關(guān)于課堂作文600字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的課堂作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文600字 篇1
上思想品德課了，同學(xué)們都匆忙地回到教室，準(zhǔn)備上課。這節(jié)課看似普通，但對(duì)我來說意義重大。我瞧一下旁邊的張赫楠——想必我也和她一樣面如土色，不知所措了。是啊，這是我們第一次做“小老師”給同學(xué)們講課，哪能不緊張呢？
“上……”我剛冒出一個(gè)字，就挨了張赫楠一“蹄子”：“現(xiàn)在都上課半天了，喊‘上課’干什么？”但是緊接著，她也愣在那里，不知道怎么開始好了。我們兩個(gè)你拍我一下，我踹你一腳，意見難以一致，引得全場一片大笑。不行，太不嚴(yán)肅了。我們?cè)趺匆驳梦￡戰(zhàn)┖透叱䥺痰慕逃?xùn)，有點(diǎn)老師樣��！瞧見同學(xué)們迫不及待的樣子，我心想，豁出去了，照著幻燈上的字讀了起來：“我們能為地球做什么�！卑ィ姨澰陉P(guān)鍵時(shí)打破了冷場。接下來的介紹照著讀就行啦！我長舒了一口氣：“總算過去了。”
下面的內(nèi)容還挺順利，我水到渠成，和張赫楠一起現(xiàn)場發(fā)揮，居然把沒排練的一小段都講了出來。我越說越來勁，可我還沒得意多一會(huì)兒，問題又來了：朱雨航說保護(hù)黃河的方法不應(yīng)該有“禁止過度挖河沙”。這當(dāng)然不對(duì)啦，可關(guān)鍵時(shí)刻的頭腦短路讓我想不出個(gè)所以然來。我求助似地看看張赫楠：唉，她的腦子怎么也進(jìn)水了呢？看著我倆都“啞巴”了，正在熱火朝天地發(fā)言的同學(xué)們像突然掉進(jìn)了北冰洋，教室里的空氣頓時(shí)凝固了。這時(shí)，耳邊傳來了一個(gè)救命聲音；“什么事都得有個(gè)度，不管是好事、壞事，過了度都不好了�！痹瓉硎菑埨蠋熖嫖覀兘饬藝栴}終于解決了，我心里壓的石頭也“嗵”地一聲著了地。行了，接著講吧！
下課鈴響了，我如釋重負(fù)，一下子“溜”回了坐位。這節(jié)課40分鐘太漫長了，像四十年一樣。不過，在這難忘的課上，我收獲了知識(shí)，懂得了隨機(jī)應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)，更明白了老師的那份辛苦。
課堂作文600字 篇2
“我們是最棒的！” 可愛的`王老師和我們一起大聲歡呼著，一個(gè)半小時(shí)的課在不知不覺中愉快結(jié)束了……
這是我去上的第一節(jié)小主持課。一開始，我還擔(dān)心課會(huì)不會(huì)很枯燥乏味？老師會(huì)不會(huì)很兇？帶著這一連串的問題，我遲疑著邁進(jìn)“中央電視臺(tái)”這個(gè)教室。一位帶著甜甜笑容的漂亮姐姐請(qǐng)我入座，后來我才知道，漂亮姐姐就是我們的老師。
上課了，老師先讓我們自由練習(xí)朗讀“四和十”這首繞口令，同學(xué)們就七嘴八舌地讀起來。我感覺讀這個(gè)應(yīng)該很簡單吧，才讀了兩句，就把“四”和“十”讀混淆了，我感到有點(diǎn)失落。正在這時(shí)，聽到其他同學(xué)也讀不清楚，我的自信又回來了，就試著慢慢地讀起來。一連讀了3遍后，感覺這繞口令不那么繞口了，越讀越順暢，越讀越有趣。
王老師請(qǐng)我們單獨(dú)示范朗讀，我一聽，緊張起來，心里好像有只兔子在跳。輪到我了，我深深地吸了一口氣，就讀起來。
王老師聽完后直夸我：“小帥哥，第一次來學(xué)主持，讀得挺棒哦！”聽了表揚(yáng)，我心里真得意。
接下來，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：“我和小樹來比賽”。老師是小樹，我們當(dāng)園丁，進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，比賽誰說得好。最后，我們一起排了個(gè)情景�。骸膀序泻拖X蟈”。老師給我們分配角色，沒想到，我也能參加，哈哈！我是蛐蛐啦啦隊(duì)成員之一呢。雖然我念得臺(tái)詞不那么流暢，動(dòng)作也顯得有點(diǎn)兒笨拙，但老師和同學(xué)一直都鼓勵(lì)我，大家就這么嘻嘻哈哈地說著、唱著、演著……
快樂的小主持課在“我們是最棒的！”歡呼聲中結(jié)束了，我戀戀不舍的和老師同學(xué)一一告別。這真是一節(jié)又快樂又有趣的課啊
課堂作文600字 篇3
課堂，不只是我們?cè)趯W(xué)校里老師給我們上課叫課堂，生活中處處都是課堂。每一個(gè)事物都能教會(huì)我們一些人生中的道理，而大自然，也是課堂。
春天，萬物復(fù)蘇。春給萬物都涂上了艷麗的色彩，花園里百花齊放，你不讓我，我不讓你，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地綻放著。一群群辛勤的蜜蜂一邊在花叢中勞作，飛快地采著蜜，一邊演奏著“嗡嗡嗡”的勞動(dòng)之歌，在歌聲中飛舞旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)著自己美麗的舞姿。蜜蜂每天都采著蜜，它們卻沒有獨(dú)吞自己辛苦釀造的果實(shí)。是蜜蜂，讓我知道了無私奉獻(xiàn)。
夏天，烈日炎炎。夏讓整個(gè)世界變成了火爐，樹葉和花朵都低垂著腦袋，沒有一絲生機(jī)。唯有荷花仙子獨(dú)自開放著。它雖然沒有牡丹艷麗，可卻有自己獨(dú)特的清香；它雖被烈陽照射，卻宛如出水的美人，為炎炎的夏日增添了幾分清涼。古人云：“出淤泥而不染�！焙苫ň退闵L在淤泥中，卻依舊亭亭玉立，清香四溢。是荷花，讓我知道了不被世俗所染。
秋天，落葉紛飛。秋天給大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是綠葉，像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，站得筆直，不論秋風(fēng)怎樣使勁地吹，它永遠(yuǎn)穿著綠衣裳。是松柏，讓我知道了堅(jiān)貞不屈。
冬天，北風(fēng)呼嘯。冬天是一幅雪白的畫卷。萬物都開始冬眠，花朵脫下了鮮艷的衣服，準(zhǔn)備來年的綻放，整個(gè)畫卷是黑白的，只有梅花綻開著，給這幅畫增添了幾分生機(jī)和色彩。殷紅的梅花是這天地間最美的風(fēng)景。是梅花，讓我知道了不畏困難，勇往直前。
自然不就是最好的課堂嗎？自然蘊(yùn)含著真理，等待著一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人去尋找，去領(lǐng)悟。
課堂作文600字 篇4
今天，在語文課上，王老師給我們講了專家所認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具備的特點(diǎn)。其中幾條讓我深有感觸。
首先是：生活簡簡單單。這一條我還沒有做到，在生活中我是將娛樂和學(xué)習(xí)擺不正的。一旦放了假，我總是先玩后寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)就開始耍賴，“等會(huì)”“馬上”這是我常常對(duì)督促我的父母說的話。寫著寫著作業(yè)，要么喝水，要么上廁所，要么吃水果，總之會(huì)拿很多理由來應(yīng)付學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想想，難道我學(xué)習(xí)是為了父母學(xué)的嗎？我為什么不做到簡簡單單，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，玩時(shí)痛痛快快呢？
再就是：“樸實(shí)無華”，這一條我也沒做好，在小學(xué)時(shí)我不喜歡穿校服，認(rèn)為校服很土很大眾很難看，沒有個(gè)性。今天看來這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。校服是學(xué)生的標(biāo)志，不穿不代表你有個(gè)性，穿得好看點(diǎn)，穿名牌，不代表你就真帥就真有內(nèi)涵。真正的帥氣是你學(xué)習(xí)好，讀書多，品質(zhì)高，知識(shí)掌握的牢。我懂了，“腹有詩書氣自華”！
還有，甘于寂寞和大氣脫俗，正是我所要修煉的兩條。以前的我只顧要面子，追求虛無縹緲的虛榮，享受別人艷羨的目光，別人一夸獎(jiǎng)自己，自己一有點(diǎn)成績便會(huì)把辮子翹起來，心也飄浮起來，再也無法靜心，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在看看，其實(shí)比自己強(qiáng)的人太多了，比比皆是，層出不窮，而自己卻“一葉障目，不見泰山”啊。
通過老師的諄諄教導(dǎo)，我覺得是時(shí)候了，我要改變自己的心態(tài)，只有永久的實(shí)力，才能寫好讓人信服的“神話”，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，只有好好完成自己的職責(zé)才叫真正的優(yōu)秀。我愿意改變做一個(gè)簡簡單單的樸實(shí)無華的，能甘于寂寞大氣脫俗的優(yōu)秀學(xué)生！
課堂作文600字 篇5
記得那是幾年前的一個(gè)星期六，我作業(yè)完了。我去找好友小芳，來到她家，見她正和她的爺爺奶奶在收稻谷，我也加入了他們的行列。
我剛?cè)サ臅r(shí)候，他們?cè)趧倻?zhǔn)備開始收谷了，只是在拿工具而已。
我看見他們從屋里把所要的工具都拿出來了。我就在一旁觀看，只見他們牽著那塊常大的油布的一角向中間走去，可他們只有三個(gè)人，我連忙跑過抓住那塊油布剩下的一角。可是，那稻谷好重，我剛抓起油布，便被那有點(diǎn)兒滑的油布給戲弄了。與油布好像專門跟我過不去似的，我一抓住它，它就滑跑了。
于是，我抓住它之后，雙手把那調(diào)皮的與油布捏得緊緊的。心想：這回你該跑不了了吧！后來，我也學(xué)著小芳他們那樣，牽著油布，向中間走去。不一會(huì)兒，那剛才還在油布上滿鋪著的稻谷，就變成一座好像按比例縮小幾倍的小山了，不過那是一座小谷山。一座小谷山誕生在油布中間了。
稻谷堆好了之后，就要開始裝袋了。只見小芳的爺爺拿來一個(gè)袋子，她的奶奶則蹲下來，拿著一個(gè)鐵瓢，一次一次地把谷子倒入袋子中。漸漸的，谷子變少了。我和小芳要求她的爺爺奶奶讓我們倆把最后的一點(diǎn)兒谷子裝完。我們倆麻利地一個(gè)裝谷，一個(gè)牽袋子。不一會(huì)兒，谷裝完了我和小芳卻成了大花臉，我們都哈哈大笑起來。
事后，她的爺爺奶奶連忙邀請(qǐng)我在她家吃飯。我就亂說了一個(gè)理由，跑回家去了。雖然通過這次勞動(dòng)，我們累得滿頭大汗，但我們每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容。這，也是課堂。而且，這種課堂是獨(dú)一無二的，是具有意義的！
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