【熱門】課堂作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
上課了，我們進(jìn)了教室。
過了一會(huì)兒，語文老師抓住門把手，推開門，大步走進(jìn)來。
老師拍了拍講臺(tái)，看了看大家：“今天我們學(xué)習(xí)15課，請(qǐng)大家拿出書來，我們先一起讀讀15課。”隨即，教室里傳來一陣讀書聲。
我左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)老師不在我旁邊，正在后面呢!我沒出聲，只是跟著對(duì)口型。再掃視周圍，小余在抽屜里剝著橘子，正拿出一瓣放在嘴里。頓時(shí)，我的口水直往外流……我擦了擦口水，滿心的“羨慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墻上的時(shí)鐘，還有30分鐘才下課呢。啊，該死的時(shí)間。蒼天啊，你為什么要這么對(duì)我們，要讓語文課的時(shí)間像蝸牛一樣慢。
我又看了看周圍：小張蹬了蹬椅子，雙手撐在臉上，閉上眼，瞇了一會(huì)兒;再看小余——還在吃!
突然，我發(fā)現(xiàn)老師走到了我的旁邊，趕緊張開口讀書：“……我們熱愛大地，就像初生嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……”老師靠近小張，靠近小陳，走到了講臺(tái)上。
老師站在講臺(tái)上，瞥見小余的嘴巴在不停地動(dòng)，她翕動(dòng)了一下鼻尖：一陣淡淡的橘香;于是，老師雙眼緊緊盯著小余，憤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”
小余知道老師在吼她，驚呆了，緩緩站起來，走向外面。我在心里幸災(zāi)樂禍：“太好了，被老師發(fā)現(xiàn)了吧，哈哈，誰叫你吃東西……”
……
下課了，該死而又無聊的語文課，終于結(jié)束了。
語文課堂的那些事兒，都和無聊有關(guān)。
課堂作文 篇2
話說六(4)太勢，悶久必歡，歡久必悶。自分班以來，兩勢此起彼伏，蔚為壯觀。諸君如不嫌棄，聽我慢慢道來。
不知不覺一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)飛逝了。月考到來，久經(jīng)沙場的我們當(dāng)然不在乎什么月考啦，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)考場。不久，緊張激烈的“戰(zhàn)斗”很快結(jié)束了，我們坐等“捷報(bào)飛來”。
第二天噩耗傳來，我班第一——倒數(shù)！這時(shí)“悶勢”乘虛而入，統(tǒng)治全班。課堂上，眾生郁郁寡歡，個(gè)個(gè)都像“呆頭鵝”；更有“戴帽一族”，用長長的帽檐遮住臉孔，把頭一低，簡直就是沒臉見人的慘樣。
英語老師來上課，嘰里呱啦講了一通，道：“Understand?”霎時(shí)教室里陰云密布，悶得讓人喘不過氣來。老師急了：“你們倒是吱一聲啊！”頓時(shí)，“吱”聲不絕于耳，趕上鼠窩了。
盡管老師多次要求大家振作點(diǎn)，仍無濟(jì)于事，教室里總是陰著天，其實(shí)我們何嘗不想一個(gè)響雷將這片陰云震破��！就這樣，我們迎來了第二次月考。
正所謂“哀兵必勝”，我們終于打了一個(gè)漂亮的翻身仗。與此同時(shí)，“歡勢”占據(jù)了“悶勢”的山頭。再看我們的課堂，啊哈，“解放區(qū)的天是晴朗的天”，大家一掃往日愁容，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，更有拋帽慶祝者。
英語老師又來上課，這節(jié)是聽力課，剛開始放了一段輕音樂，忽然一音樂愛好者放聲唱了起來，還是花腔男高音。老師正要發(fā)火，一人道：“芳林新葉催陳葉，我班高音壓低音！”全班嘩然。
不知不覺中第三次月考又要來臨了，過后是東風(fēng)壓倒西風(fēng)還是西風(fēng)壓例東風(fēng)？欲知后事如何，且聽下回分解。
課堂作文 篇3
早上陽光明媚，我早早地來了成功班，我想今天會(huì)上什么課呢？
上課了，劉老師走進(jìn)來，穿著罩衣。同學(xué)們馬上大笑起來，這時(shí)劉老師拿出一個(gè)黑袋子，我們想：袋子里會(huì)是什么呢？劉老師葫蘆里賣的是什么藥？老師看我們想不出來，就把東西拿出來了――是紅黃藍(lán)三元色墨水。
我們很好奇，劉老師要做什么呢？劉老師每次都會(huì)給我們帶來異想不到的驚喜。老師先讓徐炳輝去盛半壺水，過一會(huì)兒，徐炳輝回來了。劉老師分別向三個(gè)塑料杯倒了半杯水，又把紅、黃、藍(lán)三色墨水各滴入幾滴到杯子里。瞬間，顏料在水中綻放，像三多玫瑰。
我很好奇地想：如果一種顏色，與另一種顏色混合會(huì)變成什么呢？劉老師好像看出了我的心思，就把紅加藍(lán)、紅加黃、藍(lán)加黃分別調(diào)出紫、橙、綠三色。我們驚呼起來！
劉老師說：“還有讓你們更驚訝的呢！”這時(shí)，劉老師拿出一個(gè)手電筒，從杯底向上一照，并且讓我們從上向下看。我們一看“哇！好美��！像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光！”
這堂課真有趣，這些簡單的顏色，讓我們的課堂成了七彩課堂。
課堂作文 篇4
花展、文物展、貝殼展…….都沒什么特別�？勺罱珠_了一個(gè)“課堂作業(yè)本展”，怎么樣？大吃一驚吧。
“哎，快點(diǎn)！”我們班迫不及待地?fù)淼秸n堂作業(yè)本展，迅速排成一隊(duì)，走進(jìn)教室。
第一個(gè)印如眼簾的是語文課堂作業(yè)本�！巴邸蔽业难劬σ幌伦颖灰槐颈緮傞_的課堂作業(yè)本所吸引了�！熬尤皇俏孱w星�！倍�、三年級(jí)得五星可容易了，可高年級(jí)有誰能得五星呢？海底撈針啊！可是，居然有人得五星！再想想我的課堂作業(yè)本，不是落一個(gè)句號(hào)就是少幾個(gè)字，得個(gè)四星就不錯(cuò)了！再看看別人的作業(yè)本，字跡工整，漂亮，好羨慕�。�
又繞了幾圈，來到了作業(yè)本前。我吃驚得什么話都說不出來了。只見作文本上面劃滿了波浪線，沒有一個(gè)文字的下面是沒有波浪線的。字，還是那么漂亮。
繞了幾圈，就到了尾聲-----科學(xué)記錄本�！巴廴 蔽掖蟪砸惑@。每張紙都可以說是手抄報(bào)了！每個(gè)字，工整；每個(gè)插圖，逼真；每個(gè)排版，精確。可以說，跟我上個(gè)學(xué)期，每天用一個(gè)小時(shí)做得科學(xué)記錄本不分上下。
出了三樓會(huì)議室，回想起那些課堂作業(yè)本，再想想我的作業(yè)本，真是天壤之別，我可要努力了。
這次課堂作業(yè)本展讓我受益無窮啊。
課堂作文 篇5
今天，我去棒約翰學(xué)做Pizza。到了店里，我發(fā)現(xiàn)有好多小孩子，大大小小的，有十七個(gè)人。我去的時(shí)候有點(diǎn)緊張，因?yàn)檎l都不認(rèn)識(shí)。Pizza老師讓我們先來個(gè)自我介紹。我第一個(gè)站起來說。最大的已經(jīng)十一歲了，最小的才三、四歲。
開始做Pizza了。每個(gè)人有一盆餡料，還有一個(gè)圓圓的涂好蕃茄醬的面底。第一個(gè)放的是意大利臘肉，要用兩只手均勻地灑下去。我擺得是最好的。
第二個(gè)放的是蘑菇，也是灑上去的。我擺得很均勻。第三個(gè)放的是青椒絲，再放洋蔥絲。下來放的是黑橄欖，可是象甜麥圈哦。第五個(gè)放的是火腿片，每人只有五片，要象五角星一樣擺的。再放上意大利臘腸，要旁邊放四片，中間放兩片的。
最后放的是芝士粒。我在這些飲料上灑了厚厚的芝士粒，聽說芝士粒一烤，就會(huì)軟軟地?cái)傁聛�，也能防止那些餡料烤糊掉。
我的Pizza完成了。老師還給我們一張粘紙，讓我們把名字寫在上面，這樣就不會(huì)搞錯(cuò)了。
Pizza進(jìn)烤爐了，貼了名字的托盤可不能進(jìn)去，是放在旁邊的架子上，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)排排好，等Pizza出來就不會(huì)搞錯(cuò)了。
只過了十分鐘，Pizza就出來了。爸爸媽媽說我做的Pizza很好吃。我覺得這次在Pizza小課堂里又學(xué)到了新本領(lǐng)。
什么時(shí)候來嘗嘗我做的Pizza哦!
課堂作文 篇6
一根寬1厘米左右長40多厘米的竹子，靜靜的躺在一個(gè)精致的盒子中，8個(gè)大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符，似乎為原本的缺陷增添了美感。在它的陪伴下，我度過了6年的'小學(xué)生活。
學(xué)前班時(shí)。它便出現(xiàn)在我的眼前。在家里，父親常常小心翼翼拿著黑漆的它，吹奏出一首首美妙的歌曲，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)靜靜地站在父親旁邊。眼睛盯著那根有著神奇功能的竹子，心里思索著：這玩意兒怎么不會(huì)唱歌？
時(shí)間一久，我便對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，開始鉆研它是如何唱歌的。開始，我整天盯著它，不敢去摸，生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手。但看到父親輕柔的拿起它時(shí)，卻什么事沒發(fā)生，于是，我在心里顫栗著;難道它對(duì)父親有感情不傷他，還是像小狗一樣見到主人便乖巧？在種種疑惑中，我的猜想都被一一推翻，帶著好奇`疑問，向父親尋求答案。父親聽了我的問題笑到："你還是小了，還這么幼稚，讓我這位大學(xué)問家慢慢告訴你吧！這個(gè)叫笛子，是由竹子進(jìn)行加工而來。有的還是鐵的呢！上面的8個(gè)洞各有用處，如最上面的一個(gè)洞是用來吹響它的，也就是你所謂的嘴，下面一個(gè)是用來內(nèi)貼笛膜的，沒有它你還是吹不響的，下面六個(gè)是用來控制音的，每個(gè)洞的音也不同。。。。。。"接著，父親又向我介紹了每個(gè)洞的發(fā)音，使我對(duì)它了解的更深。我聽得出了神，弄明白了原因，一個(gè)念頭從腦海閃過——我也要吹也優(yōu)美的旋律。
有了恒心，我立刻抓起它開始刻苦練習(xí)。從吹響到音符，從技巧到歌曲，我每天都反復(fù)練習(xí)，忘記了痛苦，忘記了時(shí)間，只要一有空，珍惜一分一秒，加緊練習(xí)。
這一練就是2年，在它的旋律陪伴下，我度過了小學(xué)階段。一支支歌曲，一份份辛苦，都在生活的足跡里留下。我現(xiàn)已將這支能發(fā)出優(yōu)美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖，在別人面前顯罷顯罷，他們都大眼瞪小眼的盯著，呆呆的站著。
七年來，生活又給我上了一課，讓我認(rèn)識(shí)了它，懂得了欣賞音樂。我相信，它將是我一生中永不停息的課程�！斑@也是課堂”，我會(huì)在這個(gè)課堂中生活的美滿，幸福。
課堂作文 篇7
今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過，那是我新買的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。
首先，準(zhǔn)備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就開始“干活”吧！先用一根長線穿進(jìn)針的孔里，我不費(fèi)吹灰之力，成功地把線穿了進(jìn)去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線，把他們“合并”在一起，第二項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記，為線“指路”。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實(shí)卻沒有想象的那么簡單。先要看好扣子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進(jìn)去，是因?yàn)槲覄偛盘绷�，我穩(wěn)定了一下軍心，終于穿了進(jìn)去，接著就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進(jìn)去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒什么區(qū)別了。
我覺得有些事情要以平靜的心來對(duì)待，如果你很著急，就會(huì)一敗涂地，所以面對(duì)一起事情，要有一顆平靜的心。
課堂作文 篇8
今天，在我們這個(gè)和諧、美滿、融洽的大家庭七一班中，發(fā)生了一件大事，是怎樣的一件大事呢？就讓我為你們款款道來。
今天省里面有人來我們學(xué)校檢查，我見每一個(gè)老師都非常嚴(yán)肅，我也不由自主的嚴(yán)謹(jǐn)起來。
第一堂課是語文課，叮鈴鈴，上課了，我們都安靜地坐在自己的座位上，低著頭，做著自己沒有做完的作業(yè)，忽然陳佳意喊了一聲：“18。”然后我們便習(xí)慣性地做著那些重復(fù)的動(dòng)作，拿書，翻書，讀書，我們開始讀了起來，聲音由小變大，變得越來越洪亮，越來越朗朗上口，不一會(huì)兒班主任來了，但是班主任并不像平常那樣面帶笑容，而是緊鎖著眉，嘴角向下彎曲，臉上還不時(shí)浮現(xiàn)一絲絲的怒氣。
我心中大驚：“咦！老師今天怎么看起來有點(diǎn)生氣的樣子，難道有有誰惹事了？”我一動(dòng)也不敢動(dòng)的坐在那里，低著頭，不敢直視老班的眼睛，就好像我是惹老師生氣的人。
我無意間撇了大家一眼，大家好像都是這樣的，老師拿出語文開始聽寫生字，我們也都準(zhǔn)備好聽寫本了。老師開始念，我們開始寫，教室里沙沙的寫字聲聽得一清二楚，就連那些平日里不會(huì)寫生字的同學(xué)，也都不敢悄悄地問自己的同桌。
在這個(gè)教室里只有老師提寫生字的聲音和同學(xué)們?cè)诩埳吓c筆墨碰撞的聲音，其他的一點(diǎn)聲音也沒有，老師提問完了，我們也寫完了。把聽寫本收走之后，老師開始講卷子，我們拿出紅筆準(zhǔn)備開始做修改，老師講了一會(huì)兒，聽見有人在敲門，老師便出去了。老師在外面跟人說話，好像是一位家長，我突然恍然大悟，明白了事情的真相，其實(shí)大家都知道老師為什么會(huì)這樣，也知道到底是誰惹老師生氣，我們都希望她不要在給老師惹事了，老師肯定也是這樣想的，老師在外面說了一會(huì)兒進(jìn)來了，后來又出去了，又進(jìn)來了，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾回，課也沒上好。
唉！真是又安靜又尷尬。
課堂作文 篇9
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因?yàn)樾睦锾?dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來。早飯我?guī)缀鯖]動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊(duì)，分好組后，就去了大巴車上的出發(fā)了！今天，是我們六年級(jí)和二年級(jí)，還有四年級(jí)一起去的，其他三個(gè)年級(jí)會(huì)明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因?yàn)槲业男睦飳?shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機(jī)把好看的風(fēng)景和對(duì)我們有用的東西拍下來，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒過多久，我們就到達(dá)了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的污水靠地下水管運(yùn)輸?shù)轿鬯幚淼剡M(jìn)行處理，聽那位講解的老師說，經(jīng)過處理的污水會(huì)變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
我們的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是剛剛長出來沒多久的黃瓜，西紅柿，西瓜等等。在第三站——植物園林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼兒園里，我懂得了要“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中學(xué)中，我懂得了要好好學(xué)習(xí)，為祖國奉獻(xiàn)，以此來感激革命祖先們的奮斗與犧牲……
回到家了，摸著有些痛的腳腕，才發(fā)現(xiàn)：原來在不知不覺中，快樂的一天就這么過去了……
【課堂作文】相關(guān)文章：
課堂作文：身邊的課堂08-08
課堂作文：有趣的課堂08-13
課堂作文：快樂的課堂08-13
課堂作文：我們的課堂08-10
課堂趣事的作文,課堂趣事,有趣的課堂作文08-10
未來課堂未來課堂作文09-28
課堂作文：生活處處是課堂08-13
課堂作文：人生的課堂-自然08-09
關(guān)于課堂的作文：人生的課堂09-15
課堂話題作文：快樂的課堂09-15