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      2. 天宮課堂作文600字

        時間:2022-03-24 13:23:18 課堂 我要投稿

        天宮課堂作文600字(精選14篇)

          “天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,授課將由中國航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對象,采取天地協(xié)同互動方式開展。以下是小編為大家整理的天宮課堂作文600字,僅供參考,希望能夠幫助大家。

        天宮課堂作文600字(精選14篇)

          天宮課堂作文600字 篇1

          這天下午,我們看了一場關(guān)于航天教育的直播,印象深刻。直播開始,先是幾個學(xué)生提出了問題。都是以“如果帶某件東西去太空,它會不會怎樣”來問的。我們班的每個同學(xué)也各想了一個問題,其中我的問題是“如果帶水到太空里,它會變成什么形態(tài)”。帶著疑問,我們繼續(xù)看直播。

          現(xiàn)在鏡頭在地面課堂,先是介紹了待會要在太空做的實驗:水膜張力實驗和泡騰片實驗,我比較期待泡騰片實驗。然后介紹了神舟一號返回艙和天和核心艙,最后介紹并演示了組合體形成過程,非常形象、有趣。

          鏡頭轉(zhuǎn)到“天宮課堂”,航天員帶我們“參觀”了天和核心艙。先是運動區(qū),航天員看上去“胖胖的”,是因為太空這個環(huán)境,血液會往上流,還可能導(dǎo)致肌肉萎縮和心血管功能下降。為了身體健康,宇航員會穿上企鵝服,用跑步機和自行車鍛煉手腳。再是廚房區(qū),太空的廚房功能也很齊全,還能吃到冷藏的新鮮蘋果。然后是實驗區(qū),宇航員在這里做實驗,還給我們看了在失重條件下的細胞是什么樣的。尤其是心肌細胞,一閃一閃地,很神奇。

          現(xiàn)在是我最感興趣的環(huán)節(jié):做實驗。水膜張力實驗開始,在太空里是失重的,所以水膜比較牢固,還可以加上很多水,形成一個大水球。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)水球里呈現(xiàn)的是倒像,還有些扭曲。在水球中注入氣泡,水球里會有一正一反兩像。另一個是泡騰片實驗,在剛才的水球里注入藍色顏料,放入泡騰片。漸漸地,水球中出現(xiàn)了很多氣泡。聽亞平老師說,這個藍水球就代表我們的地球。

          我還知道了許多有趣的知識。比如在太空站看到的太空是黑色的,一天可以看到十六次日出等。

          “我是01,我已出艙,感覺良好!薄拔沂02,我一會兒出艙,感覺良好!薄拔沂03,我下次出艙,感覺良好!甭犞辈ダ锏倪@些話,我也想用直播里的一句話結(jié)尾,“我們看你們出艙,感覺良好!”

          天宮課堂作文600字 篇2

          中午吃完飯回來,陳老師給我們放了一個視頻,視頻的擺設(shè)非常奇特。到處都是把手,里面還站著三個人。

          咦?這是什么?我懷著疑惑的心理繼續(xù)往下看,才知道原來這是天空課堂。是三個人在太空中的生活,今天這堂課是給我們講科學(xué)知識有多有趣。

          其中,我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子裝停留,并且不動。亞平老師讓正在看直播的同學(xué)在玻璃杯中到一半的水,然后把乒乓球放進水中,把浮起來的乒乓球用手指往下按,再松手。乒乓球全都扶起來了。于是亞萍老師也在杯子里倒水,固定住之后,就用棍子把乒乓球往下壓,再一松手,發(fā)現(xiàn)乒乓球停留在水中,不上也不下,不會像在地球上乒乓球一樣浮在水面,而是留在了杯子中央不上也不下,不動了。我頓時驚訝萬分:乒乓球怎么不上來了呢?難道牛頓說的地心引力失效了?但是當(dāng)聽完亞萍老師的話以后,我就不這么驚訝了。原來太空中是沒有地心引力的,所以乒乓球才不會浮上來,我點了點頭,心想:原來是這樣啊!

          看完這個科學(xué)小實驗之后,后面也有一個小實驗吸引了我的眼球。放大鏡還能這樣做?在太空中,水是不能在正常杯子里的,所以他們喝的是純凈水,并且裝在袋子里,還插了一根吸管。亞平老師用手擠出來了一點水,水成了一個個小水珠,不會掉落在地上,非常神奇。接下來,還有更讓我覺得新奇的東西。只見她拿了一個圈,放入水中做出了一個水鏡,從水鏡的對面看里面的東西,是放大并且倒著的。亞平老師說這是凹透鏡的原理。兩面都是水,還是橢圓形狀的,就形成了放大鏡。

          等看完了天空課堂的第一堂課,我不禁感慨道:“原來科學(xué)還能這么有趣啊!"

          天宮課堂作文600字 篇3

          今天,我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課,“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課。

          首先,王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu),先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后,老師還介紹了太空跑步機、太空自行車、“企鵝服”等運動裝置的用法,并解釋了太空中鍛煉的重要性:空間站幾乎沒有重力,微重力的環(huán)境會使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮,需要堅持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身,從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的了解。

          接著,就是最激動人心的太空實驗環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細胞學(xué)實驗、浮力實驗、泡騰片實驗等,其中最讓我印象深刻的是水球成像實驗。王亞平老師先制成一個水膜,再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強,水膜變成了一個晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個氣泡,將臉靠近水球時,水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個像。老師解釋道,這是由于氣泡將水球分割成兩部分,使其分別成像。這樣一節(jié)別開生面的“天宮課堂”結(jié)束之后,我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動的實踐案例”這一說法。

          正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語,“我們是祖國含苞待放的花朵,希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”,我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來報效祖國,為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!

          天宮課堂作文600字 篇4

          宇宙海瀚無窮。我知道了,“宇宙的天空是神秘的暗黑”,“星星不會眨眼睛了,而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認識,讓我的心里也裝滿了星辰大海。

          蜂蜜在天上如何流動呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們怎樣休息?有怎樣的生活呢?那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站,是祖國的天和核心艙,是泱泱華夏孕育而生。那一刻,我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生,中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。

          艙內(nèi)宇航員為對抗失重效應(yīng)要保持健康,太空跑步機、太空自行車由此誕生,企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長發(fā)育研究,看到了心肌細胞一跳一縮,知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會消失,水的表面張力大到可以制作一個水球,在水球內(nèi)注入一個氣泡可以看到一正一反的像,產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無法像地面一樣行走,也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇!這是從未聽聞的寶藏,蘊含著無限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周,一天可以看16次日出時,我們的眼睛瞪得大大的,無一為不之驚嘆,這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

          核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅苦訓(xùn)練的汗水;一項項實驗的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我,為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。

          始于青春年華,滿腔熱血;醉于浩瀚星空,日月星辰。也成長在清風(fēng)中,與光同在。國之棟梁唯少年,青春你我正當(dāng)時!

          天宮課堂作文600字 篇5

          2021年10月16日,隨著一聲巨響,托舉著神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空。時隔1個月,天和核心艙又迎來新“太空出差三人組”,翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員將在太空出差半年。2021年12月9日,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行“天宮課堂”第一課太空授課。

          “天宮課堂”背后是無數(shù)航天人的職業(yè)自信。航天員王亞平曾寫給我國航天事業(yè)開拓者之一陸元九院士的信件:“是你們的高標準、嚴要求和無數(shù)個夜不能寐的堅持,成為了今天我們在太空的底氣!”航天之路雖然遍布荊棘與淚水,航天人的夢想與信念卻一直堅定如初,一代又一代航天人用堅守和付出鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神。

          “天宮課堂”背后是航天強國的科技自信。從2003年10月中國第一艘載人飛船神舟五號成功發(fā)射,到實現(xiàn)我國太空出艙、交會對接等多項核心技術(shù)“零”的突破,再到天和核心艙發(fā)射成功……幾十年來,我國航天人同舟共濟、團結(jié)協(xié)作,艱苦創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)了我國載人航天事業(yè)從無到有、從弱到強的偉大飛躍,為把我國建設(shè)成為航天強國和科技強國作出了巨大貢獻?萍寂d則民族興,科技強則國家強。

          “天宮課堂”背后是大國的擔(dān)當(dāng)自信。一切離不開加快建設(shè)科技強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強的戰(zhàn)略部署,離不開集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優(yōu)勢,更離不開中國共產(chǎn)黨堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)和14億中國人民的關(guān)心支持。中國人來到太空的背后,是一個國家數(shù)十年的付出與堅持,更是一個民族跨越千年的苦盡甘來、厚積薄發(fā)。

          天宮課堂作文600字 篇6

          中國人的航天夢做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會,夸父追日,到實際行動的萬戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫,無不彰顯著中華民族對飛向太空,遨游宇宙的向往。

          從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟五號航天員楊利偉一人一日游,到神舟十二號的三人三個月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始,無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。

          10月16日神舟十三號也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù),他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟七號的航天員,第一個把中國的國旗插上太空的人,經(jīng)驗豐富;王亞平是神舟十號的太空老師,是中國人第一個站在世界講臺的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質(zhì)都非常過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個月,要完成五大飛行任務(wù)。

          一是開展機械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗;

          二是進行2—3次出艙活動,安裝大小機械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務(wù)做準備;

          三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術(shù);

          四是進行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗與應(yīng)用,開展多樣化科普教育活動;

          五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。

          這次王亞平還要完成出艙任務(wù),成為中國第一個出艙的女航天員。

          在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務(wù)。

          天宮課堂作文600字 篇7

          的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗,出生在新世紀的我,見證了新時代中國的發(fā)展:我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿,為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶,鼠標一點,指尖一觸,便無處不達……

          我在這個發(fā)展迅猛的社會里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個人都要思考的問題。

          首先,抓準時代脈搏,根據(jù)時代需求來完善自我,才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個時代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng),掌握高精尖知識,才不會淹沒在時代大潮中。

          與時代同行的路上,我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難,作為青少年的我們,面對著生活中的風(fēng)浪,又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?

          然而,與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨立的思考,不會人云亦云,更不會迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時候,也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,守住底線的同時,更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。

          “后之視今,亦尤今之視昔”,無論時代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅持,總有一些東西值得堅守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時候,當(dāng)我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候,我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

          天宮課堂作文600字 篇8

          “太空授課”開辟了科技與學(xué)生面對面授課的新方式,這是一次嶄新的教育改革,這個改革必然激發(fā)出更多社會領(lǐng)域與學(xué)生面對的授課方式。比如文學(xué)家與學(xué)生面對授課,比如企業(yè)家與學(xué)生面對面授課,等等。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是全社會所有領(lǐng)域的責(zé)任。這個責(zé)任我們都懂,但是都做的遠遠不夠,今天,太空授課邁出了偉大的一步,我堅信,這偉大的一步,必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會授課之步,必然成為中國教育改革的一個嶄新內(nèi)容,社會教育的神圣職責(zé)必然得到很好的落實、

          “太空授課”以一人主講兩人配合的方式,完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個創(chuàng)舉,這是對課堂一人授課傳統(tǒng)的打破,筆者認為,這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗推廣,一方面,我們的班級人數(shù)很多,一人授課,老師很累;一方面,多人配合講課,更加生動,立體,多元,必然給學(xué)生打造一個更加充實的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個創(chuàng)舉。

          “太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格,教師與知識融為一體,與環(huán)境融為一體,教師身臨其境的教,學(xué)生身臨其境的學(xué),真正創(chuàng)造了教師,課堂,知識的形象合成的。作為地面授課的課堂,我們應(yīng)該好好借鑒,要根據(jù)現(xiàn)場的環(huán)境,現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容,以及教師的個性融為一體,創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。

          “太空授課”是高科技的結(jié)晶,是教育現(xiàn)代化的碩果,必然對我們教育中國夢有無數(shù)的啟迪,必然引領(lǐng)教育中國夢更加精彩紛呈。

          我期盼我們的教育中國夢里有更多這樣的太空授課,有種類豐富的工廠授課,商場授課,軍艦授課,飛機授課,等等,教育的中國夢,是教育的立體化,社會化,現(xiàn)代化,形象化,多元化,網(wǎng)絡(luò)化的具體落實之夢。

          天宮課堂作文600字 篇9

          隨著科技的迅速發(fā)展,科學(xué)史上有著不可度量的成就。在古代,我們的祖先也許從未想過來到天上,來到月球,更沒有想到,自己的后代竟有如此厲害的科技。如今,世界上唯一擁有自己空間站的中國,迎來了一次生動有趣的“天宮課堂”。

          一直對太空感興趣的我,這次課堂,怎么會少的了我?步入太空,許多不同的實驗讓我目瞪口呆!太空細胞學(xué)實驗,在與地球條件相差極遠的時候,依然可以養(yǎng)活種種生命。太空轉(zhuǎn)身,當(dāng)你扭動身體時會扭在一起。像這樣有趣的事要有很多很多,都是人們一步一步踏出來的,就像魯迅說的一樣:其實地上本沒有路,但走的人多了,也便成了路。

          看著浩瀚無際的宇宙,是什么讓我們能學(xué)到如此知識呢?是那些勇于為國家做奉獻的宇航員。古往今來,中國人的“飛天夢”從未斷絕。長征七號運載火箭于2016年6月25日從中國文昌航天發(fā)射場首次成功發(fā)射,這也是文昌航天發(fā)射場的首次發(fā)射任務(wù)。預(yù)計到2021年火箭各項技術(shù)趨于成熟穩(wěn)定時,將逐步替代現(xiàn)有的長征二號、三號、四號系列,承擔(dān)中國80%左右的發(fā)射任務(wù)。在2021年10月16日凌晨,神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,開始中國迄今時間最長的載人飛行。夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,中國再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索,一次次突破性的創(chuàng)新,一次次星辰大海的征程,都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難,都離不開祖國背后的強大支持,我深刻體會到生在新中國,長在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏,見證百年,見證夢想成真!

          我的祖國!繁榮昌盛!我的中國,地大物博!

          天宮課堂作文600字 篇10

          “飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!边@是“太空教師”王亞平8年前太空授課的寄語。8年前,聆聽授課的學(xué)子中,有不少已經(jīng)追逐著航天夢成為了一名航天人。8年前的我雖未曾聆聽王老師的授課,但依然會對著科技館里火箭模型向往著星河宇宙。

          “感覺良好”組,在我們的天合空間站里,向我們展示了他們的生活、工作空間?匆娡趵蠋煹乃吲摾镔N著她和家人的合影、掛著她喜歡的玩偶,仿佛置身在大學(xué)寢室中,如此鮮活、真實。這個16米的空間站,內(nèi)部空間一望到底,可是每一個細節(jié)、每一顆螺絲都凝聚著航天人們的智慧。度身定制的“運動處方“守護著宇航員的健康;貼心的小冰箱,讓宇航員能吃到新鮮的蘋果;再生水系統(tǒng)提供了充足的飲用水。宇航員在空間站里的生活如此”愜意“,背后是強大智慧的中國航天人。中國人的航天夢做了幾千年,從神話故事中的嫦娥奔月、夸父追日,到實際行動的萬戶飛天、敦煌石窟的仕女飛天壁畫,無不彰顯著中華民族對飛向太空、遨游宇宙的向往。從1999年11月20日第一艘神舟飛船升空,至今已有13艘神舟載著中國人的'航天夢啟航。見證了中國載人航天事業(yè)的活步向前。從神舟五號航天員一人一日游,到神舟十二號的“出差三人組“三個月游,從翟志剛把五星紅旗插在太空開始,無不向世界展示著中國的航天實力。

          太空轉(zhuǎn)身、太空細胞、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)和泡騰片實驗,看得我目不轉(zhuǎn)睛,大呼神奇!今天過后,相信已經(jīng)有許許多多航天夢的種子悄悄埋進了我們的心間!吧碓谏裰,眼望星光。心底有詩,自在遠方!白屛覀円黄鹱分饓粝氚!

          天宮課堂作文600字 篇11

          “飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!痹2021年12月9日,我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下,認真觀看了“天宮課堂”,神舟十三號組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行了太空授課。早在2013年6月20日,王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎(chǔ)物理實驗。

          雖然我們現(xiàn)在對于那些高深的航天技術(shù),深邃的宇宙知識理解不了多少,但是這卻激發(fā)了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來一次日出,可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出,因為他們在神舟十三號飛船里,每九十分鐘就可以繞地球一圈。

          在這次“天宮課堂”,我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學(xué)研究實驗展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘,體驗探索的樂趣?鬃赢(dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

          如果說浩瀚的宇宙,是一本書籍的話,那么強大的綜合國力,扎實的航天技術(shù),無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員,也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。

          我想我要學(xué)的東西還有很多很多,我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟,我憧憬高科技能傳遍全宇宙,我想象自己成為一名宇航員,搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空,為航天事業(yè)貢獻自己的一份力量!

          天宮課堂作文600字 篇12

          神舟十三號此次的“亮點”頗多:相比神舟十二號在太空駐留3個月,這次是半年,三位航天員將在太空過春節(jié),地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝福;這是中國女航天員第一次進駐中國空間站,航天員王亞平也將會成為中國首位實施出艙活動的女航天員;此次將采用自主快速交會對接的方式,首次徑向停靠空間站;此次載人飛行任務(wù)將進行2~3次出艙活動等等。

          從神舟一號到神舟十三號,從2003年楊利偉作為中國首個進入太空的宇航員實現(xiàn)中華民族的千年飛天夢,到如今我國已經(jīng)有12人去過太空,中國的航天事業(yè)正在闊步前進。空間站建造的宏大項目將分步驟有序完成,我們堅信它將在未來圓滿順利進行;關(guān)乎人類和平與進步的航天夢,會在一代代中國航天人的不懈努力中成為一個個現(xiàn)實,我們對此充滿信心。

          對中國人來說,在這份激動的背后,更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè),其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國家的奮斗歷程,我們也在日常生活的變化中感受到這個國家日新月異的進步。

          今后,我們還會見證神舟十四號、神舟十五號等的發(fā)射。每一次見證,都更加堅定了人民對國家、對未來的信心。日益雄厚的科技實力是不爭的事實,它是人民看得見、感受得到的變化,而非只是一種幻想。所以,這不只是一個中國航天人代代接力、傳承夢想的故事,也是人民更有自信、國家更有實力、民族更有希望的故事。

          我們總是忍不住回顧過去,而越是回望歷史,越能理解當(dāng)下。越回顧,就越珍視。我們會不斷回顧中國科技事業(yè)的每一個重要節(jié)點,在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動力。那些時刻,因為銘記成為永恒。

          天宮課堂作文600字 篇13

          《天宮課堂》太空授課正式開始了,應(yīng)該說,這是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù),也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

          此次,中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識,并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識,這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢(dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

          中國航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛,這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感,讓我們在日常的工作中也少一些說教,多一些用心,激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

          天宮課堂作文600字 篇14

          今天下午,我們在學(xué)校觀看了天宮一號的直播視頻。以前在新聞中看到過航天員們在太空中短暫的片段講解,今天親眼目睹這當(dāng)時的情景,真的很激動。

          視頻中讓我最感興趣的是航天員們做的小實驗。其中有乒乓球?qū)嶒,先準備一杯水和一個乒乓球,如果在地球上,把乒乓球放在水里,球自然就會浮起來,然而在太空中,把乒乓球放在水里,再用木棍壓一下這個球,他就會沉到水底。還有一個水膜實驗,首先用一個放大鏡大小的環(huán),伸進飲用的自來水袋里,拿出來的時候竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢的水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地球上,用一只水管插進水球里,可想而知,水球必然爆開。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而它卻毫發(fā)未傷,真的很奇跡。但這就是科學(xué)的力量,它讓我們了解到失重的環(huán)境里,物體的變化以及變化的原理。

          通過這一次的觀看視頻,激發(fā)了我對太空生活的好奇,想去了解這個神秘詭異的太空,想去研究這個神奇的太空,它勾起了我的興趣,讓我充滿了對太空的幻想。所以作為初中生的我,現(xiàn)在要做的就是,勤奮努力的去學(xué)習(xí),豐富自己,強大自己,才能解答自己的疑惑。也許我們還會在那里代代繁衍下去,開啟不一樣的生活。太空生活讓我充滿了無線憧憬,將來也會有更多的實驗空間站讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

          也是通過這堂課,我了解到我國的航天技術(shù),我為之而感到驕傲。也要向航天員們的不怕吃苦,做事認真、扎實,永不放棄的精神學(xué)習(xí),讓自己成為國家有用之才,為祖國做一份貢獻!

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