課堂作文6篇【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
課堂里的笑聲有大笑，有微笑，有歡笑，也有嘲笑，還有幸災(zāi)樂禍的笑……總之笑聲是多種多樣的。盡管笑聲很多，但是我還是忘不了那節(jié)體育課上的`笑聲。
這時(shí)，記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到五年前，那是在一節(jié)體育課上，太陽火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃燒起來�！疤鞖膺@么熱，還上體育課，真煩!”一個(gè)同學(xué)不情愿地說。這時(shí)，同學(xué)們還聽到一個(gè)“噩耗”--圍著操場跑五圈。只見陳老師快步走過來，嚴(yán)厲地發(fā)令：“各就各位，預(yù)備--跑�！蓖瑢W(xué)們不情愿地跑起來了。三圈下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)有氣無力，汗珠像斷了線的珍珠直往下滴，有些同學(xué)就在老師面前叫苦：“老師，夠了吧，天氣太熱了，我們實(shí)在是跑不動(dòng)了�！边@時(shí)，陳老師終于網(wǎng)開一面，讓我們圍著跑道走一圈，就可以休息了。同學(xué)們都欣喜若狂，終于從火坑里跳出來了!走完一圈，汗涔涔的同學(xué)們爭先恐后地跑到水龍頭前，洗洗臉，喝喝水。小強(qiáng)等不急了，伸出兩只“貓爪”，抹了抹臉上的汗滴。我連忙勸阻道：“小強(qiáng)，別用你那臟手擦汗，這樣是很不衛(wèi)生的�！毙�(qiáng)并沒有聽取勸阻，還理直氣壯地說：“我偏要擦�！毙偨〔阶哌^來，突然，他停住了腳步，大聲叫到：“快來看啊!這里有一只大花貓�！�
同學(xué)們圍過來一看，立刻爆發(fā)出一陣笑聲，小強(qiáng)卻不明白同學(xué)們?cè)谛κ裁�。這時(shí)，我拿出一面小鏡子，遞給小強(qiáng)，小強(qiáng)一照，恍然大悟，鉆過人群沖到水龍頭前洗臉去了，同學(xué)們又爆發(fā)出一陣歡笑……
課堂作文 篇2
一場突如其來的災(zāi)難，讓我們看到了很多犧牲自己，保護(hù)他人的感人場景．這種愛，這種不惜犧牲自己，保護(hù)他人或親人生命的精神，讓我們感受到一種難以用文字來表敘的震撼，特別是九歲男孩，林浩的事跡，永遠(yuǎn)鐫刻在我的大腦里，成為我的榜樣．
�。翟拢保踩眨@個(gè)讓人痛心疾首的日子．在震發(fā)當(dāng)天，四川漁子溪的一所小學(xué)．同學(xué)們和往常一樣在教室里聽老師講課，沒想到一場巨大的災(zāi)難＿＿惡魔就要降臨．突然，我們賴以生存的大地劇烈抖動(dòng)它那龐大的身體．可憐我們這些渺小，脆弱的生命，驚慌失措．房屋崩塌，生命之門就要關(guān)上，９歲的林浩剛逃到門口，樓上的兩位同學(xué)重重的砸在他那幼小的身體上，她們暈了過去，磚塊和泥土傾瀉而下，林浩竭盡全力，用一雙小手一點(diǎn)一點(diǎn)扒開磚石，手破了，頭破了，全然不顧，咬緊牙關(guān)，連拖帶拽，一點(diǎn)點(diǎn)把兩個(gè)同學(xué)背了出來，之后還加入到疏散人群的隊(duì)伍中，幫助那些需要幫助的人……
在奧運(yùn)賽場上，我們?nèi)钥梢郧逦目吹叫×趾频念^上受傷的部位還沒有頭發(fā)，但是，林浩自豪地舉著國旗，他是我們中華民族的驕傲！
每個(gè)人的生命都只有一次，在危急關(guān)頭，臨危不亂，一個(gè)剛滿９歲的'孩子，奮不顧身，去救同學(xué)，是多么可貴的精神！我想，很多比他的人也做不到．
面對(duì)記者地采訪：＂你為什么這樣做？＂林浩同學(xué)是這樣回答的：＂我是一個(gè)班長，其他的同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長好有什么用呢？＂
他的回答讓我覺的他是多么可愛，勇敢．什么是無私？當(dāng)災(zāi)難來臨，卻忘我的去救別人，這就是無私！
課堂作文 篇3
夏天的早上，同學(xué)們?cè)诮鸲Π嗬锇察o地上課，突然，飛來一只麻雀，闖入我們教室里，我們頓時(shí)一團(tuán)亂。
我們女生小蘭害怕地大叫，小麗倒是不害怕，可也不知所措地往邊上躲，膽子大的小明想趁機(jī)抓住麻麻雀，小剛則試圖把麻雀轟出去。
麻雀不停地亂飛，老師冷靜地說：“咱們觀察它吧！”
老師指導(dǎo)我們觀察了它的'顏色、翅膀、爪子和喙，觀察完了，老師又給我們講了麻雀的生活習(xí)性。這時(shí)，小麻雀飛蒙圈了，一頭撞在玻璃上，把自己撞暈了。老師讓我和小剛把小鳥撿起來，放到外面窗臺(tái)上，過了一會(huì)，麻雀醒過來，自己飛走了。
看著小麻雀在天上自由飛翔，我們都開心地笑了。
課堂作文 篇4
今天，我們班的“家長課堂”活動(dòng)又開始了!這次的主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。
早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校，到了錄播室，一到門前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸，不好熱鬧。一進(jìn)門，哦，原來是同學(xué)們都來了呀。
上課了，徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應(yīng)。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機(jī)，并把它點(diǎn)燃了，然后又弄滅，讓我們用一根玻璃管來把酒精燈點(diǎn)燃，結(jié)果是怎么也弄不燃，徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末，用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末，瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈，而且是爆炸式的'呢，好神奇!
當(dāng)徐老師問到一個(gè)問題，很難，問：鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì)產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒有回答出來，于是老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出答案，結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。
掌握了這一原理，老師開始讓我們自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作為調(diào)味劑，再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好，搖一搖，瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體，這樣，一瓶汽水就做成了。打開后，我迫不及待的嘗了一口，嗯，味道還不錯(cuò)嘛，和商店里的幾乎一模一樣。
想想今天的成就，我覺得這真是一節(jié)充實(shí)、快樂、好玩的課呀!
課堂作文 篇5
“小朋友們，安靜，好么？”
天哪！這已是我第十次重復(fù)這句話了，雖然是柔聲柔氣的，一副“大姐姐”的樣子，其實(shí)內(nèi)心已是一座活火山，燃燒的火焰已經(jīng)噴到了嗓子眼里，又被我強(qiáng)硬壓了下去。
再看看同來的幾位同學(xué)，處境比我更糟：鄭云飛一面念著演講稿，一面猛拍黑板擦，臉漲得通紅，活像只性急的小公雞；顧思悅呆立在一旁不知所措；葛一鳴雙手托頭，長長地吐著氣，牙齒緊緊地咬著下唇，正是那“曹操犯了頭風(fēng)病——痛不欲生”。襲禹璇算是能鎮(zhèn)得住人的了，他的制勝絕招是聲音，可每三分鐘一次未免也太傷嗓子了，她的嗓音如今嘶啞無比，原本百靈鳥一樣的聲音蕩然無存。
唉，真后悔上次報(bào)名給這些即將入隊(duì)的小家伙們上隊(duì)課，本以為當(dāng)老師很“風(fēng)光”，沒想到被這群小家伙整得夠嗆。
看看這些小不點(diǎn)，交頭接耳，談笑風(fēng)生，抓耳撓腮，打架斗歐，哪里像上課的樣子？“大哥哥，大姐姐”們是心急如焚，揮汗如雨，他們倒好，如同看木偶戲一樣恰然自得。
突然，葛一鳴放下雙手，走下講臺(tái)，舉起三角板狠狠朝桌上砸了下去，“噴”的一聲巨響石破天驚，將我的耳膜震得隱隱作痛，那些小家伙們似乎也感覺到了震動(dòng)，漸漸安靜下來。
耳朵終于清凈些了，我長長舒了口氣，小襲妹妹走上講臺(tái)，用嘶啞的聲音說“大家起立，平視前方�！边@時(shí)班上有了些輕微的騷動(dòng)，如同嗡嗡的蜂鳴，漸漸這聲音還大了起來，變成了討厭的蒼蠅叫，我拼命制止，可聲音卻越來越大，又變成了強(qiáng)勁的大風(fēng)，我們咬牙切齒，心神不寧。最后巨大的聲浪充滿了整個(gè)教室，我被包裹在聲浪之中，頭昏腦脹，站立不穩(wěn)，血管都要爆裂了，才安穩(wěn)好前面的一只“小猴子”，后頭的“小美女”又跳起了現(xiàn)代舞，眉目傳情，暗送秋波，仔細(xì)一揪，原來是在第三組的“賈寶玉”玩起了打暗語的.游戲。
終于下課鈴如救兵般地打響了，我們“如獲大赦”般的逃了出來。
一出一（3）班的大門，襲禹璇就抱怨起來：“這些小東西怎么這么討厭，我的嗓子要報(bào)廢了。”
“我也很慘，虎口都敲破了，小家伙，不識(shí)好歹。”葛一鳴說。
“我發(fā)誓，以后一定不做一年級(jí)的老師！”我憤憤地說。
“真沒想到當(dāng)老師這么煩，可見我們的老師平時(shí)也是很辛苦的�！鳖櫵紣�?cè)粲兴嫉卣f。
“現(xiàn)在終于明白老師的苦衷了�！编嵲骑w說。
我們默默地對(duì)視了一眼，一個(gè)念頭在心中升起，從今天起再也不會(huì)給老師添麻煩了。
課堂作文 篇6
今天，我們上了一堂有趣的作文課，給我留下深刻的印象。
唐老師走上講臺(tái)說：今天的課從一個(gè)游戲開始，我們一聽要做游戲，高興的一蹦三尺高。
老師現(xiàn)在黑板上隨便劃了一個(gè)大圓形。嘴里說：“這是一個(gè)大大的池塘，里面有清澈的池水。水里長滿了許多水草，池邊還有綠樹和鮮花。當(dāng)然也有很多魚，但是我不會(huì)畫魚，請(qǐng)大家?guī)兔Ξ嬌稀薄?/p>
我們爭先恐后地舉起了小手，可老師說：“不能畫魚的樣子，卻又要表現(xiàn)水里有魚”。老師隨便叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)畫了一個(gè)漁夫在垂釣�？墒沁@個(gè)同學(xué)畫畫的水平不怎么高，頭都長在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個(gè)同學(xué)去“畫魚”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂不斷。
做完游戲，老師就以剛才的.游戲?yàn)槔�，講了敘事作文的方法，我學(xué)到了敘事六要素：分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要不能忘記，尤其是經(jīng)過要詳寫。
有趣的作文課。我們不僅學(xué)會(huì)寫敘事作文，而且還體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
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