【必備】課堂作文300字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的課堂作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
“咯咯咯，咯咯咯”你一定要問了，是誰在笑呀？莫急，莫急，我先賣個(gè)關(guān)子，想知道的話，就往下看吧！
一天英語課上，我們班正在專心致志地讀書。突然，傳來了一陣笑聲。原來是我們班的袁帥把漫畫書放在了英語書里看呢！他看到了一則很好笑的笑話，便開懷大笑了起來。英語老師看見了，連忙說：“哎喲，袁帥�。∈裁词前涯闩蛇@樣了？說給我聽聽呢！笑得燦爛的啦，就像一朵花一樣！”說完，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)捧腹大笑，桌子都快被掀翻了。
還有一次，我們班上藝（美）課，老師正在教我們畫牛�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)一點(diǎn)也不專心：有的在說話，有的在玩自己新買的文具，還有的竟然在旁若無人地寫作業(yè)。老師也許是口誤，也許是氣昏了，大吼一聲：“你們快看我呀，要不然怎么知道牛長什么樣呀？”話音未落，又是一陣大笑。
現(xiàn)在你知道是誰在笑了吧？就是我們這一個(gè)快樂的四（2）班大家庭！在這里，老師如父母般對我們百般呵護(hù)。我們四（2）班永遠(yuǎn)是快樂的！我愛我的老師，更愛我們快樂的四（2）班！
課堂作文300字 篇2
突如其來的意外聲響，打破了原本無比沉寂的教室。
因家中有事，所以需帶“機(jī)”來學(xué)。
國慶節(jié)的前一天下午，我們要出發(fā)去往外地游玩，媽媽讓我?guī)鲜謾C(jī)，以便去學(xué)校接我時(shí)方便。剛上第二節(jié)課，這安靜的氛圍，誰都不愿觸碰，生怕破壞了那份美好。
同學(xué)們都在題海中遨游，而我卻心不在焉，思緒不由得被扯到了即將去往的旅游勝地，那歷史悠久的古塔，曲江池中的魚兒，還有那回族街上的風(fēng)味小吃……
優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的短信鈴聲，最終打破了這美好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們不約而同扭過頭看向我，我低下了頭，面紅耳赤。是我做錯(cuò)了事，打亂了同學(xué)們的思維，我就是罪魁禍?zhǔn)�。幸好老師不在，要不我的手機(jī)可就就插翅難飛了。
我默默的掏出手機(jī)，看見了媽媽發(fā)來的短信，當(dāng)時(shí)無比內(nèi)疚的我，根本沒有心情回復(fù)，匆忙關(guān)掉了這該死的手機(jī)，憤憤不平的將它塞進(jìn)了衣服口袋。
本以為這件事已經(jīng)風(fēng)平浪靜，可沒想到有人把這件事告訴了老師。我無言與老師辯解，只是低頭接受老師的批評。
意外之聲，打破沉寂，我的內(nèi)心此起彼伏，很自責(zé)，很內(nèi)疚。雖然那聲音優(yōu)美動聽，可在不恰當(dāng)?shù)貢r(shí)候，是一定會被看作是邪惡之聲的……
課堂作文300字 篇3
在語文課上，男女生們傳紙條。唧唧咕咕說小話。正當(dāng)老師回過身去寫字時(shí)，紙條到處亂飛，命中率99。99%。老師突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身，全班規(guī)規(guī)矩矩做在位置上。
在數(shù)學(xué)課上，老師講著概念，唧唧咕咕的聲音在空氣中傳播。蕩漾著。老師突然停下來，說：“把概念記一遍，一會我抽人背，背不了的抄10遍�！边^了幾分鐘老師開始點(diǎn)號數(shù)。老師點(diǎn)了5個(gè)同學(xué)，就中彈了4個(gè)。
在英語課上，老師陰沉著臉，一進(jìn)來就罵我們。罵了幾分鐘，開始上課�？煜抡n時(shí)，老師說：“把昨天的作業(yè)放在桌子上，我來檢查。”經(jīng)老班報(bào)告，無一人受傷。全班感到欣慰!
在物理課上，全班聚精會神的聽著老師講課。原因有兩個(gè)：1，是教導(dǎo)主任在我們班聽課;2，是我們非常喜歡物理課。所以我們班經(jīng)常被物理老師表揚(yáng)。
本班最害怕的地理課和歷史課終于來臨了，全班做好了以死報(bào)效本班的決心。誰知，兩位老師改變了對本班的教學(xué)方法和態(tài)度。還我們捏了一把汗。
課堂作文300字 篇4
戒尺，這個(gè)名字應(yīng)該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學(xué)校，相信大多數(shù)的同學(xué)都見過。
戒尺，外觀和別的尺子沒什么區(qū)別，許多同學(xué)卻對它恨之入骨。因?yàn)樗怯脕響土P的，打起人來十分痛。有的學(xué)校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經(jīng)報(bào)道過戒尺打人的事件。
曾經(jīng)，我也和許多同學(xué)一樣十分討厭戒尺，因?yàn)槲乙彩潜唤涑叽蜻^的受害者。但是每當(dāng)被打完的那一刻，就會深深地意識到自己的錯(cuò)誤，并且下次再也不會犯同樣的錯(cuò)，因?yàn)橄麓尾幌朐俦淮蛄恕?/p>
戒尺是一個(gè)兩面性的東西。一面是收獲，讓你長記性，接受教訓(xùn)，不會再犯同樣的錯(cuò)誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學(xué)們面前丟面子。同學(xué)們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的`那一面。
正確看待這一問題？其實(shí)我們可以換個(gè)角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛心和責(zé)任，運(yùn)用它，是希望學(xué)生更好地學(xué)習(xí)文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表揚(yáng)良好地結(jié)合成老師培養(yǎng)學(xué)生成才的主要手段；其次，犯錯(cuò)后沒有受到處罰（代價(jià)），就不會記憶深刻，促進(jìn)自省、革新。
凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會；一味地負(fù)面理解，反而阻礙我們接受批評并改正自己的錯(cuò)誤。
課堂作文300字 篇5
課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場所。遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學(xué)習(xí)效率。
上課鈴響以后,學(xué)生們利
當(dāng)老師講課進(jìn)度快了,導(dǎo)致學(xué)生沒有聽懂、老師講的與學(xué)生平時(shí)看的有出入或老師講漏題,學(xué)生要提示時(shí),可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯(cuò)了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時(shí),要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××?xí)鲜沁@樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學(xué)中的問題。上課提示老師講課存在的問題時(shí),可能會影響講課進(jìn)度,最好下課后個(gè)別找老師商討效果更佳。
討論是學(xué)校教學(xué)活動中最常見的形式之一。討論時(shí)要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的觀點(diǎn),一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點(diǎn)。陳述的觀點(diǎn)只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時(shí),要有禮有節(jié)。如果別人不同意自己的觀點(diǎn),提出異議,應(yīng)虛心聽取,不可出言不遜。
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