課堂中的趣事作文
導語：真是一節(jié)有趣的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。下面是小編整理的一些關于課堂的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
課堂趣事
今天，我們第一節(jié)課是數(shù)學，因老師有事，這節(jié)課將改上語文。語文老師一進教室就說：“今天這節(jié)數(shù)學課由我代上語文，我們進行第四單元的聽寫，拿出你們的聽寫本。”
我們齊刷刷地在書桌里翻找本子，聽寫開始了。當我們聽寫到第一部分‘讀讀寫寫’中的‘毒打’時，我身上開始起疙瘩，好像鞭子落在我身上一樣的感覺。下一個詞語是‘撇嘴’，這時老師做了一下撇嘴的姿勢說了一句話，“王睿眼睛斜了”。王睿立馬爭辯道：“沒有啊!!我沒有眼睛斜呀!”老師說：“你眼睛沒斜，難道是我眼睛看花了不成?或者是你腦袋歪著長起的?”他捏了捏王睿的腦袋，前后擺弄了兩下，“沒有啊!這腦袋是直著長地嘛!!”他話音剛落，全班就哄堂大笑起來，有的笑得直不起腰來，有的笑得在那里夸張地捶打起桌子，有的在那里笑著捂著肚子大叫“哎喲’，更有甚者笑著直接從椅子上跌落到地上……這下王睿的'臉漲得通紅，像一個紅彤彤的大蘋果。這時老師也被自己所說的話給逗樂了，笑得直不起腰來。但有心給這個同學面子，想要他記住這個教訓。他又想到這是個很不錯的寫作題材，為了罰我沒有交作文，于是轉(zhuǎn)身便對我說：“孫露純同學，你把這件事當作今天的作文來寫，這可是一個很好的題材，這個題目就擬作《王睿眼睛斜了》”。這下大家笑得更厲害了。
我聽了老師的話，便鎮(zhèn)靜下來，仔細地觀察同學們的笑時所展現(xiàn)的姿態(tài)。回到家，我就開始展開我的作文本開始寫作。這件事已過了好幾個小時，回想當時課堂上哄堂大笑的場景，我仍想笑個不停。在寫作的時候，我時不時在那里樂呵，媽媽在書房一個勁地說：“這孩子是不是在犯傻?寫個作業(yè)還在那里笑。”而我樂于其中不想分辯。
我的心比起課堂上的時候輕松了許多，沒有那種不交作業(yè)的沉重感�！锻躅Ｑ劬π绷恕肪尤怀闪死蠋煈土P我的作文，這可太有意思了。而王睿成了我筆下的題材，感謝老師的提醒，不然我就沒有這個好的作文題目了。
課堂趣事
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個同學去黑板上聽寫生字。
當聽寫到“傍晚”這個詞的時候，一位同學寫了個傍“目兔”。等同學們都寫完了以后，老師對他的字進行了講評，把他寫的那個“目兔”重點講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學們聽了都很驚?，老師又說：“這不嘛，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話，同學們哈哈大笑起來，老師說：“笑話到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課。”教室里又恢復了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學們覺得這樣的解釋很有趣，同時又記住了晚字的`正確寫法。
真是一節(jié)有趣的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。
課堂趣事
第七節(jié)課，是思品課，我早早的準備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的;還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺得真討厭!
唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個男生，李進(可以說是我最討厭的男生)，鬧得最瘋，紀律委員說一句，他就回一句，弄得紀律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯，夠討厭的。
整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的'，直到第八節(jié)課上課。
后來，我們班主任兼數(shù)學老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。(呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了)他掃視了一下周圍，尋找到了一個目標。哈哈，又是哪個傻蛋要挨罵了!我在心里為那個傻蛋祈福。“李進，你看看后面一堆的垃圾，你當衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。“什么?你竟然說你沒看見?你個衛(wèi)生委員的干脆別當了，一點都不負責任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢?”“……”李進沒有吭聲。
哈哈哈，我看到這情景更是樂死了，這討厭的李進，罵死他，罵死他!
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