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優(yōu)秀作文：我的課堂，多姿多彩300字
我的課堂，多姿多彩，趣味橫生!怎么樣，羨慕不?下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
這一周里發(fā)生了很多有趣的事情，其中我最喜歡周五的下午，因為有一節(jié)校本課。上課鈴一響，我們就像歡快的小馬駒一樣奔向我們最喜歡的地方。
這節(jié)課我們學習如何“造”房子，老師一聲令下，我們立即開始行動。我一邊看說明書一邊動手做，首先，將房子的正面?zhèn)让嫫春谩Ｐ南耄涸瓉?ldquo;造”房子是一件這么簡單的事情啊。就在我正洋洋得意時，“小困難”也找上了我，房子的后面拼的很奇怪，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉了一圈又一圈，不知怎么辦才好。這時，想起老師叮囑我們要認真觀察，我又仔細地看了一遍，發(fā)現(xiàn)原來是拼反了。最后我給小房子穿上漂亮的外衣，它的屋頂一半是“太陽色”，一半是“月亮色”，窗戶和門框是棕色的，墻壁是多彩的，一座精致的小房子就這樣“造”好了。
多姿多彩的校本課很快就過去了，我得趕緊把我的漂亮小房子帶回家給媽媽瞧瞧，一想到媽媽看到后那開心的表情，我的心里就美滋滋的。
【作文二】
每個人都有喜歡的課程，而我喜歡的是多姿多彩的語文課，因為老師給我們留了很多時間，讓我們發(fā)揮想象，現(xiàn)在，就讓我來向大家介紹介紹我們的語文課。
在五年級開學的時候，是郭老師當我們的班主任，老師教了我們自習的方法，1、近義詞反義詞，2、多音字，3、板書，4、生字列表，5、理解詞義，6畫詞。
以前，老師講課時同學們一頭霧水，現(xiàn)在，通過在家自習，老師講的我都能很快的回答，這樣。才能提高我的預習能力。
老師還經(jīng)常開展一些有趣的活動，有一次，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是預習第十課《松鼠》，第二天給同學們當小老師，同學們聽了，覺得十分有趣都在積極的準備著。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一張紙，快速的寫課程。
到來第二天，老師在黑板上工工整整的寫上了“特殊的一節(jié)課”幾個字。第一個上臺的是我，我緊張的瑟瑟發(fā)抖，心里好像有幾只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在講臺上，緊張的詞都忘了，可是，同學們的眼神里露出了信任的眼神，終于，我鼓起了勇氣，開始為大家講課。
我喜歡語文課，因為它使我有了預習的能力，也使我鼓起了勇氣與大家交流，我喜歡語文課，因為它多姿多彩。
【作文三】
我的二課活動多姿多彩，你見過天天第二節(jié)課下課練習巴烏的巴烏隊嗎?你見過每天練習的葫蘆絲隊嗎?你見過星期四才去四樓的素描隊嗎?你見過有五六十人參加的古詩文誦讀嗎?你見過有不少人參加的大合唱嗎?這一切活動都是我們學校二課活動的主打歌。
每個周四的下午，預備鈴一打響，不少同學就迫不及待地沖了出去。你看巴烏班的同學拿著巴烏，一路狂奔去了四樓會議室二課中心;你看素描班的同學拿著一張張素描紙去了四樓的會議室二課中心;你看小鼓班的同學，拿著她們的鼓走了。
我參加的二課活動是剪貼畫，活動地點是四樓，活動有五百人參加。老師是張老師，他最喜歡張錚，因為她做的好。他也愛自己的狗，那是一只金色布拉布多尋回犬。他很嚴肅。
今天，老師教我們做螃蟹，他說：“大家要做的又快又好又齊又大的螃蟹來，這樣才好看。”之后他做了一個螃蟹。我們做的時候非常緊張，我們做出來了，老師說：“你們干得不錯，你們的作品已經(jīng)可以和小魚粘在一起了，我要給我兒子展示一下。”我想：我們做的真好看。
我們的二課活動難道不是多姿多彩的嗎?二課活動既豐富了我們的學校生活，也給了我們一個展示自己特長的舞臺，我愛我的二課活動，我愛我的校園。