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      2. 我們的課堂作文400字

        時間:2022-09-10 19:41:13 課堂 我要投稿

        我們的課堂作文400字3篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我們的課堂作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我們的課堂作文400字3篇

        我們的課堂作文400字 篇1

          自從媽媽在手機(jī)上下載了釘釘這個學(xué)習(xí)軟件,從停課不停學(xué)開始,這個軟件發(fā)揮了神奇的作用:我們天天都在釘釘上讀書,練字,交作業(yè);老師不但能夠時時刻刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況,還能像平時上課一樣在釘釘上給我們講課呢。

          今天又到了上語文課的時間,老師仍是提前二分鐘打開直播,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很積極,很快到齊了。老師先總結(jié)前一天的學(xué)習(xí)情況,接著就開始用提問的方式檢查了,雖然我很害怕被提問到,但我還是點(diǎn)了連麥請求。我的拳頭頂著嘴唇,眼睛死死地盯著屏幕,心里象裝了只小兔子‘撲通撲通’地跳第一個問題第二個問題我正在祈禱著老師快點(diǎn)結(jié)束提問時卻被點(diǎn)到了名字,我緊張得不知道該說什么。老師好像看穿了我的心思:只聽見她說:今天見到你這位帥氣的小伙子,老師真高興,你能回答老師的問題嗎?也許是老師親切而又熟悉的聲音平復(fù)了我的緊張情緒,我一口氣把老師的問題答了出來。緊接著就聽見老師說:看來你很努力呀!真是一位會學(xué)習(xí)的孩子。接下來我的大腦輕松、愉快地接收著老師輸送的新的信息。時間過得很快,不知不覺老師的課講完了。我感覺意猶未盡,于是湊下課那一會兒看了回播,我知道我是想再聽聽老師的聲音,真的有那種教室里上課的感覺喲!

          期待著下一次的直播課堂!

        我們的課堂作文400字 篇2

          我們以前的課堂教學(xué),都是以教師為中心,以滿堂灌的填鴨式的單一的教學(xué)方法,而現(xiàn)在則建立了以學(xué)生為中心,與學(xué)生一起探討問題的方法,讓學(xué)生能主動吸收信息。這點(diǎn)是與以前教學(xué)最不相同的'一點(diǎn),F(xiàn)在,老師不會只講課本上的內(nèi)容,還會告訴學(xué)生一些別的有用的資料和知識。這使我們受益匪淺。而現(xiàn)在的語文課本內(nèi)容比較新穎,開學(xué)時,當(dāng)我拿起語文課本,才體會到生活有多廣闊,語文世界有多寬廣。

          課堂上,以前我們不會主動發(fā)表自己的意見,通常都會想不到答案,搞的課堂靜悄悄的。不過現(xiàn)在好了,我們實(shí)行了課改,我經(jīng)常當(dāng)主持人。實(shí)行課改后,一切都改變了,可以自由分成小組,遇到不會的問題時,大家可以討論,任何難題都被大家一一解答出來,課堂上也就變得熱鬧了。

          在我當(dāng)主持人時大家都爭先恐后的舉手,更有意思的是,在大家回答完問題后還能點(diǎn)評呢。點(diǎn)評的方式也是各式各樣的。自己有不會的問題時,大家也能幫解決。這樣以來,一節(jié)課大家都能學(xué)到很多知識。過去的一切煩惱都被課改解決了,課改的好處可太多了。

          在新課堂中我一定要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們組越走越好。

        我們的課堂作文400字 篇3

          老師不在的時候,處處充滿精彩。那可謂是老虎不在山,一群猴子稱大王,就拿那次來說吧。

          那天,上課鈴響過許久,老師還沒來,同學(xué)們竊竊私語起來,又過了許久,老師依然沒來,我們班的幾個能豆兒可按捺不住了,開始猖狂起來?矗1(一涉及個人隱私,名字全部化名)正學(xué)著老師的預(yù)期站起來說:“同學(xué)們,本老師命令你們盡情的玩吧!樂吧!笑吧!笑掉大牙我也不介意!”話一落地,全班哄堂大笑。咦?那位“盆友”在干嘛?“喂,小4,你爬到窗戶上在看“神馬”東東呢?”“這你就不懂了吧,我這叫眺望!薄澳悄闾魍赌?”“嘻嘻,我正在眺望那漫飛舞的,美麗無比的灰塵呢。”咦?那邊說啥呢?“切——,你還不如我呢,我正在欣賞空氣!比嘣僖淮魏逄么笮。就在這時,門“砰”的一聲開了,大家以為是老師來了,立刻住了嘴,就連剛剛趴在窗戶上的小“盆友”也嚇得“當(dāng)”的一聲趴在了地上。雖然場面很好笑,但大家都硬憋住了。一看,切,原來是小5來晚了,剛剛大家憋得笑在此時此刻爆發(fā)了出來。小5被同學(xué)們的這一舉動搞得莫名奇妙,他還以為自己臉上有東西便急忙擦臉。這時,小6帶著一臉壞笑走了過來,他說:“我?guī)湍惆伞薄昂茫x謝”這一擦不要緊,好好的臉變成了大花貓。原來是小6趁大家不注意向手上撒了點(diǎn)粉筆末。大家笑得更狠了,可憐的小5還不知道發(fā)生什么。

          這——就是我們班的“自由”課堂。

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