課堂作文400字合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的課堂作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
“咱們班估計(jì)要活不成了。”我向同桌嘆息道。同桌也肯定了我的猜測(cè)：“嗯，嗯，我看也是�！�
那是一節(jié)政治課，上課后，我們依然沉浸在下課的瘋狂情緒里。
政冶老師總來(lái)遲，我們的下課時(shí)間自然多點(diǎn)，每當(dāng)政治老師來(lái)到班門口，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都會(huì)飛速回到座位上，但卻仍無(wú)法停下說(shuō)話和吃東西的嘴。( )
老師開(kāi)始講課，她在上面講，我們?cè)谙旅骈_(kāi)小會(huì)。忽然一陣手機(jī)鈴聲傳入耳中，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，只見(jiàn)老師一本正經(jīng)地坐著，雙手拿著手機(jī)，大拇指一滑，“喂……”邊說(shuō)邊走出教室。教室里，又開(kāi)始了集會(huì)一樣熱鬧場(chǎng)景，說(shuō)話的說(shuō)話，吃東西的吃東西，有的甚至把零食放在桌上吃著說(shuō)著。
“哈哈哈……”不知是誰(shuí)發(fā)出了狂野的笑聲，像暴風(fēng)雨般席卷了整個(gè)教室的角角落落。老師破門而入，把狂笑的人揪出來(lái)，訓(xùn)話時(shí)還拿著手機(jī)機(jī)指來(lái)指去。
老師的氣撒完了，就讓我們寫課時(shí)練，同學(xué)們邊寫，她在講臺(tái)上邊玩手機(jī)，頭也不抬一下，因此，我們依然吃的吃，說(shuō)的說(shuō)，睡的睡。薯片能咬碎的“咔咔”聲，低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)話聲和一陣陣因亂動(dòng)而發(fā)出的聲音交織在一起。
忽然，又從后門口處傳來(lái)了手機(jī)鈴的響聲，全班同學(xué)和政治老師都帶著驚奇的目光望去，只見(jiàn)不知何時(shí)站在教室后面的校長(zhǎng)，正拿著手機(jī)向門外走去……
課堂作文400字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我工作第三年了。這三年中，我最大的收獲就是，我的學(xué)生從剛開(kāi)始的不了解，有些甚至不太喜歡，到現(xiàn)在，大多小朋友都挺喜歡了。我想這就是我幸福的來(lái)源，我們共同擁有一個(gè)幸福的課堂。
曾讀過(guò)卡耐基寫的一句，要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步，并稱贊每個(gè)進(jìn)步。
激勵(lì)性評(píng)價(jià)是教學(xué)中的藝術(shù)，教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生是有感情，需要的，從上第一堂課開(kāi)始，他們就需要從教師那里得到尊重，友愛(ài)，溫暖，情誼和教誨。當(dāng)這種情感得到滿足后，他們便會(huì)以更大的激情上好課。就如課堂中，我們不能用大人的眼光去看學(xué)生的美術(shù)作品，更不能用“畫(huà)得像不像”來(lái)衡量學(xué)生的作品。在平時(shí)教學(xué)中，畫(huà)得特別好的學(xué)生，最大期望莫過(guò)于得到教師恰如其分地評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)；某些技法差的，最害怕的莫過(guò)于受到教師的挖苦和冷落。遇到這樣的情況，我覺(jué)得我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)時(shí)就實(shí)事求是地給予表?yè)P(yáng)，并提出新的期望，鼓勵(lì)其向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；畫(huà)得差的要表現(xiàn)他的“閃光點(diǎn)”，表?yè)P(yáng)你“想法好”，“用色大膽”等等其它方面，去鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽地畫(huà)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
因此，只有創(chuàng)造開(kāi)放的課堂，才能使學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展的空間，課堂才會(huì)因此而多彩并充滿活力，師生才會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的幸福！
課堂作文400字 篇3
這周末是雷雨季節(jié)，但是這阻止不了我去圖書(shū)館聽(tīng)賴?yán)蠋熤v課。
今天你是小記者，明天你是大記者。到底是怎樣的有趣的課堂呢？授課的老師是帶隊(duì)的賴?yán)蠋�，他擁有著十幾年的工作�?jīng)驗(yàn)，對(duì)于記者行業(yè)非常的熟悉。賴?yán)蠋熞簧吓_(tái)就很有禮貌的向大家介紹了自己，還告訴我們采訪怎么樣應(yīng)用和采訪對(duì)象建立關(guān)系等他說(shuō)他帶過(guò)很多小記者去參加過(guò)各種各樣的活動(dòng)，有新聞的地方就會(huì)有記者。
小記者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)又是什么呢？讓我和你們娓娓道來(lái)，一、是非分明；二、知識(shí)豐富；三、高度敏捷；四、吃苦耐勞；五、廣交朋友；六、勤奮寫作。為了能夠讓我們更加充分了解這幾大要素，老師還通過(guò)去年采訪的照片來(lái)舉例說(shuō)明。
老師還告訴了我們大記者和小記者的區(qū)別。大記者是從事采訪、報(bào)道新聞近期發(fā)生事實(shí)的（記錄真實(shí)事件）的專業(yè)人員。小記者則是一些少年兒童，雖不是新聞單位的人員，但從小喜愛(ài)寫作加入報(bào)社小記者團(tuán)隊(duì)的人。
新聞就是指不常見(jiàn)的新鮮的事或者是大事。最后我們還上臺(tái)玩了游戲，4個(gè)人一組，一個(gè)人編時(shí)間，一個(gè)人編人物，一個(gè)人編地點(diǎn)，一個(gè)人編事件連成一句話的新聞。小記者們都踴躍參與其中，什么事例都拿來(lái)舉例示范，惹得大家都笑得像要成熟的麥穗一樣彎了腰。
這堂別開(kāi)生面的記者課在我們的歡聲笑話中結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
課堂作文400字 篇4
課堂，在我們的記憶中就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)�？墒牵谏町�(dāng)中，還有一種課堂，它教給我們的不是課本上的知識(shí)，但在生活中我們?nèi)伎克睢?/p>
在小學(xué)上體育課踢球的時(shí)候，我和別人對(duì)抗受了傷，兩個(gè)膝蓋毫無(wú)保護(hù)地跪在地上滑了好遠(yuǎn)，像一輛車開(kāi)了出去。起來(lái)時(shí)兩腿都被血染紅了，本身的傷再加上場(chǎng)上的一些沙子，我的雙腿如有上萬(wàn)只螞蟻在上面啃、咬，痛得我呲牙咧嘴，生不如死。此時(shí)，他過(guò)來(lái)道歉，非常真誠(chéng)，但我已經(jīng)被疼痛沖昏了大腦，理都沒(méi)理，忍著痛走到了醫(yī)務(wù)室。
經(jīng)過(guò)一系列的包扎、處理，傷口已經(jīng)不再流血，疼痛也減緩了許多。我回到了空無(wú)一人的教室，靜靜地想了想：“他是故意的嗎？不是。”我又換位思考了一下，如果是我撞了他，他不理我，那我的心里也會(huì)很難受。最后我決定，回去接受他的道歉。到了操場(chǎng)上，他非常誠(chéng)懇地道了歉，我也接受了，從此，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。此后，我也學(xué)會(huì)了體驗(yàn)別人的感受，然后自己做出正確的決定。
這也是課堂，它讓我學(xué)會(huì)了很多東西；這也是課堂，它讓我學(xué)會(huì)了如何做人；這也是課堂，雖然不在教室，但是它教會(huì)了我許多做人的道理；這也是課堂，你能從中學(xué)到很多有用的知識(shí)，而且它無(wú)處不在，只要你想學(xué)。
課堂作文400字 篇5
課堂，一個(gè)神圣且充滿知識(shí)之地，是老師和同學(xué)們歡快交流之地，是文字如水流淌之地，理想紛飛之地。
可是，現(xiàn)實(shí)往往是不盡人意的。
我們班的課堂秩序一直是一個(gè)備受老師們擔(dān)憂的問(wèn)題。以音樂(lè)課為例，那對(duì)老師的不敬和課上的小話音，完美地演繹了什么叫“上課如下課”。
我想，許多的副科老師都已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)，這種糟雜的聲音不會(huì)來(lái)源于一個(gè)人，我們八班的每一個(gè)人都要有一個(gè)小小的反�。何以谏险n認(rèn)真聽(tīng)了嗎？我在上課時(shí)發(fā)出小聲音了嗎？我在上課時(shí)和周圍的人說(shuō)話了嗎？我在上課時(shí)干擾其他人聽(tīng)課了嗎……
也許，你的回答全部為“是”，又是全部為“否”，無(wú)妨，從今天開(kāi)始你也可以成為一個(gè)全新的自己。
從什么地方開(kāi)始呢？我們不得而知，當(dāng)然是秩序，其實(shí)讓秩序變好并不難，只要大家少說(shuō)幾句話，在上課時(shí)舉手發(fā)言，這個(gè)問(wèn)題不就不復(fù)存在了嗎？我就不信了，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，我們八班會(huì)改不過(guò)來(lái)？不可能！
加油，希望這個(gè)神圣又安靜的課堂，不僅僅藏匿在我的心中，而是出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中。
課堂作文400字 篇6
所謂課堂作業(yè)顧名思義就是必須在課堂里完成的作業(yè)。可我們班的課堂作業(yè)卻流行著這樣一段三部曲。
——拖
每天的課堂作業(yè)總會(huì)被工工整整地寫黑板上在�？刹�，今天的黑板上就醒目地寫著：數(shù)學(xué)作業(yè)本兩頁(yè)、中高筆記訂正，未訂正好不準(zhǔn)回家！這“不準(zhǔn)回家”的警告開(kāi)始還挺奏效的，同學(xué)們紛紛拿著作業(yè)本去辦公室給老師批改�？上抡n時(shí)間只有10分鐘，好多同學(xué)又被下一節(jié)的上課鈴聲招回了教室。無(wú)奈之下只得拖到一個(gè)課間10分鐘。
——留
就這樣一節(jié)一節(jié)的課上完了，可每節(jié)課后總會(huì)有那么多事?tīng)拷O著我們。沒(méi)改好作業(yè)的同學(xué)就慘了，他們只能留在辦公室里排著隊(duì)給老師批改。改完訂正，訂正完再改……這樣循環(huán)著直到全對(duì)。最后同學(xué)們留在教室里個(gè)個(gè)頭冒金星，四肢發(fā)軟。于是就有了最后一曲。
——抄
“第20頁(yè)第5題答案是多少？”“是3506立方米！”“確定？”“千真萬(wàn)確，我給老師批改過(guò)了！”“好，下次你留下來(lái)我?guī)湍悖 本瓦@樣教室里的同學(xué)們自發(fā)結(jié)隊(duì)“扶貧”。幾乎全班所有的同學(xué)都被扶過(guò)貧，因?yàn)闆](méi)人能經(jīng)得起回家的誘惑。
老師想盡辦法讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所長(zhǎng)進(jìn)，能留的留，能做的.做。同學(xué)們也傾盡所有對(duì)策抵抗老師的政策。真是“道高一尺，魔高一丈”！
課堂作文400字 篇7
陽(yáng)春三月，春光明媚。溫暖的陽(yáng)光散發(fā)出柔和的香味，哺育著大地上的萬(wàn)物。而我卻只有站在窗前，觀看這美麗的一切。
我是一個(gè)學(xué)生，我的生活大都在課堂中度過(guò)，聽(tīng)老師講課、完成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和作業(yè)之后就沒(méi)有多少屬于自己的時(shí)間了。而我最喜歡春天這個(gè)季節(jié)，一望無(wú)垠的綠色令我陶醉。雖然許多文章能引領(lǐng)自己走進(jìn)春天，許多優(yōu)美的語(yǔ)句能讓自己感受春天，但我還想走出課堂，投身春天的懷抱。
我想輕輕的撫摸柳樹(shù)那碧綠細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)；想靜靜聆聽(tīng)小溪那清脆悅耳的歌聲；想好好欣賞花兒那美麗動(dòng)人的舞姿。我想讓太陽(yáng)金色的光輝灑在我的身上；想讓風(fēng)輕柔的身影浮過(guò)我的臉頰；想讓藍(lán)天里的白云當(dāng)作我的帽子；想讓綠油油的草地作我的床，在我身上留下一陣清香，把春天留住。
我終于走出課堂，來(lái)到大自然的懷抱。我和蜜蜂一起游戲，和小鳥(niǎo)一同飛翔，在泥土邊看成群的螞蟻外出覓食，看身穿美麗禮服的蝴蝶在花間翩翩起舞。
三月的風(fēng)吹起一只只美麗的風(fēng)箏。放下課本，走出課堂，和風(fēng)箏一起漫天飛翔。一只只手拉著那根根細(xì)細(xì)的玻璃線，線的頂端是一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，它們隨風(fēng)飄蕩，和風(fēng)姑娘親切的聊著家常和趣聞。
你看，走進(jìn)大自然真好！
走出課堂，到大自然感受不一樣的世界，感受不一樣的精彩。同學(xué)們，快來(lái)吧，走進(jìn)大自然這個(gè)生動(dòng)的大學(xué)堂。
課堂作文400字 篇8
“哈哈”，今天我們班來(lái)了個(gè)“蔡大媽”，你猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是小朋友們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的小蔡叔叔啦！
他長(zhǎng)著一個(gè)瘦瘦的身子，頭扁扁的，臉上長(zhǎng)滿了像針一樣的胡須，使人不敢靠近。他的頭發(fā)短短的，就像電視里幽默的光頭強(qiáng)。他一進(jìn)門大家就一擁而上，拿起本子讓他簽名。
上課了，“哈哈”的聲音傳入了我耳旁，大家興奮極了！上課時(shí)，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著小蔡叔叔講課，一個(gè)個(gè)都把耳朵張得大大的，眼睛睜得直直的。
“嘻嘻”、“哈哈”，安靜的課堂被一陣陣響亮的笑聲打破了。大家都笑開(kāi)了花，有的用手摸著自己的肚子，眼睛緊緊地瞇成一條直線，有的一個(gè)勁地趴在桌上，用拳頭使勁地拍打著桌子，一顆顆晶瑩的露珠從眼縫里小跑出來(lái)，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，還有的笑得“撲通”一聲摔到了課桌下……教室周圍的墻壁捂起了耳朵，似乎要被震聾了！我們連續(xù)兩節(jié)課跟小蔡叔叔分享自我，還學(xué)到了新知識(shí)。
“滴滴答答”，時(shí)間就像馬一樣跑得飛快。一轉(zhuǎn)眼，下課時(shí)間就到了，我們依依不舍地和小蔡叔叔道了別。我希望，小蔡叔叔還能到我們班上課！
課堂作文400字 篇9
啊！什么我的特色活動(dòng)課竟然是英語(yǔ)話劇，我非常失望，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)話劇到了快放假時(shí)，還要上臺(tái)表演的。要知道我可是有上臺(tái)恐懼癥吶。��！天哪！NO！
但不管怎樣也擺脫不了這樣的命運(yùn)，只能認(rèn)命了。上課了，老師讓我們自讀12頁(yè)的小故事，不會(huì)的圈出來(lái)，待會(huì)問(wèn)老師，第二節(jié)課大家到講臺(tái)上讀。我心想：不是吧！第二節(jié)課就要上臺(tái)講英語(yǔ)小故事，平時(shí)連舉手發(fā)言都不敢的我，你叫我怎么辦？老師一開(kāi)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)下馬威，這樣不厚道吧！慘了慘了！老師給我們讀了幾遍，就讓我們自主練習(xí)了，我要抓緊時(shí)間練習(xí)，因?yàn)槿绻吓_(tái)講故事的時(shí)候突然卡殼了或者是讀錯(cuò)了，那就糗大了。但萬(wàn)一站上站就瑟瑟發(fā)抖，那也很尷尬呀。哎，不想了，還是趕緊讀吧。第二節(jié)課上課了，我的心提到了嗓子眼，我看看旁邊的同學(xué)，他們都很緊張，教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我凝視著老師，手都捏出了汗。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“講故事今天就算了，考慮到大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，就下個(gè)星期吧。”呼――全班都松了一口氣，真是的老師你干嘛不早說(shuō)，看把我嚇得。
總之，這次英語(yǔ)話劇課真是有驚無(wú)險(xiǎn)，只是下周就要上臺(tái)講英語(yǔ)故事了，做好心理準(zhǔn)備吧。
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