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      2. 課堂作文300字

        時(shí)間:2023-10-07 09:05:17 課堂 我要投稿
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        課堂作文300字6篇(熱)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的課堂作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        課堂作文300字6篇(熱)

        課堂作文300字 篇1

          何謂課堂?鳥(niǎo)兒的答案是蔚藍(lán)的天空,花兒的答案是肥沃的土地,海巖的答案是洶涌的波濤,你的答案又是什么呢?我想,同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師,舞動(dòng)的筆尖,排隊(duì)的黑字……

          可是,請(qǐng)你打開(kāi)生活的匣子,再仔細(xì)地尋找,尋找“課堂”的足跡,你沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?

          早上我起來(lái)的時(shí)候,臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽(yáng)光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過(guò),院里的.老樹(shù)向我送來(lái)“沙沙”的清晨的問(wèn)候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾,海岸邊的小花小草們?cè)谒{(lán)天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……

          看!暖陽(yáng)在告訴我們要用快樂(lè)的心情迎接新的一天,公雞的鳴叫在提示著我們時(shí)間的珍貴,風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人,深深地扎根的老樹(shù)是在訴說(shuō)克服依賴的重要性,浪濤與海岸的花草融為一體,是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)與他人和諧共處……誰(shuí)能不說(shuō),大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢?

          何謂課堂?現(xiàn)在,聰明的你,腦海里應(yīng)該又有一個(gè)新答案了吧!

          我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊:“這也是課堂!”

        課堂作文300字 篇2

          今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,隨著老師走進(jìn)教室,大家都問(wèn)過(guò)好之后剛想上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“啊!”的一聲,我便在向同學(xué)們?cè)倏词裁茨?

          我抬起頭,網(wǎng)天花板上一看,呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著,有時(shí)它還毫無(wú)理智地往墻上撞,我看清它的外貌了:它有著一身華麗的黑裝,在翅膀上,有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn),猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。

          正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了,那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去,突然他被電風(fēng)扇中的.頁(yè)片擊中了,一下子被彈出了幾厘米,同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心,擔(dān)心他會(huì)被頁(yè)片擊中而有生命危險(xiǎn),可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下,這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了,可能是蝴蝶撞累了,停在墻上一動(dòng)也不動(dòng),同學(xué)們這才安心了。

          可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧,于是老師和同學(xué)們一起想辦法,最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。

          說(shuō)干就干,老師拿來(lái)了米尺,只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下,蝴蝶怕被尺打到往下飛了,然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼,這段插曲總算過(guò)去了,教室里又傳來(lái)郎朗書(shū)聲。

          這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀!

        課堂作文300字 篇3

          今天,我特別高興,不知道你相不相信。今天我們?cè)谡n堂上玩游戲,我們玩的是“木頭人”。

          我的對(duì)手是任子麟,我看著任子麟,心里哈哈大笑。因?yàn)樗菀拙托α恕5谝痪,我贏了。第二局的`時(shí)候,我想著,我這么厲害,肯定會(huì)贏的。于是,我一腳站,一腳立,可她卻兩眼呆呆地看著我,這可把我氣壞了。這時(shí),我的腿有點(diǎn)酸了,就放下了腿,沒(méi)想到,我輸了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想了一個(gè)鬼點(diǎn)子。第三局時(shí),我用我的這個(gè)辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她,對(duì)著她微笑,忽然,我假裝要倒了,她一高興就說(shuō):“哈哈,撐不住了吧!”結(jié)果,她這么一說(shuō)話,她就輸了。我實(shí)在太高興了,因?yàn)槲覄倮,沒(méi)錯(cuò),我勝利了!

          可是,我也很同情我的對(duì)手。我還對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事的,這只是一場(chǎng)比賽而已,不用傷心的!

          在這堂課里,笑聲接連不斷。

        課堂作文300字 篇4

          從一年級(jí)到四年級(jí),我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課,有的讓我開(kāi)心,有的讓我難過(guò),有的讓我傷心……但那節(jié)課,讓我難以忘記。

          那是一節(jié)英語(yǔ)課。

          我從小就膽子小,在課堂上都不敢發(fā)言,但經(jīng)過(guò)那節(jié)課,就改變了我。那天,我們的英語(yǔ)老師讓我們回家背誦一篇英語(yǔ)課文。第二天,大家都依次上前背誦,但都不能流暢地背下來(lái)。到我了,英語(yǔ)老師說(shuō):“kevin,你來(lái)試試吧!”我行嗎?連學(xué)霸都背不上來(lái),我能回答上來(lái)嗎?老師用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō):“上來(lái)試試吧,你永遠(yuǎn)是最棒的!”這句話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的'心田,給了我力量和勇氣。我走上前去,但每一步都像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng),我依然有點(diǎn)怕。我開(kāi)始背了起來(lái):“he wants eat a apple ……”背到一半時(shí),汗水已經(jīng)浸濕了我全身,老師的話又一次在我耳邊響起:“你是最棒的!”對(duì),我是最棒的,我靜了靜神,做了個(gè)深呼吸,繼續(xù)背了下去。

          終于,我順利地背了下去,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。

          通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:相信自己,自己是最棒的!

        課堂作文300字 篇5

          在五月下旬我們懷著滿心的期待開(kāi)始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

          我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴(yán)格。

          花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ),還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的.花語(yǔ)。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng),親近大自然,看人與自然的完美融合。

          一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國(guó)旗、國(guó)歌及國(guó)旗法的誕生,是我們對(duì)它們有了更深的認(rèn)識(shí),更加愛(ài)自己的國(guó)家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。

          這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任,也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

          在茶藝的學(xué)習(xí)中,我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)?lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

          農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心,讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心;還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

          這,也是課堂。

        課堂作文300字 篇6

          我們正在讀自己的習(xí)作,張老師突然說(shuō):“趙子卓,你上臺(tái)來(lái)。”頓時(shí),大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到他身來(lái)。

          等了一會(huì)兒,張老師把趙子卓叫到講臺(tái)上,說(shuō)為什么踢郭紫旋,趙子卓說(shuō):“她踢我書(shū)包!崩蠋焼(wèn)郭紫旋:“你為什么踢他書(shū)包。”郭紫旋說(shuō):“他拉我帽子,我是不小心的'!蹦敲矗幸粋(gè)同學(xué)說(shuō):“再一,再二,不再三。”有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“有錯(cuò)就改還是個(gè)好同學(xué)!庇钟幸粋(gè)同學(xué)說(shuō):“你們要珍惜今天,以后,說(shuō)不定你們倆就見(jiàn)不到了。”“我想讓你們倆相互道歉,才能成為一個(gè)很好的同桌!币粋(gè)同學(xué)說(shuō)道。

          通過(guò)道理讓他們相互道歉,并讓他們說(shuō)還委屈嗎??jī)扇硕颊f(shuō)不委屈了。

          音樂(lè)響起,下課了,張老師讓他們回自己的座位,這一節(jié)課我們有了一些收獲。

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