生活處處是課堂作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文，希望對大家有所幫助。
生活處處是課堂作文1
只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼，就會發(fā)現(xiàn)：生活處處是課堂。
——題記
生活處處是課堂，螞蟻是課堂，他告訴我團(tuán)結(jié)互助的道理；蜜蜂是課堂，他告訴我勤勞的精神；雪松是課堂，他告訴我以退為進(jìn)的道理……
一個(gè)星期天下午，我理完發(fā)回來，馬上洗頭洗澡。洗完后，就站在鏡子前看看自己的發(fā)型，我得意地說：“今天我這發(fā)型可真帥啊！”接著，我又用吹風(fēng)機(jī)吹了一下，可是這有多難，理發(fā)時(shí)的碎發(fā)被我吹了下來，我仍在欣賞我的頭發(fā)，沒有留意。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，她看到地上的碎發(fā)，大罵道：“浩天，你怎么搞的，地上全是頭發(fā)，把清理干凈！”我心想：這有多難，看我的吧。我馬上拿來掃帚來掃，可是掃帚卻掃不掉，頭發(fā)已經(jīng)黏在地上了。我連忙把武器換成紙巾，我要用紙巾把碎發(fā)包住，雖然可以清理掉一些，但是還有頭發(fā)沒有被清理掉。我躺在床上想了又想，方法做了又做可是頭發(fā)卻還有。我心想：我堂堂一個(gè)男子漢，卻對這些細(xì)小的頭發(fā)沒轍，不對，一定有辦法。我連忙打開電腦，進(jìn)入百度搜索“怎樣清理地上的碎發(fā)”。一下子就彈出許多答案，我點(diǎn)開一條，答題者說：“只要把尼龍袋套在拖把上，接著再用拖把在干燥的地上拖幾下，再把拖把在碎發(fā)上一拖就行了�！�
說干就干，我馬上按電腦上的方法做了一遍，果然成功了。
茅草割到魯班的手，接著他就發(fā)明了鋸子；鳥兒飛翔，萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī)；油燈搖擺，伽利略發(fā)明了鐘擺……是的，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，生活處處是知識，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文2
生活中無論在哪個(gè)角落，都會發(fā)生一些不可思議的事情，比如：螞蟻搬家與天氣有關(guān)、為什么夏天的西瓜特別好吃等，但是我今天要說的是發(fā)生在我身上的一件事情。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽一起去菜場買菜，看到大街上人很多，各種車輛也川流不息。我問媽媽：“今天是什么日子呀？怎么這么多人和車呢？”媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是一家團(tuán)圓相聚的日子。這天，出門在外的人都會想方設(shè)法的回家團(tuán)圓。”我和媽媽在擁擠的人群中慢慢的走著，媽媽說：“買點(diǎn)土豆吧，我們自己做炸薯?xiàng)l，比較衛(wèi)生�！庇谑俏覀冊谝粋�(gè)賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨說一共12元錢，媽媽遞給她20元錢，接過找回的零錢，我和媽媽就離開了。在準(zhǔn)備買其他的菜的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才找回的零錢錯(cuò)了，應(yīng)該找回8元，但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉著我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當(dāng)賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時(shí)候，不停的說著謝謝!媽媽淡淡的說：“不要客氣，出門在外做小本生意的不容易。”然后就牽著我的手離開了。
回家的路上，媽媽說：“無論什么時(shí)候，我們都要學(xué)會誠實(shí)守信，不貪小便宜，要學(xué)會體諒別人�！�
生活處處是課堂!學(xué)校的教室里，老師教會我們書本里的知識，讓我們充滿智慧；生活的課堂里，媽媽和身邊的人教會我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!
生活處處是課堂作文3
課堂是教師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會了許多人生的真諦。
周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上頭粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作最終完成了。
開始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，細(xì)心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣貌，將面皮對折，捏合在一齊。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力最終把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了�！眿寢屄犃苏Z重心長地對我說：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就必須會成功。”我聽了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，最終我也包出了一個(gè)相對完整的水餃�？粗恢恢豢蓯埏枬M的水餃，品嘗著自我親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學(xué)就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就必須會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文4
我們在學(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識，但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……
網(wǎng)絡(luò)
我小時(shí)候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò)，5歲開始玩游戲。以前只知道一味的玩電腦，新聞一類什么都不看。有一天，哥哥問正在玩游戲的我今天有什么大事發(fā)生？我愣住了，連忙問哥哥是什么，哥哥告訴了我。從那以后，我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞。現(xiàn)在，我從新聞上可以知道國家大事，也知道了不少科學(xué)的知識。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的東西。
動(dòng)物
我從小就喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我還養(yǎng)過一只小貓呢，可是后來它跑了，我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的小動(dòng)物，但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩，卻老抓不到它。每天早上起早，小貓都在炕上，剛要抓它，又醒了。就這樣一直追著它，我一個(gè)暑假竟然還減掉了5斤稱。動(dòng)物也能讓人運(yùn)動(dòng)減肥，看，這就是我從“動(dòng)物課堂”學(xué)到的東西。
家庭
今天老媽過生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯，所以我決定今天親自下廚！我學(xué)著媽媽的樣子，先盛了三碗米，洗一洗。（蒸上沒有？要定完整。）我又打了4個(gè)雞蛋準(zhǔn)備炒雞蛋。我準(zhǔn)備好了一點(diǎn)蔥花，一些鹽和油。先放油，再放蔥花，把雞蛋放進(jìn)去炒一會兒，再放上鹽，這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來的時(shí)候，我把飯都盛好了，就等她回來。她一把抱住我，說：“我大兒子真是長大了。”我學(xué)會了做飯，這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識。
你們看，只要用心體會，“生活處處是課堂”！
生活處處是課堂作文5
在我們的生活中，到處都是教室的影子，也正是因?yàn)槿绱�，我們獲得了很多知識，明白了很多道理……絲瓜是一種普通的植物，沒想到他有著不懈的精神：突然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜苗從柵欄里爬出來，爬到了樓腳下，試圖向上“攀巖”。以后每天看到絲瓜，絲瓜就從一樓爬到二樓，從二樓爬到三樓，爬很長一段距離.絲瓜苗細(xì)如線。如果你不注意，你甚至不知道它的根在哪里。這樣細(xì)的幼苗可以在一夜之間運(yùn)輸這么多的水分和養(yǎng)分，供給到前面，讓上面的葉子長得又綠又肥。
這讓我很好奇。從此我的興趣大增——。看絲瓜成了我的主要任務(wù)，打籃球成了次要任務(wù)。經(jīng)�？粗”〉慕z瓜苗和厚厚的青瓜葉，讓我陷入沉思，想著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方…
過了幾天，天空由晴轉(zhuǎn)暗，轉(zhuǎn)眼間又起了一場風(fēng)暴。絲瓜苗瞬間被吹散。我看了之后，心里開始覺得壓抑，心想：它能這么容易掉下來嗎？為什么不像其他植物？……
這幾個(gè)星期，我一直無精打采的。但是當(dāng)我和同學(xué)去玩一個(gè)“歸來”的時(shí)候，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，不久前死去的絲瓜居然是“投胎”了！我的心瞬間就狂喜了！
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期過去了，絲瓜苗居然長在電線上，開始旋轉(zhuǎn)。終于，黃花白骨像即將墜落的仙石一樣綻放。
路發(fā)楊的一舉一動(dòng)都讓我感到欣慰，同時(shí)也讓我意識到，風(fēng)雨過后總有陽光，人的成長不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折。但是，只要有凌厲不屈的精神和積極樂觀的態(tài)度，就一定能夠走向成功！
生活處處是課堂作文6
爸爸從小教我下象棋，我一直希望能下過爸爸，贏得勝利。 晚飯后，我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
這盤棋，我很想贏下來，因?yàn)榘职忠郧罢f過：“首步下好，可定全局�！�。第一步，怎么走？我舉棋不定，我拿起“炮”，走了一步“炮二平五”，“爸爸隨即“炮八平五”， 我“炮八平九”…… 。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。十幾個(gè)回合下來，我已處于下風(fēng)，我的“一批軍團(tuán)”已快全軍覆沒，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦��？是啊，我該怎么走棋呢？每走一步棋，都可能決定輸贏，可是我的這批“軍團(tuán)”要想保住，我只有鋌而走險(xiǎn)。也許我會全軍覆沒，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機(jī)會，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，我的那位“將領(lǐng)”終究沒有逃脫被“敵軍”剿滅的命運(yùn)。所有的自信似乎一瞬間消逝，我灰心了�！拔逸斄�，不下了！”我耷拉著頭，沒好氣地說�！笆堑�，你又輸了�！卑职稚宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，如果你連一局棋都輸不起，那么，人這一輩子的棋你又如何去下呢？”我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏。”
爸爸的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開：人生如棋，紅黑相間，有輸有贏，永不言敗！原來生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！
生活處處是課堂作文7
今年的夏天格外的熱。太陽火辣辣的烤著大地，小草熱的低下了頭，直叫苦。雪料剛拿出來便化得沒了形……
這天，我剛低著頭從學(xué)校出來，便向來接我的母親抱怨課堂有多枯燥。母親聽后，沉思了一會兒，笑著說：“今天帶你去姥姥家，讓你體會一下農(nóng)家生活�！蔽也恍嫉拇鸬�，“凈是土，有啥好玩的�！�
轉(zhuǎn)眼間，就到了姥姥家。沒想到，母親直接把我?guī)У搅送馄诺奶锏乩�。一下車，我就要暈過去了，這里太陽更毒！母親看著我的表情，遞過來一頂草帽，說：“這里的下午比上午熱，戴頂草帽去和小溪妹妹玩吧！”
我接過草帽時(shí)，小溪跑過來對我說：“姐姐，我給你摘個(gè)東西吃！”我跟了過去，她給我摘了一個(gè)紅紅的、圓圓的，看起來上櫻桃的果子。“這叫山棗，你嘗嘗�！蔽衣犃怂脑�，把山棗放進(jìn)嘴里。甜、酸，口感很好。
“姐姐，這個(gè)叫蒲公英，你一吹，它的種子就飛到很遠(yuǎn)的地方去了。老師說，我們就像蒲公英的種子，早晚有一天會離開我們的父母，自己自立。”
“蒲公英的莖里面有白色的液體，不要弄到手上，很不好洗�！毙∠駛�(gè)小老師一樣給我介紹著田野里的一切。
雖然在這里很熱，也很臟，但是我卻非常快樂。因?yàn)樵谶@里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識與學(xué)問，也明白了母親的良苦用心，更體會到了：生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文8
生活處處是課堂，不錯(cuò)，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來。
媽媽這幾天出差了，爸爸有不怎么會下廚，我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女兒，吃早餐了。叫到便到，我立馬沖到餐桌旁。只見桌上有兩碗面，一碗面上臥著蛋，另一碗面上卻什么都沒。爸爸見我疑惑之時(shí)，便問，女兒，要吃那碗啊。我毫不猶豫答道，這還要說嗎，肯定是有蛋那碗。爸爸又追問說，孔丘四歲會讓梨，你這么大，連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說，不讓，有蛋還不吃啊。說罷，便大大咧咧的吃起來。吃著吃著，我的目光移向了爸爸那碗，只見爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…
第二天早上，我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說，做不后悔的事，要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來。眼看要見碗底了，怎么一個(gè)蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸說，心想著要占便宜的人，往往還會吃虧。
時(shí)間如流水，又到第三天了。我?guī)еθ輥淼讲妥肋�。今天的面如往常一樣。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我說到，孔丘四歲會讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說后爸爸說，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說，不想占便宜的人，生活也不會然你吃虧。
生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時(shí)時(shí)刻刻都存在。
生活處處是課堂作文9
“課堂”，看到這兩個(gè)字你想到了什么呢？一群學(xué)生坐在教室里聽老師講課。其實(shí)，生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。
這個(gè)學(xué)期的期初，顧老師對我們進(jìn)行了一次測驗(yàn)，我犯了一個(gè)低級錯(cuò)誤，不幸考了98分，沒有達(dá)到目標(biāo)分99分，顧老師把我叫到他跟前，劈頭蓋臉地狠狠地批評了我一頓。
我攥緊拳頭，咬牙切齒地想著：哼……你不讓我痛快，我也不讓你舒服！我要和你作對！
在學(xué)校，老師讓我們檢查好卷子再交，我偏偏一寫完卷子就交；老師讓我們上課舉手發(fā)言，別在底下插嘴，我偏偏上課就不舉手發(fā)言，就在底下插嘴。顧老師要我回家做奧數(shù)，我偏偏就不做。面對顧老師憤怒的眼神，我心想：嘿嘿！叫你那樣對我，現(xiàn)在你能奈我何？
然而，現(xiàn)實(shí)給了我沉重的一記悶棍：書人期中考試我只考了四星，在班上期中考試竟然掉到了第十二名，我終于理解了顧老師，老師批評我是為我好，用讓我記憶深刻的方式提醒我改正錯(cuò)誤。而我錯(cuò)了，一直誤解了顧老師。明白了這點(diǎn)，我就找顧老師和好。
和顧老師和好后，我的奧數(shù)成績“蹭蹭”直往上竄，在書人期末考試中也獲得了“智力大比拼”的一等獎(jiǎng)。
從這次經(jīng)歷中，我明白了天道酬勤，也驗(yàn)證了一句名言：不要因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師而荒廢一門學(xué)科。
生活處處是課堂作文10
春天來了，我和姐姐騎著單車，來到草長鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽鳥兒清脆、悅耳的鳴叫，我心里竟有一種難以用語言表達(dá)的喜悅，我的心一下子貼近了大自然。
我曾經(jīng)坐在令人窒息的房間里，聽著窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可我哪里知道，原來大自然的天籟之聲是在任何文章中都無法體驗(yàn)到的。就好像我們要看到白云拂過山脈，才知道那就是云，要聽到風(fēng)吹過峽谷，才知道那就是風(fēng)，我們只有真正體驗(yàn)了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿真情實(shí)感。
我曾經(jīng)寫過潺潺的流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土里有這樣一種聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我曾贊揚(yáng)過大自然的偉大，卻不知那小小的`螞蟻，搬運(yùn)食物時(shí)所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)；鳥巢里，母鳥喂小鳥的那種溫暖的母愛，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線。一切的一切，豈是在課本中學(xué)到的，能領(lǐng)略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫出大自然的奧秘。
若我不去與大自然貼近，我就難以體會“讀萬卷書，行萬里路”的真正含義，其實(shí)生活處處是課堂，在與同學(xué)們的相處中，我們學(xué)會了包容；在困難面前，我們學(xué)會了勇往前進(jìn)，絕不退縮；經(jīng)過挫折的歷練，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文11
小時(shí)候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。上了小學(xué)，我才知道操場等場所也會有課堂。現(xiàn)在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。
在路邊的石縫里，有一株小草正努力地?cái)D出來，只為見到一縷陽光。在此之前，它經(jīng)歷了無數(shù)磨難，它沒有養(yǎng)分的支持，沒有水分的滋潤，還被來來往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來，只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？
在一個(gè)巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經(jīng)被穿透，這洞是怎么形成的呢？原來，這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的力量是非常強(qiáng)大的。它們常年滴在同一個(gè)地方，才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就會取得最后的成就。
在花叢中，看見蜜蜂在采取花粉，是什么讓它在花與巢穴間忙碌，是為了釀出香甜的蜂蜜來，看見蜜蜂忙碌的身影讓我明白：想要擁有良好的生活，就要用勞動(dòng)和汗水來換取。
在深秋時(shí)仔細(xì)觀察地面，你就會發(fā)現(xiàn)總是有一群螞蟻在搬運(yùn)一些食物，雖然螞蟻很小，但團(tuán)結(jié)在一起的力量是非常強(qiáng)大的，在螞蟻的團(tuán)結(jié)合作下，終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們：遇到困難，只要團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心，就一定可以推倒困難，最后取得成功。
豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨著它們成長。這樣的課堂，在生活中還有許多，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會感受到美好，并能從中汲取到它們的精神。
生活處處是課堂作文12
陽光透過樹葉，灑下了斑駁的光點(diǎn)，風(fēng)靜靜地吹著，微風(fēng)拂過臉頰，猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪，碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上，樹葉搖擺著，四周雜草叢生，一只螳螂正在一片樹葉上，它有著一個(gè)倒三角的頭，兩只手臂上有著一排尖刺，四肢有力，后腿半屈著，眼睛死盯著一只飛來的小蟲�？諝夥路鹉塘耍刃∠x飛到螳螂眼前時(shí)，那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手，橫空向小蟲的身體劈去，那只小蟲把身子向右一斜，在空中繞了個(gè)彎，停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來，天空中被一片烏云所占領(lǐng)，天氣渲染著氣氛，小蟲和螳螂互相對視著，忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，伸出一只手朝小蟲砍去，動(dòng)作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施，誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去，小蟲被劈成了兩半。這時(shí)雨“刷刷”地的下著，樹葉上的水珠從樹梢上滴下，草叢中的蛙肆意地叫著，一瞬間，螳螂不見了……
方法和計(jì)謀是多么重要！要是螳螂想不到“聲東擊西”這招，那么它也不會得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此，王通曾經(jīng)說過：“讀書之法，莫貴乎循環(huán)而致精�！痹鯓訉W(xué)習(xí)，才能使有限的生命使獲得更多的知識？這就要講到方法，學(xué)習(xí)不能不講方法，方法得當(dāng)，效果好，效率高；方法不得當(dāng)，效果差，效率低。學(xué)習(xí)要善于思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”不學(xué)習(xí)無以長知識，學(xué)習(xí)還要善于總結(jié)，不總結(jié)，所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的，不成系統(tǒng)，難成規(guī)律。
生活處處是課堂，“手披目視，口詠其言，心惟其文�！�
生活處處是課堂作文13
生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識，事情是這樣的：
星期天早上七點(diǎn)半，爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門上班去了，只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯，我躺在沙發(fā)上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機(jī)那里接水，到飲水機(jī)面前，我的下巴都快掉到地上了，原先，飲水機(jī)里沒水了，這可怎樣辦!我冥思苦想，最終，決定自我燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水最終開了。我興奮地提起水壺，準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，壺底怎樣不燙呢？我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取�。原先是這樣的：水開時(shí)，這時(shí)若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底，會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙，若過一會兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開后，在壺底會產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收很多的熱，在水壺離開火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進(jìn)行，所以此時(shí)壺底附近的熱很多地被吸收，暫時(shí)降低了壺底的溫度，所以壺底并不燙手。
原先是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，并找到答案，就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識。
我們一齊努力吧!加油!
生活處處是課堂作文14
生活就好比是一本書，可書中卻是空空如也，因?yàn)檫@本書需要我們?nèi)プV寫，而書中的內(nèi)容需要我們在實(shí)際生活中探索與發(fā)現(xiàn)，或許是在今天，又或許是在明天，生活無時(shí)無刻都在教我們知識。
毛毛蟲，是一種微小的動(dòng)物。美麗的蝴蝶與它截然不同，兩種事物可謂風(fēng)馬牛不相及，可有誰曾想到毛毛蟲會破繭成蝶？毛毛蟲一開始只是一條青綠色的小蟲子，蠕動(dòng)著身體，依靠桑葉生存，到了春天，漸漸地吐出柔軟的蠶絲，把自己包裹成為一個(gè)白色的小球兒。
靜靜地、努力地在醞釀著一股破繭成蝶的力，一直在等待著自己蛻變丑陋成光鮮亮麗的那天。
蝴蝶玲瓏嬌小，在花叢中翩翩起舞的時(shí)候固然美麗迷人，引人注目，可是在許許多多的背后又有多少幸運(yùn)的毛毛蟲能夠變成蝴蝶呢？又有多少毛毛蟲在吐絲的那天結(jié)束生命，表面上光鮮亮麗，背地里要經(jīng)歷多少的努力，又有誰會明白，毛毛蟲直到生命的最后一刻還在期盼著奇跡的發(fā)生。
它們一直在努力，一直堅(jiān)持，但是生活往往都十分殘酷，在眾多毛毛蟲中只有萬分之一成功的機(jī)會，但是它們?nèi)匀慌Φ蒯j釀著力量，準(zhǔn)備放手一搏。
生活往往便是如此，只要你努力，便有成功的機(jī)會，如果你連努力都不肯，那便永遠(yuǎn)地墜落在黑暗里，有時(shí)候放手一搏最后會有收獲的。生活處處都在教我們知識，也使我們明白了毛毛蟲破繭成蝶背后的努力與不懈堅(jiān)持的力。
生活處處是課堂作文15
生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著，像斷開的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會兒，太陽就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的，從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來。
慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的士向我們開來，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長了手，使勁向的士招手，可是，當(dāng)她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對我說：“我們再等下一輛吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見司機(jī)好像被什么控制住了，突然停在了我倆的中間。
“外婆，我們不上車嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現(xiàn)在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說：“你啊，應(yīng)該學(xué)會謙讓他人�！�
正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽，好像懂得了“謙讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧！”老奶奶將我送上車，媽媽只好跟我一起上了車，不一會兒，車子向遠(yuǎn)處開走了，我轉(zhuǎn)過頭，好像看見老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會了要對他人謙讓、關(guān)心、熱愛，只有先謙讓他人，他人才會尊重你，對你謙讓，給你關(guān)愛。
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