【精選】課堂作文300字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的課堂作文300字9篇，歡迎大家分享。
課堂作文300字 篇1
今天早上，第二節(jié)一下課我們班級(jí)就沸騰起來(lái)了。因?yàn)�，第三�?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來(lái)給我們上課。我們大家還都在猜測(cè)沈一涵的媽媽會(huì)給我們上什么樣的課呢!
上課了，她走進(jìn)教室就對(duì)我們大家說(shuō)食品安全非常重要，因?yàn)槿绻闾羰�、偏食�?huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不平衡。她還說(shuō)了，你不把早餐吃完就去上課的話，上課時(shí)你就會(huì)感覺到頭暈、注意力無(wú)法集中，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。但是如果你把早餐拿著，邊走邊吃也不好，因?yàn)轳R路上的車子很多，它們的排氣管經(jīng)常會(huì)排除一些很骯臟的尾氣，從而污染的了面包。這時(shí)，如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且，她還說(shuō)學(xué)校里食物的營(yíng)養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的，所以要把它都吃完。
今天中午吃完飯后，飯桶里面的剩菜真的少了很多，這樣老師很開心!我們也非常健康，不是很好嗎?
課堂作文300字 篇2
開學(xué)了！一下英語(yǔ)課，我的好朋友來(lái)了，她從口袋里掏出一塊糖。嗯，那是我最喜歡吃的德國(guó)進(jìn)口糖，接過(guò)糖，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。正當(dāng)我將糖放在嘴邊時(shí)，上課鈴響了起來(lái)。真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手里，心里卻在想著：如果糖融化了，那不就吃不成了嗎？想著想著，我的口水都快流下來(lái)了。實(shí)在忍受不住了，趁老師不注意的時(shí)候，我把糖快速放到嘴里，可是，一放到嘴里我就后悔了：我們老師是全校最嚴(yán)的老師，記得有一次，我的好朋友小明被老師發(fā)現(xiàn)上課吃糖，就狠狠地罵了他一頓。
想到這里，我的懷里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，怎么辦？怎么辦呀？我假裝很鎮(zhèn)定的樣子，突然老師叫到尤我一慌，幾乎都快站起來(lái)了，驚了一身冷汗。這時(shí)，再一看，尤思雨同學(xué)站起來(lái)了，原來(lái)老師叫的不是我，我心中的石頭這才稍微落了下來(lái)。不過(guò)，我還是怕老師叫到我，就假裝很鎮(zhèn)定的樣子，老師叫別人回答問(wèn)題，我都會(huì)迅速的舉起手，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間分分秒秒過(guò)去了，下課鈴響了，我心中的大石頭終于全部落了下來(lái)
課堂作文300字 篇3
5月12日，謝知新的爸爸給我們上了一堂生動(dòng)的家長(zhǎng)課堂。 這次家長(zhǎng)課堂主要介紹“大”與“小”。
首先，我們開始“大”的旅行，謝知新爸爸給我們展示了許多有趣的東西，比如人、城市、密歇根湖、美國(guó)、地球、月球軌道、金星軌道、地球軌道、火星軌道、太陽(yáng)系中所有行星的軌道、銀河系和宇宙。本來(lái)，我已經(jīng)覺得地球很大了，想不到還有更大的太陽(yáng)系，甚至還有更大的銀河系。最有意思的是第21幅圖，一眼望過(guò)去，好像是一個(gè)陀螺，后來(lái)才知道，這是銀河系的形狀。我還知道了測(cè)量銀河系長(zhǎng)度的單位不是千米，而是光年。我還知道了目前人類探測(cè)到的最大星球的體積是太陽(yáng)的好幾億倍，就像恐龍和螞蟻。
隨后，我們又在人得體內(nèi)開始了“小”之旅。我們看到了不少新奇的東西。原來(lái)，許多微小的東西放大以后，看上去就像我們常見到的東西，例如像墻、鴕鳥蛋、窗簾、管道、海洋球、太空和彩虹糖。
我覺得這堂家長(zhǎng)課堂是我上過(guò)的最精彩的課堂。我希望能經(jīng)常上家長(zhǎng)課堂，學(xué)到更多的知識(shí)。
課堂作文300字 篇4
六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，在這期間，我們上過(guò)無(wú)數(shù)堂的課，許多的我早已淡忘，但是，有一堂課，總是在我腦�；貞浿袚]之不去。提醒著我什么。
那是四年級(jí)下測(cè)的一堂課。那一天，我并沒有像往常一樣聽講，而是坐在一邊，腦海中不知道在想著什么，忽然，同桌拽了拽我的衣服，聽見他說(shuō)：鄭涵矯，老師叫你�！�
我像彈簧一樣蹦了起來(lái)，老師說(shuō)；“你把這道題回答一下”，我一下子蒙住了，站在哪不知所措。劉老師看見我那樣，便明白了一切，臉色又變得嚴(yán)肅起來(lái)，“以后上課要認(rèn)真聽講，你是好孩子，別再這樣了”我看見了老師失望的神色，我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
那節(jié)課后，我很后悔，自己這是怎么了，怎么也讓老師批評(píng)了呢？我決定，今候要進(jìn)自己最大的努力聽講。不讓老師失望，也不讓自己失望。
再有幾個(gè)月，我們就要走進(jìn)初中了，小學(xué)之中所有都將成為我們的美好記憶，久久揮之不去。那些算甜苦辣，也必將是我們最美好的記憶，最美好的幸福生活。
課堂作文300字 篇5
在我腦海里，珍藏著很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會(huì)。
我清楚記得當(dāng)時(shí)的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個(gè)課堂辯論會(huì)，主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的`。當(dāng)老師一宣布，課堂上頓時(shí)像炸開了鍋，熱鬧起來(lái)了。你一言我一語(yǔ)的，議論紛紛。我想：我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見解啦。
我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方，另一邊代表反方。我被安排在正方。一場(chǎng)唇槍舌劍的的辯論展開了。。。。。。到我發(fā)言了，我列舉了名人的話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。和“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理，說(shuō)明讀書的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性，說(shuō)明了不是什么書都是對(duì)人有益的，如果讀了教人學(xué)壞的書，反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見解，課堂氣氛真是活躍，把整個(gè)辯論會(huì)的氣氛推上了高潮。
我在這個(gè)辯論會(huì)里學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見聞，這真是一堂難忘的辯論會(huì)��！
課堂作文300字 篇6
記憶隨著時(shí)間的流逝，會(huì)漸漸被淡忘。但是，有一件事卻使我難以忘記。那件事發(fā)生在我上4年級(jí)的時(shí)候，正好上思品課，教思品的老師課前定下規(guī)矩：誰(shuí)要是說(shuō)話，誰(shuí)就站到講臺(tái)上來(lái)，直到下一個(gè)上來(lái)為止。開始上課了，有些同學(xué)欺負(fù)這個(gè)老師是新來(lái)的，不理老師的規(guī)定，結(jié)果被老師罰了上去。這下同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘一下，規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上，直到老師講完課，叫大家自習(xí)的時(shí)候，大家才放下心來(lái)。這時(shí)老師有事要出去一下，我們幾個(gè)同學(xué)就放肆地攀談起來(lái)，誰(shuí)知，老師突然來(lái)了個(gè)“回馬槍”可他們幾個(gè)早有準(zhǔn)備，只有極個(gè)別同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)中包括了我。這次我第一個(gè)被老師交叫了上去，我羞愧地走了上去，等我走上講臺(tái)時(shí)同學(xué)們都笑了，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼睛里凈是一些蔑視、嘲笑的眼神，我頓時(shí)感到無(wú)地自容。恨不得地上立刻裂開一條縫來(lái)，好讓我鉆進(jìn)去。我忙低下頭，怕看到同學(xué)們那些眼神，我真恨自己這張不爭(zhēng)氣的嘴巴，眼淚將眼睛憋得紅紅的，我強(qiáng)忍著不讓它留下來(lái)。后來(lái)，知道老師叫了另一個(gè)同學(xué)上來(lái)的時(shí)候，我才下去。
從此，我不敢在上課時(shí)亂講話了，我真不知是不是應(yīng)該感謝這次經(jīng)歷，因?yàn)樗o我的印象太深刻了。
課堂作文300字 篇7
快樂的暑假過(guò)完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現(xiàn)在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著疑問(wèn)和好奇開始了開學(xué)的第一節(jié)課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內(nèi)容是一節(jié)課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對(duì)學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(zhǎng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來(lái)我們開展的是高效課堂。
現(xiàn)在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽，而是讓我們分組自習(xí)，我們先依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì)的問(wèn)題向同桌說(shuō)，然后在小組交流把同桌一起不會(huì)的問(wèn)題交流，如果小組成員也不會(huì)，就在課堂上提出來(lái)大家一起解答。最后每組派代表來(lái)展示。
剛開始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(zhǎng)講的像模像樣。覺得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非常快樂，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂又學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了不會(huì)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說(shuō)“這種課堂真是生命的超市，知識(shí)的狂歡！”
課堂作文300字 篇8
看門前綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，再往遠(yuǎn)處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個(gè)個(gè)心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來(lái)的學(xué)校。來(lái)到教室，各種高科技產(chǎn)品，直接讓我進(jìn)入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會(huì)利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語(yǔ)音控制房頂是關(guān)還是開，在需要陽(yáng)光的時(shí)候語(yǔ)音自動(dòng)打開。再看看我們的桌椅,我們的書桌可厲害了像一個(gè)百寶箱。比如說(shuō)老師開始上語(yǔ)文課了！老師，來(lái)到教室，我們的面前像魔術(shù)一樣變出來(lái)了所有的語(yǔ)文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時(shí)候，學(xué)生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動(dòng)作，椅子就會(huì)長(zhǎng)出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認(rèn)真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會(huì)有生動(dòng)而有趣的課堂知識(shí)。這就是我們的未來(lái)課堂，如果我現(xiàn)在有穿越機(jī)器，那么我一定會(huì)穿越到那時(shí)候，我要看看是不是比我想的更棒呢？
課堂作文300字 篇9
我喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，寫的作文在媽媽那總是被無(wú)情地粉碎。媽媽找來(lái)了教語(yǔ)文的叔叔，幫我“診斷病情”。叔叔看后皺了皺眉，什么也沒說(shuō)，只是提出要帶我去爬山。
我去了，到達(dá)時(shí)，正是傍晚。群山伴著夕陽(yáng)，顯得如夢(mèng)似幻，甚為迷人。山腰云霧繚繞，恍如仙境。山頂?shù)木吧軌延^。
正當(dāng)我沉迷于這美景時(shí)，叔叔拍了拍我：“這景色如何？能描述出來(lái)嗎？”我愣了一下：“好吧�！�
我將我所見到的景物一一描述了一番，連綿起伏的山峰，如夢(mèng)似幻的夕陽(yáng)……
叔叔遞來(lái)紙筆：“把你剛剛說(shuō)的寫下來(lái)，按照一定的順序組合起來(lái)，再發(fā)揮想象，稍作修改……”
我拿起紙筆，在山間的石桌上刷刷地寫了起來(lái)。等我寫完，叔叔說(shuō)：“自己讀一遍�！蔽衣暻椴⒚胤怕暲首x起來(lái)。
“自我感覺如何？有什么想法嗎？”叔叔問(wèn)。
我茅塞頓開：“我明白了�！笔迨逡馕渡铋L(zhǎng)地笑了。
“其實(shí)寫作很容易，平時(shí)注意觀察，留意生活，看到有感受的，不妨揮筆記下來(lái)。記住，我手寫我心。”
原來(lái)，生活才是一場(chǎng)永不完結(jié)的語(yǔ)文課，而社會(huì)就是多姿多彩的課堂�。�
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