手工能力太差了，以至于到這個活動結(jié)束的時候，我才匆匆忙忙的做完這個眼鏡。
最后，我們玩了素質(zhì)拓展，到現(xiàn)在為止，兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團隊，要擁有團隊意識，要團結(jié)。玩過了素質(zhì)拓展后，我們大家都是汗流滿面，但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動令我知道了，我要提高自己的手工能力，并且團結(jié)就是力量。
別樣的課堂作文 篇4
打完預玲，我們就飛一般的跑下樓，下一節(jié)使我們最喜歡的社團活動。
這堂課，老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們熟悉一下踢足球的步驟，接著，老師讓一個同學配合他示范，并且仔細的指出了那個同學的優(yōu)缺點，并耐心給我們指正，然后老師讓我們分兩組，每組一個足球，練起踢球技巧。
老師一會到這看看，一會到那組指導一番，一會又到那組示范一下，動感的'音樂在我們耳邊彌漫，也從我們來回穿梭的腳下流淌而過，真想時光就這樣停滯，！練習結(jié)束，同學們都來集合了，。老師們詢問著同學的疑惑，一一為同學們解答
老師還為我們準備了一個小游戲，讓同學們一個接一個，穿過層層障礙物，并集合到一個墊子上，這個游戲 讓我們更有了集體榮譽感。
我們社團真的太好了，不僅可以玩的開心，還能學到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課�。�
別樣的課堂作文 篇5
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間，我立刻爬了起來，又是一個嶄新的一天，懷著好心情，我在八點半跨出了家門。
來到學校，我上了第一棟教學樓。
“奇怪啊！這么晚了竟沒一個人？”我心里感到萬分奇怪。正在這時，我的`小學好友小C在叫我：“喂，這次我們在操場報名，發(fā)書�！�
我更納悶了，什么時候改到操場報名發(fā)書？朋友小C看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級組是位剛畢業(yè)的大學生，真可謂是意氣風發(fā)。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的教育方法，我們沒有特點的班級，想到哪個班上課就到哪個班上課。”
聽到小C的解釋，我恍然大悟，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級主任上臺講話了，小C跟我說：“看，就是他！”我若有所思的點點頭。他開始講話了，原本吵鬧的人群安靜了下來，他說：“我就是你們的年級長，現(xiàn)在大家可以在操場的左上方領書，明天準時到校上課！”……
第二天我來上課，看到課程表，三個班都上數(shù)學，朋友小C問我：“你準備上哪個班哪？”我指著一班說：“上這個，正好這個老師跟我同姓�！眮淼竭@個班大家都開始就位，沒有固定的位置，想跟誰在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒，就課老師來了，咦？這不就是我們的年級長嗎？看來我眼光真不錯。上午全是主課，下午為選修課，音樂、美術(shù)、體育、微機。雖然可以選修，但其它課一個星期必須上一次，不過你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽光照進了我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼睛，哦！原來是做夢��！不過，我是多么向往那自由的課堂，沒有特定的班級，沒有特定的座位……一切都那么美妙，什么時候這種課堂能推廣起來呢？