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      2. 課堂作文

        時間:2022-09-10 10:05:28 課堂 我要投稿

        關(guān)于課堂作文合集六篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的課堂作文6篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于課堂作文合集六篇

        課堂作文 篇1

          你有沒有參加校外的培訓(xùn)班呢?比如奧數(shù)培訓(xùn)班,英語培訓(xùn)班,藝術(shù)培訓(xùn)班等等。嘿嘿,我就參加了一個英語培訓(xùn)班,這個英語班真是太太太(以下省略N個太)搞笑了。我捕捉了幾個鏡頭給大家看看:

          NO1豹子。

          一天,我們在英語班寫<<課課練>>,有一到題“寫出十個動物名稱“,什么老虎,獅子,大象都不在話下。我突然想起了“豹子“這一名稱,豹子用英語怎么寫呢?我便問了一句:“豹子用英語咋寫?“一陣沉默過后,傳來一陣聲音“newspaper”。又一陣沉默后,傳來一片鬼哭狼嚎的笑聲。誰讓“豹子”和“報紙”是諧音呢?

          NO2管他三七二十一

          一天晚上,正在上英語課,同學(xué)“琳”因天黑不敢獨自回家,英語老師準(zhǔn)備將“琳”同學(xué)送回家,老師前腳剛邁出,我們就炸開了鍋,王曉宇說:“同志們,炸呀!”我們就開始鬧了起來。突然有人嚷了一句:“Carahethreesevenfwotenone,不找了!蔽覀兌疾欢畣枺骸澳阏f的啥意思呀?”看我們一臉疑惑,他說:“不管三七二十一嗎!蔽倚Φ亩贾辈黄鹧恕

          NO3馬馬虎虎

          一天在英語班做卷子,某同學(xué)錯了很多題,英語老師訓(xùn)他,你怎么這么馬馬虎虎,錯了這么多題?我突發(fā)問感,問老師:“馬馬虎虎用英語怎么寫呀?”老師一下蒙了,不知如何作答。王曉宇說:“horsehorsetigertiger吧?”一陣爆笑,笑得我肚子都痛了。

          怎么樣?我們的英語班夠搞笑的吧,歡迎來到我們的英語班做客喲!

        課堂作文 篇2

          上課鈴聲響了,語文老師孫老師要教我們第十一課《畫楊桃》這篇課文。

          孫老師發(fā)給我們每人一個楊桃,我們很驚訝,問老師:“為什么要發(fā)給我們楊桃?”老師沒有回答,只是神秘地笑了笑。開始講課了,當(dāng)老師講到“我”把楊桃畫成五角星的時候,老師讓我們把楊桃切開,放到不同的角度去觀察,然后和同桌說一說看到了什么。大家議論紛紛,有的說是五角星,有的說是半個五角星……討論了一會兒,老師讓同學(xué)們安靜,對我們說:“你們說的都對!蓖瑢W(xué)們聽了后,一個個丈二和尚——摸不著頭腦。老師看了看我們,和顏悅色地對我們說:“你們看的角度不同,所以看到楊桃的樣子不同。”我們恍然大悟,異口同聲地說:“原來如此!边@時,老師對我們說:“所以,每個人觀察的角度不同,看到的事物樣子就不同。當(dāng)別人看到的事物和你的不一樣時,請不要急著否認(rèn)!

          下課了,這節(jié)課我們非常開心。

        課堂作文 篇3

          如果,一個軍隊沒有紀(jì)律,那將是一盤散沙,如果一個班級沒有紀(jì)律那有會如何。

          今天,來了一位新老師,當(dāng)老師走進教室時,同學(xué)們不但沒停止吵鬧,還欺負(fù)老師初來乍到,沒有威信,老師生氣極了,可又沒辦法,只好站在一邊,等待回轉(zhuǎn)?赏瑢W(xué)們卻更加猖狂,教室內(nèi)如1000度沸水。

          就在這時,一個壓倒一切的聲音引起了同學(xué)的注意,“安靜“,整個教室瞬間鴉雀無聲,甚至連繡花針掉到地上的聲音都可以聽見。

          大家愣住了,都專心致志聽講。

          這是我心中起了疑問,老師講課多么辛苦,可同學(xué)們?yōu)槭裁床焕斫猓?/p>

        課堂作文 篇4

          課堂不單是在學(xué)校里聽老師講課,還有一些課堂能夠教會我們一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,暑假里的一次社區(qū)活動是我永生難忘的課堂。

          暑假里的一天早上,鄰居王姥姥帶我來到了社區(qū)活動站。這社區(qū)活動室里中央放了幾張桌子,桌子上放著包餃子的面和餡,門口支起了煤氣爐,燒的水熱氣騰騰。這里早來了很多小朋友,原來社區(qū)要舉行一次包餃子比賽,并將把包好的餃子送給社區(qū)的孤寡老人。隨著居委會主任的一聲“開始”全體小朋友就像參加運動會似的你追我趕地包起了餃子。我也不甘示弱,拿起一張餃子皮,攤在手上,又用調(diào)羹挖了一點餡,放在餃子皮中央,接著用手將餃子皮的兩邊捏在一起,用手捏緊,然后又用“折疊式”花邊來“裝飾”餃子。好啦,我的第一個“作品”完成了!看著看著,我總覺得自己的餃子“大腹便便”的,有點像一位正在舞臺上走秀的“胖紳士”,呵呵!

          這時,我的眼球被一個造型新穎的餃子吸引住了。這個餃子“頭”上有一圈“花邊”圍著,非常“時尚”。這是誰做的呢?我環(huán)顧了一下四周,哦,原來是王姥姥包的呀!再看看我們組其它奶奶和小朋友,嗬,包的餃子可謂“千姿百態(tài)”,都快成“餃子展覽會”了。

          經(jīng)過一小時的“奮斗”,大家都完成了“工作”。居委會主任宣布:“今天大家非常踴躍,包的餃子足夠老人們吃了。我代表爺爺奶奶們謝謝小朋友們!下面,我們開始煮餃子!給爺爺奶奶們送去!”最“激動人心”的.時刻就要到來了。我們包的餃子下鍋了。看著鍋里翻騰的餃子,我想,“百善孝為先”,在我們的生活中能真正做得到、做得好,為孤寡老人們送上我力所能及的幫助,帶給他們一些歡樂,是多么快樂的事呀!想到這,不禁感到一絲驕傲。

          餃子熟了,我首先想到給閆姥姥送去。閆姥姥是我們社區(qū)的孤寡老人,對我可好啦,有什么好東西,碰見我都要塞給一些。今天,我也要讓奶奶嘗嘗我的杰作!我乘上滿滿的一飯盒餃子在王姥姥的帶領(lǐng)下,來到閆姥姥家,還沒進門我們就喊著:“閆姥姥快開門,我們給您送好吃的了!”閆姥姥聞聲開了門,說:“快進,快進!送來這么多!都是你們包的?我得嘗嘗!”說著,閆姥姥就進了廚房一邊拿出碗筷一邊說,“今天咱們一塊吃,姥姥這兒好久沒吃到餃子了,沒這么熱鬧了!”我一個一個地喂姥姥吃餃子,姥姥一邊吃著,一邊說:“香,香,好吃!”吃著吃著直抹眼睛,看到閆姥姥流淚,我趕緊說:“姥姥!您再吃一個!”閆姥姥聽了,笑著說:“沒事兒,姥姥是高興的!謝謝你了,你送的餃子太好吃了!”我聽了高興地笑了。

          然后我又和小朋友一起慰問幾家老人,回到活動站,匆匆地吃了幾個剩下的餃子,雖然已經(jīng)有些涼了,也很累,但感覺今天的活動很有意義,今天在社區(qū)度過了一個非常豐富而多彩、忙碌而快樂的一天!通過這次活動讓我感受到了中華民族“敬老愛老”的傳統(tǒng),學(xué)會感恩,學(xué)會了關(guān)愛他人。這就如一個課堂,讓我收獲了許多感動、許多知識。

        課堂作文 篇5

          常言道:活到老,學(xué)到老。我們的生活中少不了困難,少不了挫折,但是我們要去感謝它,因為往往在戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的同時,會學(xué)到比課本上珍貴多的東西。

          在英語節(jié)期間,學(xué)校開展一次美食節(jié),大家都很開心,為此做足了準(zhǔn)備。

          這一次我們小組準(zhǔn)備的是甜品,組員們都十分積極,為美食節(jié)出謀劃策。

          沒過幾天,美食節(jié)終于開始了,我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動推銷員”,通俗的講就是把東西拿到“街”上賣,是邊走邊賣的。第一個由我著手推銷的是耳朵可以立起來的兔子帽。立刻開始推銷,我邊走邊說:“全球限量、色號百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來,我發(fā)現(xiàn)一個問題,一二年級沒有人買,也許是因為消費水平較低,都只帶了十塊左右,甚至有人只有三四元。

          哦!我明白了!我需要找合適的消費人群。果然我在4、5、6年級去銷售,效果是事半功倍的。

          到了美食節(jié)中間階段時,班級的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我在反思一個問題,為什么人氣差距會那么大呢?去品嘗了人氣差的店鋪,味道是挺不錯的,但品種單一。服務(wù)也不熱情,與我們班級形成了大對比。又想起了那句話,態(tài)度決定高度。

          這次活動課堂,讓我懂得了這樣一個道理:態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn),若沒有了態(tài)度,神來之筆也成不了畫家,畢竟在人生這條漫長的路上,是沒有捷徑的……

        課堂作文 篇6

          這樣準(zhǔn)能記住武士的武字怎樣寫。“老師剛一說完,我們?nèi)啾愫逄么笮,因為老師的記法太有趣了,但我們也在歡聲笑語中永遠熟記住了武字的寫法。 課堂上的笑聲使我們既能學(xué)……

          ”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢?這里還有個小故事。

          那天,他給我們上了一節(jié)說生活用品的口語課。老師看我們掌握了知識后就開始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個同學(xué)那兒,然后跟我們講游戲規(guī)則:老師說一個句子,句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他(她)一起站起來做相同的動作。你看,第五組的同學(xué)們拿著尺子在”剃胡子“。原來他們那組的第一個同學(xué)拿到的是一把剃須刀,后面的同學(xué)沒有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個同學(xué)拿到的是洗發(fā)露,他們也許太投入了,竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來”洗頭“了。這一舉動害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚,盧國良同學(xué)抱著獨自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷,不知道他們組的第一個同學(xué)是不是因為緊張,叫到他們時,那個同學(xué)沒拿牙刷反而拿了一只筆插進嘴里,大家都笑瘋了,一個個前俯后仰,笑聲不斷。

          哈哈哈,這節(jié)課真有趣!”玩中學(xué),學(xué)中玩“,真是其樂無窮!

          最難忘的一堂課 一縷夏季的涼風(fēng)吹進教室。 一位老師正在講課,激情飽滿,眉飛色…… 嘴唇不住的哆嗦著,像要說什么卻一個字也迸不出,終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中,……

          自己想 哈哈哈……”

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