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      2. 課堂作文

        時(shí)間:2023-09-22 11:34:42 課堂 我要投稿

        課堂作文[必備]

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的課堂作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        課堂作文[必備]

        課堂作文 篇1

          課堂這兩個(gè)字每個(gè)人應(yīng)該都知道,這不就是在學(xué)校上的課嗎?其實(shí)生活中的一些大事小事都是課堂,但是我說(shuō)的也不是生活上的,而是現(xiàn)在的人都很少去接觸的大自然,不只有學(xué)校生活才有課堂,大自然這也是課堂,為什么呢?和我一起來(lái)看一看大自然都有些什么課程呢?

          在還沒(méi)有到達(dá)繁榮城市之前,我是很喜歡鄉(xiāng)村大自然的景色氣味和聲音,感覺(jué)這些都深深印在腦海里,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有壓力,只有輕松歡樂(lè)。我離開(kāi)這里的原因是是因?yàn)楦改傅墓ぷ鳌S捎诠ぷ髟蛭冶黄葋?lái)到了城市,在城市我感覺(jué)到很新奇,我沒(méi)有看到過(guò)的東西,來(lái)到這里之后,這里全部都有,好像是不要錢(qián)似的。在這里爸媽給了我人生當(dāng)中第1部手機(jī),當(dāng)時(shí)我拿到屬于我的手機(jī)時(shí),我高興的一整晚沒(méi)有睡著。來(lái)到學(xué)校之后我和好朋友一起玩,一起學(xué)習(xí)一起鍛煉,漸漸的已經(jīng)忘記了大自然的那種安靜幽靜感,這時(shí)我耳邊只有吵鬧感,憤怒感,更有無(wú)止息的嘆息自己也沒(méi)有察覺(jué)。我為了自己的學(xué)業(yè)成績(jī),努力拼搏戰(zhàn)斗,每天都在刷題背書(shū)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)讀書(shū),也是我這么久以來(lái)第1次有了壓力,讓人很不喜歡,剛開(kāi)始特別抗拒,不過(guò)到了后面我想明白了學(xué)習(xí)也就那么幾天,也沒(méi)有什么大不了的。于是到了放假的時(shí)候就一直看著手機(jī),天天捧著手機(jī)寸步不離,每天就很懶不想動(dòng)也不想出去,只想把自己關(guān)在家里,哪都不想去。我想你是不是也像我這樣失去了活力,失去了動(dòng)力,面臨的只有像一座山一樣的壓力,有時(shí)候還會(huì)被父母罵,自己只能躲在房間里偷偷的哭,隱藏自己的情緒,沒(méi)有人會(huì)來(lái)陪你,只有你自己才能堅(jiān)持下去,在睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有大自然風(fēng)刮過(guò)的聲音和林間鳥(niǎo)兒輕叫的聲音,留給我的只有孤獨(dú),只有陌生和汽車(chē)經(jīng)過(guò)和排放尾氣的聲音。

          直到那一天,我的生活完全改變了。那一天我像平常一樣,放學(xué)晚上回到家,爸爸帶著我來(lái)到了一個(gè)很大的湖,非常的壯觀,湖兩邊種滿(mǎn)樹(shù)和花草,這條路上是人們騎單車(chē)和散步的,我看著這片情景就想到了大自然,進(jìn)去一看感受到的是清香寂靜安全的感覺(jué),讓人特別的放松周?chē)臉?shù)木,各種各樣的植物并且湖里的魚(yú)給人是一種安靜祥和分畫(huà)面。在這里自然沒(méi)有汽車(chē)的鳴叫的聲音,更沒(méi)有城市的喧鬧的感覺(jué)。我感覺(jué)十分非常的舒坦,坐在小亭子里沒(méi)有作業(yè)和成績(jī)帶來(lái)的壓力真的讓我想起在大自然的感覺(jué),我在這里感受到從未有過(guò)的'放松,沒(méi)來(lái)到這里之前我的精神一直都是在緊繃的狀態(tài),其實(shí)我們都已經(jīng)忘記了大自然給我們的最初的感受。我的心里就是想著讓同學(xué)們也來(lái)到這里,尋找那最初的感覺(jué),我和同學(xué)們說(shuō)好周六一起到這個(gè)地方。

          到了周六下午1:30,我們大家都騎著單車(chē),但是呢,還有幾個(gè)同學(xué)帶著手機(jī)就一直在那玩,我就和他們說(shuō)不要玩了。今天我們是享受大自然的快樂(lè),我們要來(lái)感受自然的樂(lè)趣,隨后我們就騎著單車(chē),隨著風(fēng)聲我們?cè)隍T的過(guò)程中感到了無(wú)限的活力,讓我們對(duì)生活不再困惑,在這里有一個(gè)很小的一個(gè)休息的地方,我們?cè)谶@里休息了一段時(shí)間。期間我們看到一個(gè)女孩在那里活蹦亂跳,真的像我們小時(shí)候的模樣,我們走了過(guò)去和她一起玩耍,到了最后我們和這個(gè)女孩子一起玩了游戲并且還成為了好朋友,在這過(guò)程中大家感到了無(wú)限的自由、快樂(lè)歡樂(lè),大家再來(lái)到這里之前都是很懶散,很緊繃,但現(xiàn)在來(lái)到了這里之后卻是非常安然和放松的,這已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)了大自然中的課堂,讓我放松讓我有著安全感,讓我不再被生活中的那些壓力所打敗。

          在大自然的課堂中,我領(lǐng)悟到我們應(yīng)該要更領(lǐng)悟并且去接觸大自然給我們帶來(lái)的活力,讓我們要有一個(gè)適當(dāng)?shù)姆潘桑灰俪撩杂谟螒蚴謾C(jī),如果有壓力就多聽(tīng)大自然的世界,不要把自己關(guān)在一個(gè)小小的房間里面,多出去走一下感受,一定要記得大自然,隨后這也是人生當(dāng)中的大課堂。

        課堂作文 篇2

          每當(dāng)想起那堂課,我就會(huì)哈哈大笑,那是一堂有趣的體育課:

          那天,天下著滂沱大雨,我們的體育課就只能在教室上了,體育老師一進(jìn)門(mén)就對(duì)我們說(shuō):“今天這堂課我們來(lái)做一個(gè)游戲,叫做畫(huà)人臉。游戲是這樣玩的,老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓,然后請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),畫(huà)嘴巴、耳朵這些五官,但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦!”我聽(tīng)了,心里想:“這還不簡(jiǎn)單,太小看我們了吧!”想著想著,我舉起了手,希望幸運(yùn)之星落在我的頭上。這時(shí),老師指著我說(shuō):“你來(lái)畫(huà)吧。”我四處看了看,說(shuō):“是我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,我幸福地都要跳起來(lái)了,可是在課堂上是不能跳的,我只能忍著點(diǎn)了。我大步流星地走到黑板前,胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛,我先畫(huà)眼睛,再畫(huà)鼻子、耳朵,我畫(huà)好后,突然班上一陣哈哈大笑,連老師也在笑。我心里覺(jué)得奇怪,打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”,也使我哈哈大笑:我吧嘴巴畫(huà)在了臉的'上方,把眼睛畫(huà)在了臉的下方,鼻子畫(huà)在了眼睛的中間,就耳朵像樣一點(diǎn)。我灰溜溜地下場(chǎng)了。

          不一會(huì)兒,笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課,啊!真是一堂有趣的課啊!

        課堂作文 篇3

          我多么想輕輕地走進(jìn)你,在一旁靜靜地聆聽(tīng)你溫柔的話語(yǔ),細(xì)微的呢喃。冥想著你的微笑和生氣的情緒。領(lǐng)悟你每一個(gè)動(dòng)作所包含的寓意。大自然自有品性,都給人以深刻的啟迪。

          記得那天,我躲在教學(xué)樓下避雨。當(dāng)時(shí)可是風(fēng)雨交加,電閃雷鳴。漂泊似的大雨你追我趕地落在地上,綻放出無(wú)數(shù)的水花;風(fēng)肆虐地將樹(shù)吹得彎了腰,不時(shí)有些雨點(diǎn)飄到我的發(fā)際,臉上。閃電似乎把天穹分成了兩半。但一會(huì)兒功夫(還來(lái)不及眨眼)就合攏了;雷聲大得如炸彈爆炸,使我驚慌失措,六神無(wú)主。有時(shí)猛地一下打雷一下子把我嚇得瞠目結(jié)舌,真是夏天的力量!自然的力量!

          大約過(guò)了20分鐘,這度分如日的20分鐘終于過(guò)了。風(fēng)停止了肆虐,雨也不再頑皮,閃電似乎也累了,打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,漸漸地消失了。起初怒吼的狂獅似乎也餓了,回到遙遠(yuǎn)的`家去了。不一會(huì)兒金燦燦的太陽(yáng)公公露出了笑臉,發(fā)出金色的光芒。原本烏云密布的天空一會(huì)兒就變得晴空萬(wàn)里,“欣賞“了暴風(fēng)雨的我仰望天穹,享受著風(fēng)雨過(guò)后的滋味,我感覺(jué)非常舒服,似乎比初春的感覺(jué)還要爽。暴風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)太陽(yáng),那是何等的感受呢?只有親自置身在其中恐怕才能感受到吧。因?yàn)楦呱缴系臒o(wú)限風(fēng)光,只有當(dāng)你置身在頂峰才能感受到。

          這也是一堂課,給人以啟迪的一堂課!

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