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      2. 我的理想課堂作文

        時間:2022-06-11 09:50:15 課堂 我要投稿

        精選我的理想課堂作文4篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我的理想課堂作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選我的理想課堂作文4篇

        我的理想課堂作文 篇1

          若有放空,有海闊天空,該有多好!

          ——題記

          課堂,在我看來,是一個特別嚴肅的話題,在課堂上,意味著,我不能成為我自己。

          理想,又是一個說出來就讓人感覺很舒服的字眼,在我的理想里,我就是我自己。

          那么,我的理想課堂又意味著什么呢?

          突然想起歌曲《空舞》中的一段歌詞:“我騰空,沿著高空,想放空,遁入太空,偷個空,因為我撲了空,才有空,海闊天空。”一下子,對于我的理想課堂,就有了一個定義:天空。

          天空是一個虛無縹緲的存在。那樣藍,那樣美,那樣廣闊,那樣浩大,卻又那么的不真實。但是在天空中,我可以讓自己成為最渺小的存在,任自己遨游其中,在那里,我就是我自己。我不用擔心老師隨時的抽問;不用害怕門窗后面班主任的臉;不用因為無聊枯燥的內(nèi)容而提心吊膽地打瞌睡……在那里,就是我的理想課堂。

          普魯斯特的《追憶似水年華》中有一句話讓我印象特別深刻:“永遠努力在你的生活上保留一片天空。”我覺得,我們的課堂也應(yīng)該這樣,讓我們的學生在課堂上可以感受到天空的存在。天空就是,我可以成為我自己的地方,可以讓我放空的地方。放空,并不意味著肆無忌憚,隨意不遵守課堂秩序,目無老師的存在。我眼里的放空,是老師能夠給予我們一些自主學習的時間,讓我們在課堂上敢說出自己的心聲,讓我們把自己的特長充分發(fā)揮出來,把我們的才能使用到我們的課堂上面。

          巴爾扎克說:“我能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實上面,這就是幸福!笔前,如果我能夠在自己的課堂上面,充分成為自己,充分使用自己的才能,那真是一件想起來都覺得很幸福的事情。

          林清玄先生常說:“浪漫就是浪費時間慢慢吃飯,浪費時間慢慢走路,浪費時間慢慢變老!蔽蚁M业睦硐胝n堂,就是能夠浪費時間慢慢思考,浪費時間慢慢成為我自己。就像在天空中一樣,自由生長,靈動遨游……

          畢竟,若在課堂上,有海闊天空,可真是一件讓我感到幸福的事情啊!

        我的理想課堂作文 篇2

          在懵懂的青春里,理想伴我們成長,而當我們灰心喪氣時,理想有會給以我們努力的方向,讓我們在海中找到前進的方向,而我則認為自己是一個例外。

          時光飛逝,眼間我已是一個中學生了,然而我卻還沒有給我的人生定下一個明確的目標,因為我很矛盾,也認為早就把以后要走的路規(guī)定好,自己就好像是被別人操縱的木偶,當然也就沒有了嘗試和冒險,這樣的人生也就失去了它原本存在的意義。

          夢,好模糊卻又是那樣的`真實,聽著父母給我安排人生的旅程,然后開始了我生命的旅程,先是讀書拿到第一以后,然后工作,再……

          第一次,上學的感覺好不好哦,每天都坐在教室里聽老師講一些不知名的東西,因此我討厭學習?僧斘覞u漸明白了學習的意義,知道自己是逃避不了這一切的,所以我開始努力學習,想把以前失去的時間補回來,也想快點離開那里——我討厭學習。但每次考試我都會因為粗心,而遠離了第一,可我明白粗心并不能成為我的借口,因為我的旅程里只有努力和第一,而這一切不過只是個開始,如果我這么快就放棄了,那么以后的路,我也就沒有資格再走下去。怎么回事,我已經(jīng)看不清自己了了。不,不要啊,我不想離開那里,因為我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了那里,也愛上了學習。

          夢,終于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那樣,它只不過為我們的努力提供了一個方向,然而每個人都有自己的思想,因此每走到一個人生的十字路口,就會和同行的一些人失散,或許你會很傷心,但也正是因為這些十字路口造就了不同的我們。

          而我也因此找到了自己的目標。挑戰(zhàn)自己的極限,做一個令人敬佩,滿意的人,為尋找理想,做到讓自己看好的人。

        我的理想課堂作文 篇3

          我理想的課堂,不再是老師講,學生聽,而是學生講,老師聽。我們的課堂,目前最缺乏的師生之間、學生之間的交流。對此我倒是十分想念小學時的課堂,學生們把自己的想法說出來,老師則在一旁靜靜地傾聽,不時加以鼓勵和改正,使每個學生都不再膽怯,踴躍發(fā)言,課上經(jīng)常是妙語連珠。

          其次,是自主的操作與合作。生物、物理上的實驗可以有更多手動操作的機會,在實際操作中與同伴合作探索、學習。遺憾的是,學校的實驗室大概常年是空著的,器材貌似也不足。在實驗與合作中,我們更有一種作為主人翁的樂趣與自由,而不是被動地記下一堆筆記。

          其實我的理想課堂并不是空想,只是希望上過的幾節(jié)“理想”的課再多上幾次而已,或是再融會貫通一下,取其精華,去其糟粕。

          像那節(jié)語文課,學的是《范進中舉》,老師讓兩組同學上臺演了一出“課本劇”,同學們表演夸張但惟妙惟肖,在一片會心的笑聲及熱烈的掌聲中,這節(jié)課圓滿結(jié)束。玩中學,學中玩,快樂與知識,一箭雙雕,這不正是我理想中的課堂嗎?

          最后,也是最重要的一點,我理想的課堂,應(yīng)更親近自然。學習是為了更好的生活,而生活又是包含在自然中的,課堂絕不能脫離自然。令我記憶猶新的仍是小學春天的一節(jié)語文活動課。為了讓我們更深刻地了解身邊的一些植物,老師讓我們帶上紙筆,帶我們?nèi)W校附近的公園中觀察。每發(fā)現(xiàn)一種植物,我們都會興奮得叫起來。陽光之下,春風徐徐,我們都真切地感到了我們的母親——自然。

          綜上所述,便是我理想的課堂了。課堂上自然是以學習為主,學習之中再來點樂趣與一定的自由,便是錦上添花。


        我的理想課堂作文 篇4

          流沙河曾經(jīng)寫過一首《理想》,今天我們學習了,這首詩中有一句話寫的非常好,是說理想是船舶,載著你出海遠行。理想是羅盤給船舶引導方向!是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟,我們要行駛到成功的彼岸,就必須要有理想的羅盤,所以,總的來說理想是很重要的。

          小學的時候,我曾經(jīng)有過很多很多的理想,但是往往過了沒多久便自動將這個理想拋棄了,但是自從上了初中以后,我真正的發(fā)現(xiàn)理想真是我不可缺少的一樣東西,只有有了目標,有了前進的方向后才會去戰(zhàn)勝擋在理想道路上的種種困難,去尋找理想的彼岸,所以我也有了第一個正式的理想,當航天員。

          我的理想的駐根是在20xx年的時候年10月15日早9時許,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心我國自行研制的”神舟五號”載人航天飛船,被送往太空那時我真的很羨慕楊利偉,我想:坐在太空艙中一定很舒服吧!從那以后成為一個航天員便成為了我的夢想。

          但是真正讓理想發(fā)芽的卻是在20xx年10月12日,那天“神舟六號”載人航天飛船的成功,我看到在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,費俊龍,聶海勝的颯爽英姿時,理想之根在我的身體當中快速發(fā)芽起來。

          直到昨天,昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標志著中國航天領(lǐng)域的新的進步與輝煌,我也完完全全的擁有了這個理想。

          現(xiàn)在的我只能好好學習,但愿早日實現(xiàn)自己的理想。

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