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這也是課堂作文700字（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的這也是課堂作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
這也是課堂作文700字 1
課堂對(duì)于每個(gè)人都并不陌生，因?yàn)槲覀儚纳倌甑角嗄甏蟛糠謺r(shí)間都是在課堂里度過的。但事實(shí)告訴我們，生活中處處有老師處處有課堂。
記得上學(xué)期深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)星期天，我獨(dú)自在小區(qū)的花園里徘徊，秋天的景色是非常美的樹上的葉子的顏色形狀各異，綠的，黃的，紅的，長(zhǎng)的，寬的在微風(fēng)中輕輕擺，動(dòng)又一陣風(fēng)吹過，許多葉子紛紛飄落下來，像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了。但我無心欣賞這些美景，因?yàn)樯闲瞧诘囊淮慰荚嚦煽?jī)，讓我非常沮喪，像一塊大石頭壓得我喘不過氣來，我心情沉重極了。
我的眉頭緊鎖，毫無目的地向前走著，時(shí)不時(shí)踢著腳邊的一個(gè)小石頭，忽然一陣輕輕的讀書聲。進(jìn)入我的耳中，我抬頭循聲望去，在樹下的一個(gè)小桌旁，坐著一個(gè)年邁的花甲老人，他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿了皺紋，一副老花鏡架在鼻梁上，手里捧著一本厚厚的書。還時(shí)不時(shí)的把書合上，閉著眼睛好像在背誦著什么。
我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩經(jīng)，他在一邊讀一邊思考。看見我走過來微笑的說，坐會(huì)兒吧。我就在旁邊的.木椅上，不解地問老爺爺，你怎么還在學(xué)習(xí)呀，老爺爺笑笑說，活到老學(xué)到老，你瞧這些詩句，寓意深刻，言簡(jiǎn)意賅，值得一學(xué)呀，老人的話給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進(jìn)啊，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就一蹶不振，如此消沉呢，我站起身深情地說了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去，此時(shí)我的腳步如風(fēng)一般的輕快，心中充滿了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后，擺在我面前的只有光明的大道，老爺爺給我上了一堂別開生面滴一節(jié)課。
是的人生不可能順風(fēng)順?biāo)�，失敗，成功挫折都將是見證，人生成長(zhǎng)的里程碑，都是我們一步一步走出來的路，不要沉迷過去，要相信未來，讓努力奮進(jìn)成為我們的人生座右銘。并同時(shí)警醒我們，對(duì)未來的無限暢想，也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。
這也是課堂作文700字 2
一個(gè)炎熱的夏日，我由于和朋友生氣了，便帶著一肚子的氣騎上了我心愛的自行車直奔肯德基，打算用吃的把肚子里的怨氣趕走，這是我唯一解氣的方法。
我騎著自行車經(jīng)過廣場(chǎng)，因?yàn)槭侵形缡c(diǎn)多，所以廣場(chǎng)根本沒有幾個(gè)人，我便閉起眼睛騎，因?yàn)檫@樣會(huì)有種飛的感覺。我聽到前面?zhèn)鱽硇『⒌男β�，仿佛銅鈴般的聲音，就趕緊睜開眼，看見不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩站在一個(gè)賣冰糕的奶奶身旁。他有著烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛里閃出了他的天真與可愛。我連忙剎車，但已經(jīng)來不及了，還是碰了一下小男孩。我因心中有氣，就生氣地說：“喂！你干嘛站在路中間，不會(huì)靠邊站嗎？”小男孩童真的'聲音響起了：“沒關(guān)系的，你沒撞疼我。姐姐，你為什么閉著眼睛騎車��？不危險(xiǎn)嗎？我剛才想攔住你，怕你一會(huì)兒出危險(xiǎn)。”說完這些話，他那雙大眼睛眨了眨。連小孩子也教訓(xùn)我，我更生氣地說：“我危不危險(xiǎn)不用你管，好好吃你的冰糕，多管閑事�！蔽艺f完看了看他那已經(jīng)化了的冰糕，拿出兩元錢也買了杯冰糕。正要走時(shí)，小男孩銅鈴般的聲音又響起了：“姐姐，奶奶找給你的一元錢你還沒拿呢！”我白了他一眼說：“不就一元錢嗎？你拿去再買杯冰糕吧�！蔽遗滤僬f閑話，便騎車就走，小男孩在后面喊：“我不能隨便要?jiǎng)e人的錢，我?guī)湍惆彦X存在奶奶這兒，下次你路過時(shí)來取，好嗎？”我聽完他的話，心里一酸，就一邊回頭看一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，小男孩正在以露出八顆牙齒的笑容望著我，我頓時(shí)覺得臉很熱，心里極其不是滋味。
到了肯德基，我坐在餐桌旁，回想起剛才的那一幕。心里想：一個(gè)大約六七歲的小男孩說話處處為別人著想，而我的心態(tài)反差怎么這么大呢？這不成了連個(gè)孩子都不如了嗎？雖然只是一個(gè)天真的孩童，但他卻給我上了無形的一課，我也該改一改自己了。
原來，這也是課堂。
這也是課堂作文700字 3
豐子愷的父親為他講解繪畫，灑著月光的大門汀是他的課堂；三毛逃學(xué)為讀書，“建國(guó)書店”是她的課堂；安妮出神地凝視著野櫻花，綠山墻是她的課堂。課堂，難道是那個(gè)有著黑板、課桌椅的狹小空間？這是它的一種形式，但課堂能夠更開闊。
店鋪，這也是課堂。我喜逛一些廣州老城區(qū)的店。一日進(jìn)入一家廣繡店。室內(nèi)的靜謐與街道的嘈雜形成強(qiáng)烈反差。三個(gè)繡娘一針一線地繡著自己的作品：雪梅、蒼竹、木棉。她們是那么專注，雙目隱隱地閃光。針線在潔白的布上游走，她們的手優(yōu)美地提起、落下，宛若優(yōu)雅地舞蹈。她們是那么細(xì)致，一片竹葉用五種綠色，每一繡都精心調(diào)配著顏色。我不禁小聲地驚嘆。三位繡娘同時(shí)訝異地抬頭——她們這才發(fā)現(xiàn)我們的到來。
從此，專注、細(xì)致成了我做事的信條。
自然，這也是課堂。走進(jìn)森林公園，空氣清新，令人精神為之一振。各種各樣的植物名十分陌生：烏欖、粉杉、油麻……還有木荷這樣清新的植物名！只是實(shí)物不如名字那般詩意，一種高大的樹罷了。陽光碎碎地投在山路上，禾雀花藤奇形怪狀：圓圈、繞樹、雙藤糾結(jié)……我贊嘆：“大自然真神奇！創(chuàng)造了這么奇妙的花藤！”父親道：“找找特點(diǎn)吧！”我才發(fā)現(xiàn)花藤其實(shí)在爭(zhēng)奪陽光。青色的禾雀花在微弱的陽光下晶亮，宛若小鳥歡唱。正是花藤頑強(qiáng)地求生，才有了這美麗的花朵！
寫到植物時(shí)，我不再只寫“美艷的花”、“清雅的`竹”，而時(shí)而能寫出它們的名字了；禾雀花藤強(qiáng)烈求生欲望，深深地感染了我，使我樹立了更加積極的生命觀。
只要細(xì)留心，處處皆學(xué)問。在生活中，我們應(yīng)做一個(gè)有心人，不斷在“課堂”中求知。這是我們離開學(xué)校后最常用的學(xué)習(xí)方式。它比傳統(tǒng)意義上的課堂更生動(dòng)、開闊。生活中的“課堂”開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的才干。
這也是課堂作文700字 4
下雨了，下雨了……盡管對(duì)于我們的渡假計(jì)劃——旅游，雨天是一件最值掃興的事了，但，如果不下雨的話……
每天，我都回站在窗口望向不遠(yuǎn)處的一片土地上，那里不知何時(shí)多長(zhǎng)了幾株樹苗，而且每天都會(huì)有一住阿伯提這水桶來到那里給樹苗澆水，據(jù)我觀察，阿伯是隨著樹苗的生長(zhǎng)率給它們澆適量的水的�？蓭讉�(gè)月后，阿伯給樹所澆的水是微乎其微了。對(duì)此我很誘惑，“阿伯，樹木是漸漸長(zhǎng)大了，可為什么您每天給它們澆的水卻越來越少呢？難道就不怕它們枯萎至死嗎？”“孩子，你不知道，我這是在培養(yǎng)樹的”自生“能力。就像我們?nèi)诵r(shí)候剛出生的時(shí)候，根本無法自己吃飯，穿衣，走路，一切都依靠這父母，可漸漸地，我們學(xué)會(huì)自己走路了，那時(shí)候父母便不再老是抱著我們走了，至多也是牽著我們的手一起走。為的就是鍛煉我們的走路能力。就像樹苗一樣，從播種到發(fā)芽長(zhǎng)成小樹苗這一階段，樹苗的生長(zhǎng)力處于極脆弱的時(shí)候，甚至可以說，它們并未獲得“完全的是生命”。而能維持它們的能源就是小，這時(shí)候如果沒有一個(gè)能施它們以甘霖的人，那么它們將漸漸走向枯竭衰亡。
相反，這時(shí)候要有一個(gè)能夠定期可以讓它們汲取適量的水的人，那么就可以讓它們獲得新生。不過這澆水也要講究技巧的。應(yīng)為給它們澆水不僅僅要維持它們的生命，更重要的是還要栽培它們的生命力和自生能力。知道為什么那些長(zhǎng)在高山上參天大樹盡管長(zhǎng)期沒有人給它們澆水而它們卻能頑強(qiáng)地活下來嗎？就因?yàn)樗鼈兊闹魅私o它們?cè)O(shè)定了自生的條件，到了樹不至于被風(fēng)一就到的時(shí)候，一般給它們的澆水量是按照它們需水量的50%來澆水的'。就這樣在樹木為自己面臨什么枯竭的時(shí)候，有人用一滴水去滋潤(rùn)它們，讓它們?cè)诮^望中看到希望，這便勾起它們的求生欲望，于是它們便利用這一滴水的希望拼命的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，直到它們能自生自理，也就是找到它們的生命的源泉的時(shí)候，也不再有人給它們澆水了，其實(shí)，學(xué)會(huì)自生，自主，自強(qiáng)對(duì)于每一個(gè)生命個(gè)體都是多么重要啊!
哦……我眼睛一亮，人的一生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，自強(qiáng)，才不會(huì)走向衰敗。
這也是課堂作文700字 5
善意往往就是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)所散發(fā)出的人性魅力。
——題記
“這小白菜怎么賣啊？”抓過地上躺著的一捆鮮嫩豐滿的白菜仔細(xì)地打量著。
賣白菜的老人整張臉臃腫著，皺紋像一圈圈年輪似的刻在她黝黑的面龐上，稀少的銀發(fā)掛在額前，微風(fēng)拂過，那幾縷銀絲便如同柳葉般揚(yáng)到一邊。興許是因?yàn)檠燮ま抢木壒拾�，老人看起來有些迷糊，手指像十根枯柴一樣搭在膝蓋上，老人的背駝得厲害，身體前傾著，一身干凈利落的藍(lán)色中山裝，大概是因?yàn)橄刺嗟年P(guān)系，都已經(jīng)褪色了，老人就這樣壓在一直有些腐朽的小木凳上。歲月不饒人，即便如此，我也依然能從老人的臉上看到暖心的笑容。
“五塊錢�！�
媽媽的眉頭皺成了“川”字形，她猶豫了，一旁的老人也沒有說什么，俯下身子擺放著幾捆小白菜。“兩塊怎么樣？”顯然，媽媽又使出了她砍價(jià)的絕技，卻不像市場(chǎng)上那些菜商那樣，老人非常的慈祥，思考了片刻，道：“好吧�！蹦樕弦廊粧熘牡奈⑿�，媽媽彎下腰，挑了兩捆“胖娃娃”剛想付錢，不料，被老爸捷足先登，出乎意料的是，老爸掏出10元遞給了老人，老人掏出了幾張皺巴巴的紙幣，本想找零，卻說：“不用找零了，還按原價(jià)。”老人似有些受寵若驚，可是立馬又綻放出了燦爛的笑容。
回家的路上，媽媽有些不解，問道：“不是說好兩元的`嗎？干嘛又給她原價(jià)？”
“人家也七八十歲了，每天起早貪黑的，不也就是為了討生活嗎？人家也不容易�。磕隳菢�，又何必呢？”
聽著爸爸的話我仿佛明白了什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還看見了老人瘦小的背影……
真正的善意，或許并不需要做出多么偉大，多么轟轟烈烈的大事，凡是設(shè)身處地為他人這不也是一種善良嗎？
那天晚上，我學(xué)到了一堂終身受用的課，我學(xué)到了別樣的善良。
這也是課堂作文700字 6
初一的課堂上，老師帶我們?cè)凇稄陌俨輬@到三味書屋》的奇幻世界中游弋。幼年的魯迅，在人跡罕至的百草園里玩耍、嬉戲、感受自然。他后來選擇學(xué)醫(yī)，也許與當(dāng)年百草園內(nèi)的自然生物有關(guān)吧。
每個(gè)人都不只有一個(gè)校園內(nèi)的課堂，課外的廣闊世界中，有更多、更大的課堂，教會(huì)我們書本以外的知識(shí)。
憧憬于外面的世界，我奮力登上了黃山。山路崎嶇、怪石嶙峋、雜草叢生，每當(dāng)我不愿面對(duì)前路艱險(xiǎn)時(shí)，父母語重心長(zhǎng)的話就會(huì)在耳畔響起：“堅(jiān)持就是勝利！”
我沒有放棄，一路艱辛換來了壯麗的景色。在巔峰遠(yuǎn)眺，我終于領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。崇山峻嶺間的跋涉，讓我懂得，堅(jiān)持下去，就算前路漫漫，也一定看得到光明！
“登黃山天下無山�！蹦且荒�，我6歲。
故宮，象征著皇族權(quán)威，琉璃瓦閃著柔和的金光，金水橋上漢白玉雕刻的`石獅子至今威風(fēng)凜凜。500多年間，它見證了國(guó)家的榮辱興衰，歷史的改朝換代。而今，天安門前的朝陽依舊升起，青石板路默默地講述古今。
徜徉在雕梁畫棟中，徘徊于巧奪天工的國(guó)寶間，駐足于大氣磅礴的紫禁城內(nèi)，古代勞動(dòng)人民高超的工藝、精妙絕倫的設(shè)計(jì)，令我流連忘返。作為炎黃子孫，我的民族自豪感油然而生，我愛我的祖國(guó)！
五千年?duì)N爛文化歷久彌新，生生不息。那一年，我9歲。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！备瓯跒┥巷w沙走石，滿目荒涼，誰記得，當(dāng)年衛(wèi)青、霍去病橫掃匈奴“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，而誰又知道，大漠深處，藏匿著舉世聞名的寶藏？
莫高窟，沉睡千年的美人，無法用言語描述的美麗讓它更顯得彌足珍貴。令人惋惜的是，戰(zhàn)火紛飛的年代，多少利欲熏心的人盜走瑰寶，這是中華文化史上無法估量的痛！
胡楊林還在隨風(fēng)起舞，僅存的幾百窟無價(jià)之寶也隨著時(shí)間的侵蝕消亡。
莫高窟，美麗又傷感的故事。
“落后就要挨打�！蹦且荒�，我12歲。
“讀萬卷書，行萬里路。”每一次旅行，都是一堂課，一堂比校園里更精彩的課。我從未從旅行中學(xué)到數(shù)學(xué)概念、英語語法，但我看到了祖國(guó)的錦繡河山，擁有了勇往直前的毅力！
這也是課堂，更重要的課堂。
這也是課堂作文700字 7
夏日炎炎，家里沒有空調(diào)，實(shí)在難受，豆大的汗珠一個(gè)勁的往下滴。出去時(shí)，遇到了幾個(gè)朋友，都是一樣的感受。其中一個(gè)提議說：“這種天山里最涼快了，明天我們到山里去避暑吧！”我興奮地跳起來：“那真是太好了！”
第二天，氣溫高達(dá)三十七八度。下午我們買了許多的零食和飲料高高興興出發(fā)了。剛近山就覺得有陣陣涼意撲面而來。一路上，樹木茂密，雜草叢生，幾乎沒有路可走。我們一邊尋路，一邊說笑，甚至還哼唱起了歌，竟也快活！密林里不時(shí)聽到悅耳的鳥鳴，還有一些不知名的小昆蟲在身旁飛過。寂靜的山林里飄蕩著我們的歡聲笑語。累了大家就找一片草地坐下，喝喝飲料，吃吃零食，要不就在草地上躺一會(huì)兒，聽聽鳥兒的歌唱也不錯(cuò)。等休息好了，就繼續(xù)尋路。
也不知道走了多久，前面出現(xiàn)了一片池塘，我們決定在此休息、納涼。一位朋友拿出了自帶的繩子系在兩棵樹上蕩起了秋千，還有一位拿出書坐在樹下看書，也有去水邊釣蝦，我則仰躺在草地上休息，欣賞山林里美麗的景色。時(shí)間如水般流淌，不知不覺也是夕陽西下時(shí)分，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
走著走著，我們發(fā)現(xiàn)找不到來時(shí)的'路了，原本就沒有路的呀，當(dāng)初只顧著走也沒想到做記號(hào)什么的。眼看著天色將晚，山林愈發(fā)靜謐，我不禁有些哆嗦：“我們能找到路嗎？我們會(huì)迷路嗎？回不去怎么辦？”我都不知道自己說了什么�！安恢�，就涼辦（拌）！”一個(gè)同伴開玩笑地說。天哪，在這個(gè)荒蕪人煙的山里，叫天天應(yīng)，叫地地不靈，那如何是好？大概是看出了我的慌亂，一位朋友安慰我說：“我們現(xiàn)在走的大概是東北方向，沿著這個(gè)方向走就沒錯(cuò)了�！蔽殷@喜地說：“你帶了指南針��！”朋友樂了：“怎么一點(diǎn)常識(shí)都沒有呀！樹長(zhǎng)得茂盛的一邊是朝南的，地理位置大概是東方。這些道理地理、生物書上學(xué)過了呀？”果真是這樣，我們最終安全的下了山，真是虛驚一場(chǎng)��！
唉，書到用時(shí)方恨少�。『螞r紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，古人說的一點(diǎn)不錯(cuò)。我想這是我們此次山林迷路的最大收獲！
這也是課堂作文700字 8
“今天，我們到一個(gè)地方上課。”老師在臺(tái)上講著，隨后，就在我們不知為何的情緒中，帶我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)地方。
院前一扇門，門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風(fēng)散落，落在樹下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
我們有些迷茫地看著老師，有點(diǎn)不知所措，不知道為什么老師要帶我們來這樣的地方。老師并沒有說什么，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
途中又見老人，卻僅僅只有一個(gè)人，頭發(fā)仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒有說話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽從西邊落下。他用眼角，余光看了看院門口，一段時(shí)間過后，流露出來的，是一種無語能言盡的悲傷，與憂愁。
氣氛似變得沉重起來，仿佛周圍的空氣凝結(jié)。
行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí)，我們也看到了那一個(gè)人。
仍舊是一個(gè)老人。
她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼�？棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純凈。
老師的腳步停下了，我們似乎明白了什么，久久的沉默，然后跟著停下腳步。
沒有言語，沒有動(dòng)作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什么破碎，又似乎有什么東西開始蔓延。
“這里是老人院”，老師的聲音第一次出現(xiàn)，說出了我們已經(jīng)知曉的答案，“剛才的四個(gè)老人，都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘取５人麄兊暮⒆邮裁磿r(shí)候帶他們離開。他們?cè)谄谂�，夕陽西下，孩子站在他們的面前，說一聲‘我，回來了’，他們?cè)诳释�，渴望那天他們來了，能送份禮物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血�！崩蠋煹�'聲音很淡，淡之中卻似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無奈。
“我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話，只是停頓了一下，然后說道，“回家后，多陪陪他們吧。”
我們久久沉默，而后，輕輕，卻嚴(yán)肅著，點(diǎn)頭。
這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
他沒有固定的場(chǎng)所，其中沒有教科書，沒有課桌，沒有椅子，沒有朗朗上口的讀書聲，但他也是一個(gè)課堂。
以老人為材料，以老師的話語為教導(dǎo)，以沉默為感觸。這也是課堂。
這也是課堂作文700字 9
人生處處是課堂。課堂，不僅僅是在學(xué)校里，更多的是在校外的生活中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：大自然的一花一草也是課堂；人們?cè)诠卉嚿系囊谎砸恍幸彩钦n堂；畫中人物的一顰一笑也是課堂。
清晨，伴隨死氣沉沉的讀書聲，我們?cè)诮淌依镒�，讀著一遍又一遍枯燥乏味的文言文，看著一大堆密如螞蟻的文字，做著一道又一道的考試重點(diǎn)題型。這樣的課堂，很乏味……
時(shí)間是漫長(zhǎng)的，而我的心思早就飛到窗外美麗的風(fēng)景之中。突然，一個(gè)細(xì)小的身影闖入我的視線之中：一個(gè)小螞蟻正孤零零地拖著一個(gè)比它身材大好幾倍的面包負(fù)重前行。瘦弱的螞蟻就像蝸牛般緩慢前行；又像骨瘦嶙峋的老人背負(fù)著一麻袋的東西；還像時(shí)鐘般慢慢地移動(dòng)。突然，螞蟻停下它的腳步。我心想：那個(gè)面包對(duì)于它來說實(shí)在是太重了，它大抵是放棄了吧。這時(shí)，眼前的一幕讓我吃驚：螞蟻放下面包，竟繞到面包后面，用觸角和頭去推動(dòng)它。然后繼續(xù)前行。過了一會(huì)兒，螞蟻又停下了腳步。它用觸角拼命的推，但是無動(dòng)于衷。突然一陣風(fēng)刮過，瘦小的它很容易被風(fēng)吹跑，但它不灰心繼續(xù)站起來推面包，頑強(qiáng)的它堅(jiān)定自己的信念。
我內(nèi)心無比震撼，為著螞蟻身上的堅(jiān)持不放棄而觸動(dòng)，為著螞蟻身上的'頑強(qiáng)拼搏而佩服。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，經(jīng)常選擇放棄，未曾像螞蟻那般堅(jiān)持下去；每當(dāng)我在生活中遇到不如意的事時(shí)，經(jīng)常選擇逃避，未曾像螞蟻那般勇敢面對(duì)；每當(dāng)我在比賽時(shí)遇到挫折時(shí)，經(jīng)常選擇松懈，未曾像螞蟻那般頑強(qiáng)應(yīng)對(duì)。
螞蟻的生命是短暫的，但它的品質(zhì)是永恒的。在往后的人生道路上，只有像螞蟻一樣默默無聞，全力以赴，永不言棄的做好每一件事，這樣的人生才是踏實(shí)的，充實(shí)的。所以，我們要學(xué)習(xí)螞蟻，即使是渺小的生命，也能活出不平凡的人生。在大自然的課堂中，我學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用方法，更學(xué)會(huì)了我們?nèi)绾胃玫奶嵘晕�。這也是課堂！
我自窗外的景色中重新把注意力放回到課堂里，堅(jiān)持屬于我的人生路……
這也是課堂作文700字 10
人們常常說：“要活到老，學(xué)到老。哪里都能學(xué)習(xí)！”事實(shí)就是這樣。不學(xué)語文，無以知語言；不學(xué)數(shù)學(xué)，無以思邏輯；不學(xué)英語，無以溝通；不學(xué)物理，無以見事理；不學(xué)生物，無以識(shí)自然；不學(xué)地理，無以知宇宙之大；不學(xué)歷史，無以知興替……。但在我們生活中也處處有課堂，我今天就要說一說我最喜歡的課堂。
我們的身邊，腳下，有數(shù)以億計(jì)的小生物，只是你沒覺察到。當(dāng)你用顯微鏡觀察他們時(shí)，你一定會(huì)驚嘆于大自然的美麗和智慧�？梢哉f，大自然就是人類智慧的來源，大自然是人類之母，它理所應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。人們根據(jù)蜻蜓的翅膀制出了飛機(jī)：根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理創(chuàng)造了雷達(dá)和聲納；根據(jù)鯨的外形發(fā)明了流線型跑車……
如此的例子數(shù)不勝數(shù)，都說明了一個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的道理：大自然也是課堂。
可是當(dāng)你漫步于叢林中并流連忘返時(shí)，你是否曾想過，數(shù)以萬計(jì)的大片樹林被毀，無家可歸，我們卻是不聞不問甚至是放任自由。難道人們就沒有想過，大自然，我們的會(huì)對(duì)我們的這一紙白卷而憤怒不已？而且，如果身臨其境，站在他們的角度，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做是不利于我們的生活的。照這樣破壞下去，恐龍之難有前車之鑒！可是為什么要這樣做呢？無非就是為了自己的一點(diǎn)私利而已。但我相信，個(gè)人的利益永遠(yuǎn)沒有整體的.利益大！
年年的厄爾尼諾現(xiàn)象和溫室效應(yīng)在摧毀著大自然，老師被毀了，我們豈不是無法學(xué)習(xí)無法進(jìn)步了嗎？我們應(yīng)該更多地去探討關(guān)于仿生學(xué)的課題，那些東西才是有用的。人與自然本來就應(yīng)該和諧相處，而不是互為敵人。我希望每一個(gè)人都能明白一句經(jīng)典的標(biāo)語“破壞自然就是慢性自殺！”
仿生學(xué)和生物學(xué)都尊奉達(dá)爾文的“進(jìn)化論”�！斑M(jìn)化論”中提到“物竟天擇。適者生存”，這就是告訴我們要順應(yīng)“天”，要尊重大自然！適應(yīng)自然的才能長(zhǎng)久的生存下去！正如老子所說“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
最后說一句：“尊敬他人就是尊重自己，千萬別自討苦吃�！毕Ｍ祟惗寄芮杏浨杏�！
這也是課堂作文700字 11
“水陸草木之花，可愛者甚藩。”從許多花草上我們可以領(lǐng)悟到做人道理。
仙人掌是一種極其平凡的植物，但是它有非凡的生命力。它的出生地在沙漠，那是一個(gè)長(zhǎng)年不落一滴水，日夜溫差甚大的地方。在這么一個(gè)惡劣環(huán)境下，仙人掌卻生活了下去。而我們生活在大城市的孩子不就缺乏這種吃苦耐勞的精神嗎？別說是不會(huì)的事不想學(xué)著做，就是簡(jiǎn)單的會(huì)做的事也不做。在一次國(guó)際夏令營(yíng)中，一些中國(guó)學(xué)生因?yàn)樯钅芰μ钣质懿涣丝嗑拱胪径顺�。從這個(gè)例子中可以看出，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，獨(dú)生子女成了家里的“小公主”“小王子”，不讓他們受點(diǎn)苦，這些溫室里的小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。那么，請(qǐng)讓我們學(xué)學(xué)仙人掌那種不畏艱難的精神吧！
你聽過“木槿”嗎？它的花葉不僅非常的美觀，而且它有著一般植物不能做到的功能——分解空氣中的有毒物質(zhì)。所以，人們送給它一個(gè)很好聽的名字：“天然解毒機(jī)”。對(duì)了，木槿的花還可以入藥呢！這么一株“寶草”卻一點(diǎn)不嬌氣，適應(yīng)能力極強(qiáng)。從這你是否聯(lián)想到“非典”前線上與死神斗爭(zhēng)的白衣天使嗎？他們不就和“木槿”一樣嗎？我想我們這一代的`青少年們也要學(xué)習(xí)“木槿”與白衣天使為民排毒，無私奉獻(xiàn)的精神！
但對(duì)有些植物，請(qǐng)你不要被它們漂亮的外表所迷惑。我曾在一本書上看到一種花——日輪花。它不僅色彩艷麗而且香氣十分誘人。只要你一碰到它，日輪花就會(huì)將你拖倒在地，這時(shí)黑寡婦蛛就會(huì)把你咬死，吃掉。而黑蜘蛛排出的糞便就成了日輪花的肥料。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中難道就沒有像日輪花一樣的人嗎？有，當(dāng)然有。比如一些制造假冒偽劣的人，為自己牟利，用花哨的偽裝欺騙消費(fèi)者，不僅騙人錢財(cái)，還使人身心受到傷害。
五彩斑斕的植物世界，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，它像無言的課堂，只要你用心去領(lǐng)悟，就能體會(huì)到許多做人的知識(shí)、處事的道理，在今后的人生道路上會(huì)受益匪淺的。
這也是課堂作文700字 12
“累死了。”我在心里暗暗叫了一聲，同時(shí)把手頭這批磚搬運(yùn)好，脫下濕透的汗衫，披在肩膀上。
突然嗅到了一陣撲鼻的香氣，哦，到中午的飯點(diǎn)了。摸了摸已經(jīng)餓得“咕咕”叫的肚子，我看了看還在不遠(yuǎn)處和水泥的老阿公，準(zhǔn)備走過去叫他一起吃飯。
其實(shí)我現(xiàn)在本應(yīng)該是舒舒服服躺在床上玩手機(jī)看小說，享受空調(diào)帶來涼爽的。我不記得當(dāng)初是哪根筋搭錯(cuò)了，非要在暑假里體驗(yàn)生活，積累寫作素材，于是向姑丈請(qǐng)求把我調(diào)到他所負(fù)責(zé)的建筑工地來做搬磚這樣的苦力活。想到一個(gè)中學(xué)生要在這樣毒的日頭下光著膀子干活，心里有點(diǎn)憋屈。
不過現(xiàn)在想這些已經(jīng)沒有意義，讓我先填飽肚子吧！在不遠(yuǎn)處的阿公看我走過來，也停下了工作，隨著我一起走向餐車。
我點(diǎn)了一份湯和兩個(gè)菜，共花去二十五元，而阿公只花了四元錢買了一份最普通的炒白菜，素凈得沒有一絲油星兒。工地上米飯可以免費(fèi)供應(yīng)不限量。我第一天來時(shí)就被阿公一盤菜六碗飯的“壯舉”給驚到了，他笑稱自己活多餓得快，只有吃這么多才有力氣干完一天的活兒。
我曾問過阿公為什么不多點(diǎn)兩個(gè)菜，當(dāng)時(shí)我問得很大聲，完全沒有顧慮到他的窘境，連站在遠(yuǎn)處的較年長(zhǎng)的工友對(duì)我使眼色都沒看懂，但阿公似乎并不在意，他很坦然地承認(rèn)自己的家境不好。
“我在這里一天工資能掙兩百元，除去吃飯等花銷也只剩下一百八十多塊。我的孫女成績(jī)特別好，在私立學(xué)校讀書，”說到孫女的時(shí)候，阿公由于生吞米飯而擰成疙瘩的.眉頭也舒展開來，語氣也柔和了許多，“她爹媽去的早，什么都是我供著。她那個(gè)學(xué)校每學(xué)期生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等等要好幾千呢，我這里還要交房租，不省一點(diǎn)怎么拿得出來�！�
至今我仍能清晰地記得這段話，每每想起來還是很暖心，正是阿公的這番話，讓我明白了什么是愛。因?yàn)樗�，工地就變成了另一個(gè)課堂，不教幾何代數(shù)，只講人情世故和生活真情。
我和阿公找了兩堆磚頭坐下來，我把自己的菜和阿公的放在一起，又拿來兩個(gè)湯勺放入湯碗里。
“阿公，我們一起吃。”
這也是課堂作文700字 13
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)勇士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的`人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的。因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇士，擁有勇士精神，勇敢的勇士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
這也是課堂作文700字 14
“哈哈哈！哈哈哈！”隨著這歡快的笑聲，我們進(jìn)入了今天的習(xí)作課堂。想知道我們這是在干什么嗎，那就快和我去看看吧！
一上課，詹老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲�！闭f完，老師迅速地從她的“百寶袋”里掏出一張畫，畫上是一只大熊的頭，熊頭上有眼睛，有嘴巴，但唯獨(dú)缺少了鼻子。于是，詹老師叫我們猜一猜今天要玩的是什么游戲。不愧是我們班的小機(jī)靈——張競(jìng)文，她一下子就猜出來，原來我們今天要玩的游戲是“貼鼻子”呀！待詹老師借來一條紅領(lǐng)巾后，游戲就開始了。
第一個(gè)參加游戲的'是沈元琨，老師給她蒙上眼睛后，她便邁著小碎步向前走去，可是她明明已經(jīng)碰到熊臉了，可她還在一直向黑板的右邊走，逗得我們哈哈大笑，她還以為自己找對(duì)位置了，我們?cè)跒樗龤g呼呢，便徑直把“鼻子”貼了上去，連忙扯下拴在眼睛上的紅領(lǐng)巾一看，竟貼到了我們加分的地方。頓時(shí)，她的臉紅得像蘋果一般……
這次該我們組的劉小瑜同學(xué)了，只見她接過“鼻子”，一個(gè)箭步走到黑板前，“嘭”的一聲把鼻子按住，可這只“鼻”子一點(diǎn)兒也不聽話，竟落在了大熊的眼睛上。我們組的同學(xué)都為劉小瑜感到惋惜極了。
接著，輪到朱婭玲同學(xué)來貼了，她小心翼翼地握著“鼻子”，慢慢地向前走著，似乎每走一步都是那么艱難。走到黑板前，她用手打量了一番，終于下定決心把“鼻子”貼了上去。全班同學(xué)歡呼了起來，她自己還不知是怎么了，摘下紅領(lǐng)巾后才知道，原來自己貼對(duì)了位置，于是她高興得說不出話來……
隨著一陣歡呼聲，一陣嘆息聲，我們的游戲就告一段落了，大家只好靜靜離開了這濃濃的快樂氣氛，進(jìn)入到了寫作的海洋。
這個(gè)游戲告訴了我們：做什么事都要善于觀察、善于思考，還要有自己的主見。
這也是課堂作文700字 15
課堂，難道只是一間教室，一方黑板，一尺講臺(tái)嗎？不，它絕不止是這些。一朵野花在風(fēng)雨后仍然怒放的堅(jiān)韌不屈；山間細(xì)流滴水穿石的堅(jiān)持不懈，這些都是令人啟迪的課堂。
那一段時(shí)間，我的英語成績(jī)下滑得飛快。面對(duì)一張張鮮紅刺眼的成績(jī)單，我心有不甘，但拿起課本，看到那一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又難的單詞時(shí)，我卻不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它們，又退縮了。
放假后，我們一家人去爬山。爬山途中坐在休息區(qū)休息，向外看時(shí)，竟一不留神看見了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，綴在參差不齊的野草上，我驚訝極了。要知道，不久前，這里還下著狂風(fēng)暴雨，那些野花怒放著，肆意地展現(xiàn)自己傾國(guó)傾城的美麗，有的花蕊上還盛滿了沉重而冰冷的雨水，但他們?nèi)匀煌χ鄙碜�，高抬起頭，就是不屈服于暴風(fēng)雨對(duì)他們冷酷無情的打擊，我想，這便是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，野花教會(huì)了我生動(dòng)的一課。
我們繼續(xù)向前走，路過一塊石頭，上面有流水流過，略看好像并無驚人之處，但伸手去摸，竟發(fā)現(xiàn)有深深淺淺的凹槽，那些凹槽摸上去光滑極了，猶如撫摸著的不是頑石，而是上等絲綢，雨后陽光照射下來，經(jīng)過流水不斷折射，竟變幻出
七彩的顏色，給那塊石頭穿上一件彩虹般的衣裳。我又被流水的力量震驚了，水雖柔軟，看似弱不禁風(fēng)，但由于它的堅(jiān)持不懈，日積月累，從不放棄，竟能把粗糙的石塊雕刻出如此動(dòng)人而柔和的線條，這是何等偉大！我想，這便是堅(jiān)持不懈的`力量，流水又給我上了振聾發(fā)聵的一課。
爬山回家，我坐在車上，心里想著山上所遇的自然美景，恍然大悟。困境，挫折并不能成為放棄的理由。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的問題；我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不言棄，努力奮斗。
這一堂課，野花讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)挫折；細(xì)流教給我在生活學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的道理。
感謝自然，為我上了一節(jié)特殊的課。
原來，這也是課堂。
這也是課堂作文700字 16
有些過于濃烈的回憶，總是被熾熱的心，反反復(fù)復(fù)蒸騰著。就好像冬天里，那附著著白霧的冰涼的窗子，經(jīng)手一劃，就會(huì)出現(xiàn)一小條視野里的清晰;同時(shí)，也有大滴大滴的水珠，順勢(shì)流下，像被劃過的傷口滴著大滴的血，也像我們那毫不吝嗇的淚水。
再過幾天，就是新年了。
小時(shí)候，逢年過節(jié)要往姥姥家去，不逢年過節(jié)，也一樣往姥姥家去。大，寬敞，人多，還熱鬧。就算遠(yuǎn)，也樂此不疲。
在姥姥家，大人們總是吃得慢，聊得也慢。每次我一個(gè)人待得無聊，姥爺就下桌來陪我。
姥爺陪我的.時(shí)候，往往就是教我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)。因?yàn)�，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊與灰太狼他也不看，蠟筆小新更別提。
那時(shí)我十以內(nèi)加減法都不會(huì)算，姥爺就耐心地教我。有一陣子他家養(yǎng)了十只兔子，他說有只母兔子又下了一只小兔子，問我有幾只。我猶豫了，他就領(lǐng)著我去數(shù)。數(shù)對(duì)了，他就把那只小兔子送給我，又問我現(xiàn)在有幾只。我還得去數(shù)一遍!真討厭!我問姥爺：“數(shù)兔子有什么用?”他說：“你看著吧，一年級(jí)數(shù)學(xué)你肯定比別人厲害。姥爺想讓你多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，以后考小狀元，不要辜負(fù)姥爺?shù)钠谕��！庇袝r(shí)我數(shù)兔子數(shù)得煩了，便抱著小兔子，蹬蹬蹬，頭也不回，一扭一扭地跑了，只給姥爺一個(gè)人留在那。
然后，一年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)還真就考了100分!
那年夏天天氣格外熱，媽媽給我在裙子上別了個(gè)黑色的什么東西，去參加姥爺?shù)脑岫Y。
真的好突然。
周圍也是一群人，很安靜，沒有聊天，也沒有看見姥爺。我沒問為什么，怎么了。我那時(shí)太小了，媽媽只跟我說，別告訴太姥。
到現(xiàn)在我也不知道姥爺怎么去世的。沒給彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每一堂課里對(duì)我的期望，和我給他留下的我所有滿分的數(shù)學(xué)卷子。
快到新年了，該給姥爺燒紙了。
這也是課堂作文700字 17
晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，它帶我“穿越”到了未來。
“上課既然敢睡覺！”一個(gè)女高音響起。我看了看她，是一位中年婦女。周圍，一群陌生的同學(xué)看著我。我的“同桌”對(duì)我說：“老師讓你背課文呢！”原來那位中年婦女是我們的語文老師。我對(duì)“同桌”說：“背什么課文？”我在那兒愣了一會(huì)兒，老師無奈地說：“坐下吧，以后不準(zhǔn)睡覺了�！�
我仔細(xì)地打量著這個(gè)高科技的教室：它是兩層樓的教室。第一層樓和第二層樓之間用的不是樓梯，而是神奇的納米技術(shù)電梯。還有黑科技的屏幕，老師念著心里想的答案，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來。燈是使用非常珍貴的'玻璃做成的……我在心里想，如果不仔細(xì)看的話還真以為它是一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呢！
接著，一位嚴(yán)肅的老師從教室門口進(jìn)到了教室里。她手里拿著數(shù)學(xué)課本，放到了講臺(tái)上。我立刻懂了，她原來是我們的數(shù)學(xué)老師。這時(shí)鈴聲響了，原來要上數(shù)學(xué)課了。上課鈴聲一落，老師就念了一堆沒有順序的數(shù)字：13827494067385739264810473773664829……立刻，黑板上就顯現(xiàn)了這堆數(shù)字。老師念完后就嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“這是今天要學(xué)的圓周率，我希望你們?nèi)巳硕寄鼙硶?huì)它。”班里立刻一片喪氣聲。最終我們提起精神來，終于背會(huì)了。
接著一位散著頭發(fā)的老師走進(jìn)了教室。她手里拿著英語試卷，她就是英語老師。老師用高科技的機(jī)器人快速給每個(gè)人都發(fā)了一套試卷，說：“這個(gè)機(jī)器人叫小艾，以后她將和你們一起共同成長(zhǎng)，是你們的學(xué)習(xí)好伙伴，因?yàn)樗挠⒄Z知識(shí)多的數(shù)不清，你們有不會(huì)的可以向他指教。”等我們做完了試卷，小愛便改了我們的試卷，一一輔導(dǎo)我們的錯(cuò)題。
“叮呤！”這個(gè)聲音刺耳的響在我的耳邊。我嚇了一跳。一看，原來這是一個(gè)夢(mèng)，我想如果現(xiàn)在的科技和未來的科技一樣，該多好��！
這也是課堂作文700字 18
課堂，也出現(xiàn)在葉子中，只要你細(xì)心觀察，那春日的芽苞中有課堂，那夏日的綠葉中有課堂，那秋天的落葉中也有課堂。葉子中處處有課堂。
芽苞中的課堂，是拼搏。
在初春時(shí)，當(dāng)你踩在光禿禿的草地上時(shí)，當(dāng)你撫摸著光禿禿的枝干時(shí)，卻殊不知，一股巨大的力量正在暗地里醞釀著，它們被悶在土里整整一個(gè)冬天了，它們要出去，要拼搏，要開始自己的生活。直到有一天，你在早上打開窗戶，想呼吸一口新鮮空氣時(shí)，你才會(huì)震撼地發(fā)現(xiàn)，本來一無所有的草地和枝干上，已蒙上了一層新綠。那破土而出的葉子，正顫抖地沖你招手，它們的每一個(gè)角落，都浸透著拼搏的血淚。它們迎著太陽，自信地微笑著。它們是靠自己的拼搏鉆出了堅(jiān)硬的泥土，來到這個(gè)世界，它們有資格驕傲和自豪。
綠葉中的課堂，是奉獻(xiàn)。
當(dāng)你在烈日炎炎的夏天里，愜意地躺在綠蔭下休息、談天時(shí)，可曾想過，這片綠蔭，從何而來？在你們的頭頂上，是一片片沾滿塵土的綠葉，在抵擋著炎熱，為你送去陰涼。它們本可以在樹林里無憂無慮地嬉戲，但它們無怨無悔地來到了城市。任憑毒辣的'太陽把它曬彎了腰，任憑撲面而來的灰塵和尾氣充斥了它的鼻腔。但它們依然要呆在這里，因?yàn)樗鼈冎�，如果沒有了自己，無數(shù)的人們要受到太陽的炙烤。所以，它們默默地站在這里，奉獻(xiàn)著。
落葉中的課堂，是樂觀。
秋天，當(dāng)你看見一片片樹葉從樹上落下，當(dāng)你惋惜它們生命的結(jié)束，你可曾想過，它們的樂觀？一片葉子，它會(huì)飄飄然地墜落母體，它們會(huì)掉落到泥土中，結(jié)束生命，但它們不會(huì)后悔，它們知道：自己的墜落會(huì)給母體帶來更多的營(yíng)養(yǎng)。每個(gè)事物都會(huì)有消亡的一天，如果它的消亡能給養(yǎng)育它的母體帶來動(dòng)力的話，它為什么要悲傷？去了就是去了，讓自己的身體化作母親活下去的動(dòng)力，不好么？它們會(huì)樂觀地?fù)肀嗤�，然后化作母親成長(zhǎng)的動(dòng)力。
春天的芽苞教給我要拼搏，夏天的綠葉教給我要奉獻(xiàn)，秋天的落葉教給我要樂觀。我愛我的葉子，愛葉子中的課堂。
這也是課堂作文700字 19
今天上午的第四節(jié)課是音樂課，剛打預(yù)備鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了各自的座位上，但是，那吵鬧的說話聲卻并沒有停止，反而越來越大了。不僅有說話的，玩游戲的，甚至還有掏掏打打的。
上課的鈴聲打響了，可教室里音卻一直安靜不下來。這時(shí)，教音樂的趙老師走進(jìn)了教室，又走上了講臺(tái)，站在講臺(tái)上看著同學(xué)們，可同學(xué)們一點(diǎn)兒要停下來的意思也沒有，還是那么大聲。這時(shí)，趙老師再也忍不住了，把耳麥的聲音調(diào)到了最大，講了一句“大家安靜！”可是這聲音在全班那么多同學(xué)講活的聲音中，也真是小得可憐，而這句話對(duì)同學(xué)們也是一點(diǎn)效果也沒有。同學(xué)們還是該講的講，該玩的玩，似乎，剛才趙老師說的'話跟沒說一樣，一點(diǎn)兒用也不管。沒有辦法，趙老師只能硬著頭皮講，雖然趙老師的聲音幾乎小得聽不見，但她還是講了下去，盡管趙老師知道絕大部分的人都不聽，但她也知道，臺(tái)下還有一些同學(xué)在等待著她教自己唱歌，所以，趙老師打開了《水調(diào)歌頭中秋》這首音樂。
不知是不是受到歌曲的影響，吵鬧的同學(xué)少了一些，跟著老師唱起了歌，但音一放完，嘈雜的聲音又開始了，趙老師再也忍不下去，她開始和我們說道理，可同學(xué)們一點(diǎn)也聽不進(jìn)。
下課的鈴聲響了，我看見趙老師帶著失望與憂傷走出了教室，看得出老師臉上寫滿失落與郁悶，就仿佛憋了一肚子的委屈一般。
本以為這件事就這么過去了，沒想到下午的第一節(jié)課左老師就來了，左老師走上講臺(tái)，生氣地說：“你們上午可把趙老師氣壞了，我一看趙老師滿臉烏云的走進(jìn)辦公室，就知道一定出事了。趙老師回到辦公室一直在反思是不是自己哪里做的不好，是不是自己上課太死氣沉沉了……”
聽到這里，我們的心里就像沉進(jìn)了冷水里一樣，十分寒冷。我沒想到我們干了這么大的一件壞事。
那節(jié)課，我們每人寫了一張檢討，表示對(duì)趙老師的歉意，希望趙老師能夠原涼我們。
趙老師，對(duì)不起！以后上音樂課我們一定不說話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講！
這也是課堂作文700字 20
“叮零零……”上課鈴聲響，老師捧著一個(gè)密封起來的袋子走進(jìn)了課堂，她一臉神秘地說：“開學(xué)第一周就要結(jié)束了，老師要送給大家一個(gè)禮物，你們猜猜是什么？”
話音剛落，教室里像炸開了鍋。同學(xué)們有的說：“會(huì)不會(huì)是中秋節(jié)的賀卡呢？快到中秋節(jié)了嘛！”有的則帶著試探地、懷疑地問：“會(huì)不會(huì)是學(xué)習(xí)用品呢？有可能老師讓我們好好學(xué)習(xí)�！边�有的說：“難道是月餅？老師讓我們?cè)谥星锕?jié)邊賞月邊吃月餅？”教室里神秘的氣氛更濃了。
突然，有一個(gè)膽子大的同學(xué)向老師提出要求：“老師，能不能搖一搖袋子讓我們聽聽聲音？”
老師微笑著答應(yīng)了。她拿起袋子輕輕地晃了晃，我竟什么也沒聽到，想：咦？會(huì)不會(huì)里面沒有東西？我看了看四周，有很多同學(xué)也跟我一樣，露出了困惑的表情。
老師仍然微笑著，說：“這是一個(gè)會(huì)千變?nèi)f化的禮物�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上雙眼，揭曉謎底的時(shí)刻到了�！蔽业暮闷嫘臐q到了最高潮。雖然用手蒙住了雙眼，卻又從指縫間看了出去。只見老師拿出了一張對(duì)折的紙，我的興趣頓時(shí)減了一半，當(dāng)老師展開紙，當(dāng)我看到那是一張白紙時(shí)，興趣頓時(shí)煙消云散。很多同學(xué)迫不及待地睜開雙眼，卻看到禮物是一張白紙時(shí)，有些嘆氣，有些同學(xué)笑了起來，甚至我的同桌小聲嘀咕：“說不定是寫作文的白紙�！�
但隨后老師又說：“那同學(xué)們，老師該怎樣把一張白紙變成一份帶有老師心意的禮物呢？”同學(xué)們便又議論開了，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說：“把學(xué)到了新知識(shí)寫到上面吧，讓我們一目了然�！庇型瑢W(xué)滿臉興奮地說：“把紙折成紙飛機(jī)，寫上‘放飛夢(mèng)想’四個(gè)字，讓我們的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！”而我則想：能不能把紙剪成樹葉的形狀，寫上我們的'名字和夢(mèng)想，涂上喜歡的顏色，當(dāng)成屬于自己的書簽。
老師看著我們，舒心地笑了。
我們笑過，嘆氣過，這真是一堂快樂的課堂�。∽屛覀兎棚w夢(mèng)想吧！謝謝老師，不僅送給我們禮物，還激發(fā)了我們的想象！
這也是課堂作文700字 21
三月十四日 ，我們迎來了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過這堂課的學(xué)習(xí)，真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級(jí)，只見一位戴著眼鏡的阿姨在班級(jí)內(nèi)來回轉(zhuǎn)，一會(huì)兒停下來看看我們的手抄報(bào)，一會(huì)兒停下業(yè)看看我們的獎(jiǎng)狀，突然我們開始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來幫他撿起來放回桌上，很快同學(xué)們對(duì)她不生疏跑前跑后，可親熱了。
收作業(yè)的時(shí)間一分一秒的過去了，她來到了講堂中央，播放了幻燈片隨著她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動(dòng)的'語言為我們講述了春節(jié)吃餃子是讓我們新一年里萬萬順，還講到了元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內(nèi)涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺��！講到了我們不知道的節(jié)日，六月初六
天貺節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里人們要吃炒面，用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著，一堂課也悄悄地結(jié)束了。
其實(shí)，第二節(jié)課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來，不要忘
卷一步手向下壓一下，壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著學(xué)做，這節(jié)課熱熱鬧鬧的結(jié)束了大家都有點(diǎn)意由未盡感。快樂的時(shí)光總是短暫的，這兩節(jié)課也圓滿的劃上了句號(hào)。
一節(jié)“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日 有了新的理解，我們也期待下一次的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”會(huì)越辦越精彩。
這也是課堂作文700字 22
課余時(shí)間，我喜歡玩FPS系列游戲。有人說，這是虛擬世界，既浪費(fèi)時(shí)間，又會(huì)讓人沉迷于其中不能自拔。但是我認(rèn)為，這也是課堂。
玩這種游戲很長(zhǎng)時(shí)間了，久而久之，感受到了一些人情世故。和朋友們一起玩時(shí)這種感覺并不強(qiáng)烈，可和陌生人玩久了，就會(huì)覺得人情冷漠。其實(shí)，F(xiàn)PS所宣揚(yáng)的精神，是團(tuán)結(jié)與合作，而我們恰恰忽視了這一點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)中的精英們，都經(jīng)過十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練，在這個(gè)過程中，他們?cè)缫延H如兄弟，決不會(huì)看到隊(duì)友有難而不幫忙。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约荷囊徊糠�，永遠(yuǎn)不會(huì)讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn)，相信自己的戰(zhàn)友，和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒。
在網(wǎng)絡(luò)里很難打贏一支既有技術(shù)又會(huì)配合的隊(duì)伍。配合的重要性，不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn)，面對(duì)閃著銀光的刀刃彈雨所形成的戰(zhàn)線，你不能退縮。正當(dāng)你準(zhǔn)備放手一搏的時(shí)候，隊(duì)友出現(xiàn)了，這就是團(tuán)隊(duì)精神所在。
在現(xiàn)實(shí)中，大家可能互不相識(shí)，但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無間。默契!團(tuán)隊(duì)!友誼!打造出鐵一樣的隊(duì)伍�；蛟S我們會(huì)在游戲中不斷犧牲，但決不會(huì)感到可惜，因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過!
這從潛意識(shí)里改變了我待人的態(tài)度，對(duì)身邊的'每一個(gè)人，都要珍惜，他們雖然很平凡，但在危急時(shí)刻卻可以拉你一把。
沒有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)以一敵百，只有通過完美的團(tuán)隊(duì)合作才能取得一次次戰(zhàn)斗的勝利!一味地追求槍法的精準(zhǔn)，反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個(gè)人就算再努力，也永遠(yuǎn)敵不過團(tuán)隊(duì)的力量。親密無間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無縫的合作，以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，無堅(jiān)不摧，它是戰(zhàn)斗中每個(gè)人最強(qiáng)大的后盾!把勝利的喜悅分享給并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，沒有他們，就沒有今天的勝利;沒有他們，就沒有今天的輝煌!他們陪你走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，和你一樣，為了共同的目標(biāo)而奮斗。
在這個(gè)課堂里，我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作，從而擁有可貴的團(tuán)隊(duì)精神。
這也是課堂作文700字 23
農(nóng)民伯伯在田地里辛勤地耕種，收獲著豐收的快樂；體育運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上努力拼搏，收獲著成功的快樂；老師在講臺(tái)上揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；而我在課堂上收獲著知識(shí)的快樂。
二年級(jí)時(shí)的一節(jié)班隊(duì)課，王老師大步地走進(jìn)教室，很快樂地對(duì)我們宣布：“今天這節(jié)班隊(duì)課我們來猜字謎�！甭牭竭@個(gè)好消息后，全班都情不自禁地拍手叫好，有些同學(xué)甚至站了起來。
王老師開始出字謎了，“兩個(gè)人一起走鋼絲�！苯淌依镏挥衅痰捻懧暎蠹叶技娂娕e起了手，有些同學(xué)直接報(bào)出了謎底，有的說是“從來”的“從”，有的'說是“叢林”的“叢”才對(duì)，頓時(shí)，教室里洋溢著孩子們快樂的笑聲，大家議論著，思考著。最后，老師公布了答案：“謎底是‘叢’！”“耶，猜對(duì)了！”我高興地跳起來。“第二個(gè)，一點(diǎn)一橫兩點(diǎn)底下藏�！痹捯魟偮�，我就高高地舉起了手，“是‘立’字！”王老師帶著微笑說：“答對(duì)了，真聰明！”王老師又出謎題了：“一人在內(nèi)�！薄芭叮恰狻��！睒清\杏很快報(bào)出了答案，取得了老師一句：“對(duì)的，一百分！”老師接著說：“一頭牛在草地上�！眽鄞簳熞膊桓适救�，立刻說：“也是‘立’字！”“嗯，好樣的！”老師夸贊道。就這樣，我們很輕松地過了很多關(guān)卡，連老師都不敢相信，我們居然全答對(duì)了。
就在我們洋洋得意的時(shí)候，老師出了一個(gè)比較難的：“說起話來很專業(yè)。”說完，教室里立刻變得鴉雀無聲，大家百思不得其解，王老師看著我們這樣愁眉苦臉，想不出答案時(shí)，忍不住提示說：“說話是不是用‘口’啊！”聽了王老師的提示后，大家的思路越來越明確了，都說：“說話說得很好不就是‘口才’嗎，那就是‘團(tuán)’字呀！”王老師興奮地說：“實(shí)在是太聰明了！”
開開心心地結(jié)束了這堂課，我知道了做什么事都要仔細(xì)動(dòng)腦筋。
這也是課堂作文700字 24
何為課堂？我認(rèn)為，在家里學(xué)會(huì)做一道菜是課堂；在田地里學(xué)會(huì)種植果蔬是課堂；在擁擠的公交車上主動(dòng)讓座給老人、孕婦、孩子也是課堂。生活中無處不有課堂，在觀看亞運(yùn)會(huì)激烈的比賽時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)讓我成長(zhǎng)的課堂。
亞運(yùn)會(huì)上，游泳比賽無疑是令人振奮的項(xiàng)目之一。我坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備看孫楊的拿手項(xiàng)目1500米自由泳。在先前的.大型比賽上，我們都對(duì)孫楊在這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)律了如指掌，先勻速游，后續(xù)發(fā)起沖刺，也知道在開始的幾圈并不激烈。所以比賽開始時(shí)，我坐在屏幕前時(shí)不時(shí)看看戰(zhàn)況，果不其然沒有什么懸念。隨后我去端了盤水果再回到電視機(jī)前，這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入比賽中期了，快速映入我眼簾的是越南的選手，他是第一次出戰(zhàn)的小將，卻有著驚人的爆發(fā)力，在開始幾圈后就開始持續(xù)發(fā)力，一路超過了大多數(shù)選手，直到和孫楊不分上下。孫楊還未完全發(fā)力，眼見那位小將已經(jīng)超過了孫楊。只聽體育講解員說到：“現(xiàn)在已經(jīng)是比賽中期了，孫楊還未完全發(fā)力，但越南的選手實(shí)力驚人呀！”我開始緊緊地盯著屏幕，內(nèi)心既緊張又期待。
“比賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，真是太震撼了！越南的選手還在持續(xù)發(fā)力，緊逼孫楊。孫楊也被影響提前發(fā)力了，只見他快速地劃動(dòng)著，絲毫沒有放松，這對(duì)于27歲的老將來說無疑是場(chǎng)硬仗。沖啊，孫楊！加油哇！”隨著體育講解員的話語，我的拳頭也緊緊地握著，心里也在默念：沖��！最后三圈，最后兩圈，最后50米！……孫楊！是孫楊贏了！全場(chǎng)歡呼聲絡(luò)繹不絕，我也高興地跳了起來。后來孫楊打破了紀(jì)錄，在采訪中他說：“我最近狀態(tài)確實(shí)不是很好，也很擔(dān)心，在強(qiáng)大的對(duì)手面前，我拼了力的想要往前沖，我真的太想要這塊金牌了，因?yàn)檫@是國(guó)家的！”
亞運(yùn)會(huì)上孫楊的表現(xiàn)及他的話語，給我上了一課。他讓我明白了：在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候不要退縮，要知難而上，贏得不悔的人生。大到為國(guó)，小到為己。我，我們——中國(guó)少年，當(dāng)爭(zhēng)先！
這也是課堂作文700字 25
我敢說，下午這節(jié)體育課絕對(duì)是最搞笑的一節(jié)了。有幾個(gè)人特倒霉，都是老劉家人!哈哈~~~~
我正在爬欄桿，她們都笑我不愧為“金絲猴”，爬那么高，氣死我了!我便想嚇唬一下L1同學(xué)，L1正在跑，我便喊：“啊!劉**，你身上那么長(zhǎng)一條大蟲子!啊!啊……”本來她沒怕，但讓我這么一喊，嚇得臉都變形了。于是向前瘋跑起來，一邊跑一邊發(fā)出可怕的叫聲，差點(diǎn)兒嚇暈我們!她讓我們幫她把蟲子弄下去，一位同學(xué)假裝去拿蟲子，又嚇唬她蟲子爬進(jìn)衣服里了。這一嚇可了得，她怕得都快躥到天上去了!!!最后還是告訴她實(shí)情了，萬一把人家孩子嚇出精神病來不就完了？!那么好個(gè)孩子~~~
又見L2同學(xué)在拽著繩子練習(xí)人猿泰山的經(jīng)典動(dòng)作，不禁讓我們駐足觀看。開始幾下挺漂亮，我們?yōu)樗龤g呼了一會(huì)兒。只見她洋洋得意起來，又示范了一遍。這一次可是慘不忍睹啊!剛飛到最高處，哎呦~~~~她手一松，來了個(gè)四腳朝天!天啊，可憐的苦命人!這下她可不敢再練了，依我之見，她應(yīng)該向人猿泰山請(qǐng)教一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嘛!
剩下最后5分鐘時(shí)，我們以為沒什么好玩的了，但好戲還沒上演呢!倒霉的又是L1。L1見別人蕩秋千聽悠閑的，便也要上。我們不讓她上，但她不聽，硬是笨拙地爬上了秋千，差點(diǎn)兒失足~~~~我們幾個(gè)“搗蛋分子”想：你不是要上嗎？這回讓你玩?zhèn)�痛快!便拼命的'幫她蕩得高些，不管她怎樣嚎叫。這時(shí)，下課了，我們都假裝走了，只留她自己在那里繼續(xù)玩兒�？砂阉龂槈牧耍伎蘖似饋�。可怎么就干打雷不下雨呢？唉，還是讓她下來吧!下來時(shí)，還不小心倒掛在了上面。我想她一定是世界上最倒霉的人。剛剛成功“著陸”，她那可怕的“狼嚎”又開始了，好恐怖啊!好容易才讓她破涕為笑。
我祈禱這兩個(gè)人下節(jié)體育課好運(yùn)吧!
這也是課堂作文700字 26
“今天老師要請(qǐng)我們吃雞蛋嗎？”“難道今天科學(xué)老師請(qǐng)假啦？”“……”教室里這是怎么了？怎么這么亂呀？我也十分好奇，不過這件事還要從昨天說起。
昨天，科學(xué)老師說要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都十分期待�？墒牵裉煳覀円贿M(jìn)教室，就看到了講臺(tái)上那引人注目的一筐雞蛋。我和同學(xué)們都感到十分疑惑，于是，我們趁著課間，決定去老師辦公室問問清楚。我和幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)科學(xué)辦公室，詢問了老師，老師神秘地說：“上課之后，你們就能明白了�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我們終于可以弄明白了。老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們大聲說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘區(qū)分生熟雞蛋’�！崩蠋熞徽f完教室里頓時(shí)議論紛紛，緊接著，老師又說：“哪位同學(xué)知道分辨生熟雞蛋的'方法？”有些同學(xué)胸有成竹地舉起了手，有些同學(xué)撓著腦袋，一臉疑惑的樣子。趙浚宇說：“晃雞蛋。”陳爍同說：“看顏色�！蓖跻绘谜f：“打雞蛋�！薄蠋熒衩氐卣f：“今天這些方法我們都不用，我們用‘轉(zhuǎn)雞蛋’來區(qū)分�！�
說完，老師從筐里拿出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)顏色深，一個(gè)顏色淺。老師先轉(zhuǎn)了一下顏色淺的雞蛋，這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快。接著，老師又轉(zhuǎn)起了那個(gè)顏色深的雞蛋，這個(gè)雞蛋怎么轉(zhuǎn)不起來。老師問：“同學(xué)們，你們覺得哪個(gè)是生的呢？”同學(xué)們經(jīng)過討論之后，都覺得顏色深的雞蛋是生的。于是，老師請(qǐng)了班長(zhǎng)給我們邊示范，邊解釋。就在實(shí)驗(yàn)做了一半的時(shí)候，熟雞蛋飛快旋轉(zhuǎn)，掉到了地上，摔裂了。幸虧老師又準(zhǔn)備了一個(gè)，解決了這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)后，老師給我們做了講解，我們才知道，原來生雞蛋里面是液體，所以轉(zhuǎn)不起來。而熟雞蛋被煮成了固體，所以轉(zhuǎn)得容易。我們聽了，恍然大悟。
生雞蛋？熟雞蛋？雖然它們的外表看起來沒有什么大的區(qū)別，可是內(nèi)在卻是不一樣的。所以，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，要有一顆善于探索，勇于發(fā)現(xiàn)的心。
這也是課堂作文700字 27
一束束溫暖和煦的陽光，輕柔的透過窗戶把教室映照的十分明亮，幾只蝴蝶翩然落在窗口，好奇地注視著教室中的同學(xué)們。
老師快步進(jìn)入教室，走上講臺(tái)，拿起粉筆，寫下任務(wù)，只聽到一陣唰唰的翻書聲，同學(xué)們便開始一場(chǎng)緊迫的戰(zhàn)斗——對(duì)照講義完成黑板上的任務(wù)。
有的同學(xué)頭不停地左右擺動(dòng)著，視線在課本與講義之間不停游走，尋找著答案；有的同學(xué)兩人互相幫助，你告訴我答案是來自于哪里，我告訴你答案為什么是這個(gè)……兩人交流的熱火朝天，進(jìn)度非�？�；有的同學(xué)則把頭埋在講義中，認(rèn)真地鉆研著答案……種種現(xiàn)象不一而足，同學(xué)們都沉浸在“學(xué)�！碑�(dāng)中。
很快，進(jìn)度快的同學(xué)已經(jīng)完成任務(wù)，但他們沒有一絲放松，馬不停蹄地進(jìn)行著下一項(xiàng)任務(wù)——背誦，背誦時(shí)真是“八仙過海，各顯神通”。只見一位同學(xué)“目似暝，意暇甚”，可嘴里卻一刻不停地背誦著，搖頭晃腦，整個(gè)人仿佛進(jìn)入了課本情境中；這一位同學(xué)看著課本，嘴里背誦著課文，而手則在桌子上劃動(dòng)著生字，嘴和手一刻不停的動(dòng)著，真是背誦書寫兩不誤。而有的同學(xué)則兩人互相抽背，一個(gè)人閉著眼睛大聲背誦，一個(gè)人則專注地盯著課本，不時(shí)的提醒他幾處背誦時(shí)的失誤，雖然有的'同學(xué)基礎(chǔ)差，但也沒有放棄前進(jìn)的步伐，抬起頭背誦，一旦有卡殼的地方，就趕緊低頭掃描課本，接著又進(jìn)入了背書當(dāng)中。有些同學(xué)生病了，戴著口罩，臉色蒼白，不時(shí)劇烈的咳嗽幾下，但學(xué)習(xí)的熱情卻半點(diǎn)也沒有消褪，蒼白的口罩之下，嘴一張一合布滿血絲的眼中透露著專注的目光。
金黃的陽光驅(qū)散了教室中最后一絲陰冷的空氣，老師的臉上也露出暖陽般的微笑。
在這里無數(shù)奮斗的力量匯集起奔騰的大河，載著我們的希望和夢(mèng)想，向著遠(yuǎn)方流去。
一陣春風(fēng)般輕快的音樂響起，下課了……
這也是課堂作文700字 28
課堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。
唉，枯燥的課堂是酸的，現(xiàn)在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧，上課還不到一秒鐘，她就又開始喋喋不休的念經(jīng)了，這經(jīng)就好像是一首漫長(zhǎng)的的催眠曲。上課時(shí)間才過了一半，同學(xué)們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了，我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的。看看旁邊的同學(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上，有的'時(shí)不時(shí)打著哈欠，還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看，就如我身邊的這個(gè)林第一吧，干什么事情都是第一名，第一個(gè)睡覺的又是他，響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會(huì)兒，這些小懶蟲都睡著了，我也忍不住了，埋頭就睡。還好一分鐘后，第一個(gè)風(fēng)波股慪氣了。
呵，有趣的課堂是甜的�！岸ｂ忊彙钡诙�(jié)課開始了，這一節(jié)課是李老師的活動(dòng)課。這位李老師可拽了，每一次都能給我們一個(gè)很大的驚喜，我們都向他投去了敬佩的目光。大家都?xì)g呼著，從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛�？窗�，這個(gè)李老師有魔力吧!過了一會(huì)兒，李老師走了進(jìn)來，他也精神爆滿，我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)游戲。”游戲開始了，第一個(gè)是三打白骨精，只見李老師模仿了一個(gè)孫悟空的樣子，翹著二郎腿，不是還摸了摸臉，對(duì)旁邊的人打了三下。呵呵，這個(gè)樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個(gè)同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個(gè)課堂。
啊，課堂也是驚心膽戰(zhàn)的�；铋愅鯇O嚴(yán)厲老師走了進(jìn)來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的端端正正，生怕被老師點(diǎn)名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊，就連紅血絲都沒有，教室里鴉雀無聲，我只聽見我同桌的心砰砰直跳，可真是要命了。說不準(zhǔn)講臺(tái)上那座火山會(huì)爆發(fā)啦，到了那時(shí)候，我們誰都逃不過她的手掌心。突然，小明的書不小心掉了下來，我用可憐的目光向他看去，沒錯(cuò)老師又請(qǐng)他喝茶了。
唉，課堂真實(shí)多姿多彩啊!
這也是課堂作文700字 29
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。”“王燦珠，你能不能別瘋了！”“不行，老師不在，自由自在�！蔽矣謿庥謵溃帜盟裏o可奈何。
唉，今天老師生病，班里個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋，教室猶如菜市場(chǎng)，該哼歌的哼歌，該說話的說話，有的同學(xué)甚至走上講臺(tái)，模仿老師的聲音。“大家好，今天由我來給你們上課�！痹掃�沒說完，講臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合�！巴瑢W(xué)們請(qǐng)安靜，把書翻到第八課�！睋v蛋鬼大聲地說，又是一陣陣排山倒海的笑聲，我示意他們小聲一點(diǎn)，別把數(shù)學(xué)老師引來，他們倒好，不僅置若罔聞，反而越來越猖狂。還說我是個(gè)膽小鬼，要不是怕惹老師不高興，我早把他請(qǐng)到辦公室和數(shù)學(xué)老師“品茶”了。狗咬呂洞賓---不識(shí)好人心，我憤憤不平的想。
我決定先不理他們，于是我趴在課桌上靜靜的預(yù)習(xí)課文。也不知道是誰吹了一聲口哨，這一吹便把老師引了過來，正在講臺(tái)上的搗蛋鬼嚇得傻了眼，連忙回自己的座位，拿著書裝模作樣地讀了起來。我預(yù)感到有事發(fā)生。背后忽然傳來數(shù)學(xué)老師冷冷的聲音：“田菲，姬宏迪來我辦公室一趟。”說完老師頭也不回的走了，我心里七上八下�！拔野寻嗉�(jí)交給你倆管。你倆就這樣管的嗎？”“老師不是……”老師的聲音讓我沒有往下說的'勇氣�！盎厝憴z討500字”。
我倆回到班里，像一朵缺了水的花無精打采，但更多的是憤怒，同學(xué)們見沒事又熱鬧起來，我倆大吼一聲：“閉嘴！”班里的人愣住了。教室里安靜的地上掉一根針都能聽見。他們還沒見過我倆發(fā)火呢，我在座位上默默地寫著檢討，他們也讀起了書，時(shí)不時(shí)望望我倆。
我在心里祈禱著：上天啊，讓老師快點(diǎn)好起來吧，我已經(jīng)盡力了，花開花落，云卷云舒，她們應(yīng)該得到懲罰。我要為老師擔(dān)憂，離開教室就翻了天，我們何時(shí)不再是那個(gè)幼稚、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們？
這也是課堂作文700字 30
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的心理課。
牛老師出了一道題：請(qǐng)你寫出五個(gè)最愛你的人。這還不簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，我就寫了出來：爸爸、媽媽、奶奶、牛老師、張老師�？山酉聛砼＠蠋熣f得話卻令我們驚訝。她說：“你們劃去一個(gè)，被劃去的那個(gè)人你將永遠(yuǎn)看不到了！”聽到這話，我的.心不禁地顫了一下，隨后，我便忍著傷心，把最疼愛我的奶奶給劃去了。
接著，牛老師又說：“再劃去一個(gè)人�！卑。�！還要?jiǎng)潱�！我驚訝極了，我不想劃了。但看著同學(xué)們都在劃，我便又忍著心痛，把辛辛苦苦教了我們四年書的牛老師和張老師劃去了。我多么后悔呀！我真想生病，因?yàn)檫@樣就可以退出這堂課，不在為這個(gè)選擇而苦惱。但，這只是想像，事實(shí)并不是這樣。唉……
然后，牛老師又說：“再劃去一個(gè)��！聽了這話，我有些控制不住自己了。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)兒，我再也不想劃了。便把手中的筆放在了課桌上。
這時(shí)候，我仿佛覺得這支劃斜線的筆，不是筆！而是一把刀�。�！這支筆每劃去一個(gè)人，都讓我感到了無比的悲傷。我的眼眶有些濕潤(rùn)，淚水在眼眶里流了出來，誰也沒有看見。我心想：我怎么會(huì)遇到這么殘酷的老師，她怎么連我的爸爸媽媽也不放過。接著，我和同學(xué)們都在央求牛老師，求她在也不要讓我們劃了，因?yàn)槲覀儾簧岬米尭改鸽x我們而“去”�？膳＠蠋煹脑拝s再次令我們驚訝，“這是規(guī)則，必須劃！”她說。我們不得不再把我們的爸爸媽媽劃去。我們傷心極了。有些同學(xué)以淚流滿面！
突然牛老師說：“你們閉上眼睛想：你們畫的線慢慢地消失了，可你們寫得那五個(gè)人物，變得越來越清晰，他們回來了……”
經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：親情和時(shí)間一樣寶貴，你一但失去了親情，就好像在沙漠中找不到出口一樣。所以，我們要珍惜親情，不要把它失去！
這也是課堂作文700字 31
“鈴鈴鈴……“隨著一陣清脆的上課鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到各自的座位上。接著，老師走上講臺(tái)，不同尋常的是，今天老師沒拿課本，而是拎著一個(gè)袋子。就在我們很納悶的時(shí)候，老師說了一句讓我們很驚訝的話：”你們有沒有聽說過‘特異功能?’”我們?cè)谙旅婕娂娮h論起來：“聽說過，但那都是假的呀�！崩蠋煹靡庋笱蟮卣f：“我就有特異功能�！蔽覀儼嗬镎ㄩ_了鍋，都說：“不可能，老師你騙我們……”老師神秘地從袋子里拿出三個(gè)一樣大小的'紙杯，又拿出一個(gè)小娃娃和一條絲巾。老師說：“睜大眼睛，今天讓你們見識(shí)一下�！蔽覀儩M臉的懷疑。開始了，老師請(qǐng)一位同學(xué)幫忙，用絲巾蒙住的眼睛，不讓老師看見，然后把小娃娃任意放在三個(gè)杯子中的一個(gè)，把杯子全部蓋在桌子上，讓老師猜猜哪個(gè)杯子里有娃娃。一切準(zhǔn)備就緒，老師把絲巾摘下來，戴上眼鏡，左看看，右瞅瞅，拿起了左邊的杯子。這時(shí)，全班同學(xué)驚得嘴巴都驚圓了，大聲叫起來：“老師，莫非你真的有特異功能？”
我們不信，又讓老師試了幾次，結(jié)果每次都選對(duì)了。我們就開始找原因，懷疑老師的那副眼鏡有問題，就找了一位學(xué)生上去戴上眼鏡試了一下，“哎呀，媽呀！真暈��！這真的是近視鏡�！比嗪逄么笮�。不行，我們要親自試一試，有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，結(jié)果都沒有選對(duì)，唯有一個(gè)同學(xué)選對(duì)了一次，還是有別的同學(xué)給他“打電話”了呢。
這到底是怎么回事呢？莫非老師真的有神奇的本領(lǐng)？全班同學(xué)只有我心知肚明。這時(shí)，老師讓我站起來說事情的緣由。我站了起來，“是這樣的，其實(shí)我是老師的眼睛，我與老師配合默契，如果娃娃放在左邊的杯子里，我就摸左耳朵，如果在右邊，我就摸右耳朵，如果在中間，我就摸鼻子，如果沒放娃娃，我就坐直不動(dòng)�！薄芭叮瓉硎沁@樣……”全班同學(xué)恍然大悟，笑稱我是個(gè)叛徒、內(nèi)奸、間諜……管他呢，我才不在意呢，沒有我這個(gè)“眼線”，哪兒有這么精彩的課堂呢？
這也是課堂作文700字 32
課堂是多姿多彩的，有開心，有枯燥，有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來說其中的三種吧！
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課上語文課，別看我們的語文老師看上去不太愛講話，可給我們上課的時(shí)候，她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語文可對(duì)我們說過的話拼起來，都可以做一條長(zhǎng)河了。而此時(shí)我看見小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué)，也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài)，原本很認(rèn)真的小薇同學(xué)，也低下了頭，仿佛一直瞌睡蟲鉆進(jìn)了她的耳朵，全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài)，老卻渾然不知依然津津有味的講著。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是錢老師上的，她可是我校著名的閻羅王，沒有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽，他從來都不笑，如果要笑的'話，他也是皮笑肉不笑的�？矗罋獬脸恋淖呦蛑v臺(tái)，打開數(shù)學(xué)書，然后用木棍在講臺(tái)上一拍，大吼一聲：“上課！”全班齊刷刷地站起來，沒有一個(gè)不聽令的。坐下之后，他就開始講課了，他講課的樣子很可怕，兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再彎了，眼睛睜得大大的，向四周掃視，還閃出一道道閃電，好像可以把我們劈成兩半。忽然，我們只聽見“啪”的一聲，這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉(zhuǎn)頭一看，原來是不明同學(xué)的書掉了，只見錢老師幾步走到小明身邊，我們都用憐憫的眼光看著小明，還沒等小明解釋，錢老師就給他來了當(dāng)頭一棒，小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚啊！
“哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑，你一定會(huì)問我們?cè)诟墒裁�。因�(yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z課，我們的英語老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完，然后給我們玩游戲。瞧，今天這節(jié)英語課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作，讓我們猜，我們一下子就猜出來了，可一個(gè)同學(xué)說這是種地，我們?nèi)喽脊笮�，笑得肚子都疼了�?/p>
課堂真是多姿多彩啊！
這也是課堂作文700字 33
“你們想父母嗎？”“不想！“這幾乎是異口同聲。是��！研學(xué)多好玩兒，干嘛要回家��！不過，當(dāng)我眼前閃過一張張圖片，一個(gè)個(gè)文字后，我，變了……。
感恩，真正的想念，可能我們現(xiàn)在還沒有什么概念。就如小克老師所言，父母對(duì)我們的愛如牛毛那么多，而子女對(duì)他們的回報(bào)卻又像牛毛那么短。小課老師問我們：”每當(dāng)你們放學(xué)時(shí)，父母有沒有問你們今天還好嗎？”“當(dāng)然有！”我們的臉上全都洋溢著幸福的笑容�！澳悄銈兡�？”小克老師反問：“你們有沒有問候父母今天冷嗎？一切順利嗎？”頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，同學(xué)們抿抿嘴唇，有的還把頭低了下去。
投影上出現(xiàn)了一所學(xué)校，學(xué)校門前站著一群家長(zhǎng)，他們的臉被太陽“燒”著，眉毛都擰到了一塊兒，可當(dāng)自己的孩子走出校門，邁向自己時(shí)，他們立馬收起了皺起的眉頭，綻開了世界上最美的笑容。這就是父母啊！有哪一位父母愿意讓孩子知道自己很痛苦呢？沒有，父母都希望自己的孩子能夠快樂成長(zhǎng)。
看！一位父親，他是一位環(huán)衛(wèi)工人。他笑了，露出滿嘴黃牙，張開雙臂去擁抱自己的女兒，這是什么，是滿滿的父愛�？�！一位母親，手里抱著正在哭泣的嬰兒，背上大包小包，她很累，但她必須堅(jiān)持，因?yàn)槭掷锏暮⒆印?/p>
這些照片，在我的眼前一張一張地閃過。我的臉上出現(xiàn)了一道淺淺的痕跡，那是我愧疚的淚水……。我們每個(gè)人手里，都拿著四條藍(lán)絲巾，它代表著愛，感謝一切美好的事物，我們流著淚，把它系在了認(rèn)為生命中最重要的'人。
我們常對(duì)父母說：“等我長(zhǎng)大了，換我來養(yǎng)你�！岸改缚偸屈c(diǎn)頭微笑：”好、好，我等著。“可是，誰曾想過：他們心中的等待，卻成了永恒的離別。其實(shí)父母心中很簡(jiǎn)單，只要牽住他們的手，給他們一個(gè)擁抱，他們心中就會(huì)充滿溫暖。他們可以看見我們從小到大，卻看不到我們從大到老。
”感恩的心，感謝有你……�！敝x謝你們，時(shí)光��！你慢一點(diǎn)，讓他們的陪伴一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
這也是課堂作文700字 34
生活中的笑聲有許多，我最難忘的是有一次在課堂上，我們玩得非常開心，老師也笑了，笑得那么燦爛，我們也都笑得肚子痛。我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣開心呢？那就讓我來告訴你們吧！“叮鈴鈴叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲響起來了，我無精打采的還在玩自己制作的手工藝品——不倒翁。老師慢悠悠地走進(jìn)了教室，我玩得正性起，看見老師來了，便趕緊坐端正。
老師對(duì)我們：“同學(xué)們，誰有自己的作品？拿上來給大家介紹一下�！比嗤瑢W(xué)都拿出了自己的作品，一個(gè)個(gè)地介紹著。很快就要到我了，開始我一點(diǎn)自信也沒有，于是我的`同桌對(duì)我說：“你一定要有自信，可不能這么快就向困難低頭呀！”我聽到了同桌對(duì)我的鼓勵(lì)，頓時(shí)充滿了自信。
正好輪到我，于是我就拿著自己的工藝品來到講臺(tái)上，可是我心里有點(diǎn)害怕，不過有了同桌給我打氣，心里暗暗有了信心。我開始拿著自己的工藝品來介紹，我先講了講它需要的材料有：雞蛋殼、彩筆、紙、沙子、膠帶、叉子。又講了制作過程：先拿一個(gè)雞蛋，用叉子在雞蛋頂端扎了一個(gè)小口，把蛋黃和蛋清倒在碗里，再用沙子裝到雞蛋殼里的一半，用膠帶把小口給粘住，然后用彩筆在紙上畫上一些圖案，最后用膠帶粘在上面。這樣這個(gè)工藝品就完成了。
忽然我看到一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了一下我的不倒翁，它只是歪了一下又站了起來。同學(xué)很生氣，于是他用使勁點(diǎn)它，并說：“看你還怎么起來�！辈坏刮陶娴牟粫�(huì)起來了，可是他手一拿開，不倒翁又站起來了，這位同學(xué)哭笑不得，我們看了也都大笑起來。
同學(xué)們都來嘗試，有的用橡皮往上面放，橡皮一下子被彈飛了，有的用鉛筆，也被彈飛了。這一節(jié)課我們玩得非常開心，都笑得捂著肚子。通過這一節(jié)課我明白了，快樂不是只有自己去享受的，分給大家的快樂才叫快樂。
這也是課堂作文700字 35
今天早晨，我又來到了xx班，上了一節(jié)歡樂的游戲課。
“今天我們玩的游戲是蒙眼畫鼻子！”老師一聲令下，便開始選第一位參賽者，同學(xué)們馬上舉起手來，嘴里喊著：“選我，選我。”老師迅速選出了第一位同學(xué)，那位同學(xué)大步走上講臺(tái)，她手有點(diǎn)緊張，還不停的顫動(dòng)著嘴唇，心想：我試試能不能找到準(zhǔn)確位置，然后再畫。老師給她蒙上眼睛，她懷著有點(diǎn)不安的神情左右各轉(zhuǎn)了三圈，便開始摸索，手指伸得非常直在黑板上上下下點(diǎn)著。過了一會(huì)兒，同學(xué)們開始倒計(jì)時(shí)了，她堅(jiān)定地畫了下去，可是畫到了臉下面，惹得全班哄堂大笑。她低著頭，躬著腰，小步的走了下來，坐到了位子上，一副垂頭喪氣的模樣。
第二名參賽者也選好了，他高興的飛跑過去，一定在想：看看我的厲害吧！開始轉(zhuǎn)圈了，他轉(zhuǎn)的很慢很慢，而且手還在不停地上下摸著，一是為了找方向，二是為了保持平衡，但他臉上的`表情很平靜。轉(zhuǎn)完了，他面朝黑板開始摸索，同學(xué)們屏住呼吸瞪大眼睛注視著他的一舉一動(dòng)。過了一會(huì)兒，老師開始倒計(jì)時(shí)了，他通過蒙在眼上的圍巾縫隙竟然把位置畫對(duì)了，不過不像鼻子，全班同學(xué)有的滾到了地上，有的則捂著臉笑，而他卻不好意思一路小跑下去了。
一片笑聲中，第三名參賽者從容上場(chǎng)了，表情很自然，感覺他是一個(gè)高手。蒙上眼睛，快速的轉(zhuǎn)完了圈，手不停的在豬頭的位置上下找，胳膊微微一彎，腳則左右邁著小碎步，尋找大概位置。過了一會(huì)，位置越來越準(zhǔn)，已經(jīng)在眼睛上摸索了，同學(xué)們都站了起來盯著他的手指，有的還喊著“對(duì)了對(duì)了！”最后他非常果斷地在眼睛下方畫了一個(gè)斜著的豬鼻子，我們?nèi)嘣俅伪l(fā)出一陣排山倒海的笑聲。有揚(yáng)著臉哈哈大笑的，有一些人捂嘴偷笑，他則把頭深深的藏起來，我敢保證外面的家長(zhǎng)都被這陣笑聲驚呆了。
今天我們度過了一節(jié)歡樂而有趣的游戲課。
這也是課堂作文700字 36
生活中處處是課堂，有時(shí)候一個(gè)毫不起眼的小人物，也能成為你的老師，使你受益匪淺。
在那一個(gè)炎熱的夏天里，我正在家里開著空調(diào)，興致勃勃地打著《王者榮耀》，好不容易一個(gè)“五殺”到手，我高興地叫了起來。這時(shí)，同在屋子里吹空調(diào)的媽媽不耐煩地說：“你吵什么吵？趕快去把家里的垃圾倒了，聽到?jīng)]有？”“唉，我真是命苦啊！”我小聲地嘀咕道。
我把廚房里的垃圾整理好，轉(zhuǎn)身向樓下走去，我剛到樓下，就看到原來扔垃圾的地方，垃圾桶不見了蹤影。我不禁叫了起來：“誰呀？是誰把垃圾桶拿走了？你家里是窮到?jīng)]碗吃飯了嗎？”我小聲咒罵把垃圾桶帶走的人。
我只好向公路對(duì)面的大垃圾桶走去。剛到公路對(duì)面，一股難聞到極點(diǎn)，惡心得讓人想吐的味道如同沖鋒的士兵一樣向我的'鼻腔發(fā)動(dòng)了猛烈的“攻擊”。我的大腦已被這種味道搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我再一看各種各樣的垃圾被隨意的丟到了垃圾桶的旁邊，蒼蠅在這里成群結(jié)隊(duì)地唱著歌，還瘋了一般四處亂飛著，令人感到抓狂，垃圾中溢出的水，四處流淌。我的大腦不讓我在這種地方再做片刻的停留，我隨手一揮，垃圾便落了地。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)僅僅50米外的地方就有一個(gè)垃圾桶，那里沒有多少垃圾，完全容得下我這小小的一袋，可是我終究不愿走遠(yuǎn)一點(diǎn)。
這是一位母親帶著自己的兒子來扔垃圾，母親和兒子幾乎同時(shí)遮住了鼻子，她隨手將垃圾一扔，垃圾并沒有進(jìn)入垃圾桶內(nèi)，也在旁邊落下了。也許她也沒有注意到50米外就有一個(gè)垃圾桶，但她的兒子注意到了，男孩把那袋垃圾重新提起，走向遠(yuǎn)處，扔到了那個(gè)垃圾桶內(nèi)。男孩走回來對(duì)他媽媽說：“老師說過的，不能亂扔垃圾�！闭f完，他便拉著他媽媽的手高興地離開了。
我望著這位小弟弟，頓時(shí)有一種感覺涌上心頭，我默默的走到垃圾桶旁，提起我的那袋垃圾向遠(yuǎn)處走去。
人生就是這樣，有些人在不經(jīng)意間就會(huì)成為你的老師，給你上一堂讓你終身難忘的“課”。
這也是課堂作文700字 37
望向前方被畫得五顏六色的黑板，臺(tái)上的老師似乎對(duì)自己那幅“巨作”不滿意，仍舊找尋著縫隙，想把整個(gè)黑板弄得“面目全非”；但臺(tái)下的我們卻頻頻回頭，緊盯著教室后方的時(shí)鐘，終于……
下課鈴聲響起，臺(tái)上的老師依然意猶未盡，絲毫沒注意到我們的心，早在十分鐘前就已經(jīng)不在課本上了。就在老師宣布下課的剎那間，彷彿萬物在沉睡中蘇醒，走出教室，突然驚覺，教室外的一切，有多么地令我期待，是我多么向往的。
清新的風(fēng)徐徐吹來，金光閃爍的艷陽照射著大地，教室外的世界浩瀚無垠。走出教室的我，就像新生一般，感受著內(nèi)心的悸動(dòng)，享受著新鮮的快感，抬頭仰望那蔚蔚藍(lán)天，遼闊的蒼穹彷彿在誘惑著我，張開那塵封已久的翅膀，拋開一切煩慮，重回初衷的自己，乘著夢(mèng)想，往天空飛去。
走出教室，就像是得到一個(gè)解脫，那是一座數(shù)字的'囹圄，時(shí)間的束縛和成績(jī)的禁錮，煎熬著靈魂，滅絕一切想像，扼殺所有笑容，讓人歇斯底里！一踏出教室，空虛不再，痛苦不再，屬于自己的思緒，重回到自己的腦海中，不再只是一個(gè)思想、行為被數(shù)字捆綁的囚犯。
學(xué)習(xí)并不局限于學(xué)校，并不局限于教室中，若將學(xué)習(xí)的精神囿于教室中，便會(huì)錯(cuò)失許許多多的精彩。生命是一本值得閱讀的好書，人生到處充滿著學(xué)問；生活是一種學(xué)問，它需要我們用一輩子去摸索；錯(cuò)誤亦是一種學(xué)問，在錯(cuò)誤中探討、得到教訓(xùn)，這是人生歷練的積累，是在學(xué)校教室里，學(xué)不到的東西。
教室外的一切，充滿了未知性，走出教室，不再茫然，不再困惑，不再感到矛盾。教室外的一切令人激起斗志，讓靈魂翱翔于天際，讓自己的思緒穿梭在教室外，拋開數(shù)字、拋開考卷、拋開師長(zhǎng)殷勤的盼望、拋開壓抑的自己，走出教室，我要捕捉生命的精彩，尋找生活中的美好。
走出教室，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的廣闊；走出教室，和數(shù)字的囹圄道別；走出教室，我只想做自己！
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