家長進(jìn)課堂作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的家長進(jìn)課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
家長進(jìn)課堂作文 篇1
我們的學(xué)校在每周四都會開展家長進(jìn)課堂活動，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進(jìn)課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進(jìn)課堂與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，早在一周前就已經(jīng)把資料準(zhǔn)備好了。
今天下午四年三十分的時(shí)候，我的爸爸媽媽來到了學(xué)校。開始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準(zhǔn)備的小獎品也擺在了講臺上，鼓勵(lì)大家要積極回答問題。開始講課了，媽媽上了講臺，爸爸在講臺下維護(hù)課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機(jī)的利弊”。首先媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)謎語讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個(gè)兒都爭先恐后的回答，第一個(gè)猜出答案的是賈正陽，他拿到禮品后得意的回到座位，同學(xué)們都對他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動中，認(rèn)真聽講，爭先恐后地回答問題。
媽媽給我們講了過度使用手機(jī)的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機(jī)的知識，從中我們認(rèn)識到了手機(jī)對我們生活的影響無處不在。尤其對我們青少年來說，過度使用手機(jī)除了會影響視力，手機(jī)輻射還可能影響我們的大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會誘發(fā)腦瘤，所以我們一定要合理利用手機(jī)，而不能沉溺其中。
這堂課同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，課堂氣氛非�；钴S，中間爸爸還給我們講了專業(yè)且深奧的網(wǎng)絡(luò)知識，讓同學(xué)們學(xué)到了從未接觸過的知識，我感覺我的爸爸好厲害。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這一堂有趣又深奧的課就結(jié)束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學(xué)會克制，學(xué)會舍棄”。希望我們都能自覺抵制手機(jī)的誘惑，早日成才，前程美好。！
家長進(jìn)課堂作文 篇2
三月十四日 ，我們迎來了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過這堂課的學(xué)習(xí)，真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級，只見一位戴著眼鏡的阿姨在班級內(nèi)來回轉(zhuǎn)，一會兒停下來看看我們的手抄報(bào)，一會兒停下業(yè)看看我們的獎狀，突然我們開始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來幫他撿起來放回桌上，很快同學(xué)們對她不生疏跑前跑后，可親熱了。
收作業(yè)的時(shí)間一分一秒的過去了，她來到了講堂中央，播放了幻燈片隨著她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動的語言為我們講述了春節(jié)吃餃子是讓我們新一年里萬萬順，還講到了元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內(nèi)涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺啊！講到了我們不知道的節(jié)日，六月初六
天貺節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里人們要吃炒面，用植物或者動物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會神的聽著，一堂課也悄悄地結(jié)束了。
其實(shí)，第二節(jié)課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來，不要忘
卷一步手向下壓一下，壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著學(xué)做，這節(jié)課熱熱鬧鬧的結(jié)束了大家都有點(diǎn)意由未盡感。快樂的時(shí)光總是短暫的，這兩節(jié)課也圓滿的劃上了句號。
一節(jié)“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對傳統(tǒng)節(jié)日 有了新的理解，我們也期待下一次的“家長進(jìn)課堂”會越辦越精彩。
家長進(jìn)課堂作文 篇3
今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學(xué)陳靜雅的爸爸來給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關(guān)于印刷方面的知識，聽了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術(shù)是中國古代漢族勞動人民的四大發(fā)明之一。它開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。而進(jìn)入現(xiàn)代的印刷已經(jīng)經(jīng)過了國界與多少代人的創(chuàng)造與發(fā)展才有今年這么先進(jìn)的技術(shù)。
生活中有許多東西需要印刷，比如書本，袋子，盒子，本子，報(bào)紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來的。經(jīng)過科技的發(fā)展，不但有印在紙上的印刷機(jī)器，還有印在鐵皮上的印刷機(jī)器，比如我們?nèi)粘：鹊耐趵霞笕撕冗^的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機(jī)器印在上面的。像這些復(fù)雜的印刷機(jī)器經(jīng)過人類的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了我們?nèi)粘Ｉ�，我們的生活中印刷真是無處不在啊！
上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經(jīng)過很多人的努力才能創(chuàng)造出今天的文明世界。
家長進(jìn)課堂作文 篇4
今天上午第三節(jié)課，我們迎來了包閏軒爸爸給我們上課。
這節(jié)課，包閏軒爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識。
首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區(qū)別，他說：“天然氣很輕，它會往上飄；鋼瓶氣很重，它會往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1.5—9.5，所以天然氣比鋼瓶氣安全。”聽了這些，我了解了許多以前不知道的知識。接著，包閏軒爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風(fēng)�！彼�舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機(jī)，撥打燃?xì)夤镜碾娫�。你們說她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續(xù)講：“陳瑞媽媽這樣做是錯(cuò)的，因?yàn)榇螂娫挄a(chǎn)生火星，這樣就可能會引起爆炸�！�
最后，包閏軒爸爸說："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場買菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會怎么樣？”“自動熄火！”我搶著說道。包閏軒爸爸說：“對了，所以我們在買灶具時(shí)要選擇安全灶具。”
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區(qū)別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時(shí)要選擇綠色灶具等。這節(jié)課的收獲真大�。�
家長進(jìn)課堂作文 篇5
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我的一年級時(shí)光就這樣結(jié)束了。這一年來學(xué)校、班級組織了各種各樣有趣、有意義的活動來豐富我們的學(xué)習(xí)生活、課余生活，是我漸漸愛上了我們的老師、我們的班級和學(xué)校。在這些活動中給我印象最深，也是最有趣的要數(shù)“家長進(jìn)課堂”這一活動了。
“家長進(jìn)課堂”，其實(shí)就是請我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺，為我們上課。內(nèi)容可以是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，也可以是課外的故事或者游戲，總之，是可以讓我們了解各類常識，增長各種知識的。這個(gè)學(xué)期分別有胡語桐的爸爸來給我們上了“身體的秘密”，涂蕾蕾的爺爺上了“趣學(xué)成語”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫”，我覺得最吸引我的還是涂蕾蕾的爺爺上的“趣學(xué)成語”課。
以前，媽媽交我成語的時(shí)候，我覺的成語是世界上最難理解、最難記的詞語了，亂七八糟的，媽媽說只要記住，能背就行了，可是我想光靠死記硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爺爺給我們上了一堂生動又有趣的`“趣學(xué)成語”課，使我一下子就記住了很多成語，知道了它們的意思，還能準(zhǔn)確的使用它們呢！原因是爺爺把每一個(gè)成語都編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，還讓同學(xué)們參與表演呢。比如，有一個(gè)成語叫“亡羊補(bǔ)牢”，同學(xué)們都積極踴躍舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的模仿大灰狼躡手躡腳的樣子，還有的扮演不聽勸告的人，我在臺下肚子都笑疼了，卻下子理解和記住了它的意思，大概就是一個(gè)人犯錯(cuò)是難免的，只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)，遭受更大的損失。媽媽說這就叫“寓教于樂”，我很喜歡這樣的教學(xué)方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！
“家長進(jìn)課堂”真是一個(gè)讓我喜愛的活動，我希望在下學(xué)期媽媽也能加入進(jìn)來。媽媽你要膽大一點(diǎn)，加油��！
家長進(jìn)課堂作文 篇6
今天，爸爸要來學(xué)校講課，太棒了。盼星星，盼月亮，總算把他給盼來了！
一大早，我懷著激動的心情去學(xué)校上課。轉(zhuǎn)眼間，第三節(jié)課到了。爸爸滿面春風(fēng)地走進(jìn)了班級，班級里頓時(shí)熱鬧起來，有一種鑼鼓喧天的感覺！呀，大家這么熱情，這可不是上課的氣氛。上課，不應(yīng)該是安安靜靜的嗎？不行，這樣下去會亂套的，可還沒等我出手，爸爸就立刻把班級管理得安安靜靜的。喲！原來爸爸第一次當(dāng)老師還挺有經(jīng)驗(yàn)的嘛！
眼保健操過后，同學(xué)們七嘴八舌地議論著上什么課？等爸爸一開口講課，教室里立馬鴉雀無聲。原來爸爸要講課的內(nèi)容是有關(guān)天然氣安全知識的。這可關(guān)系到每個(gè)家庭的用氣安全，所以同學(xué)們特別感興趣，都在很認(rèn)真地聽講。
由于時(shí)間關(guān)系，爸爸講了最主要的天然氣安全知識。爸爸告訴我們天然氣和煤氣的區(qū)別。天然氣一般是干氣，甲烷為主，無毒，輸送壓力高，燃點(diǎn)低；而煤氣是多種氣體的混合物，有毒，輸送壓力較低，燃點(diǎn)高，容易爆炸。爆炸？那該多危險(xiǎn)啊！不過用天然氣也要小心點(diǎn)，一但發(fā)生意外，不要緊張，趕緊捂住嘴巴，關(guān)閉閥門，打開窗戶，向樓下跑去，打報(bào)警電話。雖然天然氣燃點(diǎn)低，但也有可能發(fā)生爆炸。發(fā)生天然氣泄漏時(shí)，不能用手機(jī)打電話，不能按門鈴，按開關(guān)，按插頭，因?yàn)闊o論多小的電流都有可能引起靜電火花。講課的過程中，爸爸提出了很多問題和同學(xué)們互動，答對的同學(xué)可以獲得小禮物，而我就成為了發(fā)小禮物的那個(gè)人。
“叮鈴鈴”很快下課鈴聲響了，同學(xué)們正聽得津津有味，意猶未盡……爸爸和同學(xué)們約定，如果下次有機(jī)會的話會和同學(xué)們繼續(xù)分享天然氣的安全使用知識。
家長進(jìn)課堂作文 篇7
今天，我們上了一節(jié)非常有意義的公開課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來的公開課，主要講解天然氣。
當(dāng)班主任趙老師告訴我們今天的語文課改成家長來上課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常興奮，掌聲雷動，有些同學(xué)竟然高興地蹦起來，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小青蛙。
上課鈴聲響起，包爸爸走進(jìn)教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無毒。然后又說：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說到這，停了停，他賣了個(gè)關(guān)子，我們班的小機(jī)靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開了鍋一樣，一起不停地高喊著“輕，輕”�！澳銈冋媛斆鳎 卑职挚洫劦�。
包爸爸又講道：“因?yàn)楸楹苤�，所以�?dāng)你的家人倒掉的時(shí)候，是聞不到的，而當(dāng)天然氣倒掉的時(shí)候是可以聞到的，因?yàn)樘烊粴夂茌p，這就是天然氣和丙烷的最大區(qū)別�！�
正當(dāng)我們專心聽課的時(shí)候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯?xiàng)l等零食發(fā)給了我們，這下我們聽課的效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開吃了，一邊吃一邊聽。
包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時(shí)便會燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時(shí)會變成液體，而更冷則會變成固體。
在討論聲中，不知不覺就下課了，包爸爸和包媽媽說：“剩下的獎品你們都拿走吧！”話音未落，同學(xué)們蜂擁而至，包圍著包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭著采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的是我離得遠(yuǎn)沒有拿到，但我覺得包爸爸講的知識比零食更有價(jià)值！
回到家我便迫不及待把得到的獎品分享給我那可愛的弟弟，和媽媽說今天的公開課的一些知識，意猶未盡，便讓媽媽幫我上網(wǎng)查看天然氣和丙烷的區(qū)別，和它們各自的用途。
這節(jié)公開課讓我學(xué)到了不少知識，真期望下次的公開課。其實(shí)我特別想我的爸爸也來給大家講講造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上學(xué)期爸爸已經(jīng)來上過公開課了，所以，這次就沒給他報(bào)名，以后還有很多機(jī)會，我會鼓勵(lì)爸爸再來講講大船的故事。
我也希望更多的家長給我們講講更多的知識，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽光”——知識，因?yàn)榘职殖Ｕf三百六十行行行出狀元！來吧，我們心中的“陽光”，來到真州小學(xué)的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！
家長進(jìn)課堂作文 篇8
由于女兒的自告奮勇，因此博小四（2）班這一期的“家長進(jìn)課堂”就由我——曹軼的媽媽來跟大家一起度過。實(shí)在是慚愧，我并不是一個(gè)多才多藝的媽媽，跟女兒再三商量后決定，這次就跟大家一起來玩兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。女兒的一句“大家一定會非常喜歡的”，給我增添了不少信心。
來到四（2）班的教室，還是在課間。隨著上課時(shí)間的臨近，小家伙們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，一個(gè)個(gè)都用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心里的一點(diǎn)點(diǎn)緊張都被這一張張可愛天真的臉龐打消了。這是一群要跟女兒朝夕相處六年的小伙伴��！我何其榮幸能跟大家一起度過這短暫的四十五分鐘。班主任張老師更是貼心地為我準(zhǔn)備了麥克風(fēng)，并親自給我系好，真得讓我非常感動！課前的這一會會兒，讓我真切地覺得：“博小，真好！”
實(shí)驗(yàn)小游戲開始了！首先進(jìn)行的是“透視眼”。當(dāng)我告訴小朋友們，我能通過兩個(gè)信封看到信紙上寫的內(nèi)容時(shí)，教室里一下子炸開了鍋！“不可能！”“怎么可能？”“難道阿姨是魔術(shù)師？”將信將疑、不屑一顧，呵呵，表情可真豐富��！我一下子有了一點(diǎn)小小的成就感。我讓四（2）班的小書法家孫可語在信紙上寫下幾個(gè)字，然后放進(jìn)信封里，并且在外面再套上一個(gè)大信封，接著我用一張報(bào)紙卷成“望遠(yuǎn)鏡”，摁在信封上來回搜索著……教室里越來越安靜，“四（2）班”，我囁嚅著�！笆堑模沂菍懙摹模�2）班 ’”隨著孫可語的驚呼，這群小鴨子又咶噪開了�！疤衿媪�！”“怎么看到的？”“肯定跟光線有關(guān)！”現(xiàn)在的孩子可真不能小瞧�。]等我提示，已經(jīng)有小朋友說出了關(guān)鍵的原因。廣泛的閱讀，多渠道的信息來源極大地豐富了孩子們的課外知識，個(gè)個(gè)都很博學(xué)哦！
接下來的“雞蛋跳水”就使大家更興奮了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬紙板、卷紙紙芯，最后把雞蛋放在紙芯上，雞蛋深深地陷在紙芯里，只露出一半身子。我問大家：“如果把硬紙板迅速抽離，雞蛋會怎樣呢？”為了增加刺激性，我跟小家伙們?nèi)隽藗�(gè)小謊說雞蛋是生的。這下誰也不敢輕舉妄動了。最后大家一致推薦運(yùn)動健將王相程來完成這個(gè)驚險(xiǎn)的“壯舉”�！耙�！二！三！”緊接著一片尖叫，雞蛋應(yīng)聲落入杯中�！澳鞘且�?yàn)閼T性！”“是由于摩擦力！”我又一次感嘆這群聰明的小精靈們。我仿佛看到一星星充滿智慧的火花在孩子們的小腦袋瓜里不停地綻放。是博小給孩子們提供了自由的，廣闊的學(xué)習(xí)的平臺，以各種形式新穎，內(nèi)容豐富的活動不斷拓展孩子們的眼界及思想。在博小，孩子們就象一尾尾小魚在寬廣深邃的大海里暢游，探索，獲��！
下課的音樂聲響起，張老師進(jìn)來關(guān)切地詢問：“孩子們皮吧？”“有一點(diǎn)�！蔽倚πφf。但是真的，我真心喜歡這群小搗蛋鬼！女兒回來跟我說：大家希望你下次能再來“家長進(jìn)課堂”。我暗暗思忖：如果下次再來的話，可得好好準(zhǔn)備，這幫小大人可不好對付，個(gè)個(gè)精著呢！
家長進(jìn)課堂作文 篇9
在今天，也就是在星期六的第二節(jié)課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節(jié)課。在這節(jié)課趙晗琪的媽媽講的關(guān)于感恩的事情。
我們在這節(jié)課前，老師都給我們說了在今天第三節(jié)課時(shí)趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。
我們聽到老師說的這句話之后，心情非常好也非常激動。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。
我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內(nèi)容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關(guān)于她寫的一篇文章。
文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個(gè)小游戲。這幾個(gè)小游戲的名稱叫風(fēng)暴來臨的時(shí)候。
風(fēng)暴來了，你選五個(gè)人然后讓其中的三個(gè)人留下來。其余的兩個(gè)人被風(fēng)暴卷走了，我選的三個(gè)人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風(fēng)暴來臨時(shí)活下來的理由。
很快，一節(jié)課過去了。關(guān)于感恩的這一節(jié)課就這樣結(jié)束了。同學(xué)們，我們要記住。我們時(shí)時(shí)刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學(xué)。
家長進(jìn)課堂作文 篇10
這個(gè)學(xué)期每個(gè)周五，我們402班都迎來不同的“老師”——我們班同學(xué)的爸爸或媽媽。它成了我們學(xué)習(xí)知識的一個(gè)特別的“大課堂”。今天是家長課堂的第九次課，所謂家長課堂天長地“九”。王佳涵媽媽教我們怎樣辨認(rèn)真幣。她發(fā)給我們每人一個(gè)手電筒，你可別小看它，它不但能照明，更可以驗(yàn)鈔呢。推開手電筒按鈕，電筒射出一束藍(lán)色的光，照在紙幣的印有毛主席頭像的那一面，就能在上面看到相應(yīng)面額的數(shù)字，比如，十元錢上，能看到“10”。這招能迅速分出真假幣，不過每次付款時(shí)，我們不可能每次帶著手電筒一張一張地“照”。更簡單的辦法是把錢舉到亮處，觀察它上面是否印有水印，不同紙幣的水印圖案也不同：50元、100元錢上的水印是毛主席頭像，5元、10元的是花朵。我們還可以用手摸摸毛主席的頭像，看上面是否有網(wǎng)格狀的紋路，如果有就是真幣。如果你還嫌麻煩，那就甩一甩手中的錢，聽是否它發(fā)出清脆的聲音，不過這種方法不如前面的幾種準(zhǔn)確。
除了學(xué)會辨認(rèn)真幣，我們還學(xué)了一點(diǎn)理財(cái)小知識。王佳涵媽媽給大家講了一個(gè)故事：兩個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，不約而同都存了80萬元錢，學(xué)生甲用它買了一套房子，學(xué)生乙則買了一輛車。五年后，學(xué)生甲的房子變成了一幢別墅，學(xué)生乙的車從當(dāng)初80萬的豪車變成了20萬的二手車。為什么呢？買房子是“投資”，而買車是“消費(fèi)”。從這個(gè)故事里，我們懂得了要想辦法讓錢生錢而不是花錢。
你有沒有被我們精彩的家長課堂吸引？鄭老師說，好戲還在后頭，我們將從這個(gè)特別的課堂上越學(xué)越多！
家長進(jìn)課堂作文 篇11
今天中午，王桐晞媽媽放下手中繁忙的工作，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，給我們帶來了一堂生動活潑的體驗(yàn)課程----LED知識介紹。
為了保證課堂的質(zhì)量，王桐晞媽媽課前還精心準(zhǔn)備了若干個(gè)LED小燈以及紐扣電池，顯微鏡和芯片，讓我們自己動手用紐扣電池中的電量點(diǎn)亮手中的小燈。不僅如此，大家還有秩序地排著隊(duì)，輪流去顯微鏡前觀察小芯片的外形。
在課堂上，我們了解了LED的構(gòu)造，優(yōu)點(diǎn)以及應(yīng)用。我們知道了LED 是Light Emitting Diode三個(gè)字的縮寫，中文名字是“發(fā)光二極管”。我們知道了LED的優(yōu)點(diǎn)是體積小，耗電量低，使用壽命長，環(huán)保，堅(jiān)固耐用等，同時(shí)也通過圖片了解到原來我們的生活早已與他息息相關(guān)，馬路上的交通信號燈、隧道燈、手機(jī)電腦電視背光、戶外顯示屏、景觀裝飾，就連北京的水立方都有他的身影。
這真是一堂非常有趣的課，我們在動手動腦的同時(shí)，還增加了知識面，非常喜歡王桐晞媽媽的課，也期待著學(xué)習(xí)探究更多更有趣的課外知識和本領(lǐng)。
家長進(jìn)課堂作文 篇12
爸媽課堂是我們學(xué)校一年一度的家長課堂，而今年的爸媽課堂又來了。
今年上課的是金詣朝爸爸。上課之前我在想：“是什么課呢？安全知識？法律講堂？”我滿腦子都是疑問。這時(shí)，金詣朝的爸爸走進(jìn)教室。叔叔穿著黑色的T恤衫走進(jìn)了充滿了歡樂與歡聲的教室。后來金詣朝爸爸說出學(xué)健美操時(shí)，我驚呆了，好奇特，我們班第一次出現(xiàn)這樣的課。我期待著。
開課了！叔叔教了我們幾個(gè)動作后，就放出音樂，叔叔和我們一起跳。其中令我映像最深的是，叔叔把拳擊放入動作中，讓我們來跳，這太好玩了！
這節(jié)課我真喜歡！
家長進(jìn)課堂作文 篇13
本周地方課程的講課者是嘉雯的爸爸 胡老師。嘉雯的爸爸是一名普通的職工，為了準(zhǔn)備今天的課確實(shí)也費(fèi)了不少功夫。
胡爸爸講課的內(nèi)容是《安全用電》。在安全教育中，安全用電也是一個(gè)很重要的部分。在我們的日常生活中，電無處不在，電也時(shí)時(shí)刻刻為我們提供方便：晚上的照明、講課時(shí)用的多媒體、空調(diào)、洗衣機(jī)等等。所以安全用電時(shí)時(shí)伴隨著我們。胡爸爸的課題可以讓孩子有進(jìn)一步的認(rèn)識，在用電方面能夠做到安全使用。
既然要講安全用電，那么對于電的一些知識也是要了解的。課堂開始，胡爸爸放了一段電影《閃狗》中的內(nèi)容。電影中的畫面吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更有興趣去了解關(guān)于電的知識。引出課題后，胡爸爸大體說了一下電是如何產(chǎn)生的，讓學(xué)生對電這個(gè)很抽象的概念有一個(gè)整體的認(rèn)識。對于電，孩子們還發(fā)表了自己的看法，孩子們的交流逗得老師和其他孩子哈哈大笑，課堂充滿了無限的樂趣。接著，孩子們小組討論交流了電的用途，對孩子們來說，這還是比較好解決的問題，光日常生活中就能找出很多。孩子們踴躍舉手，積極發(fā)表自己的看法。此外，胡爸爸還給孩子們補(bǔ)充了一些日常生活中孩子們很少接觸，但是用處很大的一些實(shí)例，孩子們都聽得津津有味，不覺感嘆：原來，電還有這么多我們不知道的用途啊。下面，胡爸爸帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了本課的主題——安全用電�，F(xiàn)在孩子們還小，電帶給我們的災(zāi)難還不知道，所以胡爸爸開始像孩子們傳授這方面的知識。孩子們根據(jù)自己平時(shí)的了解和自己的認(rèn)識來交流我們?nèi)粘Ｉ钪袝嬖谀男┌踩[患。雖然說孩子們的語言表達(dá)還不是很流暢，但是孩子們平時(shí)的了解還是不少的。在孩子們和胡爸爸的共同努力下，孩子們了解到了很多電帶來的安全隱患。對于這些安全隱患，大家也知道了平時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
通過胡爸爸的講課，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于一些抽象的詞語理解起來還是比較困難的，所以在講到電的產(chǎn)生和用途的時(shí)候，孩子們有些地方顯得比較吃力，這點(diǎn)也沒關(guān)系，對于他們來說，只要他們大體了解一些安全用電的常識就算是一種很大的成功，我相信孩子們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該獲得了此方面的知識。很感謝胡爸爸為我們的這堂課付出的努力，謝謝您。
家長進(jìn)課堂作文 篇14
今天上午第三節(jié)課，上了本學(xué)期第一節(jié)家長課——包閏軒爸爸的天然氣知識講解。
剛上課，包閏軒爸爸便出現(xiàn)了，但令我們驚喜的不在這，而是那一袋袋的小零食。真想現(xiàn)在就拿一袋吃吃呀！不行，我想上課表現(xiàn)好肯定會發(fā)的。
不一會兒，開始上課了。包老師說完開場白，就在黑板上面寫了一個(gè)天然氣的主要成分：ch4（甲烷），又寫了一個(gè)液化石油氣的主要成分：丙烷，并在丙烷旁寫了個(gè)有毒。什么！我們以前經(jīng)常用的液化石油氣竟然有毒！幸好我們已經(jīng)改用天然氣了，不然會中毒的呀！
包老師又講了一會兒，終于講到令我們最關(guān)心的話題了：天然氣的安全使用知識。
一開始他就說了句最重要的話：“天然氣的引爆點(diǎn)是5%~15%，誰能給我解釋這句話？”這時(shí)，魯孫思哲舉手了：“老師！是不是只要這么大的容積里有5%~15%的天然氣就會爆�！薄皩�！坐下�！卑蠋熝a(bǔ)充道：“這個(gè)同學(xué)說得沒錯(cuò)，但還少了一點(diǎn)，是遇火才會爆�！迸�！原來如此，一定要記住了。
包老師又問：“假如你聞了一股特別濃的天然氣味，那你怎么辦？”張欣然舉手道：“先要關(guān)掉總閥，再打開窗戶，讓天然氣往外流動，就不會爆�！薄白�！你說得沒錯(cuò)�！卑蠋熅o接著說，“假如感到要爆時(shí)，需要趕緊把總閥關(guān)了，窗戶開下來，不然就會爆。記住，這時(shí)還不能用任何電器，手機(jī)也不行，否則會產(chǎn)生靜電，會有火花，到時(shí)就會‘噴’，爆了。”好吧，天然氣真夠危險(xiǎn)，使用時(shí)一定要小些，我可不希望家里爆了。下次一定要記住，做飯時(shí)必須要把窗戶打開來。
不知不覺就下課了，這次家長課真令人難忘呀！
家長進(jìn)課堂作文 篇15
天然氣，這個(gè)詞大家都不陌生，那天然氣的安全知識，你們就不一定那么清楚了。今天，包閏軒爸爸來我們班來講關(guān)于天然氣的安全知識。
包閏軒爸爸先做了一個(gè)自我介紹，問我們：“你們哪些人家里用的是天然氣？”班級大部分人都舉起了手。包閏軒爸爸又問道：“你們知道天然氣在空氣中會往上面跑還是下面？”很多人舉起了手，包閏軒爸爸卻叫了我，我站起來回答：“往上面跑。”“為什么呢？”包閏軒爸爸追問道�！疤烊粴獗瓤諝廨p�！薄罢堊�。”我答對了，獲得了一個(gè)小禮品。
接下來，包閏軒爸爸對我們說：“天然氣一般是干氣，含有甲烷，沒有毒，不過會讓人窒息，煤氣罐是液態(tài)氣，有毒�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“如果煤氣罐漏氣，遇到了火，燒起來了怎么辦？”包閏軒爸爸又開始考我們。大家都把手舉了起來，包閏軒爸爸又叫我來回答，我答道：“用布濕水后放在漏氣的地方。”“那為什么要用濕布呢？”我答不上來了，包閏軒就站起來補(bǔ)充說：“用濕布可以不讓它繼續(xù)漏氣，在燃燒中不能用電器，假如用了電器也不能關(guān)，因?yàn)殚_關(guān)電器會有靜電火花，可能引起爆炸�！�
沒想到天然氣還有這么多的學(xué)問，大家明白了嗎？
家長進(jìn)課堂作文 篇16
星期五，我們班迎來了兩位家長——王媽媽和劉米納爸爸。同學(xué)們都十分興奮，早早的就畫好了精致的黑板畫，打掃了教室，坐的端端正正等待家長的到來。
不一會兒，王的媽媽來了，她笑盈盈地說：“大家好，我是王媽媽！”。大家立刻鼓掌，并表示歡迎：“阿姨好！”。王媽媽放下手中的盒子，把U盤插到電腦上，打開了她精心準(zhǔn)備的PPT�！巴�！”同學(xué)們發(fā)出驚訝的聲音，圖文并茂的PPT向我們展示了我們中國傳統(tǒng)節(jié)日。其中，給我印象最深的是阿姨說的中秋節(jié)。她是這樣說的：“我們小時(shí)候，沒有賣的月餅吃，月餅都是自己家包的，有芝麻餡的、紅豆餡的…..，好幾種，外面用面粉做的皮兒，上面還可以做上一朵花，很好看，我們把里面的餡吃了，外面的皮兒都留給父母吃！”，阿姨笑了起來。多么快樂的童年回憶呀！講著講著，阿姨突然問：“誰知道我們過年時(shí)候吃的餃子有個(gè)特別名字，是叫什么？”有人說叫元寶，有人說叫交子，阿姨都搖了搖頭。這時(shí)袁藝菱站起來說：“彎彎順！”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，是叫彎彎順，那你知道為什么這樣叫嗎？”，“就是事事順利！”，“對！”阿姨又問：“誰知道我們過年還要吃什么？”有人說：“湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓！”又有人說：“肉圓也寓意團(tuán)團(tuán)圓圓！”大家回答的都十分精彩。在剩余的時(shí)間里，阿姨還教我們做了壽司，并發(fā)給大家品嘗，大家都很開心。
劉米納爸爸的課也很生動有趣，精彩極了，引來了一陣陣掌聲。
家長進(jìn)課堂活動給我印象很深，我很喜歡，希望可以多一些這樣的活動！
家長進(jìn)課堂作文 篇17
本周，王浚巖的爸爸來給我們講了一堂家長課堂，主題是通信。
課堂分三大塊，一是古代的通信，二是通信的發(fā)展，三是現(xiàn)代通信。古代的通信有烽火臺、狼煙 、飛鴿傳信、驛站、人工馬車傳信等。這些方法都不是最好，都不保險(xiǎn)。比如飛鴿傳信，雖然飛飛鴿是一種很聰明的動物，能夠幫助人們，但風(fēng)險(xiǎn)還是很大。萬一是重要的文書，需要及時(shí)傳送，而飛鴿卻把它送到其它地方怎么辦呢？還有人工馬車傳信風(fēng)險(xiǎn)也很大，萬一被人劫持了怎么辦？我了解了一些狼煙和烽火臺的故事——“狼煙戲諸侯”，有一個(gè)皇帝，他有一個(gè)妃子，皇帝想討妃子歡心，就有事沒事放狼煙，害的那些諸侯大臣們都慌慌張張地跑過來，不知發(fā)生了什么重要的事情，結(jié)果卻是逗妃子開心。雖然妃子開心了，可是等真正敵人來了的時(shí)候，再放狼煙，諸侯卻都不來了。
通信的發(fā)展中，王爸爸告訴我們是誰發(fā)明了電報(bào)，誰發(fā)明了電話等知識。
現(xiàn)在，我們的通信很發(fā)達(dá)。我們有基站，基站是一個(gè)塔，能發(fā)射信號，在信號覆蓋的區(qū)域，我們就可以互相通信，可以打電話、發(fā)短信、微信、視頻、QQ。上海很大，需要很多基站來覆蓋全市，我們學(xué)校附近就有一個(gè)基站呢。
今天的課堂我知道了通信是怎么一回事，通信原來是不是一個(gè)簡單的問題。未來的通信就由我們?nèi)グl(fā)展了，我想未來的通信一定比現(xiàn)在更簡便，更快捷！
家長進(jìn)課堂作文 篇18
一學(xué)期一次的家長課堂開始了，又是一次讓我們展示手藝與智力的機(jī)會，我們要好好利用它。
阿姨上臺了，說：“今天，我來教大家玩彩泥！”說完，她就從一個(gè)小盒子里拿出各種動漫人物。有馬里奧、雪寶、大白。讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚的步驟：先做出一個(gè)大圓球和八個(gè)小圓球，再將小圓球粘在大圓球下，圍一圈，接著做眼睛和嘴，然后做些小裝飾，最后等它干了，就可以玩了！
開始自己玩嘍！我花費(fèi)了好大力氣，才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個(gè)大腦袋，四只腳的奇怪生物。我開始動手了。先要做出一個(gè)正方形的頭，還要貼上器官。我用綠泥搓出一個(gè)圓球，輕輕地捏出八個(gè)角來。然后，我吧黑泥取出，把它做成五個(gè)扁扁的，方方的形狀，再把它貼在正方體上，就把頭做好了。再做長長的身體。我試圖做出一個(gè)橢圓，再捏出八個(gè)角，在身上點(diǎn)綴上花紋，就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的腿。我捏出四個(gè)橢圓，再慢慢捏成四個(gè)圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來，就是一只機(jī)靈的爬行者。
今天的家長課堂，帶給了大家極大的樂趣！
家長進(jìn)課堂作文 篇19
家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識，我邀請家長根據(jù)自身特長給孩子們上一堂別開生面的課，第一位到來的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。
課堂上鄭爸爸用親切的話語，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底開了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來了關(guān)于學(xué)校周圍“5角錢零食”的視頻，讓孩子們知道了吃這些零食的危害，并且還給做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會是什么樣的，觸目驚心，給學(xué)生的觸動很大，或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見的錯(cuò)誤做法、教給了六年級女生必須了解的生理衛(wèi)生知識，孩子們聽得十分認(rèn)真，看看照片中的孩子們真是無比投入呀！
讓家長走進(jìn)課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長也深有感觸。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識面越來越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專家吧，面對孩子一個(gè)又一個(gè)的問題，我有時(shí)也真是無從著手！”也有的家長深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”
現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長，我依然有很多美好的回憶，可能也因?yàn)榧议L課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當(dāng)這些孩子們回憶小學(xué)生活時(shí)，一定也會和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識的家長老師們！
家長進(jìn)課堂作文 篇20
昨天是我們班第四期家長課堂，上課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過45分鐘，這堂課家長的興趣未了，同學(xué)們的欲望沒滿足，平時(shí)上課經(jīng)常趴著睡覺的同學(xué)今天也伸直了腰板，幾個(gè)瞌睡蟲的眼睛也放出異樣的光彩，求知欲望的孩子們神貫注地聽家長老師娓娓道來，更有甚者提筆記下自己所需的知識。這節(jié)課，無論是家長，還是學(xué)生，意猶未盡�？吹竭@一幕的感覺真好。
我想，如果真些學(xué)生上家長課堂學(xué)任務(wù)，也可以上下五千年，天南地北，古今中外讓同學(xué)們聽得津津有味。就不會因?yàn)槌煽儙熒g像仇人一樣。
我想，如果教育改革一下，各盡所能，培養(yǎng)學(xué)生多方面技能怎么就不行呢？總比讓孩子們白白浪費(fèi)大好時(shí)光強(qiáng)吧！
我還想，那些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生們，他們走進(jìn)學(xué)校有如走進(jìn)“三味書屋”。他們對學(xué)習(xí)提不起興趣，見到老師感到畏懼，在同學(xué)面前總認(rèn)為自己是下等人物，對父母的要求相差甚遠(yuǎn)，又覺得對不起他們，這群學(xué)生左右為難。一個(gè)十三、四歲的孩子，處在這樣復(fù)雜的矛盾中太為難他們了。要是憑著他憑地興趣發(fā)展自己該多好，教育要解決的問題太多了。
又讓我聯(lián)想我母親的鄰居大嬸大學(xué)二年級的孫女前天在東湖湖心自殺，這不能說不是壓力導(dǎo)致她走上絕路。富士康的“十三跳”結(jié)束了年輕的生命，不都說明了的勁頭也用在學(xué)文化課上，那我們老師該多省心呀。家長該多么舒心呀。
我想，如果我們老師不是迫于完成教這個(gè)問題。
沒有辦法改變別人，只有改變自己了。但是每天面對學(xué)生，我都會小心翼翼。看學(xué)生的喜惡。學(xué)習(xí)不好不要緊，做人第一，生命第一。
一堂家長課讓我也受益匪淺。
家長進(jìn)課堂作文 篇21
昨天，家長學(xué)校迎來了第二次專家講座——團(tuán)中央知心姐姐巡講團(tuán)的馬老師，為大家作了以《關(guān)注孩子心理健康成長》為主題的精彩演講。
的確，孩子的心理健康已經(jīng)成為目前我國基礎(chǔ)教育面臨的最嚴(yán)峻的問題。怎樣讓我們的孩子，在我們現(xiàn)在無法改變的應(yīng)試教育中，找到一個(gè)最好的空隙，尋求屬于自己快樂愉悅的一片天空呢？這個(gè)問題就對家庭教育提出了很高的要求。家，不再是只給孩子提供吃穿用的場所，而應(yīng)該成為孩子心靈的港灣。在他們體驗(yàn)快樂和成功時(shí)，所有的成員與他們一起分享；在他們遇到挫折時(shí)，也有人幫助他們共同分擔(dān)。這就要求做為家長的父母，不但要關(guān)注孩子的身體健康，更要關(guān)注孩子心理成長中遇到的各種問題。
其中我最關(guān)注的是對孩子的及時(shí)肯定，以及對他們的情感培養(yǎng)和理想教育。
每個(gè)人都需要周邊的人也好、環(huán)境也好，給予自己不同程度的認(rèn)可，否則就會陷入一種焦慮，一種不知所措，孩子也不會例外。在他們小小的心靈里，多么希望得到自己身邊每個(gè)人的欣賞，又多么希望得到大家更多贊許的目光啊！因?yàn)閬淼竭@個(gè)世上之后，不管是第一次用奶聲奶氣的聲音叫出“爸爸、媽媽”，還是用那雙小小的腳丫邁出了人生的第一步時(shí)，家人都是那樣的欣喜若狂，那時(shí)的他滿心歡喜地認(rèn)為自己就是所有人的至寶，他的降臨人間就是家人最高興、最幸福的事情。可是上學(xué)之后，甚至是入園時(shí)，有些孩子忽然間就成了大家的指責(zé)對象。不是說孩子坐不住了，就是說他不會跟小朋友交往了，再不然就是做事情磨磨蹭蹭了……總之一大堆的毛病都出現(xiàn)在他身上。試想一下，這時(shí)的他會怎么想？膽小的孩子會陷入茫然，不知所措；膽大些、比較外向的孩子也許會不以為然，更加任性地做著這些大人眼里的錯(cuò)事，也許開始與大人們抵抗，用自己的方法抗拒著大人們的指責(zé)。家長也就因此很惱火，甚至用更簡單粗暴的方法修理這些“不聽話”的孩子�？墒�，這樣做的結(jié)果往往只能加劇孩子的抵觸和逆反，我們是用自己的雙手將孩子推到了我們的對立面。唯一能讓孩子自愿走回我們身邊的方法，只有及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，別無他法。在這個(gè)也許會很漫長的過程中，溫暖他的心，重新建立孩子對我們的信任和依賴。當(dāng)然，肯定并不等同于一味的縱容和妥協(xié)。在原則性問題上，我們要堅(jiān)持對孩子的教育和管理，不過，這教育和管教是要建立在愛他的基礎(chǔ)上，這愛要讓孩子體會到。在一些小事情上，卻沒必要大動干戈，隨意責(zé)罵，即使他沒做好，說一句“挺好的”、“進(jìn)步很大”似乎也不是很難吧。孩子需要我們的肯定獲得成功的體驗(yàn)，那樣才能在他心里漸漸地積蓄正能量，才能向著我們希望的方向前進(jìn)。
情感培養(yǎng)是每位家長必須要用心教給孩子的一種能力。不要認(rèn)為他自然而然地什么都懂，想想教孩子學(xué)說話、學(xué)走路時(shí)的我們，那種對孩子的愛和耐心你現(xiàn)在還有么？所以有的教育專家說，用愛去教孩子本領(lǐng)，沒有教不會的�，F(xiàn)在孩子更加需要我們，告訴他學(xué)校是什么樣的，社會是什么樣的，要怎樣對待老師和同學(xué)，要如何擁有自己的好朋友，朋友對自己的人生如何重要……這時(shí)候的我們，如果能夠蹲下來，注視著孩子純凈的雙眸，告訴他這所有問題的答案，他怎么會不聽，又怎么會不喜歡你呢？孩子的情感淡薄，根源就是我們的教育太簡單了，太不入人心了。孩子需要有人能聽懂他們的心聲，更需要有人能告訴他遇到問題該如何解決。如果您是一位用心與孩子相處的家長，您就一定會擁有一個(gè)身心健康的孩子。所謂的情商，就是指孩子情感發(fā)展的程度。我們對他的愛，就是培養(yǎng)他擁有愛心的前提；我們對他的尊重，就是他學(xué)會尊重別人的第一課；我們給他的所有情感體驗(yàn)，他都會如數(shù)奉獻(xiàn)給社會。不要吝嗇表達(dá)自己的情感，讓孩子知道您的情感有多么豐富，他也就會有那樣豐富的情感；讓孩子了解情感帶給人的溫暖和美好，他才會更自如的表達(dá)和釋放自己的情感。這需要培養(yǎng)，在每件小事中細(xì)心的培養(yǎng)。
關(guān)于夢想，這真的是我國教育中最欠缺的東西。孩子們從小都有屬于自己最美好的夢想，可是隨著我們的教育，這些夢會慢慢萎縮，甚至消失。因?yàn)楹⒆觽儩u漸發(fā)現(xiàn)，那些夢根本無法實(shí)現(xiàn)，甚至只是一種妄想時(shí)，他們也就不會再浪費(fèi)時(shí)間去做夢了。失去夢想的孩子也會變得越來越冷漠，對社會、對朋友、對家人，甚至是對生活。不要打破孩子們美麗的夢，給他希望，更要給他向夢想進(jìn)發(fā)的力量。壓抑孩子美好天性的教育是殘忍的教育。即使我們已經(jīng)被生活折磨的不敢再作夢，即使我們自己對生活失去了熱情，可是千萬別讓您的孩子還沒有開始的生活也像您的一樣暗淡無光。換個(gè)角度想，就算我們一事無成，就算我們夢想破滅，可是這個(gè)小生命的來臨，不又是一個(gè)美麗的夢的開始么？去幫助孩子建立夢想，幫著他努力實(shí)現(xiàn)夢想，就是我們?nèi)松蠲利惖膲�。但切記，是幫助，不是代替他們做夢，更不是讓他去完成您未盡的夢想。
塑造一個(gè)個(gè)鮮活、健康的心靈，是我們每個(gè)教育者（包括老師、家長，甚至社會）不容推卸的責(zé)任，孩子們快樂健康的成長，也是我們國家昌盛、社會穩(wěn)定的基石，更是人類社會發(fā)展不可或缺的源泉。給孩子們一塊綠地，一片藍(lán)天，讓他們快樂成長，自由飛翔吧！
家長進(jìn)課堂作文 篇22
在我們班里，每個(gè)星期三都有一個(gè)活動，叫“快樂周三”�！翱鞓分苋边@個(gè)活動不是老師講課，而是家長講課，這一天所有家長都會跟大家一起參與講課互動，所以同學(xué)們也特別喜歡星期三，因?yàn)榧瓤梢詫W(xué)到新的知識，又可以玩游戲。
最令我難忘的是我們班的班長陳瑞昕家長的講課，接下來就讓我來給大家介紹一下這一堂生動有趣的課吧。上課時(shí)間到了，她爸爸首先做了個(gè)簡單的自我介紹，然后讓大家先配合他玩一個(gè)游戲，一聽到玩游戲，同學(xué)們就沸騰了，一個(gè)個(gè)都打起精神準(zhǔn)備開始。這個(gè)游戲的規(guī)則是前排第一個(gè)同學(xué)報(bào)出自己的名字，第二位同學(xué)就要報(bào)出前面同學(xué)的名字，還要再報(bào)出自己的名字，后面的同學(xué)以此類推，中間不能有停頓，如果停頓，那一組就被淘汰。游戲開始，大家的速度都很快，每一組同學(xué)都不希望自己的組被淘汰，終于輪到我了，我的速度很快，一口氣把前面一串名字都報(bào)完了，可是到劉若軒的時(shí)候他停頓了一下，我們組就很可惜的被淘汰了。
第二個(gè)游戲是說出黑板，電腦，電視的用途，誰說的越多越全面分?jǐn)?shù)就越高。大家都踴躍發(fā)言，彼此交流自己所知道的用途，讓我也學(xué)到了很多我以前不了解的知識。第三個(gè)游戲是跳舞，大家都各盡所能，有跳新疆舞的，民族舞的，現(xiàn)代舞的，大家都玩的不亦樂乎。
一節(jié)課很快就過去了，大家都戀戀不舍的望著老師，希望下次再能上這樣有趣的課。這節(jié)課我也很開心，而且學(xué)到了很多我以前不懂的知識，還跟同學(xué)們有了更多的互動，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)合作精神，是我最難忘的“快樂周三”。
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